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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 国际文化出版公司

ISBN：9787512505162

商品编码：29732576482

丛书名： 谁拿走了孩子的幸福 全面升华版

出版时间：2013-07-01

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《童年拾光：唤醒内在力量，成就幸福一生》 内容简介： 这本书并非关于“谁拿走了孩子的幸福”，而是聚焦于“如何守护并点亮孩子的幸福之光”。在快速变化的时代浪潮中，我们常常被各种信息轰炸，被社会期待裹挟，却在不经意间忽略了孩子内心最深处的渴求与成长的规律。 《童年拾光》是一本送给所有渴望成为更好父母的您，一份关于如何与孩子一同穿越童年时光，挖掘内在潜能，构建坚实幸福基石的深度指南。 本书深入探讨了儿童发展的核心要素，从婴幼儿早期感知世界的奥秘，到学龄儿童探索自我的勇气，再到青春期少年建立独立人格的挑战，提供了一套系统而富有智慧的育儿理念。我们相信，每一个孩子都蕴藏着无限的能量，而父母的责任，便是成为那盏指引方向的明灯，成为孩子最坚实的后盾，帮助他们认识自我，接纳自我，并最终绽放属于自己的光彩。 第一部分：感知世界的奇妙之旅——守护孩子最初的好奇心 在这个部分，我们将带领您走进孩子纯净而敏锐的内心世界。 早期感知与依恋的基石： 深入解析新生儿和婴儿如何通过感官认识世界，为什么安全依恋对孩子的情感发展至关重要。我们将提供具体、可操作的方法，帮助您建立与宝宝之间温暖而有力的连接，让孩子在爱的怀抱中感到安全与被珍视。这包括但不限于：科学喂养与安抚技巧、高质量的亲子互动模式、捕捉宝宝的微小信号并作出积极回应。 玩耍的力量： “玩”是孩子的天职，也是他们学习和成长的最佳方式。我们不会将玩耍简单地视为娱乐，而是深入剖析不同年龄段的孩子通过玩耍所获得的认知、社交、情感和身体能力的发展。本书将提供丰富的游戏建议，涵盖自由玩耍、规则游戏、亲子协作游戏等，引导父母如何创设支持性的游戏环境，激发孩子的创造力与解决问题的能力。 情绪的早期启蒙： 孩子的情绪表达与管理是他们情商发展的第一课。本书将帮助您理解孩子不同情绪的根源，学会识别并命名孩子的情绪，并引导孩子以健康的方式表达和处理情绪。我们将探讨如何成为孩子的情绪“解码器”和“安抚师”，例如：共情式倾听、情绪标签的运用、提供安全的情绪宣泄空间等。 好奇心的火花： 孩子天生充满好奇，求知欲旺盛。本书强调保护并点燃这份好奇心，而不是用成人的逻辑和期待去扼杀。我们将提供方法，鼓励父母与孩子一起探索未知，回答他们“为什么”，并引导他们通过观察、提问、动手实践来满足自己的好奇心，从而培养终身学习的内在驱动力。 第二部分：探索自我的勇气之歌——滋养孩子的独立人格 当孩子开始独立行走，探索世界，他们需要的是一个既有边界又不失自由的支持系统。 自主与规则的平衡： 如何在给予孩子自由探索空间的同时，建立清晰而合理的规则？本书将深入探讨“放手”的艺术，以及如何在尊重孩子意愿的前提下，教会他们遵守社会规范。我们将介绍“边界教育”的科学方法，包括：明确规则、一致性执行、正面强化、以及如何让孩子理解规则背后的意义，而非仅仅恐惧惩罚。 挫折教育与韧性培养： 孩子的人生不可能一帆风顺，遭遇挫折是成长的必经之路。本书将帮助您转变观念，视挫折为培养孩子韧性的绝佳机会。我们将提供实用的策略，教会孩子如何面对失败，从中学习，并重新站起来。这包括：不包办代替、鼓励孩子尝试、引导他们分析原因、庆祝努力而非仅仅结果。 独立思考与判断力的养成： 现代社会信息爆炸，孩子需要具备辨别信息、独立思考的能力。本书将引导父母如何通过开放式提问、鼓励不同意见、提供多角度信息等方式，培养孩子的批判性思维和独立判断能力。我们将探讨如何避免“灌输式”教育，让孩子成为自己思想的主人。 自信的种子： 自信是孩子应对挑战、追求梦想的内在力量。本书将从多方面入手，指导父母如何通过恰当的肯定、鼓励和机会的提供，帮助孩子建立健康的自信心，让他们相信自己的价值和能力。