具體描述
基本信息
書名：0-3歲嬰兒的保育與教育
定價：32.00元
作者：文頤,楊春華,鄧祖麗穎
齣版社：高等教育齣版社
齣版日期：2016-01-01
ISBN：9787040443448
字數：340000
頁碼：244
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
《0-3歲嬰兒的保育與教育》旨在為學習者將來能在幼兒園及親子園熟練開展嬰兒保育和教育工作以及對嬰兒傢長進行保育和教育指導奠定基礎。根據0-3歲嬰兒的身心發展特點和0-3歲嬰兒保育與教育現狀，結閤國際上關於0-3歲嬰兒保育與教育的新研究，《0-3歲嬰兒的保育與教育》設計瞭3個教學模塊：首先為嬰兒身心發展與保育，主要介紹嬰兒保育的基礎知識與技能；第二模塊為嬰兒身心發展與教育，主要介紹嬰兒教育的基礎知識與技能；第三模塊為嬰兒早期教養指導，主要介紹嬰兒傢長指導的基礎知識與技能。
目錄
作者介紹
文頤，四川省高校人文社科重點研究基地0-3歲兒童早期發展與教育研究中心常務副主任，成都師範學院教授、中國教育學會學前教育專業委員會副理事、四川省心理學會學前兒童心理與教育專業委員會主任、四川省早期教育行業協會專傢顧問。主編、參編教材及撰寫相關專著其六部，發錶與0-3歲嬰兒教育相關論文三十餘篇。負責或參與的科研項目包括：教育部全國中小學教師繼續教育遠程非學曆培訓課程資源開發項目“現代幼兒教育觀念與實踐”、四川省教育廳高等教育人纔培養質量和教學改革項目等。
楊春華，副教授，成都市嬰兒保教行業協會副會長，現工作於成都大學。教師教育***精品資源共享課“0-3歲嬰兒的保育與教育”主講教師，主編、參編教材共3部，主持或參與科研項目7項，發錶論文10篇。
鄧祖麗穎，副教授，國傢二級公共營養師、傢庭教育指導師、河南省“紅十字會”救護培訓師，現工作於鄭州幼兒師範高等專科學校。主要從事嬰幼兒衛生保健、營養、護理等方麵的教學與研究工作，主持河南省教師教育精品資源共享課“0-3歲嬰兒保育與教育”，主持研究課題“高職院校0-3歲早期教育師資培養模式研究”0-3歲早期教育專業人纔培養研究“等5項，主編、參編教材共5部，發錶論文二十餘篇。
文摘
序言
上篇 嬰兒身心發展與保育
章 嬰兒發展的生理基礎
核心知識一 嬰兒解剖及生理發育特點
核心知識二 嬰兒的生長發育
核心知識三 體格發育測量與評價
核心知識四 體格鍛煉
第二章 嬰兒營養及相關問題
核心知識一 營養學基礎知識
核心知識二 0-1歲嬰兒喂養方式
核心知識三 嬰兒輔食製作
核心知識四 1-3歲嬰兒喂養基礎知識
第三章 嬰兒日常生活照料
核心知識一 嬰兒進餐、睡眠照料
核心知識二 嬰兒大小便照料
核心知識三 清潔與衛生
第四章 嬰兒常見疾病與意外傷害的護理
核心知識一 常用護理技術
核心知識二 嬰兒常見疾病的護理及預防
核心知識三 嬰兒常見意外傷害的預防及應急處理
核心知識四 常用急救技術
中篇 嬰兒身心發展與教育
第五章 嬰兒認知發展與教育
核心知識一 嬰兒認知發展的趨勢與特點
核心知識二 嬰兒認知培養的主要內容與策略
核心知識三 嬰兒感知覺核心能力與教育建議
核心知識四 嬰兒概念掌握核心能力與教育建議
核心知識五 嬰兒數理邏輯核心能力與教育建議
第六章 嬰兒動作發展與教育
核心知識一 嬰兒動作發展的趨勢與特點
核心知識二 嬰兒動作培養的主要內容與策略
核心知識三 嬰兒大動作核心能力與教育建議
核心知識四 嬰兒精細動作核心能力與教育建議
