太想贏.你就輸瞭-跟歐洲傢長學養育

太想贏.你就輸瞭-跟歐洲傢長學養育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

魏蔻蔻 著
圖書標籤:
  • 育兒
  • 親子關係
  • 歐洲教育
  • 傢庭教育
  • 成長心理學
  • 教育方法
  • 溝通技巧
  • 情緒管理
  • 自信心培養
  • 思維模式
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店鋪: 學嚮美圖書專營店
齣版社: 灕江齣版社
ISBN:9787540780739
商品編碼:29768899547
包裝:平裝-膠訂
開本:16
齣版時間:2017-05-01

具體描述


內容介紹
中guo傢長對孩子的愛,似乎zoxg在“哺育”,很難上升到“教育”。他們隻是無微不到關心孩子的生活起居,很少在意孩子的思想軌跡和世界觀的形成。父母為孩子力所能及地擋風遮雨,卻適得其反,讓孩子喪失瞭du立處理矛盾,解決問題的機會。本書在正確看待吃苦、孝順、金錢、熊孩子、網絡、戀愛、生死等關鍵話題中展kai,給齣瞭歐式素質教育在這些問題上的教育方*和答案,可goxg中guo父母藉鑒。&xbsp;

關聯推薦

好的教育,不是告訴孩子*正確的答案,而是給孩子*goxg更多的選擇,使其明白解決問題的方式多種多樣。

自由不是放縱,任性不是個性。很多傢長都誤解瞭歐美素質教育。

讓孩子 “吃苦”是好事嗎?

為何要說 “善良的假話”?

如何培養孩子的金錢觀?

孩子在學校被霸淩怎麼辦 ……

想要孩子贏在起跑綫上,你可能正在剝*孩子的自我認知和成就感。

旅歐華人、歐洲教育觀察者魏蔻蔻詳解歐式素質教育真相。

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分享 &xbsp; 吃苦 尊重 責任感 熊孩子 霸淩 性教育 金錢觀 創造力培養 承諾 孝順 說謊 二胎 隱私 接納 擇校 堅持與放棄 問題兒童 直麵傷痛和死亡 ……典型傢教難題1網打盡,做成就孩子的聰明傢長。

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目錄
*1章 孩子“聽話”是好事嗎? 你可能誤會瞭歐美素質教育 /002 歐洲學生為何不尊崇“吃得苦中苦,方為人上人”?/007 我們還要逼孩子說慌到什麼時候? /011 能不能讓孩子說迴“孩子話”?/016 教孩子“給予”,要做加*,而不是減* /020 為什麼我們教孩子“信守承諾”zoxg是收效甚微?/024 *二章 教育,比哺育更重要 奶奶姥姥們,彆再這樣帶孩子瞭 /030 尊重,是贏得的,不是給予的 /034 孝順不用教,用愛心以身作則醉好 /039 彆讓親情貌閤神離 /043 父母的大包大攬,隻能讓孩子覺得什麼都“與我無關”/047

*1章 孩子 “聽話”是好事嗎?&xbsp;

你可能誤會瞭歐美素質教育 /002

歐洲學生為何不尊崇 “吃得苦中苦,方為人上人”? /007

我們還要逼孩子說慌到什麼時候 ? /011

能不能讓孩子說迴 “孩子話”? /016

教孩子 “給予”,要做加*,而不是減* /020

為什麼我們教孩子 “信守承諾”zoxg是收效甚微? /024

&xbsp;

*二章 教育比哺育更重要&xbsp;

奶奶姥姥們,彆再這樣帶孩子瞭 /030

尊重,是贏得的,不是給予的 /034

孝順不用教,用愛心以身作則醉好 /039

彆讓親情貌閤神離 /043

父母的大包大攬,隻能讓孩子覺得什麼都 “與我無關” /047

生老二1定要跟老大商量? /054

有界限的分享 /060

彆因為公平,忽略瞭公正 /066

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第三章 太想贏,你就輸瞭 &xbsp;

奉行 “彆讓孩子輸在起跑綫上”的父母,已經輸在瞭起跑綫上 /072

你對孩子的贊美有效嗎? /076

尊重孩子的隱私,關乎信任和承諾 /081

定個時間點,接納孩子的缺點為特點 /084

限製,不是保護的方式 /087

培養愛好要有的放矢 /091

放棄,比堅持更需要勇氣 /096

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第四章&xbsp;沒有醉好的教育,隻有更多的選擇&xbsp;

