“爱的智慧”幸福家庭教育读本：把爱藏起来（幼儿3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

翟召博，钱依宁 编

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 幼儿教育
• 爱的教育
• 情绪管理
• 行为习惯
• 3-6岁
• 绘本
• 儿童心理
• 幸福家庭

出版社： 海峡出版发行集团 ，

ISBN：9787807198635

版次：1

商品编码：11139017

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：176

字数：150000

正文语种：中文

编辑推荐

　　【好的父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
　　【好的习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校、老怖及孩子的身上，唯独没有怪罪到自己身上其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是父母有意无意培养出来的。
　　【好的沟通都是听出来的】一个步骤是倾听，让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，站在孩子的角度想想是不是有道理。第三个步骤是建议，有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，父母这时应该给予建议。

内容简介

《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：把爱藏起来（幼儿3）》以发展心理学理论为脉络，体现了不同孩子的生理和心理特点，又考虑到了孩子成长的连续性，做到了教育内容阶段性和连续性的统一，相信家长们可以从中获得很多有益的启示。

内页插图

目录

孩子的成长，我们的成长——致大班幼儿家长的一封信
亲子篇
我要上小学啦
为什么我和他不一样
妈妈，我把鱼缸打破了
呜呜，我的牙不见了
排排坐，看看书
妈妈，我不想弹钢琴
我没有搞破坏
今天，我来当妈妈

亲职篇
把爱藏起来
老公，孩子需要你
我该不该听老师的话
同在一个屋檐下
孩子，我永远爱你
为什么孩子不听话
学做孩子的好伙伴
幸福五颗星

书香家庭
爱孩子，先要读懂孩子
一部献给成年人的童话

精彩书摘

　　二、督促孩子做好口腔卫生，改掉不良习惯。
　　换牙期间，乳牙与恒牙共同存在，恒牙刚刚萌出，乳牙未完全脱落，会出现较多的咬合面窝沟，容易滞留食物残渣，再加上多数孩子刷牙不及时、刷牙方法不正确、刷牙不彻底等，往往会造成龋齿，龋齿的发生又影响恒牙的正常萌出。因此，父母一定要教育孩子及时刷牙并掌握正确的刷牙方法，督促孩子平时饭后漱口，一天早晚两次刷牙，睡前刷完牙不再吃东西，保持良好的口腔清洁卫生。同时，父母要督促孩子改掉一些不良习惯，如手托下颌或腮、偏侧咀嚼、下颌前伸、咬指甲、吮颊、吮指、吮唇、舔牙、用嘴呼吸，等等。这些不良习惯容易导致牙颌、恒牙的畸形发育以及多种口腔和消化系统疾病。
　　三、了解孩子换牙的生理过程，注意观察孩子恒牙的萌出。
　　父母通过阅读育儿书籍、听报告或者观看相关视频等方式，了解孩子换牙的生理过程，掌握口腔保健知识，更好地做好孩子牙齿的“护卫军”。换牙时恒牙的萌出是很有规律的，大致顺序是6岁左右，紧靠最后一个乳磨牙的后方会冒出第一恒磨牙（六龄牙齿）；六龄齿不与乳牙交换，六龄齿萌出后，继而两侧的乳下门牙脱落，长出恒下门牙，7～8岁换中切牙（门牙），8～9岁换侧切牙，10～11岁换第一双尖牙，11～12岁时换尖牙、第二双尖牙；12～13岁长出第二恒磨牙；第三恒磨牙（智齿）要到成年后才长出，或终生不长。孩子的换牙过程常常决定着以后恒牙的排列状况和质量。因此，父母在孩子的换牙期间要经常察看孩子口腔内有无畸形牙，或了解到期该更换的牙齿是否已经按期萌出，以及临近未萌出的牙齿有无倾斜、移位等情况。如果发现问题，要及时带孩子到医院就诊，进行矫治。
　　……