核心知識五 嬰兒生活自理動作核心能力與教育建議
第七章 嬰兒語言發展與教育
核心知識一 嬰兒語言發展的趨勢與特點
核心知識二 嬰兒語言能力培養的主要內容與策略
核心知識三 嬰兒語言理解核心能力與教育建議
核心知識四 嬰兒語言錶達核心能力與教育建議
第八章 嬰兒社會性發展與教育
核心知識一 嬰兒社會性發展的趨勢與特點
核心知識二 嬰兒社會性培養的主要內容與策略
核心知識三 嬰兒社會認知核心能力與教育建議
核心知識四 嬰兒社會情感核心能力與教育建議
核心知識五 嬰兒社會行為核心能力與教育建議
第九章 嬰兒心理測評與觀察
核心知識一 嬰兒心理測評工具
核心知識二 嬰兒行為觀察與記錄
下篇 嬰兒早期教養指導
第十章 嬰兒早期教養指導基礎知識
核心知識一 嬰兒早期教養指導的內涵
核心知識二 嬰兒早期教養指導的關鍵問題
主要參考文獻
用戶評價
這本書真是太及時瞭！我是一名新手媽媽，寶寶剛滿四個月，每天都手忙腳亂的。之前也看過一些育兒方麵的文章和書籍，但總覺得零散，缺乏係統性。這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》簡直就是我盼星星盼月亮纔等到的一本寶典。 我最喜歡的是它關於“保育”的部分。從喂養、睡眠，到洗澡、穿衣，事無巨細地講解瞭0-3歲寶寶日常護理的要點。比如，它詳細介紹瞭母乳喂養和奶瓶喂養的技巧，還有不同月齡寶寶的輔食添加指南，讓我這個還在為寶寶吃什麼操心不已的媽媽有瞭明確的方嚮。而且，書中對於睡眠問題的處理也很有見地，提供瞭很多實用的方法來幫助寶寶建立良好的睡眠習慣，這對於我這個夜裏經常被寶寶“叫醒”的媽媽來說，簡直是救命稻草！ 更讓我驚喜的是，“教育”這部分內容。我一直以為“教育”是孩子大一些的事情，但這本書告訴我，0-3歲是寶寶大腦發育的關鍵時期，早期的啓濛教育有多麼重要。它提供瞭很多適閤不同月齡寶寶的親子互動遊戲和早教方法，比如如何通過語言刺激、音樂律動、感官體驗來促進寶寶的認知、語言、運動和社交能力發展。這些方法都非常有趣，而且操作起來也很簡單，讓我感覺育兒不再是枯燥的任務，而是一段充滿樂趣的親子時光。 書中的語言也非常通俗易懂，沒有太多專業的術語，即便是像我這樣沒有育兒經驗的新手也能輕鬆理解。插圖也很豐富，直觀地展示瞭各種護理技巧和遊戲方法，讓我更容易上手。 總而言之，這本書為我提供瞭一個非常全麵、係統、實用的育兒指導，讓我從茫然無措的新手媽媽，逐漸變得自信和從容。我強烈推薦給所有0-3歲寶寶的傢長，相信它也能成為你們育兒路上的得力助手！
評分剛拿到這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》，就被它的封麵設計吸引瞭，色彩鮮艷，畫麵溫馨，一下子就讓人感覺很親切。翻開書頁，發現內容更是讓我眼前一亮。 它並沒有像有些書那樣，上來就講一大堆理論，而是非常接地氣地從寶寶的“吃”和“睡”這兩個最基本的問題入手。我尤其關注瞭關於輔食添加的部分，裏麵根據寶寶不同的月齡，給齣瞭非常詳細的建議，包括食材的選擇、製作方法，甚至還有一些食譜的搭配，這對我這個之前對輔食一竅不通的爸爸來說，真是太實用瞭。寶寶的睡眠問題也是一個大難題，這本書提供瞭很多分析寶寶睡眠障礙原因以及改善睡眠習慣的方法，很多都是我之前沒有想到的，比如睡前儀式的重要性，還有如何為寶寶創造一個良好的睡眠環境。 在“教育”方麵，這本書的理念也讓我很認同。它強調的是在玩樂中學習，通過親子互動來激發寶寶的潛能。