歐洲傢長如何給孩子擇校 /102

放手讓孩子做他們喜歡做的事 /113

培養孩子的創造力,不能無方,但求無為! /118

跟小貓說對不起 /127

掙錢是快樂的事 /131

如何培養孩子的金錢觀 /136

小夥伴藉瞭我的錢不還,怎麼辦? /141

&xbsp;

第五章 “問題兒童”怎麼對付? &xbsp;

如果孩子成績優異但霸道強勢 …… /150

擔*意味著什麼? /155

孩子班裏的 “熊孩子”,該和他玩嗎 /158

*孩子在學校被霸淩 /164

每個被霸淩的孩子身後,都有1群無知的成年人 /172

可能你還沒有意識到,孩子正在遭受網絡霸淩 /183

互聯網禮儀清單 /188

&xbsp;

第六章 愛與痛之初體驗 &xbsp;

1.&xbsp; 跟孩子談性說愛,要多早kai始 /194

2.&xbsp; 為女兒舉辦的 “接吻”派對 /197

3.&xbsp; 直麵死亡和傷痛 /200

4.&xbsp; 彆把孩子說的 “不想活”,*成玩話1笑而過 /205

5.&xbsp; 每1個生命都可以唱歌 /211

顯示全部信息

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》:解鎖孩子內在驅動力,告彆焦慮式教育 在這個信息爆炸、競爭激烈的時代,每一位傢長都渴望自己的孩子能夠齣類拔萃,擁有光明的未來。然而,過度的期望、不自覺的比較,以及對“贏”的執著追求,卻常常讓教育變成一場充滿焦慮的賽跑,不僅消耗瞭傢長的心力,也可能壓抑瞭孩子的天性,扼殺瞭他們成長的真實樂趣。 《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這本書,恰恰為我們提供瞭一個全新的視角和實踐指南。它並非鼓勵“躺平”或放棄,而是深入探討一種更健康、更可持續的育兒理念,一種旨在激發孩子內在驅動力,讓他們在快樂中學習、在探索中成長的教育方式。本書將帶您跳齣“贏在起跑綫”、“必須學XXX”的思維怪圈,重新認識養育的本質,重塑親子關係,讓教育迴歸本源的愛與支持。 告彆“贏”的陷阱:重新定義成功與成長 本書開篇即點明瞭“太想贏,你就輸瞭”的核心論點。在當下社會,“成功”往往被狹隘地定義為考試高分、名校錄取、或是某個領域的佼佼者。這種單一的成功觀,導緻傢長們在孩子成長的每一個階段都充滿瞭焦慮:擔心孩子落後、擔心孩子不夠優秀、擔心孩子輸給彆人。我們不自覺地將自己的期望和焦慮投射到孩子身上,用“贏”作為唯一的衡量標準,卻忽略瞭孩子自身的發展節奏、興趣和天賦。 作者通過深入剖析歐洲傢庭的育兒理念,揭示瞭一種截然不同的成長哲學。歐洲傢長普遍認為,孩子的人生是一場馬拉鬆,而非短跑衝刺。他們更關注孩子的品格塑造、情商培養、獨立思考能力以及對生活的熱愛。在他們看來,一個懂得如何與人閤作、勇於嘗試、樂於學習、並且能夠從失敗中站起來的孩子,比一個僅僅取得優異成績但內心卻充滿不安的孩子,擁有更長遠、更堅實的成功基礎。 書中詳細闡述瞭“贏”的陷阱是如何一步步侵蝕親子關係和孩子自信心的。當孩子感受到傢長唯我獨尊的“贏”的壓力時,他們可能會産生三種反應:一是過度迎閤,為瞭取悅傢長而犧牲自我;二是消極抵抗,對一切學習和挑戰産生抵觸;三是産生嚴重的焦慮和自我懷疑,認為自己永遠無法達到傢長的期望。這些後果,無疑與我們期望孩子健康快樂成長的初衷背道而馳。 《太想贏,你就輸瞭》鼓勵傢長們放下對“輸贏”的執念,將目光從外部的評價轉嚮孩子內在的成長。它引導我們去觀察和理解孩子真正的需求,去欣賞他們在學習過程中的努力和進步,而不是僅僅關注結果。當傢長能夠真正做到這一點,孩子纔能卸下心理負擔,真正地享受學習和探索的樂趣,從而爆發齣更強大的內在驅動力。 歐洲育兒智慧:尊重個體,培養獨立與韌性 本書的另一大亮點,在於它係統地介紹瞭歐洲傢庭在育兒方麵的獨特智慧。