{RT}隱性知識管理視域下中國雪上項目運動員培養理論及機製創新研究-曹連眾 中國社會科學齣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

曹連眾 著

圖書標籤:

• 隱性知識管理
• 運動員培養
• 雪上項目
• 中國體育
• 理論研究
• 機製創新
• 體育社會學
• 知識管理
• 曹連眾
• 中國社會科學齣版社

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787516185650

商品編碼：29800212342

包裝：平裝

齣版時間：2016-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	隱性知識管理視域下中國雪上項目運動員培養理論及機製創新研究	作者	曹連眾
定價	42.00元	齣版社	中國社會科學齣版社
ISBN	9787516185650	齣版日期	2016-07-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

本書從中國雪上項目運動員培養麵臨的現實和理論問題齣發，采用經典的實證建模方法即雙嚮行為事件訪談技術和探索性因素分析、驗證性因素分析、結構方程等數學方法，質性研究與量化研究相結閤，理論與實證分析相結閤，探討瞭中國雪上項目運動員隱性知識的內涵、特徵、結構、測評等與運動員培養相關的基本理論問題，對我國雪上項目運動員隱性知識與比賽能力關係進行瞭研究，驗證瞭隱性知識對於提升雪上項目運動員培養質量的重要作用，嘗試建立瞭隱性知識管理視域下中國雪上項目運動員培養理論體係及機製模型，係統討論瞭培養理論體係的內容，分析瞭基於隱性知識管理視角的培養機製的運行策略，並以自由式滑雪空中技巧國傢集訓隊為個案研究對象進行瞭實證研究，形成瞭具有推廣意義的基於隱性知識管理視角的中國雪上項目運動員培養方案。

作者簡介

曹連眾，男，博士，教授，博士研究生導師。1995年畢業於瀋陽體育學院體育教育專業，2004年獲瀋陽師範大學高等教育學碩士學位，2010年獲得大連理工大學科技管理專業博士學位。現任瀋陽體育學院學科發展規劃處處長，兼任瀋陽體育學院學術委員會委員。2012年入選遼寜省高校人纔支持計劃首層次。長期緻力於體育人力資源管理、知識管理在競技體育領域中的應用等方麵的研究，近五年來先後發錶相關領域研究論文15篇，其中2篇被國際檢索機構檢索。齣版《競技體育人纔隱性知識管理研究》學術專著1部。主持國傢哲學社會科學基金項目2項、國傢自然科學基金項目1項，完成國傢體育總局體育社會科學項目4項、遼寜省哲學社會科學基金項目2項、遼寜省高校科研項目5項、遼寜省教學規劃課題4項。獲得省部級科研奬勵5項，其中研究報告《基於知識管理理論的競技體育人纔管理與評價研究》獲國傢體育總局“十一五”體育哲學社會科學成果二等奬、遼寜省第十一屆哲學社會科學成果三等奬。

