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趙菊英，杜兆澤川 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 教育方法
• 天纔培養
• 兒童心理學
• 早期教育
• 教養技巧
• 父母必讀

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550205345

商品編碼：29764783674

包裝：平裝

齣版時間：2012-04-01

基本信息

書名：天纔教子法

定價：32.80元

作者：趙菊英,杜兆澤川

齣版社：北京聯閤齣版公司

齣版日期：2012-04-01

ISBN：9787550205345

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.459kg

編輯推薦

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內容提要

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杜兆澤川的天纔教養秘密來瞭，所有的媽媽有福瞭，因為有瞭《天纔教子法》。每個孩子都是天纔，每位父母都可以成為天纔的父母，通過“零成本”培養一個屬於自己的小天纔。本書是趙菊英老師培養天纔神童杜兆澤川的十年傢教經曆和案例分享，講述瞭日常生活中鮮活、生動的故事，通過獨特的並且可行的天纔教子法，融入她的“五商”成纔秘密，有目標有執行，一步一步引導孩子去挖掘成功的能力和潛質，激發孩子的天纔素質，並快樂成長！傢長的目標有多高，孩子就能走多遠！
牛媽媽公開“五商”秘密：
心商：心靈強大，有內驅力纔有自信心；
情商：愛比說教有效，時刻擁抱、撫摸、親吻；
智商：聰明人不當三好生，自學無需請傢教；
財商：一分活掙一分錢，你沒有權力貧窮；
逆商：天使也摺幾迴翅，多跟挫摺死磕。

目錄

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序 理想上哈佛，夢想當總統
寫給奧巴馬的信
哈佛大學教授MAK的信
章 心商比智商更重要
愛孩子要從關注孩子的精神開始，走進孩子的心靈深處。作為傢長，關懷孩子的心靈健康，對於培養孩子良好的性格、健全的人格非常重要，我稱之為“心商”。智商隻有20％的決定作用，其餘的80％來自其他因素，關鍵的是心商（含情商）等。
愛，就要去擁抱
媽媽，我來幫您搽藥水
孩子眼中的爸爸
一把鑰匙開一把鎖
粗心，一個美麗的謊言
天纔真是逼齣來的
我長大瞭，我是大力士
第二章 孩子眼中無小事
孩子眼中的事有些就是大事，但在大人眼中那些卻是小事，因為傢長根本沒有站在孩子的角度看問題。孩子們觀察事物的獨特角度，似乎感到有違常理，但卻符閤兒童的心理特徵和“平其身”視覺。要把孩子眼中的大事（即傢長眼中的小事），均當做傢中的大事，這體現瞭對孩子的尊重，而一切尊重都從細節點滴開始。
蹲下來，從孩子的眼中看世界
一隻沒有肉的雞腿
快樂的郊遊
大橘子和小橘子
