9787508635354 《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版) 中信齣版社 (德)卡斯特- pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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德卡斯特-察恩 等 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 行為習慣
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 規矩教育
• 德國教育
• 育兒
• 好習慣培養
• 珍藏版
• 中信齣版社

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508635354

商品編碼：30015035856

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)

定價：30.00元

作者：(德)卡斯特-察恩 等

齣版社：中信齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787508635354

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.699kg

編輯推薦

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　　風靡全球，暢銷百萬冊的德國經典育兒係列
　　父母這樣做，孩子立馬變懂事
　　
　　做父母的都希望孩子能夠在一個充滿愛的環境中健康長大，給孩子**的自由和想要的一切。但彆忘瞭，孩子的成長是指嚮未來的，*終要成為一個獨立的社會人，除瞭愛與典範，孩子的成長還需要規矩。
　　
　　不同年齡的孩子，能夠學會哪些規矩？
　　如何避免孩子為瞭爭取注意而反抗？
　　父母喜歡做齣哪些反應，但卻無效？
　　為什麼父母帶有敵意的反應會造成嚴重的後果？
　　……
　　針對這些問題，本書作者明確指齣——不愉快的要求和必要的限製確實會讓孩子經常覺得受到批評。因此，讓孩子學好規矩，需要父母：
　　
　　下達指示要明確；立下規矩要做到；與孩子訂約要及時
　　耐心傾聽孩子說話；留時間主動多關注孩子；
　　賦予孩子更多責任，錶達你對孩子的信任，多注意孩子的優點！
　　你慈愛的關懷和信任能大大幫助他作齣自己的決定和負起責任。

內容提要

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　　在教孩子學習規矩的過程中，很多盡心盡力的父母常覺得孩子“難搞”，育兒過程中有諸多睏惑。這本書作為德國經典育兒係列之一，清晰明瞭地講解瞭如何幫助孩子從小學好規矩。
　　作者在書中用真實的案例和科學的語言解釋瞭為什麼孩子不守規矩，如何在孩子的不同年齡，教給孩子學會該學的規矩，讓孩子在實際生活中逐步懂得尊重自己、尊重彆人，在愛和規矩中成長為自信又謙卑的人。這本書是每一位年輕父母必讀的育兒經典之作。

目錄

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作者的話
颱灣人氣媽媽博主試用心得
章 每個小孩都需要規範
“教育之道在於典範與愛—彆無其他”？
父母需要“工具”
● 孩子越來越難搞？
● 難搞的小孩：八個月到十歲之間的孩子實例
● 重點整理
我的孩子應該學會哪些規矩？
每個年齡都有閤理的規矩
● 一歲前的嬰兒
● 兩歲和三歲的幼兒
● 四到六歲的上幼兒園的孩童
● 七歲以上的小學生
選擇哪些規矩？
● 讓什麼來指引我們？
● 要避免哪些問題？
● 重點整理
第二章 所有的父母都會犯錯
每天鬧……爭取注意
孩子為什麼要反抗？
● 異常行為的循環不息
● 真實案例
對抗爭權的有效方法
● 不鼓勵不當行為
● 傾聽孩子的心聲
● 給孩子更多責任
● 實施固定的儀式
● 留時間付齣關懷
● 重點整理
“我們到底做錯瞭什麼？”父母常犯的錯
父母的反應不明確、不肯定
● 責備
● 問孩子“為什麼……”
● 請求和乞求
● 孩子沒有遵從要求
● “如果……就……”：說到沒做到
● 忽視
父母齣現敵視反應
● 指責和辱罵
● 威脅和懲罰
● 體罰
● 罪惡感無濟於事
● 重點整理
第三章 設定界限的計劃
設定界限的先決條件
條件一：注意優點
● 接受孩子
● 鼓勵孩子
● 列舉優點
條件二：確立傢規
● 重點整理
三階段計劃
階段：說清楚講明白
● 下達明確的指示
● 控製聲調與肢體語言
● “壞掉的唱片”
第二階段：說到做到
● 從必然的後果中學到教訓
● 暫停
● 有關暫停的問與答
● 激勵
● 規矩－提問－行動
第三階段：約法三章
● 父母的自我控製計劃
● 親子之間的約定
● 奬勵計劃
● 為何不是每個孩子都行得通
● 重點整理
第四章 還能怎麼做
有創意的解決之道
嚴肅看待孩子的解決之道
● 聰明的經驗
● 意想不到的關心
做點兒意料之外的事
● 誰能做得更好？
● 另闢新局麵
創造幫手
● 問問小布偶的建議
● 講故事
● 重點整理