這些智慧並非僵化的教條,而是根植於對兒童心理發展規律的深刻理解,以及對個體生命價值的尊重。 自主與選擇: 歐洲傢長普遍認為,給予孩子選擇的權利是培養其自主性和責任感的重要途徑。從選擇穿什麼衣服,到選擇課外活動,再到參與傢庭決策,這種“小事做主”的練習,能讓孩子在潛移默化中學會權衡利弊,做齣更明智的判斷。書中提供瞭大量具體的例子,說明如何在不同年齡段給予孩子適當的選擇,以及如何引導他們為自己的選擇負責。 鼓勵試錯與從失敗中學習: 與東方教育中對“失敗”的恐懼不同,歐洲教育體係更加鼓勵孩子去嘗試,去犯錯,並從中汲取經驗。他們認為,每一次失敗都是一次寶貴的學習機會,是通往成功的必經之路。書中深入探討瞭如何營造一個允許失敗的環境,如何與孩子一起分析失敗的原因,如何鼓勵他們重新站起來,而不是一味地指責或包庇。這種“不懼失敗”的品質,是未來人生中最重要的財富之一。 培養獨立思考與批判性思維: 歐洲教育強調培養孩子的獨立思考能力,鼓勵他們質疑、探究,而不是盲目接受。書中分享瞭許多引導孩子進行深度思考的方法,例如通過開放式提問、鼓勵討論、以及接觸多元化的觀點,來激發孩子的求知欲和探索精神。這種能力,將使孩子在信息爆炸的時代,能夠辨彆真僞,形成自己的判斷。 注重情商與社交技能: 情緒的理解與管理,以及良好的人際交往能力,被視為孩子未來幸福和成功的基石。歐洲傢長非常重視對孩子情商的培養,教導他們如何識彆和錶達自己的情緒,如何理解他人的感受,如何有效地解決衝突。書中提供瞭豐富的互動遊戲和情境演練,幫助傢長在傢中也能輕鬆踐行情商教育。 享受過程,而非隻看結果: 歐洲育兒理念中,對於“過程”的珍視,貫穿於學習、玩耍、探索的方方麵麵。他們鼓勵孩子去體驗其中的樂趣,去感受成長的喜悅,而不是僅僅為瞭考試分數或他人的認可而學習。書中強調瞭如何引導孩子發現學習的樂趣,如何在日常生活中培養孩子的興趣愛好,以及如何欣賞孩子在努力過程中所付齣的汗水和智慧。 實操性強:為傢長提供可行的指導 《太想贏,你就輸瞭》並非一本空泛的理論書籍,它具有極強的實操性,為傢長們提供瞭切實可行的指導。書中結閤瞭心理學、教育學以及大量的真實案例,讓讀者在理解理論的同時,也能看到如何將其落地。 具體情境分析: 書中針對傢長在日常育兒中可能遇到的各種睏境,如孩子不願意學習、孩子與同伴發生衝突、孩子過度沉迷電子産品等,都進行瞭深入的分析,並提供瞭基於歐洲育兒理念的解決方案。 對話與互動技巧: 作者詳細講解瞭如何與孩子進行有效溝通,如何用鼓勵性、支持性的語言來引導孩子,而非命令式或批評式的溝通。這些對話技巧,能夠幫助傢長建立更加融洽的親子關係,贏得孩子的信任和閤作。 遊戲化學習與生活: 書中鼓勵傢長將學習和生活變得有趣。通過遊戲化的方式,孩子能夠更主動地參與到學習中,並在玩樂中掌握知識和技能。作者提供瞭一係列簡單易行的遊戲和活動建議,讓傢長可以輕鬆在傢中實踐。 傢長自身情緒管理: 育兒是一場持久戰,傢長的情緒狀態直接影響著孩子的成長環境。本書也關注到傢長自身的焦慮和壓力,引導傢長如何調整心態,如何成為孩子堅實的後盾,而非讓他們倍感壓力的“監工”。 打破代際傳遞的焦慮,重塑親子關係 最終,《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》的核心目標,是幫助傢長們打破代際傳遞的焦慮,重塑健康積極的親子關係。它倡導的育兒理念,是一種基於愛、尊重、理解和支持的教育模式。當傢長能夠真正放下對“贏”的執念,將焦點放在孩子的內在成長和全麵發展上時,孩子纔能更自由地呼吸,更自信地探索,更快樂地成長。 這本書不僅僅是一本育兒指南,更是一次關於如何愛與被愛的深刻反思。它邀請我們重新審視自己對成功的定義,重新認識孩子的價值,從而培養齣真正能夠適應未來社會,擁有幸福人生的孩子。讀完這本書,您將能夠更有底氣地對孩子說:“我愛你,無論你輸贏。”而這句簡單的話,將是孩子一生中最堅實的後盾。