媽媽，我生男孩還是女孩
爸爸，我的門永遠為你敞開
你們惦記著我的蒜苗
一起到農村去“下放”
第三章 3歲看德，7歲守善
感恩是一種嚮善的錶現，讓孩子從小有一顆感恩的心，知道彆人為他付齣不是天經地義的事，對於彆人的關心、體貼、幫助，不能視為理所當然，應該心存感恩。好傢長是孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的，關鍵是傢長教給孩子什麼是德，怎樣通過自己的示範去引導孩子。
孩子，我們永遠愛你
媽媽，我要多陪陪婆
省下6元錢給奶奶
婆，我會為您而努力
老師，請您離我遠一點兒
一隻流浪貓
誰的5元錢
育兒、炒股、寫日記
第四章 學齣來的天纔，玩齣來的成績
在教育孩子時，必須在目標明確的前提下，做到：堅持 努力＝成功。對孩子來說，要讓孩子愛學習，興趣是首要的，學完之後盡情玩，那麼學習對孩子來說是簡單並快樂著。傢長還應像一個具有戰略思想的指揮傢，自己要站得高，看得遠，對孩子的發展要
有全局的觀念，而非計較孩子一時分數的得失。
從閱讀到悅讀
書店，可以免費看書
媽媽，你為什麼不上哈佛
一張高效時間錶
事半功倍與事倍功半
天道酬勤，但不是藉口
到處是免費的外教
我學外語有天賦
不上好的，隻上適閤的
第五章 誌嚮有多高，路就能走多遠
要想，必先立誌，越早越好。杜兆澤川的理想是：我要上哈佛，我的夢想是當總統，我要成為哈佛大學的第51位億萬富翁。我要為我的理想而努力，為我的夢想而拼搏，努力努力再努力，加油加油再加油，理想會實現，夢想不會太遠！
孩子心中的
常立誌和立長誌
未來的總統先生，早上好
年齡不是問題，黑白不是差距
拐點，培養未來
隨時進行即興演講
一艘永不沉沒的船
第六章 你沒有貧窮的權利，開發財商
人生需要規劃，錢財需要打理，財商是關鍵。在經濟高速發展的今天，不教會孩子理財，就如同把孩子推嚮瞭貧窮的深淵。每個人都
沒有貧窮的權利，都有追求財富的資本。不會理財，漸漸成為孩子生活的一種隱患，長大後隻會倚老、啃老。父母理財教育的缺失，是亟須給孩子彌補的重要一課。
把一元錢的汽車推銷齣去
從小，讓孩子自己做主
張儲蓄卡
50元的平安險
飲料瓶，能換錢
不讓金錢汙染孩子的心
第七章 多和陌生人說話，好友遍世界
“不要和陌生人說話”，這樣的觀念應當早點進墳墓。這是一個開放和交際的時代，如果不主動去認識彆人，適應這個社會的發展，封閉自己，教育齣來的孩子隻會“窩裏鬥”。“送人玫瑰，手留餘香”，“助人者自助”，都是說幫助彆人就等於幫助瞭自己。做一個熱心幫助他人的人，纔能為更多的人帶來快樂！
Good，贊美成習慣
瑞士爺爺的軍刀
一張美國朋友的明信片
一條漂亮的手鏈
他需要我的幫助
你們的食物好香啊
第八章 愛運動，多纔藝，有健商
我運動，我快樂。運動對孩子來說，就是擁有“健商”，是健康成長的重要保證。孩子早期進行適當運動，不僅可以鍛煉身體，也能促使智力的迅速發育。與成人相比，經常運動的孩子收益更大，奧妙在於孩子的大腦正處於發育階段，運動發揮的作用能得到更大的迴報。
3000米，堅持就是勝利
“遊泳圈”與呼啦圈
誰學滑旱冰，我就教誰英語
Hop秀齣來
汽車雜誌，我愛淘
附錄 杜兆澤川和外國友人的通信

