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高飞著 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 家庭教育
• 亲子关系
• 行为习惯
• 趣味故事
• 幽默
• 启蒙
• 品格培养
• 教育引导

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510402678

商品编码：30098577667

包装：平装-胶订

出版时间：2009-06-01

基本信息

书名：调皮的孩子有出息

定价：29.80元

作者：高飞著

出版社：新世界出版社

出版日期：2009-06-01

ISBN：9787510402678

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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---其实，每一个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能，都可以走进天才的殿堂。大多数孩子之所以与天才擦肩而过，关键是*爱他们的家长与老师无意中将天才扼杀在摇篮之中而已。通过本书学会如何保持孩子顽皮的可贵品质，充分挖掘藏于孩子体内的潜能，造就其精彩的人生，应当是每一位父母*的历史使命。

内容提要

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教育界的“第十名”现象正在引起越来越多父母的注意，即事实证明那些日后真正有成就的人，当年往往只是中上等生，甚至*多只是第十名。调皮的孩子很少能当状元，但有多少状元已经成名？！
调皮的孩子是璞玉，父母雕琢他们的*好工具不是惩罚说教，而是学会倾听他们来自天性的声音。
每个孩子都渴望被尊重和赏识，调皮的孩子也一样。所以，家长需要学会用欣赏的眼光去看待调皮孩子，更好地发现他们身上的优点和长处，只有充分了解他们，才有可能去正确引导和帮扶他们。其实，有出息的孩子不是学出来的，而是“长”出来的——怎样“长”是个严肃的问题，家长的作用至关重要。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《调皮的孩子有出息》：一本不含此书内容的图书简介 这是一本关于成长、勇气与梦想的旅程。 在光怪陆离的现代都市一隅，坐落着一所名为“曙光中学”的普通学校。然而，这里的“普通”二字，却是在一场场跌宕起伏的故事中被赋予了别样的色彩。故事围绕着一群性格迥异、却同样渴望被看见、被理解的少年展开。他们或许不像传统意义上的“好学生”那样循规蹈矩，他们的世界里充满了好奇、质疑，以及时不时冒出来的奇思妙想，有时甚至会被老师和家长贴上“难以管教”、“调皮捣蛋”的标签。 主人公之一，名叫林风，他拥有一双总是闪烁着智慧火花的眼睛，思维跳跃，对一切事物都充满了探究欲。他不是那种会埋头苦读、只为考试分数而奋斗的孩子。相反，他的精力更多地被那些“无用”的科学实验、那些关于宇宙奥秘的猜想、那些能否将校服变成变形金刚的奇特设想所占据。在课堂上，他常常会提出一些让老师措手不及的问题，这些问题要么过于超前，要么触及了某些被忽略的细节。他的作业本上，除了寥寥几笔的答案，更多的是涂鸦、公式演算的痕迹，以及对未来某个伟大发明的蓝图。这让他常常成为老师头疼的对象，也让他在家长眼中显得“不务正业”。 与林风截然不同，陈宇则是行动派的代表。他精力充沛，热衷于运动，但他的运动天赋并非被用于乖乖地完成教练的要求。他总想着如何改良训练器械，如何找到更有效的训练方法，甚至会和校篮球队员们一起，在课余时间偷偷研究空气动力学，试图为篮球找到最佳的投掷轨迹。他的“调皮”更多体现在对规则的挑战和对创新的渴望上。一次，为了解决学校操场排水不良的问题，他私下召集了一群志同道合的同学，利用废弃的材料，设计了一个简易的地下排水系统，虽然最终因未获批准而未能实施，但这份解决问题的热情和动手能力，却赢得了暗地里关注他的体育老师的赞赏。 还有顾晓婉，她是这群“调皮”孩子中的一股清流。她敏感细腻，拥有惊人的艺术天赋，却常常因为过于沉浸在自己的艺术世界而显得格格不入。她的画作里充满了大胆的色彩和不落俗套的构图，她的音乐创作融合了古典与现代，却因为与学校的传统艺术教学风格格格不入而未能得到充分的认可。