用戶評價

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,簡直就是為我這種糾結於孩子教育的傢長量身定製的。我一直處於一種矛盾之中:一方麵,深知不能過度“雞娃”,要給孩子自由成長的空間;另一方麵,又忍不住和彆人傢的孩子比較,擔心自己的孩子落後。這種焦慮,就像一個無形的繩索,緊緊地勒著我,也仿佛在無形中傳遞給孩子。每當看到孩子在比賽中失利,或者考試成績不理想時,我內心的失落感,可能比孩子還要強烈,然後會忍不住說一些“下次一定要努力”、“你本來可以做得更好”之類的話,現在想想,這些話語,是不是無形中加劇瞭孩子對“輸”的恐懼?“太想贏,你就輸瞭”——這句話,簡短卻有力,它直擊我內心深處最柔軟也最敏感的地方。它讓我思考,我所謂的“贏”,究竟是為瞭什麼?是為瞭滿足我的虛榮心,還是為瞭孩子的長遠發展?如果我過於強調“贏”,是不是反而讓孩子失去瞭麵對挫摺、從中學習的機會?這本書的副標題“跟歐洲傢長學養育”,則像一束光,照亮瞭我對理想育兒模式的嚮往。我一直對歐洲的教育理念充滿好奇,覺得他們似乎更注重培養孩子的獨立思考能力、創造力和人文情懷,而不是一味地追求分數和排名。我想知道,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子追求卓越的同時,又不讓他們背負過度的壓力?他們是如何看待失敗的?是將其視為學習的契機,還是徹底的否定?這本書,聽起來就像是一次與歐洲優秀育兒觀的對話,一次嚮智慧傢庭學習的機會。我非常渴望瞭解,在歐洲,孩子們是如何被教育去麵對生活中的起起伏伏,如何在順境中保持謙遜,在逆境中尋找力量。我期待,這本書能為我提供一套全新的育兒視角,幫助我擺脫“贏”的焦慮,真正關注孩子的內心需求和成長過程,教會他們享受過程,擁抱挑戰,並在屬於他們自己的賽道上,找到屬於他們的“贏”。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,如同一聲溫柔的勸誡,讓我駐足,並開始深刻地反思我與孩子之間的互動模式。我承認,自己曾經也陷在“不能輸”的泥沼裏,總覺得孩子應該在學業上、在各種比賽中都錶現齣色,纔能不辜負自己的投入和孩子的潛力。這種焦慮,讓我有時會說齣一些不經思考的話,做一些讓孩子感到壓力的舉動。現在想來,“太想贏,你就輸瞭”這句話,恰恰說齣瞭我內心的糾結和誤區。它提醒我,過度的對“贏”的追求,很可能適得其反,不僅傷害瞭孩子對學習的熱情,也讓他們失去瞭從失敗中學習和成長的寶貴機會。我一直對歐洲的教育理念充滿嚮往,總覺得他們似乎更懂得如何讓孩子在快樂中成長,如何在自由的環境中培養齣獨立、自信、有創造力的人。副標題“跟歐洲傢長學養育”,對我來說,就像是打開瞭一扇瞭解這些智慧的窗口。我想知道,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子追求卓越的同時,又教會他們如何麵對失敗,如何從中汲取力量?他們是如何看待孩子的挫摺,是否將其視為一種學習和成長的契機?這本書,在我看來,不僅僅是一本關於如何培養孩子的書,更是一次關於如何成為一個更智慧、更豁達的父母的探索。它可能提供瞭一種全新的視角,讓我能夠理解,真正的成功,並非僅僅是獲得多少榮譽,而是孩子內心的豐盈、對生活的熱愛以及健全的人格。我期待著,通過這本書,能夠學習到歐洲傢長們是如何在日常生活中,以一種更平和、更包容的方式來引導孩子,如何在孩子遭遇挫摺時給予他們堅實的後盾,並最終幫助我的孩子,在追逐夢想的道路上,不僅能“贏”,更能享受過程,體驗成長,並最終成為一個真正熱愛生活、獨立自主的人。

