2017年新版包天仁英語奧林匹剋九年級 初三9年級初中英語競賽教材教程（隻是九年級奧英教材1本書，不 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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包天仁 編

圖書標籤:

• 英語競賽
• 初中英語
• 九年級
• 奧林匹剋英語
• 包天仁
• 教材
• 教程
• 競賽輔導
• 升學必備
• 英語學習

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：9787544127790

商品編碼：29768909314

叢書名： 英語奧林匹剋

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

2017年新版包天仁英語奧林匹剋九年級初三9年級初中英語競賽教材教程 （注：本簡介為包天仁英語奧林匹剋九年級初三9年級初中英語競賽教材教程，僅包含初三九年級奧林匹剋英語競賽的教材和教程內容，不包含其他年級或非競賽類英語學習內容。） 深入探索，點燃思維——九年級英語奧賽的璀璨導航 在知識的海洋中，英語競賽宛如一座星光璀璨的島嶼，吸引著無數渴望挑戰自我的學子。對於即將邁入初中畢業年級的九年級學子而言，一個堅實、係統且富有前瞻性的競賽準備，不僅是贏得榮譽的關鍵，更是為未來學習生涯打下堅實基礎的寶貴財富。2017年新版包天仁英語奧林匹剋九年級初三9年級初中英語競賽教材教程，正是為響應這一需求而精心打造的權威指南，它將陪伴每一位有誌於在英語奧林匹剋競賽中脫穎而齣的學子，開啓一段充滿挑戰與收獲的徵程。 本書並非簡單的詞匯、語法羅列，也不是對傳統教學的簡單復製。它深度融閤瞭當前初中英語競賽的最新趨勢與考察方嚮，緊密對接國傢教育改革精神，旨在培養學生紮實的英語功底、敏銳的邏輯思維以及卓越的解題能力。本書的編寫團隊匯聚瞭多位資深的英語教育專傢、競賽教練及一綫優秀教師，他們憑藉豐富的教學經驗和對競賽規律的深刻洞察，傾注心血，力求呈現一本集科學性、係統性、實用性、前瞻性於一體的精品教材。 一、 內容精煉，考點全覆蓋： 本書的編寫遵循“精講精練，直擊考點”的原則，對九年級英語奧林匹剋競賽所涉及的知識點進行全麵而深入的梳理和解析。 詞匯與短語的深度拓展： 競賽對詞匯的要求遠超課標，本書不僅涵蓋瞭課標要求的詞匯，更在此基礎上，重點梳理瞭大量競賽高頻詞匯、同義詞辨析、近義詞辨析、詞根詞綴記憶法、固定搭配及習慣用語等。通過科學的分類和生動的例句，幫助學生高效記憶，並能靈活運用。特彆關注瞭那些容易混淆、易齣錯的詞匯，並提供針對性的記憶策略和辨析方法。 語法知識的係統梳理與競賽化解析： 本書將初中階段涉及的所有語法知識點進行係統梳理，並特彆針對競賽的考察特點，對重點、難點語法進行深度剖析。例如，時態語態的精確運用、虛擬語氣的復雜結構、非謂語動詞的多種形式與功能、定語從句和狀語從句的嵌套與識彆、倒裝句和強調句的特殊用法等等。每一項語法點都配以大量競賽真題例析，講解解題思路與技巧，讓學生不僅知其然，更知其所以然。 閱讀理解能力的全麵提升： 閱讀是競賽的重頭戲。本書提供瞭多種類型的閱讀材料，涵蓋記敘文、說明文、議論文、應用文等，難度循序漸進，素材貼近時事與生活。在閱讀策略上，本書強調“帶著問題閱讀”、“預測文章主旨”、“抓住關鍵信息”、“推理判斷”、“歸納總結”等方法，並針對不同題型（細節題、主旨題、推斷題、詞義猜測題、態度題等）提供具體的解題技巧和應試策略。通過大量的專項訓練，幫助學生提高閱讀速度、理解深度和信息提取能力。 完形填空的專項突破： 完形填空不僅考察詞匯和語法，更考驗語篇理解和邏輯推理能力。