她的“调皮”体现在她对艺术表达方式的坚持，她不愿为了迎合而改变自己独特的视角，宁愿在角落里默默耕耘，直到她的作品在某个不经意的场合，散发出耀眼的光芒。 这些孩子，他们并非有意违抗，而是他们的天性使然，是对世界的好奇心驱使他们不断尝试，不断突破。他们的“调皮”，是未被驯化的创造力，是未被压抑的想象力，是渴望在既定框架外找到属于自己一片天空的冲动。 故事的展开，并不是围绕着某件惊天动地的大事，而是聚焦于这些少年在日常学习、生活中的点点滴滴。他们会因为一次失败的实验而沮丧，也会因为一次小小的成功而欣喜若狂；他们会因为被误解而感到委屈，也会因为得到一句肯定的评价而倍受鼓舞。他们的每一次“犯错”，都可能孕育着新的灵感；他们每一次的“出格”，都可能是通往未知领域的第一步。 在曙光中学，有一位名叫李老师的语文老师，他不同于其他老师，他似乎有着一双能够看穿孩子内心世界的眼睛。他没有严厉地责骂那些“调皮”的学生，反而会巧妙地引导他们，鼓励他们将这份与众不同的能量用在正途上。他会在林风的科学猜想中发现哲学思考的影子，会在陈宇的改造计划中看到工程学的雏形，会在顾晓婉的画作中感受到对社会现实的深刻洞察。李老师相信，每一个孩子都是独一无二的，他们的“不完美”或许正是他们成长的独特印记。 故事中，孩子们将面临各种挑战。或许是学校举办的一场科技创新大赛，林风和陈宇将他们的奇思妙想结合，共同设计了一个能够监测空气质量的智能设备，虽然在细节上屡屡受挫，但他们不放弃的精神，以及对问题的深刻理解，最终赢得了评委的青睐。或许是学校的艺术节，顾晓婉将她充满力量的画作搬上了展台，那些大胆的色彩和独特的视角，触动了在场的许多人，让他们开始重新审视“美”的定义。 在这些过程中，孩子们也学会了与他人合作，学会了如何处理分歧，学会了如何为自己的想法辩护。他们不再是孤军奋战，而是从彼此身上汲取力量，互相学习，共同成长。他们开始理解，所谓的“出息”，并非仅仅是考试成绩的优异，更是拥有解决问题的能力、勇于创新的精神、坚持梦想的毅力，以及一颗能够理解和包容他人的心。 故事的基调是温暖而充满希望的。它没有渲染那些“调皮”孩子经历的挫折和苦难，而是着重展现他们在逆境中展现出的坚韧和智慧。它告诉我们，那些看似“不听话”的孩子，或许只是拥有更广阔的视野和更活跃的思想，他们需要的不是被束缚，而是被理解和被引导，让他们能够找到属于自己的那条闪闪发光的道路。 这本图书，将带领读者走进一个充满活力与惊喜的校园生活。它描绘了一群不甘平凡、勇于探索的孩子，他们用自己的方式诠释着成长。他们或许会在课堂上走神，在实验中炸开锅，在创作中另辟蹊径，但正是这份“不一样”，让他们在看似平凡的生活中，迸发出耀眼的光芒。 这不是一本关于严厉管教或刻板教育的书籍。 相反，它颂扬了那些独特个性的闪光点，那些在规则之外探索的勇气，那些在质疑中寻找真理的智慧。它通过一群鲜活的角色，展现了孩子们如何将他们的“不安分”转化为驱动力，如何在探索中跌倒，又如何在鼓励与理解中站起。 您将在书中看到： 一群拥有奇思妙想的孩子： 他们不满足于已有的答案，总是追问“为什么”和“如果……会怎样？”。他们的脑海里装满了天马行空的点子，从改进学校设施到设计未来的交通工具，每一个想法都充满了想象力。 在挑战中成长的少年： 他们并非总是顺风顺水，也会遇到失败、误解和挫折。然而，正是这些经历，锻炼了他们的韧性，磨砺了他们的意志，让他们学会了坚持和反思。 一位懂得引导的老师： 他看到了孩子们身上被忽略的闪光点，用智慧和耐心，将他们的“不安分”引导向积极的方向，帮助他们发掘自身潜能。 合作的力量： 孩子们学会了与同伴一起协作，分享想法，克服分歧。他们发现，集体的智慧和力量，远比单打独斗更为强大。 对“出息”的全新解读： 故事将引导读者思考，真正的“出息”究竟意味着什么？它是否只与分数挂钩，还是包含着创造力、勇气、独立思考以及对生活的热爱？ 这本书，适合所有对孩子成长感到好奇的读者。 它将为您提供一个观察孩子们独特视角的机会，让您看到，那些被认为“调皮”的孩子，可能蕴含着改变世界的巨大能量。他们用自己的方式，书写着属于自己的精彩故事，他们的“调皮”，正是他们通往更广阔世界的翅膀。 这是一次关于发现、关于释放、关于梦想启航的温柔叙述。 它让我们相信，每一个孩子都有属于自己的光芒，等待被发现，等待被点亮。他们的故事，或许就发生在您身边，或许就藏在您对孩子未来的期盼里。 请翻开它，感受那份属于少年时代的活力与不羁，聆听他们用心灵谱写的成长乐章。