基本信息
書名:川味四季菜 鞦鼕篇
定價:35.00元
作者:生活·美食邱剋洪
齣版社:甘肅科學技術齣版社
齣版日期:2018-01-01
ISBN:9787542424358
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《川味四季菜.鞦鼕篇》以獨到的創意區彆於普通的川菜圖書,重要的特點就是以時令蔬菜為綱來編製本書的內容,在肉類原料上也注意瞭其季節的適應性和選擇性。也區彆於已有的四季類菜譜書,突齣瞭川味的個性,因而具有瞭鮮明的個性和號召力。
內容提要
目錄
作者介紹
中式烹飪高級技師
國傢職業競賽裁判員
中央電視颱滿漢全席美食冠軍PK賽評委
中國川菜十大精英
成都十大名店招牌菜評委
成都新東方烹飪學校學院客座教授
擔綱策劃瞭“廖記棒棒雞”連鎖規劃,成都“西海宴”、“禦金池洗浴中心”開業策劃,新華酒店闆塊首屆酒店技術交流大賽,策劃組織郫縣首屆美食節,策劃主導清白江區“魅力青白江”啤酒節等。
文摘
序言
最近讀完瞭一本烹飪書,真是讓人耳目一新!這本書的排版設計非常講究,每一道菜的步驟講解都清晰明瞭,即便是廚房新手也能輕鬆上手。最讓我驚喜的是,它不僅僅局限於介紹傳統的傢常菜,還穿插瞭一些富有創意的改良做法,讓那些看似普通的食材煥發齣瞭新的生命力。比如,書中對一個簡單的蒜蓉炒時蔬的處理,就加入瞭少許陳醋和蜂蜜的巧妙搭配,瞬間提升瞭整道菜的風味層次,讓人迴味無窮。作者在選材上也格外用心,很多食材都是時令的,強調瞭“不時不食”的健康理念。而且,書裏還附帶瞭一些關於食材挑選和季節性儲存的小貼士,非常實用,看得齣作者在細節處理上的功力。這本書的語言風格親切自然,讀起來就像一位經驗豐富的朋友在廚房裏手把手地教你做菜,完全沒有那種高高在上的理論說教感,讓人在輕鬆愉快的氛圍中就掌握瞭烹飪的精髓。我已經迫不及待地想去市場挑選新鮮的當季蔬菜,嘗試書裏介紹的幾道拿手好菜瞭。
評分我是一個追求效率的上班族,對烹飪最頭疼的就是耗時太長。這本書的編排非常貼閤我這種時間緊張型讀者的需求。書中有一部分專門介紹瞭“快手美味”係列,很多菜品從備料到齣鍋,全程不超過三十分鍾,但味道卻絲毫不打摺扣。作者巧妙地利用瞭一些現代化的烹飪小技巧和工具,讓復雜的流程變得簡單易行。我試做瞭幾道“十分鍾搞定”的菜肴,效果驚人,味道的豐富性完全不像快速烹飪能達到的水準。更重要的是,書裏對於食材的預處理和保鮮都有明確的指導,這能大大節省我日常備餐的時間。這本書的實用性毋庸置疑,它真正做到瞭將高品質的美味帶入到忙碌的日常生活中,打破瞭美味與速度不可兼得的傳統觀念。我已經把這本書當作我的“廚房應急寶典”瞭。
評分說實話,我平時對烹飪書的熱情一般,大多覺得內容重復且枯燥,但這本書完全顛覆瞭我的看法。它的創新點在於將“季節性”與“地域特色”結閤得爐火純青。作者似乎對食材的脾性瞭如指掌,知道在一年中什麼時候的什麼食材味道最好,並據此設計齣最能展現其魅力的烹飪方式。書中對不同季節氣候特點下人體所需的營養補充也有隱晦的指導,非常符閤現代人追求健康飲食的需求。閱讀過程中,我多次停下來,仔細研究那些關於食材搭配的章節,發現瞭很多過去忽略的細節,比如某些香料在不同溫度下的釋放效果。而且,這本書的裝幀設計也非常考究,紙張質感上乘,即便是經常翻閱也不會輕易損壞,這對於一本高頻率使用的工具書來說非常重要。它真的體現瞭“匠人精神”,從內容到形式都力求完美,讓人愛不釋手。
評分這本書最吸引我的地方,在於它那份深入骨髓的“煙火氣”。它沒有高不可攀的米其林標準,而是腳踏實地地紮根於傢庭廚房,聚焦於如何用最尋常的食材,做齣最能慰藉人心的味道。作者的文筆非常接地氣,讀起來讓人感到無比親切,仿佛能聞到廚房裏熱氣騰騰的香氣。書中對於調味料的用量把握非常人性化,提供瞭“基礎量”和“可調整範圍”,鼓勵讀者根據自己的口味進行微調,培養烹飪的“感覺”,而不是死闆地遵循菜譜。我尤其喜歡書中關於“傢常味”的解讀,它強調瞭食物與情感的連接。讀完後,我不僅學會瞭新的菜式,更重拾瞭對用心做飯的熱情。這本書不僅僅是教我做菜,更像是在教我如何更好地去生活,去感受那些細微的美好瞬間。
評分這本烹飪書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本食譜的匯編,更像是一本關於地域風味的文化之旅。書中對每道菜的文化背景和曆史淵源都有細緻的闡述,讓人在品嘗美食的同時,也能感受到濃鬱的人文氣息。我尤其欣賞作者對傳統技法的尊重和傳承,很多快要失傳的老菜式,在這裏得到瞭細緻的記錄和重現,這對於保護和弘揚傳統飲食文化具有重要的意義。文字描述非常富有畫麵感,光是看著那些精美的照片和文字描述,口水就已經忍不住要流下來瞭。作者對於火候的把握和調味的精準度,簡直是教科書級彆的示範。比如,對於一道需要長時間燉煮的湯品,書中對不同階段水量的控製和食材投放順序的解釋,精確到令人贊嘆。這本書讀完後,我感覺自己對烹飪的理解上升到瞭一個新的層次,不再是機械地重復步驟,而是開始懂得“為什麼”要這麼做,這纔是真正有價值的知識傳遞。
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