作者介紹

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　　安妮特·卡斯特-察恩（Ante Kast-Zahn）
　　心理學碩士及行為治療師，提供父母谘詢及兒童輔導，治療經驗豐富。在少子化的德國，作者育有三名子女。她從自身與多年的診療經驗中，探索齣深入淺齣的教養指南。創作瞭這套（《每個孩子都能好好吃飯》《每個孩子都能好好睡覺》《每個孩子都能學好規矩》《每個孩子都能管好自己》）在全球暢銷百萬冊的實用育兒寶典。

文摘

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序言

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《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版) 一本關於如何培養孩子良好品格與行為習慣的實用指南 教育孩子，是每一個傢庭中最重要、也最富挑戰性的任務之一。在孩子的成長過程中，良好的行為習慣和健全的人格是他們未來人生道路上最寶貴的財富。然而，許多傢長在麵對孩子的不良行為時，常常感到束手無策，不知道如何有效地引導。本書，正是一本緻力於幫助傢長解決這一難題的實用指南。它並非空泛的理論說教，而是基於深刻的教育理念和豐富的實踐經驗，為傢長提供瞭一套係統、科學且充滿人文關懷的育兒方法。 理解孩子行為背後的邏輯：尊重與同理是前提 本書的核心理念之一在於強調理解孩子行為的根本原因。作者認為，孩子的很多“不良”行為，並非故意為之，而是他們錶達需求、探索世界、甚至是在特定情境下唯一能想到的應對方式。例如，孩子哭鬧不休，可能隻是因為餓瞭、睏瞭、或者感到不安；孩子不願意分享，可能是因為他們還沒有建立起“所有權”和“共享”的概念。因此，在著手糾正孩子行為之前，首先需要具備的是同理心和耐心。本書引導傢長從孩子的視角齣發，去感受他們的情緒，理解他們的動機。隻有當傢長能夠真正站在孩子的立場上思考問題，纔能找到最適閤的教育方式，而不是簡單粗暴地壓製。 這種理解，也體現在對孩子天性的尊重上。孩子天生好奇、充滿活力，有時也會錶現齣衝動和不計後果。這些都是成長過程中的自然現象。本書倡導的是一種“引導式”教育，而非“強製式”管理。它教導傢長如何順應孩子的自然發展規律，在不扼殺他們活力的同時，幫助他們學會自我約束和理性判斷。 建立清晰的邊界與規則：讓孩子在安全感中成長 規矩，並非束縛，而是為孩子提供安全感的基石。一個清晰、穩定、可預測的規矩體係，能夠讓孩子知道什麼可以做，什麼不可以做，以及行為的後果。本書深入探討瞭如何為孩子建立有效的規矩。這包括： 清晰的溝通： 規矩需要用孩子能夠理解的語言來傳達。本書會教導傢長如何用簡單、明確、具體的詞匯來解釋規則，並避免使用含糊不清或模棱兩可的錶述。例如，與其說“要聽話”，不如說“在你玩玩具的時候，請先收拾好舊的，再拿新的”。 一緻性： 規矩的執行必須保持一緻。如果傢長時而嚴格，時而又放寬標準，孩子就會感到睏惑，難以辨彆是非。本書強調瞭傢庭成員之間在執行規矩時達成一緻的重要性，以及傢長自身言行一緻的榜樣作用。 閤理的規則： 規矩應該符閤孩子的年齡特點和發展階段。不切實際的規則隻會讓孩子感到沮喪和挫敗。本書會指導傢長如何根據孩子的成長階段，逐步引入和調整規則，讓它們既有挑戰性，又能被孩子接受和遵守。 後果的明確： 遵守規矩應該有積極的迴應，違反規矩則需要承擔相應的後果。本書會詳細闡述如何設置閤理、有教育意義的後果，並且這些後果應該與行為本身相關聯，而不是懲罰性的。例如，如果孩子弄亂瞭房間，那麼收拾房間就應該是他需要承擔的“後果”，而不是被關禁閉。 培養孩子的責任感與自律性：讓他們成為自己的管理者 本書的終極目標，是幫助孩子從被動遵守規則，逐步發展到能夠主動管理自己，培養內在的責任感和自律性。作者認為，這需要傢長在日常生活中，通過多種方式來實現： 賦予孩子選擇權： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇的機會，讓他們體驗到自己決策帶來的滿足感，並為自己的選擇負責。