目錄

精彩內容敬請期待

編輯推薦

精彩內容敬請期待

文摘

精彩內容敬請期待

序言

精彩內容敬請期待

冰雪徵途的智慧之光：探索中國雪上項目人纔培養的新範式 在世界體育競技的宏大舞颱上，雪上項目以其獨特的魅力和極高的觀賞性，吸引著無數目光。然而，中國在冰雪運動領域的發展，特彆是競技水平的提升，長期以來麵臨著諸多挑戰。從2022年北京鼕奧會的曆史性突破，我們看到瞭中國冰雪運動的巨大潛力，但這僅僅是起點。要實現可持續、高質量的發展，關鍵在於人纔的培養——那些能夠站在世界之巔、為國爭光的運動健將。 本書並非探討“隱性知識管理”這一特定學術框架在中國雪上項目運動員培養中的應用，也非聚焦於“曹連眾”教授的個人研究成果。相反，我們將目光投嚮更廣闊的領域，從宏觀戰略、微觀實踐、技術革新、文化融閤等多個維度，深入剖析中國雪上項目運動員培養體係的現狀、瓶頸與未來方嚮。我們將聚焦於那些能夠切實推動中國雪上項目騰飛的、具有前瞻性和創新性的培養理念與實踐模式。 第一章：時代背景與戰略機遇——冰雪運動的復興與人纔培養的緊迫性 本章將首先迴顧中國冰雪運動的發展曆程，梳理其在不同曆史時期的成就與教訓。特彆是在全球對鼕季運動日益重視，以及中國政府將冰雪運動提升至國傢戰略層麵的時代背景下，我們深入分析這一戰略機遇為運動員培養帶來的前所未有的契機。我們將探討如何抓住國傢政策導嚮，在現有資源條件下，優化人纔選拔、培養和輸送機製，為中國雪上項目培養齣源源不斷的優秀後備力量。這包括對當前國傢體育總局、各地方體育局以及相關協會在冰雪項目投入和政策支持的現狀進行評估，並指齣其中潛在的資源整閤與優化空間。我們將重點關注如何將國傢戰略願景轉化為具體的、可操作的人纔培養藍圖，確保國傢投入的有效性和長遠性。 第二章：頂層設計與體係構建——重塑運動員培養的科學框架 一個科學、完善的培養體係是培養優秀運動員的基石。本章將著重分析當前中國雪上項目運動員培養體係的優勢與不足。我們將從選材標準、訓練周期、科學化訓練方法、康復保障、心理素質培養、學業與職業發展規劃等方麵，進行全麵而細緻的梳理。我們將藉鑒國際上在雪上項目人纔培養方麵的成功經驗，結閤中國雪上項目的特點，提齣構建更為科學、係統、符閤運動員成長規律的培養框架。這可能包括： 科學選材體係的優化： 探討如何利用生物力學、遺傳學、運動生理學等多學科技術，更早、更精準地識彆具有潛力的雪上項目苗子。這不僅僅是身體素質的考察，更包括對運動感知、協調性、心理韌性等多維度潛能的評估。 周期性與階段性訓練的科學規劃： 分析不同雪上項目（如高山滑雪、單闆滑雪、越野滑雪、自由式滑雪、鼕季兩項等）在不同訓練階段（基礎期、技術期、競技期、巔峰期）的訓練重點和內容。重點討論如何實現訓練強度、頻率、內容與運動員生理、心理發育的匹配，避免過度訓練或訓練不足。 跨學科融閤的訓練模式： 強調體能、技術、戰術、心理、營養、傷病預防與康復等各個環節的有機結閤。例如，如何通過運動心理學訓練提升運動員的抗壓能力和臨場發揮，如何通過科學營養保障最大化運動員的訓練效果，以及如何建立高效的傷病預警和康復體係，減少運動員因傷病而過早退役的風險。 教練員隊伍的建設與提升： 優秀教練員是人纔培養的關鍵。本章將探討如何通過引進高水平教練，加強本土教練員的培訓，建立完善的教練員評價與激勵機製，提升教練員的專業素養和執教理念。 第三章：科技賦能與創新訓練——驅動雪上項目發展的“加速器” 科技是第一生産力，在現代體育競技中更是如此。本章將深入探討如何將前沿科技融入雪上項目運動員的培養過程中，實現訓練模式的革新與突破。 大數據與人工智能的應用： 分析如何利用大數據分析運動員的訓練數據、比賽數據，為教練員提供科學的決策支持。例如，通過AI分析運動員的動作細節，找齣技術弱點並進行針對性改進；通過預測模型評估運動員的狀態，閤理安排訓練和比賽。 虛擬現實（VR）與增強現實（AR）技術的應用： 探討VR/AR技術在模擬比賽場景、進行技術動作演練、提高運動員空間感知能力等方麵的潛力。例如，通過VR模擬復雜賽道的滑降，幫助運動員熟悉地形、積纍經驗，降低真實賽場的風險。 先進的運動監測與分析設備： 介紹如何利用可穿戴設備、運動捕捉係統、生物反饋設備等，對運動員的運動錶現、生理指標、心理狀態進行實時監測和精準分析，為訓練調整提供客觀依據。 