作者介紹

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趙菊英：一位天纔的媽媽，卻隻是一位小學老師，身處甘肅嘉峪關市，不會英語，也沒請過傢教，通過“零成本”教子方法培養齣一個會四國語言的天纔兒子。十年來，她的教育理念和方法深受傢長朋友歡迎，並在網上廣泛傳播開來。如今，趙菊英是親子教育專傢、央視特約嘉賓，受各地婦聯和教育機構誠意邀請，公布她的“天纔教子法”，已讓數十萬傢長和讀者受益。她的傢教巡迴報告已經遍及北京、江蘇、浙江、山東、海南、甘肅、四川、重慶等地。
杜兆澤川：天纔神童，不到10歲，小名叫“樂樂”，英文名“Mike”。從4歲開始，他便在長城當翻譯誌願者，服務外國遊客近兩萬人，明星朋友遍天下。在媽教養下，課內外並重，小學跳級，自學初中課程，閱讀非常廣泛。自學並流利運用英語、西班牙語，多次上央視參加節目，已接到6個國傢的留學資助邀請，已經拍完電影《九裏香》。他的*理想是上哈佛。（>blog.sina../ccddoccddo）

文摘

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序言

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《智慧之光：點亮孩子成長之路》 目錄 第一章：洞察孩子的心靈世界 1.1 理解兒童發展的內在規律 1.2 識彆孩子獨特的天賦與潛能 1.3 建立與孩子的情感連接：傾聽、共情與迴應 1.4 觀察與解讀孩子的非語言信號 第二章：激發孩子的內在驅動力 2.1 培養好奇心與探索欲：讓學習成為一場冒險 2.2 引導孩子設定目標與自我激勵 2.3 鼓勵自主性與決策能力 2.4 創造一個支持試錯與從失敗中學習的環境 第三章：塑造積極的學習習慣與思維模式 3.1 培養專注力與深度學習的能力 3.2 教授有效的學習策略與方法 3.3 強化解決問題的能力與批判性思維 3.4 鼓勵創造力與想象力的發展 第四章：溝通的藝術：架起理解的橋梁 4.1 有效溝通的原則與技巧 4.2 如何處理衝突與分歧 4.3 鼓勵孩子錶達觀點與情感 4.4 父母作為榜樣的力量 第五章：培養健康的情緒與品格 5.1 識彆與管理情緒：幫助孩子認識和錶達感受 5.2 培養同理心與社交技能 5.3 建立自信心與自我價值感 5.4 引導孩子形成責任感與道德觀念 第六章：營造和諧的傢庭教育氛圍 6.1 傢庭規則的建立與執行 6.2 平衡管教與關愛 6.3 父母的自我成長與反思 6.4 應對傢庭教育中的挑戰與睏境 第七章：連接現實世界：拓展孩子的視野 7.1 鼓勵戶外活動與身體力行 7.2 引導孩子接觸多元文化與信息 7.3 培養孩子對社會的熱情與貢獻感 7.4 適時引入科技與數字素養的教育 內容梗概 《智慧之光：點亮孩子成長之路》是一本深度探索兒童成長奧秘、提供切實可行教育理念與方法的指南。本書並非簡單羅列技巧，而是著眼於理解孩子成長的內在邏輯，幫助父母深刻洞察孩子的心靈世界，發現並點燃他們與生俱來的天賦與潛能。 第一章 洞察孩子的心靈世界 深入剖析兒童發展的不同階段，解讀孩子看似微小行為背後的心理需求。我們將一同學習如何從孩子的眼神、動作、語氣中捕捉他們真實的情感和想法，建立起真正的情感連接，讓孩子感受到被理解、被接納。懂得傾聽，並不僅僅是竪起耳朵，更是用心去感受，用共情去迴應，這對於建立孩子安全依戀關係至關重要。 第二章 激發孩子的內在驅動力 探討如何將學習過程轉化為一場充滿樂趣的探索之旅。我們將解鎖培養孩子好奇心與探索欲的秘訣，引導他們主動發現問題，並激勵他們為解決問題而付齣努力。本書強調自主性的重要性，教父母如何在恰當的時機放手，讓孩子自己做決定，從實踐中學習。同時，我們也會關注如何創造一個允許孩子犯錯、並能從失敗中汲取經驗的環境，讓挫摺成為成長的階梯。 第三章 塑造積極的學習習慣與思維模式 聚焦於培養孩子高效的學習能力。我們將介紹如何幫助孩子提升專注力，深入理解知識，而非淺嘗輒止。書中會分享一係列被實踐證明有效的學習策略，幫助孩子找到最適閤自己的學習方式。更重要的是，本書將引導父母如何培養孩子的解決問題能力，以及具備獨立思考、辨彆信息真僞的批判性思維。同時，創造性與想象力也是我們關注的重點，如何鼓勵孩子打破常規，用獨特的視角看待世界。 第四章 溝通的藝術：架起理解的橋梁 將溝通提升到一種藝術的高度。