本書精選瞭大量具有代錶性的完形填空題，從詞語搭配、語境邏輯、上下文銜接、情感色彩等方麵進行深入剖析，講解如何通過上下文綫索，排除乾擾項，準確選擇最佳答案。同時，強調在解題過程中，要注意句子結構、前後呼應以及文章整體的連貫性。 書麵錶達的技巧與範文賞析： 寫作是展現學生綜閤語言運用能力的重要環節。本書提供瞭豐富的寫作訓練素材，涵蓋應用文（通知、書信、郵件、日記等）、記敘文、說明文、議論文等多種文體。在寫作技巧方麵，本書重點講解瞭如何審題立意、組織結構、運用恰當的詞匯和句型、描寫生動形象、錶達清晰準確等。同時，精選瞭大量優秀範文，並進行賞析點評，幫助學生學習高分寫作的精髓。 聽力理解的策略與訓練： 盡管本書內容以書麵形式呈現，但良好的聽力基礎是競賽成功的關鍵。在語法、詞匯、閱讀等模塊的講解中，都隱含瞭對聽力場景和詞匯發音的關注。本書強調瞭在聽力過程中，要關注關鍵詞、信號詞、語調變化，以及根據上下文進行推斷。 二、 訓練有方，能力多維度： 本書的訓練體係設計科學，注重訓練的層次性和多樣性，旨在全麵提升學生的各項英語技能。 分項專項訓練： 針對詞匯、語法、閱讀、完形填空、書麵錶達等各知識模塊，都設計瞭分項的專項訓練題。每類訓練題都緊扣競賽的考察形式和難度，題量適中，旨在鞏固所學知識，強化解題技巧。 綜閤模擬演練： 在完成各分項訓練後，本書提供瞭多套高質量的模擬試題，嚴格按照競賽的題型、題量、分值和考試時間進行編排。這些模擬試題涵蓋瞭競賽的全部知識範圍，旨在幫助學生熟悉考試流程，檢驗學習效果，找齣薄弱環節，並培養良好的應試心態和時間管理能力。 精析詳盡的答案與解析： 對於每一道練習題和模擬題，本書都提供瞭詳細而準確的答案，並配以深入淺齣的解析。解析不僅指齣正確答案，更重要的是分析錯誤選項為何錯誤，講解解題思路、采分點以及相關的知識點迴顧。這種詳盡的解析，能夠幫助學生在做錯題時，真正理解錯因，避免重復犯錯，從而實現有效的反思和提高。 “易錯點”與“高頻考點”提示： 在講解和練習中，本書會特彆標注齣競賽中的“易錯點”和“高頻考點”，並進行重點提示和強調。這能夠幫助學生集中精力攻剋這些難點，提高備考效率。 三、 教學輔助，點撥迷津： 本書不僅僅是一本習題集，更是一本富有指導性的學習教程。 方法論的滲透： 在講解知識點時，本書不遺餘力地滲透各種學習方法和解題技巧。例如，詞匯記憶方法、語法梳理框架、閱讀速讀法、完形填空邏輯鏈構建法、寫作素材積纍法等。這些方法論能夠幫助學生建立科學的學習體係，提高學習效率。 思維導圖式的梳理： 對於復雜的知識體係，本書會適時運用思維導圖或結構圖等形式，幫助學生清晰地梳理知識脈絡，形成知識網絡，達到舉一反三的效果。 名師點撥與經驗分享： 本書在編寫過程中，融入瞭多位資深競賽教練的教學經驗和點撥。這些“名師點撥”能夠為學生提供寶貴的備考建議，幫助學生少走彎路，直擊核心。 個性化學習建議： 本書的結構設計，也鼓勵學生進行個性化學習。學生可以根據自己在模擬測試和專項訓練中的錶現，有針對性地加強某個模塊的學習。 四、 適宜人群，目標明確： 本教材教程明確麵嚮 2017年九年級（初三） 的學生。 初三在讀學生： 尤其是那些對英語有濃厚興趣，希望在初中階段英語學習上有所突破，爭奪英語奧林匹剋競賽榮譽的學生。 有誌於提升英語綜閤能力的學生： 即使不參加競賽，本書的深度講解和拓展性內容，也能顯著提升學生的英語聽說讀寫譯及思維能力，為未來的高中英語學習打下堅實基礎。 結語： “2017年新版包天仁英語奧林匹剋九年級初三9年級初中英語競賽教材教程”如同一座燈塔，照亮瞭九年級學生通往英語奧賽的航道。它不僅僅是知識的載體，更是思維的啓迪，能力的鍛造。通過係統、深入的學習和科學、有效的訓練，相信每一位使用本書的學子，都能在英語的舞颱上展現齣非凡的纔華，收獲知識的碩果，點燃夢想的火花，在2017年的英語奧林匹剋競賽中，書寫屬於自己的輝煌篇章！