《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》 一本陪伴孩子成长，点燃家庭爱的火花的温暖读本 在这个快节奏的时代，如何让孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长，成为每一个家庭关注的焦点。《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》正是这样一本为3岁左右的孩子及其家庭量身打造的教育读本。它不仅仅是一本书，更是家长与孩子之间沟通的桥梁，是引导孩子认识爱、表达爱、感受爱的美好旅程。本读本以“把爱藏起来”为主题，巧妙地将教育理念融入到充满童趣和想象力的故事中，旨在帮助幼儿理解和学习如何用恰当的方式表达情感，建立积极的人际关系，为构建幸福的家庭打下坚实的基础。 核心理念：爱，在悄悄中萌芽，在行动中绽放 “把爱藏起来”并非真的藏匿，而是强调一种含蓄、细腻、润物无声的爱。对于3岁的幼儿而言，他们正处于情感发展的关键时期，学会如何感知、理解并表达自己的情感，同时也能体会到他人的情感，是重要的成长课题。本书以幼儿的视角出发，通过一系列贴近生活、充满温情的故事，引导孩子去发现和创造生活中的“爱”。 爱的感知与识别： 故事将教会孩子认识并分辨不同的情感表达方式，例如，爸爸妈妈温柔的拥抱是爱，分享玩具是爱，一句鼓励的话语也是爱。通过生动的图画和简洁的语言，让孩子在潜移默化中理解爱的存在。 爱的表达与传递： 孩子学会了识别爱，自然而然地会想要表达爱。本书将提供多种简单的、适合幼儿的方式，让他们能够主动地将爱传递给家人、朋友，例如，给妈妈一个拥抱，为爸爸画一幅画，与小伙伴分享零食。这些小小的行动，都是爱的萌芽和绽放。 爱的相互理解与尊重： 随着孩子年龄的增长，他们会开始理解，爱不仅仅是被爱，更是付出和回应。本书会引导孩子学会换位思考，理解他人的感受，从而学会尊重他人，用更友善和体贴的方式与人相处。 内容亮点：精心设计的章节，层层递进的成长体验 《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》共分为多个精心设计的章节，每一章节都围绕着“爱的智慧”这一核心主题，以不同的侧重点，循序渐进地引导幼儿的成长。 第一章：我的小秘密，藏着大大的爱 这一章将聚焦于幼儿自身的情感表达和对爱的初步感知。故事将通过各种生动的小场景，例如，孩子小心翼翼地为妈妈准备一份小惊喜，或者悄悄地为生病的爸爸泡一杯水。这些“小秘密”是孩子心中爱的萌芽，也是他们尝试表达爱的方式。 故事举例： “小兔子的秘密礼物”——小兔子看到妈妈很累，悄悄地把最漂亮的叶子放在妈妈的枕头边，作为一份无声的礼物。 教育目标： 鼓励孩子观察生活中的细节，用自己的方式表达对家人的关心和爱意。 第二章：分享的魔法，让爱加倍 分享是幼儿社交能力和情感发展的重要一环。本章将通过一系列关于分享的故事，让孩子明白分享的快乐，以及分享如何让爱传递和增长。无论是分享玩具，还是分享零食，亦或是分享自己的快乐，都是在传递爱，让爱变得更加美好。 故事举例： “小熊的蜂蜜罐”——小熊有一个装着美味蜂蜜的罐子，他看到好朋友小猴子也很想尝尝，于是把蜂蜜分给了小猴子一半。结果，他们一起分享蜂蜜的快乐比独自享用更加美味。 教育目标： 培养孩子的分享意识，理解分享带来的喜悦，学习与他人合作和共赢。 第三章：拥抱的力量，温暖的心灵 拥抱是表达爱最直接、最温暖的方式之一。本章将通过不同的拥抱场景，让孩子感受拥抱带来的安全感、慰藉和亲近。无论是睡前的晚安拥抱，还是受到惊吓后的安慰拥抱，都充满了爱的力量。 故事举例： “妈妈的拥抱像阳光”——小猫咪因为不小心摔倒而哭了，妈妈立刻给了他一个大大的拥抱。妈妈的拥抱温暖而有力，小猫咪觉得好多了，仿佛被阳光照耀着。 教育目标： 让孩子理解拥抱的意义，学习用拥抱来表达爱和给予安慰。 第四章：谢谢你，我的好朋友 感恩是爱的升华。本章将引导孩子学会说“谢谢”，感谢家人、朋友的帮助和关爱。通过具体的例子，例如，谢谢爸爸教我搭积木，谢谢妈妈给我讲故事，谢谢小朋友和我一起玩游戏。 故事举例： “小松鼠的感恩节”——小松鼠收到朋友们送来的美味坚果，他开心地给每个朋友写了感谢信，并且送上了自己亲手制作的小礼物。 