評分

讀到《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,我的腦海裏立刻浮現齣一幅畫麵:一個孩子,被父母推著,在各種競爭中拼命嚮前,臉上帶著一絲勉強和不安,而父母則在一旁焦灼地揮舞著手中的“勝利”旗幟。這種畫麵,說實話,在我身邊並不少見,有時甚至我自己也會不自覺地陷入其中。我們這一代人,很多都經曆過競爭激烈的成長環境,深知“輸”的滋味不好受,所以本能地希望給自己的孩子提供最好的資源,讓他們不吃“輸”的苦。然而,隨著孩子的長大,我越來越感覺到,這種“不讓孩子輸”的心態,似乎正在無形中給孩子套上枷鎖。他們可能失去瞭嘗試新事物的勇氣,因為害怕失敗;他們可能失去瞭享受過程的樂趣,因為隻盯著結果。這本書的書名,就像一記警鍾,提醒著我,當我們過於強調“贏”的時候,或許就已經注定瞭“輸”。我非常好奇,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”這個問題,又是如何引導孩子麵對它們的。是完全不談輸贏,還是有另一種看待輸贏的方式?他們是如何做到讓孩子既有進取心,又不畏懼失敗的?這其中的平衡點在哪裏?副標題“跟歐洲傢長學養育”更是戳中瞭我的癢點。一直以來,我總覺得我們國內的教育模式,在某些方麵過於強調標準化和結果導嚮,而歐洲的教育,似乎更注重人文關懷、個性和創造力的培養。我常常在想,如果我們的孩子也能像歐洲的孩子那樣,在相對寬鬆的環境下,自由地探索世界,發展自己的興趣,他們會不會更快樂,也更具有解決問題的能力?這本書,在我看來,不僅僅是一本育兒指南,更像是一次跨越文化和觀念的學習機會。它可能提供一種全新的視角,幫助我打破固有的思維模式,重新思考教育的本質。我期待著,通過閱讀這本書,能夠瞭解到歐洲傢長們是如何在日常生活中,潛移默化地影響孩子對待輸贏的態度,如何在失敗麵前給予孩子支持和鼓勵,以及如何在成功麵前引導孩子保持謙遜和感恩。我相信,這本書中的理念,如果能被理解和實踐,將會對我的傢庭教育産生深遠的影響,讓我的孩子在追求夢想的道路上,能夠走得更穩、更遠,也更快樂。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,簡直如同我的育兒“心聲”,讓我瞬間産生瞭強烈的共鳴。我深知,在當今社會,競爭是客觀存在的,我們都希望孩子能夠擁有更好的未來,因此“贏”似乎成瞭一種不容置疑的追求。然而,在我陪伴孩子成長的過程中,我越發覺得,當我們把“贏”看得過重,並且將這種期望過分地施加給孩子時,我們可能正在扼殺他們的創造力,壓抑他們的個性,甚至讓他們對學習本身産生厭倦。“太想贏,你就輸瞭”——這句話,簡單而深刻,它仿佛在告訴我,真正的“贏”,或許並非來自於一時的勝利,而是來自於內心的強大、對過程的熱愛以及從失敗中汲取力量的能力。我一直對歐洲的教育理念抱有濃厚的興趣,覺得他們似乎在培養孩子的獨立性、批判性思維和人文素養方麵有著獨到的見解。副標題“跟歐洲傢長學養育”,正是我迫切希望瞭解的。我想知道,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子追求卓越的同時,又不讓他們背負沉重的心理負擔?他們是如何看待孩子經曆的失敗,是否將其視為一種寶貴的學習機會,而不是一種徹底的否定?這本書,在我看來,不僅僅是一本關於如何讓孩子“贏”的書,更是一次關於如何讓孩子真正“成長”的探索。它可能揭示瞭歐洲傢長們在教育孩子時的獨特智慧,以及他們是如何在日常生活中,以一種更加溫和、更加尊重的方式,引導孩子認識“輸贏”,培養他們麵對挑戰的勇氣,以及享受過程的樂趣。我期待著,通過這本書,能夠學習到如何調整自己的育兒心態,如何放下對“贏”的執念,轉而關注孩子內在的品格塑造和長遠發展,讓他們能夠以一種更加平和、更加自信的態度,去麵對人生的起起伏伏,最終找到屬於他們自己的幸福和成功。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,像是一道閃電,劃破瞭我內心深處關於育兒的迷霧,讓我看到瞭一個截然不同的可能性。我一直以來,都在用一種“目標導嚮”的方式來教育孩子,總覺得隻有考上名校、獲得各種奬項,纔算是真正的成功。這種想法,潛移默化地影響著我,也傳遞給瞭孩子,讓他們從小就背負著“必須贏”的壓力。然而,看著孩子在競爭中時而展露齣的疲憊和不安,我開始反思,這種“贏”是否真的能讓他們快樂?“太想贏,你就輸瞭”——這句看似簡單的話,卻蘊含著深刻的哲理。它讓我意識到,當我們過於關注結果,過度追求“贏”的時候,反而可能失去瞭更重要的東西,比如過程中的樂趣,比如從失敗中學習的機會,甚至比如孩子本身的獨立思考和創造力。我對歐洲的育兒方式一直非常感興趣,覺得他們似乎更注重培養孩子的獨立人格和健全人格,而不是僅僅將他們塑造成“考試機器”。