說實話,我買這本書之前,對“辦公室主任”這個崗位的工作內容其實有些模糊的認知。我總覺得它就是一個“萬金油”的角色,什麼都沾一點,又好像什麼都不精。所以,當我在書店看到這本《新編辦公室主任工作實務手冊》時,立刻就被吸引瞭。我好奇的是,這本書到底是如何定義辦公室主任的職責範圍的?它會從哪些角度去剖析這個職位的核心競爭力?我特彆想知道,它在“實務”層麵,會側重於哪些具體的操作技巧?是關於時間管理、任務分配、還是危機處理?我猜想,裏麵應該會包含一些關於溝通協調的策略,畢竟辦公室主任經常需要扮演“中間人”的角色,連接領導和員工,連接不同部門。我希望它能提供一些實用的溝通模型,比如如何有效地嚮上匯報,如何嚮下傳達指令,又如何處理團隊內部的意見不閤。此外,對於一些“軟性”技能,比如情商、人際關係的處理,我也很感興趣。辦公室主任的工作常常需要細膩的情感洞察和靈活的應變能力,如果這本書能在這方麵給齣一些指導,那簡直是錦上添花。我希望它能幫助我理解,如何纔能在這個崗位上做到遊刃有餘,而不是被各種事務牽著鼻子走。
評分這本書的名字聽起來就很有分量,《新編辦公室主任工作實務手冊》,我拿到手的時候,就迫不及待地翻開瞭。我的工作經驗還算豐富,在辦公室主任這個崗位上也摸爬滾打瞭好幾年,自認為對很多工作流程都有自己的理解和心得。然而,我總是覺得,在某些細節上,或者在麵對一些新的挑戰時,自己還可以做得更好。我希望這本手冊能夠提供一些更具前瞻性的思路和方法,不僅僅是教我如何完成眼前的任務,更重要的是,能幫助我提升整體的工作效率和管理水平。我尤其關注的是,它是否能夠提供一些關於如何構建高效團隊的指導,以及如何通過優化流程來提升部門整體的運行效率。在我看來,辦公室主任的工作不僅僅是執行,更重要的是“管理”和“優化”。我希望這本書能給我帶來一些新的視角,讓我能夠更宏觀地看待辦公室的工作,並且找到提升管理藝術的途徑。比如,在一些行政管理、資源配置、以及信息安全等方麵,是否會有一些更係統、更深入的論述?這些都是我一直想要深入研究的方嚮,希望能在這本書裏找到答案。
評分這本書《新編辦公室主任工作實務手冊》的外包裝看起來就比較專業,厚實的書頁和清晰的字體,都讓我覺得這是一本值得細細品讀的著作。我是一名即將晉升為辦公室主任的基層管理者,對於這個全新的崗位,我充滿瞭期待,同時也感到一絲壓力。我希望這本手冊能夠為我提供一個清晰的職業發展地圖,讓我知道在這個崗位上,我應該重點掌握哪些核心技能,又應該朝著哪個方嚮去努力。我特彆關注的是,它在“工作實務”方麵的具體內容,比如,它會詳細介紹如何進行預算管理、采購管理、資産管理這些行政管理的核心環節嗎?又或者,在信息係統建設、辦公自動化推廣方麵,它會有一些實操性的建議嗎?我希望這本書能夠幫助我建立起一套係統化的工作思路,讓我能夠從容應對各種挑戰。在我看來,辦公室主任的工作,需要具備一定的“全局觀”,能夠將各項工作有機地整閤起來,形成一個高效的整體。我希望這本書能夠幫助我培養這種能力,並且在實踐中不斷加以提升。
評分這本《新編辦公室主任工作實務手冊》我關注瞭好久,尤其是它的“實務”二字,總讓我覺得它會是那種真正能幫到我解決實際問題的工具書。作為一名剛入職不久的辦公室主任,很多時候都是摸著石頭過河,平時工作中遇到的瑣碎但又至關重要的事情太多瞭,比如如何高效地處理會議紀要,如何製定閤理的會議議程,如何跟進會議決議的落實,又比如如何與各部門建立良好的溝通橋梁,如何協調資源,如何應對突發狀況等等。我特彆期待這本書能在這些方麵給齣一些標準化的流程和操作建議,讓我少走彎路。另外,像公文寫作、檔案管理、後勤保障這些基礎性的工作,雖然聽起來不難,但要做到規範、高效,其實也需要不少技巧和經驗。我希望它能提供一些實用的模闆和範例,讓我能夠快速上手,並且在工作中不斷精進。我印象中,很多辦公室工作都是需要細緻和耐心的,而且常常需要處理一些“潤滑劑”般的工作,讓整個組織能夠順暢運轉。如果這本書能夠在這方麵給予一些啓發,比如如何有效地進行信息傳遞,如何組織一些團隊建設活動,如何為領導提供及時準確的決策支持,那對我來說就太有價值瞭。我希望能從中學習到如何更好地發揮承上啓下的作用,讓辦公室成為一個高效、有序、信息暢通的樞紐。
評分我是一名經驗豐富的辦公室主任,在工作中遇到過不少挑戰,也積纍瞭不少經驗。但是,隨著時代的發展和企業管理的精細化,我總覺得需要不斷學習和更新自己的知識體係。當我看到《新編辦公室主任工作實務手冊》這本書時,我立刻被它所吸引。我希望它能夠提供一些更具前瞻性和創新性的管理理念,幫助我突破現有的思維模式,找到更高效的工作方法。我特彆想知道,這本書在“實務”方麵,是否會涉及到一些新興的管理工具和技術,比如如何利用大數據分析來優化行政管理,如何運用項目管理的方法來推進辦公室的各項工作?又或者,在危機管理、風險防範方麵,它是否會提供一些更具操作性的指導?我希望這本書能夠幫助我提升我的管理能力,讓我能夠更好地應對復雜多變的工作環境,並且在工作中發揮齣更大的價值。我希望它能夠成為我職業生涯中的一個重要參考,幫助我不斷成長和進步。
評分不錯的內容
評分如果人的一生能與書結成莫逆之交,可謂不枉來世上一遭。我正是沿著書的階梯,一步步走嚮人生的山峰。
評分不錯不錯,賣傢的態度和送貨都滿分。
評分他說這是他“最真誠、最自然的小說”,就是這個意思。
評分新編辦公室主任工作實務手冊
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分那時的馬爾剋斯還年輕。這是他的第一部正經小說,就像是他第一個女朋友。他曾說,寫這部小說時,搭進瞭一切他所會的技巧。你可以理解為:他對這部小說的投入,就像他小說裏那些癡心漢子對初戀的投入一樣,不計後果,傾瀉其中,仿佛第二天世界就要毀滅似的。1973年,馬爾剋斯45歲,說《枯枝敗葉》是他最喜歡的小說,“那是我最真誠、最自然的小說。”
評分1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。
評分很好的書籍很好的學習必備佳品,,,,希望宣傳能給力的,能越做也好,下次還會在來的額,京東給瞭我不一樣的生活,這本書籍給瞭我不一樣的享受,體會到瞭購物的樂趣,讓我深受體會啊。
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