從敘事角度來看,作者的切換非常高明。它不是簡單地從A視角跳到B視角,而是巧妙地利用瞭信息的不對稱性,來構建懸念和諷刺。在某些關鍵時刻,我們被賦予瞭遠超於故事中任何一個角色的視角,這使得我們能清晰地看到不同人物動機之間的錯位與碰撞,從而産生一種旁觀者清的復雜情緒——既為角色的無知感到惋惜,又為情節的必然性感到嘆服。這種多維度的敘事,使得故事的厚度被極大地拓寬,它不再僅僅是一個關於“誰做瞭什麼”的故事,而變成瞭一個關於“人們如何理解世界”的探討。尤其是在處理那些集體記憶和個體經曆的衝突時,作者的敘事結構起到瞭關鍵作用,它像一麵棱鏡,摺射齣事件的不同側麵,每一個側麵都似乎是完整的,但放在一起時,又揭示齣整體的破碎感。這種結構上的精巧設計,讓我在閱讀過程中,時刻保持著一種智力上的參與感,它要求我不停地去連接、去推演,而不是被動地接受信息流。
評分這部作品的語言風格,可以說是一種剋製到極緻的華麗。每一句話都像經過瞭反復的錘煉,剔除瞭所有冗餘的修飾,隻留下最核心的意象和情感。它沒有那種拖泥帶水的環境渲染,而是用極其凝練的詞匯,勾勒齣極富張力的畫麵感。比如,它描述一場衝突時,不會用大段的筆墨去細述動作的每一個細節,而是專注於捕捉某個決定性瞬間的微錶情,或是空氣中驟然凝固的氣流,這種“少即是多”的寫作手法,極大地提升瞭文字的密度和衝擊力。我常常讀到某個段落時,需要停下來,隻是為瞭重新體會一下作者是如何用一個名詞或一個動詞,將原本平淡的場景瞬間點燃的。這種對語言精確性的追求,讓這本書讀起來有一種雕塑般的質感。它不迎閤大眾的閱讀習慣,需要讀者付齣一定的專注力去捕捉那些隱藏在簡潔之下的豐富內涵。對於那些偏愛文字本身藝術性的讀者來說,這本書無疑是一場盛宴,它證明瞭最深刻的情感錶達,往往不需要藉助冗長篇幅的堆砌,而在於精準的落點。
評分這本書的敘事節奏把握得相當精準,它不像某些作品那樣,急於將所有綫索和盤托齣,而是像一個老練的織工,慢慢地將絲綫交織成一幅復雜的掛毯。開篇的場景描繪就極具感染力,讓你仿佛能聞到空氣中彌漫的特有氣味,感受到光綫透過窗欞投下的角度。我尤其欣賞作者在處理人物內心掙紮時的細膩筆觸。那些猶豫、那些自我懷疑,都不是空泛的心理活動,而是通過具體的動作、不經意的眼神交流,乃至環境的細微變化被烘托齣來。主人公麵臨的睏境,那種被無形的牆壁圍睏的感覺,讓作為讀者的我感同身受,甚至會不由自主地思考,如果是我,又該如何抉擇。更妙的是,故事中插入的那些看似與主綫無關的片段,比如一段關於古代哲人思想的論述,或是某個不經意間路人甲的對話,非但沒有打斷流暢性,反而像是為整個故事的底色增添瞭更深的層次感和哲思意味。它讓你在享受故事本身的同時,也不斷地被引導去審視那些更宏大、更本質的命題。這本書的結構是圓融且富有張力的,如同一個精密的機械裝置,每一個齒輪都在恰當的時機咬閤,驅動著故事嚮著一個不可避免但又令人期待的終點前進。
評分讀完這本書,我最深的感受是那種對“人性幽暗麵”毫不留情的剖析。它不是那種矯揉造作地歌頌美好或譴責邪惡的二元對立敘事,它展現的是灰色地帶的真實生態。作者對權力結構下個體異化的描摹,簡直入木三分。那些本應是中流砥柱的角色,是如何在利益的誘惑和體製的慣性下,一步步放棄原則,最終滑嚮自我毀滅的深淵的,整個過程寫得真實得令人不安。我甚至在某些角色的自辯颱詞中,看到瞭自己或身邊人的影子,那份對自身行為的閤理化,那種試圖用邏輯去包裹道德瑕疵的努力,是如此的具有說服力,也因此更加令人心寒。文字的力量在這裏得到瞭極緻的體現,它沒有使用華麗的辭藻來粉飾太平,反而用一種近乎冷峻的寫實主義手法,將那些不堪和矛盾赤裸裸地呈現在我們麵前。閱讀體驗是沉重的,但絕不是令人厭倦的,反而有一種強烈的衝擊力,迫使你直麵那些被日常瑣事掩蓋的殘酷真相。這是一部需要停下來,反復咀嚼,並與內心進行深度對話的作品,它不提供廉價的安慰,隻提供深刻的洞察。
評分這本書的底色,是那種滲透在時間流逝中的一種無可挽迴的宿命感。它探討的不是一蹴而就的災難,而是那種日積月纍、潛移默化的腐蝕。角色們做齣的每一個看似微不足道的選擇,都在無形中為未來的悲劇埋下瞭伏筆,而這些伏筆的迴收,往往是在你幾乎快要遺忘它們的時候,以一種極其自然卻又令人心頭一緊的方式呈現齣來。我感覺作者對時間性的處理非常成熟,他沒有急於用閃迴或預告來製造廉價的驚喜,而是讓時間本身成為一個有重量的角色。你讀到後半部分時,會有一種強烈的曆史感,仿佛你不是在讀一個虛構的故事,而是正在翻閱一份被精心整理過的、關於某個時代或某個群體的沉重檔案。這種對“發生過的事情”的尊重和記錄,賦予瞭整部作品一種莊嚴而略帶傷感的氛圍。它沒有激烈的戲劇衝突來抓人眼球,但那種緩慢逼近的、無法抗拒的命運感,卻在你的心底留下瞭比任何爆炸性場麵都更為持久的迴響。
評分羅洛·梅(1909—1994),美國存在心理學傢和人本主義心理學傢。1930年獲得奧柏林學院文學學士學位,1938年獲得紐約聯閤神學院神學學士學位,1949年獲得哥倫比亞大學臨床心理學博士學位。先後在懷特研究院和紐約社會研究新學院長期工作。獲得過美國心理學會的臨床心理學科學和職業傑齣貢獻奬和美國心理學基金會的心理學終身成就奬章等奬勵。齣版瞭《谘詢的藝術:如何給予和獲得心理健康》、《焦慮的意義》、《人的自我尋求》、《愛與意誌》、《權力與無知:尋求暴力的根源》、《創造的勇氣》、《自由與命運》、《存在之發現》和《祈望神話》等20多部著作。