副標題“跟歐洲傢長學養育”,正是我一直以來渴望探索的領域。我想瞭解,歐洲的父母是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子挑戰自我、追求卓越的同時,又不給他們造成過度的心理負擔?他們是如何在孩子遭受挫摺時,給予恰當的引導和支持,讓他們明白失敗並不可怕,反而是成長的必經之路?這本書,在我看來,不僅僅是一本育兒指導,更是一次關於人生智慧的分享。它可能揭示瞭歐洲傢長們在傢庭教育中的獨特之處,以及他們是如何在日常生活中,潛移默化地將這種智慧傳遞給孩子。我期待著,通過這本書,能夠學習到如何調整自己的育兒心態,如何不再過分糾結於一時的“輸贏”,而是更注重孩子內在的成長和長遠的發展。我希望,我的孩子能在我的引導下,學會享受過程,擁抱挑戰,並在屬於他們的人生道路上,找到屬於他們的真正價值和意義。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》——這個書名,如同一記響亮的耳光,讓我不得不停下匆忙的腳步,認真審視自己和孩子的關係,以及我一直以來奉行的育兒方式。我承認,我曾經也是那個“望子成龍”心切的傢長,總想著讓孩子在各種比賽、考試中拔得頭籌,總覺得“贏”纔是衡量孩子優秀與否的唯一標準。然而,看著孩子臉上偶爾流露齣的疲憊和迷茫,我開始懷疑,我所追求的“贏”,是否真的是他們所需要的?“太想贏,你就輸瞭”——這句話,不僅僅是字麵上的意思,它更像是一種哲學上的警示。它讓我開始思考,當我們把所有的精力都集中在“贏”上時,是否反而忽略瞭培養孩子麵對失敗、從挫摺中學習、以及享受過程的能力?這種過度追求“贏”的父母,是否最終會讓孩子變成一個隻會追逐名利、卻內心空虛的人?我對歐洲的育兒理念一直抱有極大的好奇和尊敬。總覺得他們似乎更懂得如何在孩子的成長過程中,找到一種平衡,既能鼓勵他們去探索和挑戰,又能讓他們保持內心的自由和快樂。副標題“跟歐洲傢長學養育”,對我來說,簡直就是一扇通往智慧育兒殿堂的大門。我想知道,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”的?他們是如何在不剝奪孩子童年樂趣的前提下,培養齣獨立、自信、且對生活充滿熱情的孩子的?他們是如何看待失敗的?是將其視為一次寶貴的學習機會,還是徹底的否定?這本書,聽起來就像一次與歐洲智慧傢庭的深度對話,一次關於如何培養真正優秀、全麵發展的孩子的經驗分享。我非常渴望瞭解,在歐洲,孩子是如何被教育去理解“輸贏”的真正含義,他們是如何被引導去發掘自己的興趣,並在追求興趣的過程中,獲得真正的成長和快樂。我期待著,這本書能夠為我提供一種全新的育兒思路,幫助我放下對“贏”的執念,轉而關注孩子內心的成長和對生活的熱情,讓他們在人生的舞颱上,找到屬於自己的精彩,而不是僅僅為瞭迎閤我的期望而“贏”。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這個書名,恰如其分地觸碰到瞭我作為傢長最深層的焦慮和反思。我們身處一個強調競爭和成功的時代,從孩子蹣跚學步起,似乎就有一條無形的賽道在等著他們。作為傢長,我們本能地希望為孩子鋪好最好的路,讓他們在起跑綫上就占據優勢,不至於在未來的競爭中落後。然而,這種“贏”的心態,在日積月纍中,是否反而給孩子帶來瞭巨大的壓力?他們是否因此失去瞭探索未知的勇氣,失去瞭享受當下快樂的能力?“太想贏,你就輸瞭”——這句話,讓我瞬間警醒。它仿佛在說,過度的功利心,對“贏”的執念,反而可能導緻我們忽略瞭孩子內心真正的需求,甚至讓他們迷失方嚮。我非常好奇,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”的?他們是否也有同樣的焦慮?但他們又是如何做到,讓孩子在充滿競爭的環境中,依然能夠保持內心的平和與自信?副標題“跟歐洲傢長學養育”則直接點燃瞭我對異域育兒智慧的好奇心。我一直覺得,歐洲的教育理念,在尊重個體、培養創造力、以及關注孩子身心健康方麵,有著獨到的之處。我想瞭解,歐洲的父母是如何在日常生活中,引導孩子理解“輸贏”的,他們是如何在孩子遭遇失敗時給予支持和鼓勵,讓他們明白失敗並不可怕,反而是成長的一部分?他們是如何看待“成功”的?是僅僅以物質或名譽來衡量,還是更看重過程中的體驗和個人的成長?這本書,在我看來,不僅僅是一本傳授育兒技巧的書,更是一次深入瞭解不同文化育兒觀的絕佳機會。它可能顛覆我一直以來對“成功”和“成長”的固有認知,讓我明白,真正的“贏”,或許並非來自一時的勝利,而是源於內心的強大、對生活的熱愛和持續不斷的學習能力。我期待著,通過這本書,能夠汲取歐洲傢長們的育兒智慧,學習如何平衡孩子的學業和興趣,如何在鼓勵孩子追求卓越的同時,讓他們學會享受過程,擁抱挑戰,最終成為一個有擔當、有智慧、並且內心充實的人。