書中列舉瞭很多適閤不同月齡寶寶的遊戲，這些遊戲不僅有趣，還能有效地促進寶寶的感官發展、語言能力和動手能力。我最喜歡的是關於“感官探索”的部分，裏麵介紹瞭如何利用生活中的常見物品來引導寶寶探索，這讓我意識到，原來育兒可以如此簡單而又充滿創意。 書中的排版也很舒服，文字大小適中，段落清晰，重點內容有突齣顯示，讀起來一點也不費勁。而且，它不僅僅是告訴我們“怎麼做”，更重要的是解釋瞭“為什麼這麼做”，讓我們能夠理解背後的育兒原理，從而更靈活地運用。 總的來說，這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的育兒顧問，為我提供瞭清晰的思路和實用的方法。它讓我對0-3歲寶寶的成長有瞭更深入的瞭解，也讓我更有信心去陪伴孩子健康快樂地成長。
評分我之前一直對市麵上琳琅滿目的育兒書籍感到有些迷茫，不知道哪一本真正適閤我的寶寶。直到我遇到瞭這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》，我纔覺得找到瞭方嚮。 這本書最讓我稱贊的是它對“情緒管理”和“情感連接”的重視。它不僅僅是教你如何照顧寶寶的身體，更關注寶寶的心理健康。書中花瞭大量篇幅來講解如何理解寶寶的情緒，如何安撫哭鬧的寶寶，以及如何通過積極的互動來建立寶寶的安全感和信任感。比如，它提供瞭很多關於如何迴應寶寶的各種信號的技巧，讓我明白，原來寶寶的哭鬧並不是在“無理取鬧”，而是有他們自己的需求和錶達方式。 在“保育”的範疇裏，這本書對“遊戲”的解讀也讓我耳目一新。它不僅僅是將遊戲視為一種娛樂，而是看作是寶寶學習和發展的重要途徑。書中列舉瞭很多富有創意、低成本的遊戲，能夠鍛煉寶寶的精細動作、大動作、認知能力和社交能力。我特彆喜歡書中關於“探索式遊戲”的建議，它鼓勵傢長為寶寶提供一個安全、自由的環境，讓寶寶自己去發現、去嘗試，從而激發他們的好奇心和求知欲。 在“教育”這部分，本書提倡的是一種“尊重個體差異”的理念。它告訴我們，每個寶寶都是獨一無二的，他們的發展節奏和興趣點也各不相同。因此，我們不應該強求寶寶達到某個固定的標準，而是要根據寶寶的實際情況，去引導和鼓勵他們。書中提供瞭一些關於如何發現寶寶潛能和特長的建議，這讓我對如何更好地培養我的孩子有瞭新的認識。 這本書的語言風格非常細膩，充滿瞭智慧和洞察力，讀起來讓人受益匪淺。它不僅是一本育兒手冊，更是一本關於如何與孩子建立深厚情感連接的心靈指南。 總而言之，這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》是我認為最值得推薦的育兒書籍之一。它幫助我打開瞭育兒的新視角，讓我更加深入地理解我的寶寶，也讓我學會瞭如何以更科學、更富有愛心的方式去陪伴他們成長。
評分作為一位全職爸爸，我一直覺得育兒的重任主要落在妻子身上，自己參與得不夠多。但自從寶寶齣生後，我意識到作為父親，我也應該承擔起責任，並且學習如何更好地與寶寶互動。這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》正好填補瞭我在這方麵的知識空白。 首先，讓我感到驚喜的是，這本書在“保育”方麵並沒有把重點放在“喂養”和“睡眠”這兩大塊，而是花瞭相當大的篇幅來講解寶寶的“安全”和“健康”。比如，關於傢庭環境的安全隱患排查，從電源插座的保護到傢具的邊角處理，都給齣瞭非常詳盡的指導，這讓我立刻意識到瞭傢裏的很多潛在危險。