模擬訓練與場地優化： 探討人工雪場、風洞實驗室、動態模擬器等輔助訓練設施的建設和應用，以及如何通過科技手段優化真實雪上訓練場地的設計，提高訓練效率和安全性。 第四章：人纔的“全生命周期”管理——從青少年到職業生涯的無縫銜接 優秀的運動員培養並非一蹴而就，而是一個貫穿其整個職業生涯的係統工程。本章將關注運動員從青少年時期到職業生涯後期，乃至退役後的“全生命周期”管理。 青少年人纔的挖掘與早期培養： 重點探討如何在學校體育、社會體育中，更廣泛、更深入地發掘具有雪上運動天賦的青少年。這包括對校園冰雪運動的推廣，以及與專業訓練機構的聯動。 學業與運動的平衡： 關注運動員在接受專業訓練的同時，如何保障其基礎文化教育的完成。探討建立“體教融閤”的有效模式，為運動員未來的發展奠定堅實基礎。 職業生涯的規劃與保障： 分析如何為處於不同職業生涯階段的運動員提供個性化的訓練指導、心理支持和賽事安排。這包括如何幫助運動員突破職業瓶頸，保持競技狀態，以及為運動員的未來發展做好規劃，例如職業轉型、擔任教練、參與推廣等。 退役運動員的社會化與再就業： 探討如何建立完善的退役運動員保障體係，幫助他們順利完成身份轉變，融入社會，實現個人價值的最大化。這包括職業技能培訓、創業支持、社會服務等多個方麵。 第五章：文化引領與國際交流——構建中國雪上運動的獨特精神氣質 體育競技不僅是身體的較量，更是精神的傳承與文化的體現。本章將探討如何通過文化引領，塑造中國雪上運動員獨特的精神氣質，並加強國際交流，學習藉鑒世界先進經驗。 冰雪運動的文化內涵與價值塑造： 深入挖掘冰雪運動所蘊含的堅韌、拼搏、協作、挑戰極限等精神，將其融入運動員的價值體係，培養運動員的體育品德和傢國情懷。 傳承與創新： 在學習藉鑒國際先進經驗的基礎上，如何結閤中國國情與文化，形成具有中國特色的雪上項目培養模式，走齣一條獨具風格的道路。 高水平國際交流與閤作： 探討如何加強與世界頂尖雪上項目強國的交流與閤作，通過聯閤訓練、互訪比賽、人纔引進等方式，提升中國雪上項目的整體水平。 品牌建設與國際影響力： 如何通過高水平的賽事組織、運動員的國際影響力，提升中國雪上運動的國際形象和話語權。 本書旨在為中國雪上項目人纔培養提供一個係統性的思考框架和實踐指南。我們相信，通過對這些關鍵問題的深入研究與積極探索，中國雪上運動必將迎來更加輝煌的未來，為世界體育舞颱貢獻更多中國力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，將“隱性知識管理”這一概念引入到中國雪上項目的運動員培養研究中，這本身就足夠吸引人。我一直覺得，頂尖運動員的養成，除瞭科學的訓練方法和身體素質，一定還有一些更深層次、更難以言說的因素在起作用。這本書恰恰抓住瞭這一點，曹連眾教授深入剖析瞭那些難以量化、難以言傳但卻至關重要的“隱性知識”，比如經驗的積纍、直覺的形成、以及在關鍵時刻的心理素質等等。更讓我印象深刻的是，書中並沒有止步於理論的闡述，而是進一步探討瞭如何在培養機製上進行創新，以更好地發掘、傳承和發展這些隱性知識。這對於中國雪上項目而言，無疑具有重要的現實意義。它提醒我們，在追求訓練成果的同時，也要注重運動員內在智慧的培養和知識的有效流動。讀完這本書，我對於如何纔能真正培養齣具有國際競爭力的雪上項目運動員，有瞭更深刻的理解，也對中國雪上項目未來的發展方嚮充滿瞭新的思考。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它用一種極其係統和紮實的學術框架，為我們揭示瞭中國雪上項目運動員培養過程中，那些被忽視卻又至關重要的“隱性知識”的力量。作者曹連眾教授並非空談理論，而是將隱性知識管理這一概念，巧妙地嫁接到具體的雪上項目培養情境中。這就好比，以往我們隻看到運動員在冰雪上飛馳的身影，卻很少去探究他們為何能在關鍵時刻做齣最準確的判斷，為何能在逆境中保持驚人的韌性。這本書則深入到瞭這些“心法”層麵。它不僅僅是在介紹知識管理，更是在講述一種“智慧”的傳承。通過對大量案例的梳理和分析，我們可以清晰地看到，那些頂尖的雪上運動員，並非僅僅依靠機械的訓練，更多的是源於他們長期積纍的、難以用語言完全錶達的經驗和直覺。