評分

《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》——這個書名,就像一股清流,瞬間洗刷瞭我內心深處對於孩子教育的焦慮和執念。我一直秉持著“贏在起跑綫”的觀念,為孩子安排瞭琳琅滿目的課程,總擔心一旦放鬆,孩子就會被遠遠甩在後麵。這種強烈的“贏”的驅動力,讓我有時忽略瞭孩子真實的感受和需求,也剝奪瞭他們體驗童年樂趣的機會。“太想贏,你就輸瞭”這句話,猶如當頭棒喝,讓我幡然醒悟。它點醒瞭我,過度的對“贏”的執著,很可能讓我在教育的道路上越走越偏,最終輸掉瞭孩子的快樂,輸掉瞭他們對學習的熱情,甚至輸掉瞭他們獨立思考和創造的能力。我對歐洲的育兒方式一直心存敬意,覺得他們似乎更能做到在尊重孩子個體差異的同時,培養齣獨立、自信、且充滿好奇心的下一代。副標題“跟歐洲傢長學養育”,正是我內心深處一直渴望汲取的養分。我想深入瞭解,歐洲的傢長們是如何看待“輸贏”這個概念的?他們是如何在鼓勵孩子勇於嘗試、不斷進步的同時,又教會他們如何麵對失敗,如何從中學習,以及如何以平和的心態接受結果?他們是如何在孩子的成長過程中,平衡學術成就與個人興趣、身心健康的?這本書,在我看來,不僅僅是一本育兒指南,更是一次關於人生哲學的探討,一次關於如何以更智慧、更人性化的方式來引導下一代的思考。我期待著,通過這本書,能夠學習到歐洲傢長們獨特的育兒智慧,掌握如何纔能在不壓抑孩子天性的前提下,培養齣他們的潛能,讓他們能夠以積極、樂觀的態度去麵對生活中的挑戰,最終在屬於他們自己的人生舞颱上,活齣精彩,找到屬於他們的“贏”。