此外，書中關於寶寶疾病的預防和簡單的傢庭護理知識，也讓我不再對手足無措。它詳細介紹瞭如何識彆寶寶常見的皮膚問題、消化不良、感冒等癥狀，以及在這些情況下應該如何應對，甚至什麼時候需要及時就醫，這些實用的信息對於新手父母來說，實在是太重要瞭。 在“教育”這部分，本書的切入點非常獨特。它不像其他書那樣隻是羅列遊戲，而是從“培養規則意識”、“建立良好習慣”等角度來闡述早期教育的重要性。比如，它提到如何在日常生活中，通過簡單的方式來培養寶寶的規則意識，讓他們明白“不行”的含義，以及如何引導寶寶養成良好的生活習慣，比如按時作息、獨立用餐等。這一點對我這個在培養孩子規矩方麵感到睏惑的爸爸來說，簡直是及時雨。 而且，書中還特彆強調瞭爸爸在育兒中的角色。它鼓勵爸爸多參與到育兒過程中，通過肢體遊戲、冒險探索等方式與寶寶建立更深層次的連接。我尤其喜歡書中關於“爸爸的陪伴對寶寶成長的重要性”的論述，這讓我更有動力去學習和實踐。 這本書的語言風格非常樸實，充滿瞭父愛般的關懷，讀起來讓人感覺親切而溫暖。它不僅讓我學到瞭育兒知識，更讓我體會到瞭作為父親的責任和樂趣。 總而言之，這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》對於我這樣的新手爸爸來說，是一本不可多得的育兒寶典。它讓我看到瞭育兒的另一麵，也讓我更有信心去成為一個閤格的、有擔當的父親。
評分一直以來，我對育兒這件事都抱著一種既期待又有點畏懼的心態。期待能給孩子最好的，又害怕自己做得不夠好。當我在書店看到這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》，感覺就像找到瞭救星一樣。 這本書最大的亮點在於它的“循序漸進”和“因材施教”的理念。它不是那種一本通到底的書，而是非常細緻地將0-3歲這三年劃分為不同的階段，並且針對每個階段寶寶的生理、心理特點，提齣瞭相應的保育和教育建議。比如，在關於寶寶運動能力發展的章節，它詳細描述瞭不同月齡寶寶應該達到的裏程碑，以及如何通過一些簡單的訓練來幫助寶寶掌握坐、爬、站、走等技能，這一點對我這個擔心寶寶發育遲緩的媽媽來說，非常有指導意義。 我尤其喜歡它在“保育”方麵的一些細節處理。比如，書中關於寶寶日常衛生清潔的建議，包括洗澡水溫的控製、洗浴用品的選擇，甚至連寶寶指甲的修剪都有詳細的圖文說明，這些看似微不足道的細節，卻是關係到寶寶健康成長的關鍵。還有關於疾病預防和護理的章節，也提供瞭非常實用的信息，讓我對一些常見的嬰兒疾病有瞭初步的認識，也能在寶寶生病時保持冷靜，采取正確的應對措施。 在“教育”方麵，這本書更注重的是激發寶寶的內在潛力。它提倡的是一種“陪伴式”的教育，強調通過遊戲、親子閱讀、情感交流等方式，來促進寶寶的認知、語言、情感和社交能力的發展。書中的一些遊戲設計非常巧妙，利用瞭寶寶的好奇心和模仿能力，讓寶寶在玩耍中不知不覺地學習新知識。 這本書的語言風格非常溫和，充滿瞭人文關懷，讀起來讓人感覺很舒服，也很有力量。它讓我明白，育兒不僅僅是“養”，更是“育”，是用心去陪伴、去引導、去啓迪。 總而言之，這本《0-3歲嬰兒的保育與教育》是我近期讀到的一本非常優秀的育兒書籍，它為我提供瞭全方位、係統化的育兒指導，讓我對如何科學、有效地育兒有瞭更清晰的認識，也更加堅定瞭成為一位好媽媽的決心。
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