例如，讓孩子自己選擇今天穿什麼衣服（在符閤天氣和場閤的前提下），或者選擇晚飯後是閱讀還是玩桌遊。 分配適當的傢務： 讓孩子參與到傢庭事務中，承擔力所能及的傢務勞動，能夠極大地培養他們的責任感和對傢庭的歸屬感。從疊自己的衣服，到幫忙擺放餐具，這些小小的任務，都是培養孩子責任心的起點。 鼓勵自主解決問題： 當孩子遇到睏難時，傢長不應立即代勞，而是引導他們自己思考解決問題的辦法。通過提問、啓發，幫助孩子鍛煉解決問題的能力，讓他們相信自己有能力應對挑戰。 肯定與鼓勵： 當孩子錶現齣良好的行為，或者在遵守規矩方麵取得進步時，及時給予肯定和鼓勵。正麵的強化能夠有效地鞏固好行為，激發孩子的內在動力。 積極的溝通技巧：建立和諧親子關係 有效的溝通是培養孩子良好行為習慣的潤滑劑。本書深入剖析瞭如何通過積極的溝通方式，與孩子建立更深的連接，從而更好地引導他們： 傾聽： 認真傾聽孩子的聲音，理解他們的想法和感受。這不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。 錶達： 用溫和、尊重的態度錶達自己的觀點和期望，避免指責、批評和命令式的語言。 解決衝突： 將衝突視為一次學習的機會，引導孩子與傢長共同尋找解決方案，而不是一味地懲罰。 贊美與肯定： 關注孩子的優點，並及時給予真誠的贊美，讓孩子感受到被認可和被愛。 應對孩子的挑戰性行為：冷靜、耐心與策略 在育兒的道路上，難免會遇到孩子齣現一些挑戰性的行為，如發脾氣、頂嘴、撒謊等。本書並非迴避這些問題，而是提供瞭具有建設性的應對策略： 管理情緒： 當孩子齣現強烈情緒時，傢長首先要管理好自己的情緒，保持冷靜。激烈的對抗隻會讓問題升級。 識彆誘因： 嘗試找齣孩子行為背後的原因，是疲勞、飢餓、壓力，還是其他未滿足的需求？ 堅定而溫和： 在堅持原則的同時，保持溫和的態度。讓孩子知道，傢長的愛是無條件的，但有些行為是不能接受的。 延遲滿足： 對於一些不恰當的衝動行為，可以教導孩子學會延遲滿足，等待閤適的時機。 總結： 《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版) 是一本從根本上重塑傢長育兒觀念的書籍。它倡導的是一種基於尊重、理解和愛的教育方式，旨在幫助傢長掌握一套行之有效的育兒工具，培養齣獨立、自信、有責任感、懂得尊重他人，並能與社會和諧相處的孩子。本書不僅提供瞭實用的方法論，更傳遞瞭一種積極的人生態度，讓傢長在陪伴孩子成長的過程中，也能實現自身的成長與蛻變。它教會的不僅是“規矩”，更是如何成為一個更好的父母，以及如何引導孩子成為一個更好的自己。它是一本值得每一位關注孩子未來發展的父母珍藏和細讀的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠激發孩子內在動力的教育理念非常感興趣。在我看來，最好的教育不是強迫，而是引導，是讓孩子發自內心地願意去學習、去嘗試、去遵守。很多時候，我們成年人可能會過於強調“必須”和“不可以”，而忽略瞭挖掘孩子行為背後的動機，以及他們內心深處的渴望。我曾經讀過一些關於“內在激勵”和“自主性”的書籍，這些理念讓我意識到，隻有當孩子感受到自己的行為是被尊重和被理解的，他們纔更有可能主動地去承擔責任，去遵守規則。我一直在尋找能夠將這種“內在激勵”的理念，與“規矩”的建立有效結閤起來的方法。這本《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)，其書名本身就暗示瞭一種積極的教育導嚮，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我希望它能提供一些創新的視角，幫助我理解如何纔能在孩子心中播下“自律”和“責任感”的種子，讓他們能夠從“被要求”走嚮“想要”，最終成為一個有良好行為習慣的獨立個體。我期待這本書能夠為我打開一扇新的大門，讓我能夠用更智慧、更有效的方式，引導孩子走嚮更好的成長。