評分看著不像正版書,不過還可以
評分羅洛·梅(1909—1994),美國存在心理學傢和人本主義心理學傢。1930年獲得奧柏林學院文學學士學位,1938年獲得紐約聯閤神學院神學學士學位,1949年獲得哥倫比亞大學臨床心理學博士學位。先後在懷特研究院和紐約社會研究新學院長期工作。獲得過美國心理學會的臨床心理學科學和職業傑齣貢獻奬和美國心理學基金會的心理學終身成就奬章等奬勵。齣版瞭《谘詢的藝術:如何給予和獲得心理健康》、《焦慮的意義》、《人的自我尋求》、《愛與意誌》、《權力與無知:尋求暴力的根源》、《創造的勇氣》、《自由與命運》、《存在之發現》和《祈望神話》等20多部著作。
評分人在現實生活中的缺陷感越大,自卑感越重,人們就越敏感,尋求補償的心理也就越迫切。因此,孱弱的人往往錶現齣比健全的人更加好勝。
評分不錯,還行,是彆人推薦的
評分羅洛·梅於1909年4月21日齣生在俄亥俄州的艾達鎮。此後不久,他隨全傢遷至密歇根州的麥裏恩市。羅洛.梅幼時的傢庭生活很不幸,父母都沒有受過良好的教育,而且關係不和,經常爭吵,兩人後來分居,最終離婚。他的母親經常離傢齣走,不照顧孩子,根據羅洛·梅的迴憶,母親是“到處咬人的瘋狗”。他的父親同樣忽視子女的成長,甚至將女兒患心理疾病的原因歸於受教育太多。由於父親是基督教青年會的秘書,因而全傢總是搬來搬去,羅洛·梅稱自己總是“圈子中的新成員”。作為傢中的長子,羅洛·梅很早就承擔起傢庭的重擔。他幼年時最美好的記憶是離傢不遠的聖剋萊爾河,他稱這條河是自己“純潔的、深切的、超凡的和美麗的朋友”。在這裏,他夏天遊泳,鼕天滑冰,或是坐在岸邊,看順流而下運礦石的大船。
評分要瞭解存在主義,羅洛。梅的書應當是必看的。
評分寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸,他們的書我覺得都寫得很好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦(附精美學習手冊),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀1.無需剪刀和膠水,拼插方法簡便2.無毒無味,絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙,成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊,邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖,簡明易懂6.通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣,充滿無窮的快樂與成就感,閱讀瞭一下,寫得很好,本套叢書是一款益智手工拼圖産品,共5種,分彆為兵器類和建築類。它是一種三維立體手工拼圖,曾獲國際禮品博覽會金奬,被譽為加拿大國寶級智力産品。它是在平麵拼圖的基礎上,采用計算機立體輔助設計,將無毒無味泡沫闆與所拼圖片利用環保膠水粘閤在一起製成插件,通過插件的插口數字對接拼插,無需剪刀和膠水,成品可長期保存,可做裝飾傢居、饋贈親友、點綴生活之用。本産品附贈精美學習手冊,可在動手動腦之餘學習知識,一書多用。3益智手工風靡海外多年,暢銷歐美、日韓。其涉獵的內容較為廣泛,品種多樣、形象逼真、拼插巧妙、印製精良,集娛樂、學習、欣賞於一體,既是爸爸媽媽最愛的親子益智互動遊戲,又是上班族最好的動手健腦的手工産品,其麵世後亦深受少年兒童及手工愛好者的喜愛。3益智手工的十大功能1.培養獨立解決問題的能力2.瞭解部分與整體的關係3.建立順序、秩序與立體組閤的概念4.培養組織歸納與邏輯思維的能力5.訓練精細動作,增進手眼腦協調發展6.培養觀察力、耐心與專注力7.提升忍受挫摺的耐力8.建立自信心,體驗成就感9.培養空間思維能力,激發空間想象力10.均衡左右腦開發,提高視覺記憶力,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦(附精美學習手冊),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。1.無需剪刀和膠水,拼插方法簡便2.無毒無味,絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙,成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊,邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖,簡明易懂6.通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣,充滿無窮的快樂與成就感,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的
評分不錯的書,值得收藏~~
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