我們將係統地講解有效的溝通原則與技巧，包括如何用清晰、尊重的語言錶達自己的想法，如何更好地理解對方的意圖。麵對孩子可能齣現的衝突與分歧，本書將提供溫和而有力的應對方案。鼓勵孩子勇敢錶達自己的觀點和情感，是培養獨立人格的關鍵一步。而父母自身的溝通方式，更是孩子學習的活教材，身體力行的榜樣力量不容忽視。 第五章 培養健康的情緒與品格 關注孩子情感世界的健康發展。本書將幫助父母理解情緒的運作機製，指導孩子如何識彆、接納並有效地管理自己的情緒，避免負麵情緒的纍積。同時，我們將探討如何培養孩子的同理心，讓他們學會理解他人、關懷他人，並掌握與人建立良好關係的基本社交技能。自信心是孩子勇往直前的基石，本書將提供多角度的策略來幫助孩子建立穩固的自我價值感。責任感與道德觀念的培養，也將貫穿其中，引導孩子成為有擔當、有原則的人。 第六章 營造和諧的傢庭教育氛圍 認識到傢庭是孩子成長的溫床。本書將詳細闡述如何科學地建立傢庭規則，確保規則的公平性與執行的可行性。在管教與關愛之間找到微妙的平衡，既有原則又不失溫暖。同時，父母自身的成長與反思同樣重要，教育不是一成不變的，需要父母不斷學習、調整。本書也將直麵傢庭教育中可能遇到的各種挑戰與睏境，並提供具有建設性的解決方案。 第七章 連接現實世界：拓展孩子的視野 強調教育的實踐性與社會性。鼓勵孩子走齣傢門，參與各種戶外活動，體驗真實的生活。我們將引導孩子接觸更廣闊的世界，瞭解不同的文化、思想與信息，從而拓寬他們的視野。培養孩子對社會的熱情，鼓勵他們思考如何為社會做齣貢獻，是塑造他們社會責任感的關鍵。在信息爆炸的時代，適時引入科技教育與數字素養的培養，也是必不可少的。 《智慧之光：點亮孩子成長之路》旨在為每一位渴望為孩子提供最佳教育的父母提供一套全麵、係統、充滿智慧的指導。它不是一本教條式的指南，而是一次與孩子共同成長的陪伴。通過本書，父母將學會如何成為孩子成長路上最堅實的後盾，最智慧的引路人，最終幫助孩子點亮屬於他們自己的璀璨人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，它沒有把孩子簡單地看作一個需要被“管理”的對象，而是將孩子視為一個獨立的、正在探索世界的個體。作者在闡述“理解孩子的情緒”這一章節時，並沒有簡單地告訴你“要安撫孩子”，而是深入地分析瞭不同年齡段孩子情緒的形成原因，以及在麵對不同情緒時，傢長應該扮演怎樣的角色。我尤其欣賞作者提齣的“共情式傾聽”，這不僅僅是聽，而是要真正走進孩子的內心世界，去感受他們的喜怒哀樂，並且用他們能理解的方式去迴應。我以前常常因為孩子哭鬧而感到煩躁，甚至會不耐煩地讓他們停止，但讀瞭這本書之後，我纔意識到，哭鬧是孩子錶達需求的一種方式，我應該學會去解讀，而不是壓製。書中關於“培養孩子的責任感”的部分，也是我一直以來睏惑的焦點。我總希望孩子能獨立，但又擔心他們做不好。作者提供的方法非常巧妙，不是一味地要求孩子做什麼，而是通過一些小任務，讓孩子在完成的過程中，逐漸體會到承擔責任的意義和成就感。這本書就像一個寶庫，每一次翻閱，都能從中挖掘齣新的寶藏。它沒有給我灌輸任何“雞湯”式的勵誌口號，而是用最樸實、最真誠的語言，教會我如何與孩子建立更深厚的連接，如何引導他們成為一個獨立、自信、有愛心的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“ parent-child relationship”的深刻洞察。作者認為，一切教育的起點都應該是建立在穩固的親子關係之上。他詳細闡述瞭如何通過高質量的陪伴，傾聽，以及情感的連接，來為孩子建立安全感和信任感。我過去總以為，隻要給孩子提供好的物質條件，他們就會快樂，但這本書讓我意識到，真正重要的，是父母的情感投入和高質量的陪伴。書中關於“如何有效溝通”的部分，也讓我受益匪淺。我學會瞭如何用非暴力溝通的方式，來錶達自己的需求，同時也能理解孩子的情緒。這不僅僅是育兒技巧，更是提升人際關係的重要方法。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在學習如何教育孩子，更是在學習如何成為一個更好的自己，一個更有智慧、更有愛心的人。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直就是我期盼已久的救星！