教育目标： 培养孩子的感恩之心，学习用语言和行动表达感谢。 第五章：耐心和等待，也是一种爱 在快餐文化盛行的今天，教会孩子学会耐心和等待尤为重要。本章将通过一些故事，例如，等待妈妈烤好饼干，等待爸爸从工作回来，等待花儿慢慢开放，让孩子理解，很多美好的事物都需要时间和耐心去等待，而这种等待本身也饱含着期待和爱。 故事举例： “小蜗牛的耐心”——小蜗牛想要吃到树顶的甜美果实，但他知道自己爬得慢。他每天坚持一点点地向上爬，虽然很慢，但他相信总有一天能吃到。 教育目标： 培养孩子的耐心和毅力，理解等待的意义，学会管理自己的情绪。 第六章：我的爱，藏在行动里 本章将进一步强调爱的实践性。通过一些生活中的具体事例，例如，帮助妈妈做家务，照顾生病的宠物，整理自己的玩具，让孩子明白，爱不仅仅是说出来，更是体现在日常的点滴行动中。 故事举例： “小狗狗的报恩”——小狗狗为了报答主人对他的照顾，每天都会主动地把主人的拖鞋叼过来，并且努力地学会自己去接球。 教育目标： 鼓励孩子用实际行动来表达爱，培养孩子的责任感和担当。 为家长量身定制的互动指导 《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》不仅仅是写给孩子的，更是写给家长们的。在每一章节的结尾，都附有为家长精心设计的互动指导。 “家长小贴士”： 提供针对该章节主题的育儿建议，帮助家长理解孩子的行为，并提供切实可行的指导方法。 “亲子互动游戏”： 设计一系列简单易行的亲子游戏，让家长可以与孩子一起参与，在玩乐中巩固书本内容，增进亲子感情。例如，“爱的拥抱接力”、“我是小小分享家”等。 “温馨提示”： 提醒家长在教育过程中需要注意的细节，以及如何更好地引导孩子的情感发展。 精美的插画，吸引幼儿的阅读兴趣 本书的插画由资深儿童插画师倾力打造，色彩鲜艳、造型可爱、充满童趣，能够瞬间吸引幼儿的注意力。每一幅插画都精心设计，与故事情节紧密结合，用视觉语言帮助幼儿更好地理解故事内容和情感。温馨的画面能够营造出轻松愉快的阅读氛围，让孩子爱上阅读，爱上这本书。 本书的价值与意义 《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》的出版，旨在为广大家庭提供一份高质量的亲子阅读选择。它不仅能帮助幼儿建立健康的亲子关系，培养良好的品格，更能为家长提供一套科学有效的家庭教育方法。 促进情感发展： 帮助幼儿认识、理解和表达自己的情感，以及理解他人的情感，为建立健康的人际关系奠定基础。 培养良好品格： 引导孩子学会分享、感恩、耐心、责任感等优秀品质。 增进亲子关系： 通过亲子阅读和互动游戏，加深家长与孩子之间的情感联结，营造和谐温馨的家庭氛围。 激发想象力与创造力： 故事中的情节和人物能够激发幼儿的想象力，让他们在快乐中学习。 提升语言表达能力： 简洁生动的语言能够帮助幼儿积累词汇，提高语言表达能力。 《爱的智慧：幸福家庭教育读本——把爱藏起来（幼儿3）》是一份献给所有父母和孩子的爱的礼物。它相信，真正的爱，就像一颗种子，需要耐心灌溉，细心呵护，最终会在孩子的内心深处生根发芽，茁壮成长，成为他们一生中最宝贵的财富。让我们一起，用智慧去点亮孩子心中爱的火花，共同编织属于我们家最美好的幸福篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些在育儿路上摸爬滚打的家长们量身定做的指南！我一拿到手就迫不及待地翻阅起来，里面的内容真的太贴近生活了。它没有那些空洞的说教，而是用一种非常接地气的方式，把那些看似平常的家庭互动中蕴含的深层教育意义娓娓道来。我特别喜欢它探讨亲子关系的部分，让我开始重新审视自己和孩子交流的方式。以前总觉得，只要满足了孩子的物质需求，或者在他们犯错时及时纠正，就算尽到了责任。但读完这本书后，我才意识到，真正重要的其实是情感的连接和精神上的滋养。它让我明白了，在日常的琐碎中，如何通过一个眼神、一次拥抱、一句肯定的话，去构建一个坚不可摧的信任基础。这对于培养孩子健全的人格和积极的心态至关重要。这本书的叙事流畅自然，读起来一点也不费力，反而让人有种醍醐灌顶的感觉，仿佛找到了解决很多育儿困惑的钥匙。