我们将强调“过程性评价”的重要性，以及如何帮助孩子认识并发挥自己的优点。 第三部分：未来人生的航标——点亮孩子的内在光芒 步入青春期，孩子的人生观、价值观开始形成，如何在这个关键时期给予恰当的引导，对他们一生的幸福至关重要。 价值观的传承与建构： 父母是孩子的第一任老师，也是价值观传递的重要载体。本书将探讨如何以身作则，将爱、责任、诚信、同理心等积极价值观自然而然地融入亲子互动和家庭生活，帮助孩子建立健康的价值体系。 抗压能力与情绪智慧： 面对学业压力、人际交往的挑战，以及未来社会的不确定性，强大的抗压能力和情绪智慧是孩子安身立命的法宝。本书将提供针对性的指导，帮助孩子学会情绪调节、压力管理、以及积极应对困难的策略。 自我认知与人生规划的萌芽： 帮助孩子发现自己的兴趣、特长和热情，是为他们未来的发展打下基础。本书将引导父母如何与孩子一同探索，发掘他们的内在潜能，并开始思考人生的方向。我们将提供关于职业探索、兴趣培养、以及如何设定小目标并为之努力的方法。 数字时代的健康成长： 在信息技术飞速发展的今天，如何引导孩子健康、安全、有益地使用电子产品，是每个父母都面临的挑战。本书将提供切实可行的建议，帮助孩子建立健康的数字习惯，抵制不良信息，并利用科技为学习和成长服务。 父母自身的成长： 育儿不仅仅是孩子的责任，更是父母自我成长、自我反思的过程。本书将鼓励父母关注自身的身心健康，学习与时俱进的育儿理念，并认识到，父母的幸福感也是孩子幸福的重要组成部分。我们将强调“全人教育”的理念，即父母与孩子一同成长，共同创造一个充满爱、理解和支持的家庭环境。 《童年拾光》不仅仅是一本育儿书籍，它是一次心灵的洗礼，是一场与孩子一同成长的美好旅程。我们希望通过本书，帮助您解锁育儿的智慧，点亮孩子内心的光明，让他们带着自信、勇气和爱，去迎接属于他们自己的灿烂人生，成就属于他们自己的那份独一无二的幸福。这是一份献给所有认真对待生命、认真对待孩子的父母的礼物，让我们一同拾起童年的光辉，播撒幸福的种子，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名触动了我内心最柔软的地方。作为父母，我们一生都在为孩子奔波，付出了无数的心血，然而，有时候却会忽略了孩子最纯粹的快乐。书名中的“谁拿走了孩子的幸福”这句话，像一个警钟，提醒我反思自己的育儿方式。我渴望了解，在看似正常的家庭环境中，是否存在一些我们未曾察觉的“小偷”，正在一点点窃取孩子的幸福感？这本书会不会揭示一些隐藏的陷阱，例如过度包装孩子的未来，忽略了他们当下的感受；或是将自己的期望强加于孩子，扼杀了他们的个性和兴趣？我非常期待书中能够提供一些具体的案例分析，让我能够从中找到共鸣，并学到如何避免类似的错误。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的书名时，脑海中立即浮现出许多关于孩子成长的画面。我期待这本书能像一位智慧的长者，为我解答关于“幸福”这个概念在孩子成长过程中的真正含义。我们都知道，幸福不是物质的堆砌，而是一种内心的充盈和满足。那么，究竟是什么样的教育方式，才能培养出内心真正幸福的孩子？是鼓励他们勇敢尝试，还是保护他们免受一切挫折？是让他们学会分享，还是教导他们如何保护自己？我非常好奇，这本书是否会深入探讨不同年龄段孩子对幸福感的理解，以及家长如何在每个阶段扮演好自己的角色，成为孩子幸福的守护者，而非剥夺者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大方，给我一种宁静而引人深思的感觉。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的连接和价值观的塑造。在当今社会，孩子们的成长环境越来越复杂，各种信息扑面而来，作为父母，我们肩负着保护孩子心灵纯净、引导他们健康成长的重任。这本书的书名就直击了核心问题，让我迫切地想知道，究竟是什么“拿走了”孩子的幸福，又该如何才能守护这份宝贵的幸福。我非常期待书中能够深入剖析导致孩子幸福感缺失的根源，并提供切实可行的解决方案。特别是关于“好父母”的标准，这是一个永恒的话题，我希望书中能有令人耳目一新的见解，而非陈词滥调。