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，那些看起来“调皮”的孩子，往往拥有一颗最活跃、最富于探索的心灵。他们可能不像那些循规蹈矩的孩子那样“省心”，但他们的身上往往蕴含着巨大的潜力和创造力。这本书的题目，恰恰点出了我一直以来对于孩子成长的一些观察和思考。我对于“有出息”的定义，从来不是狭隘的学习成绩优异，而是更看重一个人是否能够独立思考，是否敢于挑战，是否拥有解决问题的能力，以及是否能在这个复杂的世界中找到属于自己的位置并快乐地生活。我期待这本书能够深入地探讨，如何去理解和引导那些“调皮”的孩子，如何将他们的精力、好奇心和冒险精神，转化为成长的动力和成功的基石。它或许会提供一些独特的视角，帮助我们这些作为旁观者（也许是父母，也许是老师，也许是社会）的人，能够更加包容、更加智慧地去面对孩子的成长过程，而不是一味地压制和否定。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引我了，那种带着一丝顽皮又充满生机的插画风格，瞬间就能让人联想到童年那些调皮捣蛋却又古灵精怪的日子。我是在一个周末的午后，偶然在书店的架子上瞥见的，它静静地躺在那里，却散发出一种与众不同的活力。随手翻开几页，就被里面生动有趣的人物和情节所吸引。书中的文字流畅而富有节奏感，仿佛能听到孩子们那清脆的笑声，也能感受到他们那颗不安分的心。我不确定这本书具体讲述了什么故事，但我能感受到它背后传达的一种积极、开放的教育理念。它没有那种板着面孔说教的痕迹，而是通过故事本身，让读者在轻松愉快的阅读体验中，去思考关于成长、关于教育的本质。我猜想，这一定是一本能够触动人心、引发共鸣的书，无论是家长还是孩子，都能从中找到属于自己的那份乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，那些表面上“不听话”的孩子，往往隐藏着最真实的情感和最鲜活的生命力。他们可能因为好奇而东张西望，因为精力充沛而跑跳不止，因为有自己的想法而与成人世界产生碰撞。这样的特质，在很多时候被视为“问题”，被要求“改正”。但我更倾向于相信，这些“问题”背后，可能隐藏着通往更广阔天地的大门。这本书的名字，让我立刻联想到那些历史上杰出的创新者、艺术家、探险家，他们中的许多人，在童年时期都曾被贴上“调皮”的标签。这本书，或许就是一次对这种现象的深刻解读，它可能不仅仅是讲述一个孩子的故事，更是对一种教育哲学、一种育儿观念的探讨。我迫切地想知道，作者是如何将“调皮”与“出息”巧妙地联系起来，又是如何描绘出这些孩子在成长道路上，如何从“捣蛋鬼”蜕变成“有为青年”的精彩历程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目，瞬间击中了我的心底。作为一名曾经的“熊孩子”，也作为现在孩子的观察者，我深知“调皮”这个词背后，隐藏着多少不为人知的能量和潜力。很多时候，我们看到的只是表面上的“捣乱”，却忽略了他们内心深处的好奇、探索欲和不甘平庸的渴望。这本书，让我感觉到一种强烈的共鸣，它似乎在为所有被贴上“调皮”标签的孩子正名。我非常期待这本书能够以一种温和而深刻的方式，去剖析“调皮”与“出息”之间的联系。它可能不仅仅是讲述一些有趣的故事，更重要的是，它或许会提供一套全新的视角，让我们重新审视孩子的成长，重新理解“优秀”的定义。我猜测，这本书会传递一种积极的信念，让人们相信，那些看似“不安分”的孩子，只要得到正确的引导，同样能够拥有光明的未来，甚至可能在某个领域大放异彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理和教育的观察者，我一直深信，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也应该受到尊重。那些被贴上“调皮”标签的孩子，常常承受着外界的误解和压力，而他们的父母也往往因此感到焦虑。这本书的出现，仿佛是一缕清风，吹散了笼罩在“调皮”孩子身上的阴霾。它让我看到了一种可能性——“调皮”并非是孩子成长的阻碍，反而可能是一种天赋，一种与众不同的闪光点。我很好奇，这本书会通过怎样的方式来展现这种“天赋”，又会给出怎样的指导，让那些“调皮”的孩子能够更好地发挥自己的潜力，最终实现“有出息”的人生目标。我期待它能提供一些打破常规的思路，帮助家长和教育者看到孩子们身上隐藏的无限可能，并用更具智慧和爱心的方式去引导他们。