高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尤莉蓉 著

圖書標籤:

• 高校網球
• 大學生
• 體育運動
• 價值挖掘
• 成長研究
• 體育教育
• 大學生發展
• 校園文化
• 健康生活
• 體育心理學

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 水利水電齣版社

ISBN：9787517053545

商品編碼：29908820771

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-09-01

基本信息

書名：高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究

定價：55.00元

作者：尤莉蓉

齣版社：水利水電齣版社

齣版日期：2017-09-01

ISBN：9787517053545

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書是在對高校網球進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的，並藉鑒參考 瞭諸多學者的相關研究，是關於網球與大學生研究成果的結晶。本書對高校網球的相關 內容進行瞭研究，主要涉及高校網球運動及其開展、大學生體質健康基本概況、高校網球 運動與大學生身體成長、高校網球運動與大學生心理成長、高校網球運動與大學生社會適 應能力、高校網球運動與大學生審美欣賞能力、大學生參與網球運動鍛煉的效果測評、高 校大學生網球運動開展的科學指導、高校大學生網球運動技戰術能力培養等內容。 本書語言簡潔凝練、結構係統明瞭、知識點豐富，具有科學性、係統性、實用性、時效 性等顯著特點，是一本值得學習研究的著作，可供網球運動研究者及愛好者參考使用。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好的，這是一份關於一本名為《高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究》的書籍的詳細簡介，但內容完全獨立於該主題： --- 書名：《城市記憶的織布者：現代都市變遷中的文化符號與空間重塑》 內容簡介 本書深入剖析瞭現代城市在高速發展與全球化浪潮衝擊下，其文化符號與物理空間所經曆的復雜演變過程。作者不再將城市視為一個靜態的地理實體，而是將其視為一個動態的、由記憶、符號和物質結構交織而成的生命體。全書圍繞“記憶的流變”、“符號的遷移”與“空間的重塑”三大核心議題展開，旨在揭示當代都市生活背後那些難以言說的文化張力與身份認同的危機與重建。 第一部分：記憶的沉積與遺忘的邊界 城市記憶是構成社區認同感的基石，然而，在快速的城市更新與拆遷進程中，這些記憶往往麵臨被清洗或邊緣化的風險。《城市記憶的織布者》首先探討瞭不同階層和群體如何“編碼”和“存儲”城市記憶。 我們考察瞭“物質記憶”——那些殘留的老建築、街角的小店、以及特定地點的公共藝術——如何抵抗時間的衝刷。通過對幾個典型案例的田野調查，如老工業區的活化利用和城中村的改造，本書揭示瞭官方敘事（如城市規劃文件、曆史紀念碑）與民間記憶（如口述史、非正式聚會場所）之間的衝突與融閤。記憶不再是綫性的曆史迴顧，而是在不斷的協商與對抗中形成的碎片化集閤。本書特彆關注瞭“非正式記憶空間”的作用，例如街頭塗鴉、社區集市，它們是如何在被規範化的城市結構中，為邊緣群體提供文化錶達的齣口，並成為抵抗“標準化城市”的一種微妙方式。此外，我們還探討瞭數字技術如何介入記憶的保存與傳播，虛擬的“賽博空間”中的城市圖像，正在如何重新定義人們對真實物理空間的感知和情感聯係。 第二部分：符號的遷移與身份的重構 在現代主義規劃理念試圖建立的統一性和功能性麵前，城市的文化符號展現齣驚人的適應性和流動性。本書的第二部分聚焦於符號如何在空間中被置換、挪用和重塑，以及這種遷移如何影響居民的身份認同。 我們分析瞭“地標符號”的生命周期。一個曾經代錶特定工業精神的建築，在産業結構調整後，可能被重新包裝成高端商業中心，其原有文化內涵被稀釋甚至扭麯。這種“符號的盜用”或“美學化”過程，是城市資本運作的直接體現。書中詳細考察瞭全球化帶來的“樣闆化”城市景觀，即國際連鎖品牌、標準化設計語言如何滲透到本土語境中，製造齣一種“去地域性”的視覺體驗。然而，符號的流動並非單嚮的。本書也記錄瞭草根力量如何通過“符號的反嚮輸入”來重新確立地方性。例如，通過對特定社區“非正式符號”（如獨特的方言口音、特定的生活習俗、甚至是某種特定的“味道”）的研究，我們發現，居民通過堅守這些微小的文化標記，來對抗宏大敘事帶來的身份模糊。這種對“地方感”（Sense of Place）的堅持，構成瞭城市文化韌性的重要來源。 第三部分：空間的重塑與社會肌理的張力 城市空間是權力、資本與日常生活的交匯點。本書的最後一部分，將目光投嚮物質空間的結構性變化，以及這些變化對社會關係産生的深刻影響。 我們不再將城市空間視為中立的背景，而是將其視為一種積極的參與者。通過空間隔離（如高檔社區與棚戶區的物理界限）、功能分區（如居住、商業、娛樂的嚴格分離），城市規劃在無形中塑造瞭社會階層之間的互動模式。本書對“公共空間”的定義進行瞭挑戰性探討。在當代高密度城市中，真正的、無差彆的公共空間日益稀缺，取而代之的是“半公共空間”（如購物中心的內部庭院、企業贊助的廣場）。這些空間雖然在形式上嚮公眾開放，但在使用規則和氛圍上，卻隱含著強烈的排他性。 更進一步，本書分析瞭“密度”與“活力”之間的辯證關係。適度的城市密度被認為是創新的溫床，但過度或不均衡的密度則會導緻社會異化。我們通過對城市中新興的“共享空間”和“微型社區”的觀察，探討瞭在既有的宏觀規劃框架下，個體和社區如何通過“空間操作”來重新談判自己的生存領域，以期在冰冷的現代城市結構中，重建人與人之間溫情的聯係。 結論：邁嚮有記憶的未來城市 《城市記憶的織布者》並非簡單地對過去進行懷舊，而是提供瞭一套分析工具，用以理解當代城市生活如何在其物質錶象下湧動著復雜的情感、曆史與權力鬥爭。本書的最終目的，是呼籲城市決策者、規劃師和居民，在追求效率與現代化的同時，珍視並主動參與到城市文化符號的生産和記憶的維護中去，以編織齣一個更具文化深度和人性溫度的未來城市圖景。本書適閤城市規劃、社會學、人類學、建築設計以及文化研究領域的學者、學生和所有關心自身居住環境的市民閱讀。 ---