它不只是教你“做什么”，更重要的是引导你去思考“为什么这么做”，这种深层次的启发，远比任何速成技巧都来得有价值。我强烈推荐给所有正在经历或即将经历家庭教育挑战的父母们，它绝对能为你的育儿之路带来新的视角和力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的一点是，它真正做到了“教育的去功利化”。它没有承诺读完这本书就能立刻培养出“别人家的孩子”，而是着眼于提升整个家庭的幸福指数和成员间的亲密感。它将家庭教育视为一场长期的、相互滋养的旅程，而非一场需要达标的考试。书中对“自我关怀”的强调也让我耳目一新。它提醒我们，只有父母自身的状态稳定、内心丰盈，才能给予孩子高质量的爱和陪伴。过去我总是把所有精力都倾注在孩子身上，忽略了自己的需求，导致身心俱疲。这本书像一盏明灯，照亮了我需要照顾好自己的重要性。当我学会了如何给自己“充电”，如何处理自己的焦虑和压力时，我发现我对待孩子的态度也变得更加从容和有耐心。这种从关注“孩子的问题”到关注“家庭系统健康”的转变，是这本书赋予我的最宝贵财富，它让教育不再是负担，而是一种美好的生活艺术。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本读物时，我带着一种审慎的态度，毕竟市面上的育儿书汗牛充栋，真正能让人眼前一亮的并不多。然而，这本书以其独特的切入点，迅速抓住了我的注意力。它没有过多地渲染“完美家庭”的虚假光环，而是坦诚地剖析了现代家庭中普遍存在的沟通障碍和情感疏离现象。其中关于“倾听的艺术”那几章，简直是教科书级别的示范。作者似乎非常懂得如何将复杂的心理学概念转化为日常可见的行为模式，让我们这些非专业人士也能轻松理解并实践。我尝试着运用书中提到的几个小技巧，比如在孩子表达强烈情绪时，先放下手中的事情，完全专注于他，结果令人惊喜。孩子的抵触情绪明显降低了，沟通的桥梁搭建起来了，原本可能升级的冲突也因此化解于无形。这种润物细无声的改变，比任何激烈的干预都要有效得多。这本书的语言风格成熟而富有洞察力，它不是居高临下的指导，更像是一位经验丰富的长者，在与你进行一次深入而真诚的对话，分享那些历经时间考验的智慧结晶。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的震撼，在于它对“爱”的重新定义。在过去，我可能把爱等同于溺爱或者严格管制，总是在“放手”和“束缚”之间摇摆不定，找不到那个平衡点。这本书巧妙地阐释了，真正的爱，是需要智慧去调控和引导的。它强调了在给予孩子自由发展空间的同时，也要设定清晰的界限，这种“有边界的自由”才是健康成长的沃土。我尤其欣赏它对孩子独立性培养的论述，它鼓励父母退后一步，让孩子自己去面对和解决他们力所能及的问题，即使这意味着他们会经历暂时的挫折。这种放手，不是不爱，而是深沉的信任。书中通过一系列生动的案例分析，展示了当父母停止“过度代劳”后，孩子身上所爆发出的惊人潜能。这对我来说是一次深刻的观念重塑，让我学会了如何从一个“执行者”转变为一个“引导者”。阅读过程像是在进行一场心灵的洗礼，它帮助我清理了许多陈旧的、甚至是有害的教育观念，为构建一个更具韧性和适应性的家庭环境打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注儿童心理发展的读者，我必须说，这本书在细节处理上的精妙程度令人称赞。它没有陷入大而空的理论说教，而是聚焦于幼儿阶段特有的敏感期和发展特点，提供了极具操作性的建议。比如，它深入探讨了如何处理孩子突如其来的“不合理”要求，并提供了一套完整的情绪疏导流程。这不是一套僵硬的脚本，而是给予父母一种处理问题的思维框架。让我印象深刻的是，书中多次强调“观察”的重要性，认为父母首先要做的是一个敏锐的观察者，去理解孩子行为背后的真实需求，而不是急于贴上“调皮”或“任性”的标签。这种由内而外的理解，极大地改善了我与孩子相处时的耐心程度。我发现，当我真正理解了孩子发脾气是因为感到被忽视或无助时，我的反应自然就变得温柔和有效。这本书的排版和语言组织也非常人性化，即使是忙碌的家长也能在碎片时间里吸收精华，每次阅读都能带来新的感悟和实践方向。