評分☆☆☆☆☆

我真的是抱著學習的態度去接觸這本書的，因為我的目標是提升孩子的英語綜閤能力，尤其是在聽說讀寫這四個基本功上。我一直覺得，競賽類的教材，雖然可能難度係數會高一些，但其精煉的語法講解、深入的詞匯拓展以及巧妙的解題技巧，對夯實基礎、培養語感非常有幫助。這本書的封麵和標題確實給瞭我這樣的預期，我以為它會像一本精心打磨的工具書，提供清晰的知識體係和實用的練習。然而，翻閱之後，我纔意識到自己對“競賽教材”的理解可能過於理想化瞭，也過於信任瞭這本書的宣傳。它所呈現的內容，更多的是一種“經驗分享”或者說“案例集錦”，大量的篇幅被用來展示各種競賽的“精彩瞬間”，比如某個學生是如何“靈光一閃”解齣難題，某個老師又是如何“神機妙算”帶領學生取得佳績。這種敘述方式，對我來說，實在是太“虛”瞭。我更希望看到的是具體的語法點分析，比如某個時態的細微差彆，某個虛擬語氣的應用場景；我更希望看到的是詞匯的深度講解，比如一個單詞的不同詞性和引申義，以及如何在語境中準確運用；我更希望看到的是解題方法的邏輯推演，而不是簡單的“套路”。這本書給我最大的感受就是，它好像在告訴你，“看，彆人多厲害！你也試試看！”但是，它卻沒有提供“如何去做”的具體步驟和方法。就像是告訴你“想要爬珠峰，就要有毅力”，卻沒有告訴你如何準備裝備，如何製定攀登計劃，如何剋服高原反應。這對於一個想要學習和提升的孩子來說，無疑是一種“空中樓閣”，看上去很美，卻無法落地。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初是被“包天仁”這個名字吸引的，感覺像是一個在英語教育界有一定聲望的學者或者專傢，再配閤“奧林匹剋英語競賽”這樣的字眼，很容易讓人産生信任感，覺得這一定是經過精心編排、內容紮實的學習資料。我當時的想法是，就算是作為一本參考書，裏麵一些關於競賽的思路和高階的用法，也能對孩子的英語學習起到一定的啓發作用。然而，當我真正開始仔細閱讀，並且嘗試去理解它所傳達的內容時，我發現自己似乎走進瞭另一個誤區。這本書的寫作風格，更像是一篇篇散文或者雜文的集閤，洋溢著一種“懷舊”和“感懷”的情緒。大量的篇幅都在講述過去的一些“輝煌成就”，各種“當年”、“曾經”的字眼頻繁齣現，仿佛在帶領讀者迴顧一個逝去的時代。這其中穿插著一些對“學好英語”的泛泛而談，比如強調“興趣是最好的老師”，或者“要多聽多讀”。這些話固然有道理，但對於一本競賽教材來說，未免過於淺顯和缺乏深度。我期待的是能夠幫助孩子突破瓶頸、解決難題的“乾貨”內容，而不是這樣一種“精神勝利法”式的鼓勵。而且，書中涉及的“競賽”內容，也感覺有些年代感，不知道是否還適用於當前最新的競賽形式和考點。總而言之，這本書給我一種“華而不實”的感覺，它的文字錶麵上可能很動聽，很有“情懷”，但實際能給讀者帶來的實質性幫助，卻非常有限，甚至可以說是微乎其微。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太離譜瞭！我當時真是鬼迷心竅纔買的。封麵赫然寫著“2017年新版包天仁英語奧林匹剋九年級 初三9年級初中英語競賽教材教程”，我心想，奧林匹剋英語競賽，聽起來就很高大上，九年級的，正好我孩子初三，以為能幫他在升學路上添點助力。結果呢？打開一看，我簡直想原地爆炸！這哪裏是什麼競賽教材？這簡直就是一本徹頭徹尾的“迴憶錄”，隻不過作者迴憶的不是自己的輝煌歲月，而是彆人傢的輝煌歲月！書裏充斥著各種“某某同學在XX競賽中獲得XX奬項”、“某某學校的XX老師指導齣XX學生”之類的敘述，簡直比學校的錶彰大會還要誇張。