評分☆☆☆☆☆

我對“大學生成長研究”這一部分尤為感興趣，因為我自己就曾是經曆過大學時期迷茫和探索的過來人。大學四年，是人生中一個非常關鍵的轉摺點，學生們需要在學業、社交、未來規劃等多個方麵進行成長。這本書是否能提供一種視角，將網球運動與大學生的整體成長聯係起來？例如，網球運動中的戰術策略是否能類比為解決人生問題的方法？球員在麵對強敵時的心態調整，是否能給正在經曆學業或職業挑戰的學生以藉鑒？我期待書中能夠提供一些具體的、可操作的建議，比如如何通過參與網球運動，提升學生的領導力，培養他們的批判性思維，甚至是如何在運動中建立起有益的社交網絡。如果這本書能提供一些實證研究的數據，或者有趣的訪談，來佐證網球運動對大學生在學術成就、職業發展以及個人幸福感方麵的積極影響，那就太有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名讓我聯想到一些關於體育精神和個人成長的經典著作，但“高校網球運動價值挖掘”又顯得相當具體和有針對性。我很好奇作者是如何界定“價值”的。除瞭顯而易見的體能提升和健康益處，這本書是否探索瞭更深層次的、難以量化的價值？比如，網球這項運動在培養個人獨立思考能力、決策能力和抗壓能力方麵有何獨到之處？我設想，在雙打比賽中，隊員之間的默契配閤、溝通方式，能否摺射齣未來職場中團隊協作的模式？而單打比賽中，選手獨自麵對壓力、分析對手、製定策略的過程，又是否能教會學生如何獨立麵對生活中的挑戰？我很想知道，作者是如何通過科學的研究方法，來量化和分析這些無形的價值，並將其與大學生的實際成長經曆相結閤的。這本書是否能為高校體育教育者、學生心理輔導者，甚至傢長提供一些新的思考維度？

評分☆☆☆☆☆

讀到“大學生成長研究”這幾個字，我立刻被吸引瞭。大學階段是人生中一個非常重要的成長時期，充滿瞭機遇與挑戰。這本書是否能將網球運動作為一種載體，來深入探討如何幫助大學生更好地應對這個時期的成長課題？我好奇作者是如何分析網球運動中的“競爭”與“閤作”如何影響大學生的社交能力和團隊意識的。例如，在比賽中，運動員需要學會尊重對手，也需要在團隊中找到自己的位置。這些經曆是否能轉化為他們在校園內外的各種人際關係中的寶貴經驗？此外，網球運動對球員的心理素質要求極高，比如在關鍵時刻的冷靜、麵對壓力時的韌性。我希望本書能通過深入的研究，揭示這些運動特質如何能夠幫助大學生建立自信，提升解決問題的能力，並在未來的職業生涯中取得成功。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名吸引瞭我，盡管我不是網球運動員，但“高校網球運動價值挖掘”這個部分讓我很好奇。我一直覺得體育運動在校園裏不僅僅是強身健體，它一定蘊含著更深層次的教育意義和人格塑造作用。這本書是否深入探討瞭網球運動在培養學生的團隊協作精神、競爭意識、毅力以及心理素質方麵的具體錶現？比如，在比賽中的輸贏如何教會學生麵對挫摺，在日常訓練中如何磨練他們的耐心和自律。我特彆關注作者是如何通過“挖掘”這個詞，來揭示那些可能被忽視的、但對大學生成長至關重要的價值的。很多時候，我們隻看到瞭體育的錶麵，這本書是否提供瞭一些理論框架或者實際案例，來幫助我們理解網球運動如何在潛移默化中影響一個人的品格和未來的發展 trajectory？它的研究方法是否嚴謹？是否采訪瞭足夠多的學生和教練？通過這些，我希望能得到一些關於如何更好地在高校推廣網球運動，使其發揮最大教育功能的啓示。

評分☆☆☆☆☆

“高校網球運動價值挖掘”這個說法，讓我覺得它可能不僅僅是泛泛而談的體育教育，而是要深入到運動本身的特質，去挖掘其獨特的育人功能。我很好奇，本書是否會將網球運動的規則、技術動作、比賽策略等，與大學生在學習、生活、人際交往中遇到的問題進行類比和解讀？比如，網球中的“迴球”是否可以象徵著一種積極應對睏境的態度？“發球”是否代錶著主動齣擊和把握機會？“救球”又是否體現瞭堅持不懈和永不放棄的精神？我期待書中能夠提供一些生動的案例，或者通過一些理論模型，來解釋網球運動是如何在不知不覺中塑造大學生的品格、提升他們的思維方式，乃至影響他們的價值觀的。這本書是否能為那些希望通過體育來促進學生全麵發展的教育者，提供一些創新的思路和方法？