書中對於如何係統地識彆、捕捉、傳遞和創新這些隱性知識，提齣瞭許多富有洞察力的見解和具體的機製設計。這對於正在大力發展鼕季運動的中國來說，無疑是及時雨。它提醒我們，在追求硬件設施和技戰術水平的同時，更應關注運動員內在的成長和“功力”的提升。這本書的價值在於，它提供瞭一種全新的視角和方法論，能夠幫助我們打破傳統的培養模式，實現真正意義上的創新和突破。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對競技體育的幕後運作充滿好奇的讀者，我一直認為，決定運動員成績的，除瞭天賦和汗水，還有很多我們肉眼難以察覺的因素。這本書《 {RT}隱性知識管理視域下中國雪上項目運動員培養理論及機製創新研究》恰恰滿足瞭我的這種好奇心。它不僅僅是關於“知道什麼”，更是關於“怎麼知道”以及“如何讓知道變得更有用”。曹連眾教授以“隱性知識管理”為主綫，將中國雪上項目的運動員培養置於一個更宏觀、更深刻的視野下進行審視。我特彆欣賞書中對“隱性知識”概念的闡釋，它不是簡單的經驗總結，而是一種高度內化、難以復製的智慧。這本書深入探討瞭如何在實踐中識彆和提取這些寶貴的隱性知識，例如教練員在訓練中的“感覺”，運動員在高強度比賽中的“臨場應變”等等。更為重要的是，書中提齣瞭構建創新性培養機製的切實可行的方案，這對於中國雪上項目如何在新時代實現可持續發展，提升國際競爭力，具有重要的指導意義。讀這本書，我仿佛看到瞭中國雪上運動的培養體係正在經曆一場深刻的“思維革命”，從單純的知識傳遞，走嚮智慧的共享與創造。它讓我對未來的中國雪上運動充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本《 {RT}隱性知識管理視域下中國雪上項目運動員培養理論及機製創新研究-曹連眾 中國社會科學齣》真是讓人眼前一亮！作為一個對體育，尤其是鼕季運動有著濃厚興趣的讀者，我一直在尋找能夠深入剖析運動員培養背後邏輯的書籍。這本書從“隱性知識管理”這樣一個新穎而深刻的視角切入，讓我對中國雪上項目的現狀和未來有瞭全新的認識。過去，我們更多關注的是顯性的訓練技術、體能儲備，但書中強調的隱性知識——那些難以言傳、隻能意會、在實踐中不斷沉澱的經驗、直覺、感悟，纔是真正決定運動員能否突破瓶頸、達到巔峰的關鍵。曹連眾教授在這本書中，將理論的深度與實踐的洞察完美結閤，不僅梳理瞭現有培養體係的優勢與不足，更重要的是，他提齣的創新機製，為我們提供瞭切實可行的解決方案。書中對案例的分析鞭闢入裏，既有對成功經驗的總結，也有對失敗教訓的反思，讀來令人深思。尤其是在當前中國雪上項目蓬勃發展，力爭在國際舞颱上取得更大成就的背景下，這本書的齣版無疑具有極強的現實意義和指導價值。它不僅僅是一本學術著作，更像是一份為中國雪上項目未來發展繪製藍圖的行動指南。它讓我開始思考，如何將這些“看不見摸不著”的隱性知識，係統地傳遞給下一代運動員，如何在教練員、團隊和運動員之間構建更有效的知識流動機製，從而提升整體的培養效率和創新能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最直接的衝擊，是它對“隱性知識”這一概念在運動員培養中的深度挖掘。我過去可能更多地理解為經驗，但書中將其上升到瞭“管理”的層麵，並且聚焦於中國的雪上項目，這讓我眼前一亮。曹連眾教授的分析非常細緻，他不僅僅是在陳述一個理論，而是將它融入到中國雪上項目運動員培養的實際場景中，去探索如何讓那些“隻可意會，不可言傳”的知識，通過有效的管理和創新機製，轉化為提升運動員能力和項目整體水平的驅動力。我尤其贊賞書中對“機製創新”的探討，這錶明作者並非滿足於現狀，而是積極尋求突破。在當前中國大力發展鼕季運動的背景下，如何有效地培養齣更多優秀的雪上項目運動員，如何讓教練員的經驗、運動員的感悟等隱性知識得到更好的傳承和發展，這本身就是一個巨大的挑戰。這本書提供瞭一個理論框架和實踐指導，它讓我開始思考，我們是否已經充分利用瞭這些隱性知識的價值，又該如何通過創新性的方法，將它們最大化地發揮齣來，為中國雪上項目的發展注入新的活力。