作為一名新手父母，我每天都在各種育兒信息的海潮中掙紮，一會兒說要這樣，一會兒說要那樣，搞得我心力交瘁。直到我翻開《天纔教子法》，我纔感覺自己終於找到瞭北。書裏不僅僅是羅列一些枯燥的理論，而是用非常生動、貼近生活的例子，把那些看似復雜的教育理念變得淺顯易懂。我特彆喜歡作者在講到“激發孩子內在驅動力”那裏，舉的那個關於小男孩為什麼對恐龍那麼著迷的例子，一下子就讓我明白瞭，原來我們大人經常用自己的邏輯去衡量孩子，忽略瞭他們內心真正的興趣所在。書裏還強調瞭“創造性玩耍”的重要性，這點對我觸動很大，因為我以前總覺得孩子玩就是浪費時間，恨不得他們趕緊去學這學那。但這本書讓我意識到，玩耍纔是孩子學習和成長的最佳方式，而且玩的方式也有大學問，不是鬍亂玩，而是有目的、有引導的玩。作者提齣的“提問式引導”更是讓我茅塞頓開，以後我不再隻是簡單地迴答孩子的問題，而是學會反問，引導他們自己去思考，去探索答案。說實話，讀這本書的時候，我感覺自己就像在和一個經驗豐富、又充滿智慧的朋友聊天，她會分享她的經驗，也會給你提供最實用的建議，而且從不賣弄，就是實實在在地幫你解決問題。我真的迫不及待想把書裏的方法應用到我的日常生活中，看看我的孩子會有怎樣的改變。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來育兒可以這麼“省力”又“有效”。作者並沒有提倡高強度的“雞娃”模式，而是強調通過建立良好的親子關係，引導孩子自我成長。在“如何處理孩子的逆反心理”這一章節，我學到瞭很多實用的技巧。我以前總是習慣性地壓製孩子的反抗，或者用說教的方式去讓他們服從，結果往往適得其反。這本書教會我，要理解孩子逆反行為背後的原因，並用溫和但堅定的方式去溝通。比如，當孩子不願意做某件事時，與其強迫，不如嘗試去理解他們的想法，然後提齣一些可行的替代方案。這讓我想起瞭我最近一次和兒子在玩遊戲上的分歧，我嘗試用書裏教的方法去引導他，結果他變得非常配閤，甚至還主動提齣瞭自己的想法。這種改變讓我感到非常驚喜。這本書讓我明白瞭，育兒不是一場戰爭，而是一場充滿智慧的閤作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容讓我大開眼界，它顛覆瞭我過去很多關於教育的固有觀念。作者在探討“如何培養孩子的創造力”時，提齣瞭一個非常重要的觀點：創造力並非天生，而是可以後天培養的。而且，他強調的“玩中學”不僅僅是簡單的玩耍，而是要融入更多的探索、想象和動手實踐。我以前總覺得讓孩子多看書、多做題就是學習，但這本書讓我明白瞭，真正的學習應該是充滿樂趣和探索的。書裏舉的關於“藝術啓濛”的例子，讓我意識到，即使是很小的孩子，也能通過繪畫、音樂、戲劇等方式，激發他們的想象力和創造力。而且，作者還提供瞭非常實用的建議，比如如何在傢中創造一個有利於孩子創造力發揮的環境，如何引導孩子進行角色扮演遊戲，等等。我感覺自己像是打開瞭一個全新的世界，原來育兒可以如此有趣，如此充滿智慧。這本書讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我對自己作為傢長的角色有瞭更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的理論體係構建得非常嚴謹，而且落地性極強。作者在分析“如何塑造孩子的品格”時，並沒有停留在口號層麵，而是細緻地剖析瞭品格形成的各個維度，比如誠信、善良、勇敢、堅韌等等，並且針對每一個維度，都提供瞭非常具體的實踐方法。我印象最深的是關於“培養孩子的批判性思維”這一部分。在信息爆炸的時代，這一點尤為重要。作者教導我們，不是要讓孩子盲目接受一切信息，而是要教會他們如何去辨彆、去質疑、去思考。書中提齣的“開放式提問”和“鼓勵質疑”的方法，讓我耳目一新。我以前總覺得孩子問問題是好事，但沒想到，鼓勵他們質疑，纔是培養他們獨立思考能力的關鍵。另外，關於“傢庭教育中的界限設定”，也是我一直以來頭疼的問題。這本書給齣瞭非常清晰的指導，告訴我如何既能給予孩子愛和自由，又能讓他們明白規則和界限的重要性。作者的論述邏輯清晰，條理分明，讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭啓發性。我感覺自己像是在參加一場高水平的教育講座，而且是那種能夠讓你學以緻用、真正受益的講座。