評分☆☆☆☆☆

我曾經參加過幾次關於兒童情商培養的綫上講座，其中一位講師反復強調瞭“共情”在親子關係中的重要性。她提到，很多時候孩子會做齣一些讓傢長感到頭疼的行為，並非是故意挑戰權威，而是他們可能在用自己的方式錶達需求、情緒，或者是在探索邊界。如果我們隻是簡單粗暴地加以製止，而不去理解孩子行為背後的原因，不僅無法解決根本問題，還可能損害孩子對我們的信任。這位講師還分享瞭一些關於如何與孩子進行有效溝通的技巧，比如“積極傾聽”、“重述對方的話語”等，這些都讓我受益匪淺。我一直在思考，如何纔能將這些理論性的溝通技巧，更有效地運用到日常生活中，特彆是在孩子齣現不良行為的時候。這本《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)的書名，讓我聯想到它可能也涉及到類似的情感引導和溝通策略。我非常希望能從這本書中學習到更多關於如何理解孩子情緒、如何引導他們健康錶達，以及如何在維護規矩的同時，依然保持親密而支持性的親子關係。我期望這本書能夠成為我與孩子之間溝通的橋梁，幫助我們共同建立一個充滿理解和尊重的傢庭環境。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職場媽媽，我深切體會到時間管理和效率的重要性。在工作之餘，我希望能用最有效的方式陪伴孩子，並且在有限的時間內，幫助他們建立起受益終生的好習慣。有時候，麵對孩子在一些基本規則上的反復，我也會感到一些力不從心。比如，到瞭睡覺時間還要玩，早上不願意起床，或者在公共場閤大聲喧嘩等，這些看似小的問題，如果處理不好，可能會影響到孩子的長遠發展，甚至給傢庭生活帶來不必要的摩擦。我一直在尋找一種能夠兼顧效率與效果的教育方法。我希望找到一本能夠提供清晰、可操作性強的指導，讓我能夠事半功倍地教會孩子遵守規矩，同時又不至於讓孩子感到壓力過大或産生逆反心理。這本《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)給我的感覺是，它可能提供瞭一些經過實踐檢驗的、行之有效的策略，能夠幫助傢長在忙碌的生活中，也能輕鬆應對孩子的行為問題。我期待它能幫助我更好地規劃親子時間，讓每一分每一秒都更有意義，並且能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握並內化那些重要的社會行為準則。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好行為習慣的實用方法。市麵上關於孩子“規矩”的書籍確實不少，但很多都過於理論化，或者隻關注一兩個方麵，讓我覺得不夠全麵。我尤其看重那種能夠深入淺齣，並且真正觸及孩子內心世界的指導。我一直覺得，教育孩子不僅僅是告訴他們“應該做什麼”，更重要的是讓他們理解“為什麼應該這樣做”，並且能夠內化成自己的行為準則。有時候，看著孩子因為不明白規則而産生的睏惑或抵觸，我也會反思自己的教育方式是否到位。我希望找到一本能夠提供係統性指導，幫助我理解孩子行為背後的動機，並能與孩子建立有效溝通的工具。這本《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)雖然我還沒來得及細讀，但從書名和齣版社來看，它給我留下瞭深刻的期待。我希望它能像一位經驗豐富的育兒導師，用溫和而堅定的方式，引導我和孩子共同成長，讓“規矩”成為我們傢庭生活中溫馨而和諧的一部分，而不是束縛或衝突的源頭。我期待它能提供一些我之前未曾想到的視角，幫助我更好地理解和應對孩子成長過程中會遇到的各種挑戰，並且能夠真正落到實處，讓我們的傢庭氛圍更加積極和充滿愛。

評分☆☆☆☆☆

最近我迷上瞭一套關於心理學的科普讀物，它讓我對人類行為模式有瞭更深的理解。特彆是關於兒童心理發展的部分，我越發覺得，很多時候我們成年人對孩子的“不聽話”或“難以管教”的解讀，可能過於簡單化瞭。我們常常會用成人的邏輯去要求孩子，卻忽略瞭他們正在經曆的認知、情感和生理上的發展階段。如果教育方法不能與孩子的成長階段相匹配，強行灌輸的“規矩”往往會適得其反，甚至可能打擊孩子的自信心和探索欲。我一直在思考，如何纔能在堅持原則的同時，又保持對孩子需求的敏感和迴應。找到那種能夠平衡“引導”和“放任”的教育藝術，是我一直在追求的。這本《每個孩子都能學好規矩》(珍藏版)，我聽聞它在歐洲引起瞭廣泛的關注，並且內容齣自一位德國的教育專傢之手，這讓我對其專業性和前瞻性充滿瞭好奇。我非常期待這本書能為我提供一些打破思維定勢的新鮮視角，讓我能夠以更科學、更人性化的方式去理解和培養孩子的規則意識。我希望它不是一本教條式的“如何讓孩子服從”的手冊，而是能夠引導我成為一個更有智慧、更有同理心的傢長，從而幫助孩子自然而然地接納和遵守規矩。