我買瞭這本書，是想學知識，是想提升能力，不是想聽彆人講故事！尤其是那些“名師點撥”、“狀元秘籍”之類的標題，我以為裏麵會有真槍實彈的解題思路和方法，結果呢？不過是幾段含糊其辭、不知所雲的“心靈雞湯”罷瞭，什麼“堅持就是勝利”、“努力就會成功”，這些話我上小學一年級的時候就已經聽膩瞭！如果我需要這些，我不如去翻翻我兒子的作文書，說不定還能找到點共鳴。這書唯一的“價值”，可能就是讓我深刻體會到瞭“期望越大，失望越大”這個道理，而且是呈指數級增長的失望！我花瞭錢，耽誤瞭孩子的時間，最重要的是，我讓孩子對英語競賽産生瞭一點點小小的期待，結果被這本“破書”徹底澆滅瞭。我真的想問問作者，你是來賣書的，還是來賣情懷的？而且是那種廉價的、過期的情懷！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我當初買這本書，是抱著一種“試一試”的心態。因為市麵上的初中英語競賽教材種類繁多，質量也參差不齊，而“包天仁”這個名字，以及“奧林匹剋英語”這樣的字眼，總給我一種“專業”的感覺。我期待的是，這本書能夠提供一些能夠幫助孩子在英語競賽中取得突破的“高階”知識和技巧，比如一些比課本更復雜的句式結構，或者一些在競賽中經常齣現的、但課本上不一定提及的詞匯。我希望它能像一把“鑰匙”，打開孩子英語學習的新世界，讓他在麵對挑戰時，能夠更有信心，也更有底氣。然而，當我認真閱讀瞭這本書的內容後，我纔發現，這把“鑰匙”似乎是生銹的，甚至根本就不是一把真正的鑰匙。書中的內容，大部分都是在講述一些“光輝歲月”，各種“某某年某某某在某某比賽中獲得瞭什麼成就”，這種敘述占據瞭非常大的比重。這讓這本書讀起來，與其說是一本學習教材，不如說是一本“迴憶錄”，而且是那種充滿著“當年我多牛”的懷舊感的迴憶錄。我需要的，是具體的知識點、解題方法、訓練題，而不是這些“故事”。這些故事，雖然可能能引起一些共鳴，但對於實際的學習和提升，幾乎沒有任何幫助。它就像是在告訴你，“你看，這些人當年都這麼厲害，你也應該努力”。但是，它沒有告訴你“怎麼努力”，也沒有提供任何“努力”的工具和方法。這讓我感覺，這本書的價值，更多地存在於其“名氣”和“概念”上，而非實際的內容本身。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書，是想為我正在備戰初中英語競賽的孩子尋找一些有針對性的、能夠提升他實力的輔導材料。我希望它能提供一些比課本更深入的語法講解，一些更拓展的詞匯量，更重要的是，一些能夠幫助他在競賽中脫穎而齣的解題技巧和策略。我特彆關注的是書中的“教程”和“教材”這兩個詞，這讓我聯想到瞭一套係統性的學習體係，有清晰的知識點劃分，有循序漸進的練習，以及有針對性的講解。但是，當我拿到書，翻開之後，我立刻就感受到瞭一種巨大的落差。這本書更像是一本“故事匯”，裏麵充斥著各種關於“過去”的描述，關於“彆人的成功”的敘述。它用瞭大量的篇幅來描繪一些“當年的盛況”，比如某個學生是如何憑藉非凡的毅力獲得瞭多大的成就，或者某個老師是如何用他“獨到的方法”培養齣瞭多少優秀的學生。這些內容，雖然在一定程度上可能能激發一些人的“學習熱情”，但對於想要獲得具體知識和技能的讀者來說，卻顯得非常空洞。書中幾乎找不到對某個語法點進行深入剖析的段落，也幾乎看不到對某個詞匯進行多維度解讀的章節，更不用說那些能夠切實幫助學生應對競賽難題的解題思路瞭。這種“知其然不知其所以然”的呈現方式，讓我感到非常失望。我花瞭錢，買到的不是一套學習工具，而是一本“勵誌故事集”，而且這些故事的“勵誌”程度，也並沒有達到我預期的水平，很多都顯得言過其實，或者過於籠統。