评分☆☆☆☆☆

书名中的“正版现货”和“文化”等字样，让我对这本书的品质和内容有了初步的信心。而“谁拿走了孩子的幸福”以及“好妈妈好父母决定孩子一生”这些更具深度的描述，更是直指核心问题。我一直认为，父母是孩子的第一任老师，而家庭则是孩子成长的摇篮。这本书的书名，让我思考，在我们给予孩子丰富的物质条件，追求卓越教育的同时，是否忽略了他们内心深处对幸福的渴望？我期待书中能够提供一些关于如何培养孩子的情感能力，如何帮助他们建立健康的自我价值感，以及如何成为一个真正能够影响孩子一生的优秀父母的洞见。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这个书名非常引人注目。“谁拿走了孩子的幸福”这句话，充满了故事性，也让我立刻产生了一种想要探究的冲动。我一直觉得，教育是一个漫长而复杂的过程，我们作为父母，需要在摸索中前进。这本书会不会像一面镜子，照出我们育儿过程中可能存在的盲点？我希望它能帮我理解，孩子眼中的“幸福”究竟是什么样的，以及我们应该如何去营造一个让他们能够真正感受到幸福的家庭氛围。这本书是否会讨论，家长自身的情绪状态、亲子沟通的方式，甚至是家庭的整体氛围，都可能对孩子的幸福感产生至关重要的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题非常有吸引力，而且“好妈妈好父母决定孩子一生”这句话更是直击人心。我一直坚信，父母的言传身教对孩子的影响是潜移默化的，但有时候，我们可能并不清楚，什么样的行为才是真正有利于孩子一生的发展。这本书的书名直接抛出了“幸福”这个核心问题，让我思考，我们所追求的“成功”是否等同于“幸福”？又或者，我们在追求“成功”的过程中，是否意外地牺牲了孩子的“幸福”？我非常期待书中能提供一些关于如何平衡教育与情感，如何在培养孩子独立人格的同时，也让他们感受到充分的爱与支持的理念和方法。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这种直击要害的书名。“孩子教育”、“家庭教育”、“幼儿教育”这些词汇我经常接触，但“谁拿走了孩子的幸福”则更加具象化，也更具情感冲击力。我想，这一定是一本能够引发深刻思考的书。我们常常在忙碌的生活中，习惯性地为孩子安排一切，却可能忽略了他们内心真正的需求。这本书会不会探讨，在教育过程中，我们是否过于强调“成就”，而忽视了“过程”和“体验”？是否在追求“优秀”的路上，不经意间剥夺了孩子探索、犯错、以及享受童年的权利？我希望书中能提供一些关于如何平衡期望与现实，如何给予孩子真正自由成长的空间的具体指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我感到既担忧又充满期待。担忧的是，我担心自己可能在不知不觉中，成为了那个“拿走孩子幸福”的人。期待的是，我希望这本书能提供给我一套切实可行的“防盗指南”。我渴望知道，在当今社会，孩子面临着哪些普遍性的幸福“杀手”，比如网络信息泛滥带来的焦虑，竞争压力造成的心理负担，以及家庭关系中的某些误解。我希望书中能够深入剖析这些问题，并提供一些具体的、可操作的方法，帮助我识别并规避这些潜在的风险，让我的孩子能够在健康、快乐的环境中茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我联想到了很多关于儿童心理和家庭教育的理论。我一直对如何培养一个心理健康、积极向上的孩子充满兴趣，而“幸福”这个词，正是衡量孩子成长成果的重要指标之一。我好奇这本书会如何去界定“孩子的幸福”，它是否会涉及到孩子的自我认知、人际交往能力、以及面对挫折的态度等方面？我特别希望书中能够提供一些关于如何引导孩子建立积极心态，如何培养他们解决问题的能力，以及如何在日常生活中，为孩子创造更多获得幸福感的机会的实用建议。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书名，我立刻联想到自己育儿过程中的一些困惑和挑战。有时候，我会觉得自己的爱好像并没有完全传达到孩子的心里，或者说，我的某些行为，本意是好的，却可能在无形中给孩子造成了压力。书名中的“幸福”二字，非常打动我，因为我一直希望我的孩子能够快乐、自信、充满阳光地成长。我非常好奇，书里会如何去定义“孩子的幸福”，以及在现实生活中，哪些因素最容易剥夺这份幸福。是过度溺爱？还是严苛管教？亦或是家长自身的情绪问题？我希望这本书能像一位经验丰富的引路人，帮助我理清思路，找到与孩子建立更深层次情感连接的有效途径，从而真正为孩子的幸福保驾护航。