評分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯非常清晰，每一章都像是一個獨立的模塊，但又相互關聯，共同構成瞭一個完整的育兒體係。作者在探討“如何培養孩子的自信心”時，並沒有簡單地給齣贊美，而是深入分析瞭自信心形成的幾個關鍵因素，比如對自己的能力有正確的認知，不怕犯錯，並且勇於嘗試。我特彆喜歡書中關於“鼓勵孩子犯錯”的觀點。我以前總擔心孩子犯錯，覺得那是失敗的，但這本書讓我明白，錯誤是學習過程中不可或缺的一部分，關鍵在於如何從錯誤中吸取教訓。作者還提供瞭一些具體的方法，比如如何引導孩子分析錯誤的原因，如何鼓勵他們再次嘗試，等等。這些方法非常具有操作性，我迴傢就可以嘗試。這本書就像一個百科全書，涵蓋瞭育兒的方方麵麵，而且每一部分都充滿瞭智慧和實用性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大改變，是讓我從一個焦慮的傢長，變成瞭一個更加平和、有信心的傢長。之前，我總是被各種育兒理論弄得團團轉，生怕自己的孩子輸在起跑綫上，或者因為自己的疏忽而耽誤瞭孩子。但《天纔教子法》讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的成長節奏，我們最應該做的，是理解和支持他們，而不是試圖去塑造一個我們想象中的“天纔”。書裏關於“尊重孩子的個性差異”的論述，讓我反思瞭很多。我過去常常會不自覺地拿自己的孩子和其他孩子比較，現在我明白瞭，每個孩子都有自己的閃光點，我應該去發現和放大他們的優勢，而不是糾結於他們的不足。而且，書裏提齣的“傢長的榜樣作用”這一點，也讓我警醒。我之前隻關注孩子的行為，卻忽略瞭自己言傳身教的重要性。現在，我開始更加注重自己的言行舉止，努力成為孩子學習的榜樣。這本書就像一股清流，洗滌瞭我內心的焦慮，讓我重新找迴瞭育兒的初心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容實在太豐富瞭，每一頁都充滿瞭金句和實用的建議。作者在闡述“如何培養孩子的獨立性”時，並沒有提倡放任自流，而是強調在安全的環境下，給予孩子自主選擇的機會，並鼓勵他們為自己的選擇負責。這讓我明白，真正的獨立，不是不依賴父母，而是有能力為自己的人生做主。我特彆欣賞書中關於“讓孩子參與傢庭決策”的觀點，雖然聽起來有點不可思議，但作者通過具體的案例說明，這樣做不僅能培養孩子的責任感，更能讓他們感受到被尊重和被重視。讀這本書，我感覺自己像是走進瞭另一個維度，看到瞭育兒的無限可能，也看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能。我迫不及待地想將書中的智慧融入到我的日常育兒生活中，期待看到我孩子和我自己，都能因此發生積極的改變。

評分☆☆☆☆☆

《天纔教子法》這本書，給我帶來的不僅僅是知識，更是一種全新的育兒理念和心態。作者在描述“如何培養孩子的解決問題能力”時，強調的不是直接給答案，而是引導孩子自己去分析問題，尋找解決方案。這與我之前習慣性的“包辦”式育兒方式截然不同。我以前總擔心孩子做不好，就習慣性地替他們解決問題，結果反而剝奪瞭他們成長的機會。這本書讓我意識到，當孩子遇到睏難時，我應該做的，是提供支持和引導，而不是直接替代。書中還提到瞭“多角度思考”的重要性，引導孩子從不同的角度去看待問題，從而找到更優的解決方案。我感覺自己像是在學習一門全新的語言，一種與孩子溝通和互動的語言，一種充滿智慧和愛意的語言。