評分

僅僅是《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這樣一個書名,就已經讓我産生瞭一種強烈的共鳴,仿佛看到瞭自己育兒過程中的影子,也看到瞭一個可能存在的,更美好的育兒方嚮。我深知“贏”的重要性,在當今社會,競爭無處不在,無論是學業、工作,還是生活中的方方麵麵。我們都希望自己的孩子能夠脫穎而齣,擁有更好的未來。然而,我卻常常在孩子身上看到一種“為瞭贏而贏”的疲憊感,他們似乎被設定瞭一個目標,然後被催促著去達成,卻很少有機會去真正享受這個過程,去感受其中的樂趣。這種“贏”,有時候顯得那麼空洞,那麼讓人擔憂。書名中的“太想贏,你就輸瞭”,簡直像一句醍醐灌頂的箴言,瞬間點醒瞭我。“輸”在這裏,不僅僅是指學業上的落後,更可能是失去瞭快樂,失去瞭自我,失去瞭對生活的熱情。我一直對歐洲的教育方式很感興趣,總覺得他們似乎更懂得如何平衡孩子的學業和生活,如何在給予孩子充分自由的同時,又能培養齣獨立、有思想的個體。他們是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子挑戰自我、追求卓越的同時,又教會他們如何優雅地麵對失敗,如何從中汲取經驗,重新站起來的?這本書,聽起來就像是一本寶貴的“育兒寶典”,能夠為我揭示歐洲傢長們在育兒智慧中的獨到之處。我渴望瞭解,他們是如何在日常生活中,巧妙地將育兒理念融入到與孩子的互動中,是如何在孩子遇到睏難時給予恰當的支持,又如何在孩子取得成就時引導他們保持謙遜。這本書,在我看來,不僅僅是關於如何教育孩子,更是關於如何成為一個更智慧、更從容的父母,如何引導孩子去理解“輸贏”的真正含義,如何在人生的長跑中,找到屬於自己的節奏和方嚮。我期待著,通過這本書,能夠學習到一套全新的育兒哲學,讓我能夠放下心中的焦慮,以一種更平和、更積極的心態去陪伴孩子成長,讓他們在追逐夢想的道路上,不僅僅是為瞭“贏”,更是為瞭體驗、為瞭成長、為瞭成為更好的自己。

評分

一本讓我深刻反思的育兒書,雖然我還沒有讀過《太想贏,你就輸瞭——跟歐洲傢長學養育》這本書,但僅僅是這個書名,就立刻引起瞭我極大的興趣,並且深深地觸動瞭我內心最柔軟的部分。我一直以來都奉行著一種“雞娃”模式,總覺得不能讓孩子輸在起跑綫上,於是報名各種興趣班、輔導班,從早到晚把孩子的日程排得滿滿當當,期望著通過自己的努力,為孩子鋪就一條通往成功的康莊大道。然而,看著孩子臉上日益增多的疲憊和偶爾流露齣的迷茫,我開始反思,這種“贏”真的是孩子想要的嗎?我追求的“贏”,是否反而剝奪瞭他們本該擁有的童年快樂和自由探索的空間?“太想贏,你就輸瞭”這句話,如同當頭棒喝,讓我瞬間驚醒。它似乎在告訴我,當父母過於執著於孩子在學業、比賽、甚至社交上的“勝利”時,我們可能反而會忽略瞭他們內心真正的需求,壓抑瞭他們的天性,甚至讓他們喪失瞭學習和成長的內在動力。這本書的副標題“跟歐洲傢長學養育”,更是讓我充滿瞭期待。一直以來,我對歐洲的教育理念和育兒方式都抱有濃厚的興趣,覺得他們似乎更能做到在尊重孩子個體差異的基礎上,培養齣獨立、自信、且對生活充滿熱情的下一代。我好奇,歐洲的父母是如何看待“輸贏”的?他們是如何在鼓勵孩子追求卓越的同時,又教會孩子如何麵對失敗,如何從挫摺中汲取力量的?他們是否有一套更溫和、更有效的方法,來引導孩子健康成長,而不是僅僅將他們塑造成一個個“會考試的機器”?這本書的齣現,仿佛為我打開瞭一扇新的窗戶,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種不以“贏”為唯一衡量標準,而是更注重孩子全麵發展和內心幸福的教育模式。我迫不及待地想通過這本書,學習歐洲傢長們的智慧,瞭解他們是如何在看似“放養”的環境中,培養齣如此優秀的孩子。我相信,這本書一定會給我帶來啓發,讓我重新審視自己的育兒觀,並找到一種更適閤我的傢庭,更適閤我的孩子的育兒方式。我期待著,它能夠引導我走齣“過分追求贏”的誤區,讓我的孩子能夠在一個更輕鬆、更快樂的環境中成長,最終實現他們自己定義的“贏”。

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