这本书的文字风格颇具一种古典的厚重感,但其思想的穿透力却是极其现代的。阅读过程中,我频繁地需要停下来,反思自己日常生活中那些看似理所当然的习俗和偏见。作者对不同地域、不同族群的案例进行对比分析时,那种深沉的同情心和客观的批判精神达到了完美的平衡。他既没有浪漫化那些古老的信仰,也没有用现代的优越感去简单地贬低它们。相反,他以一种近乎近亲般的关怀,去理解为什么在特定的生存压力下,人类会选择这样的精神依托和组织方式。这使得全书充满了人文主义的光辉。每一次翻页,都像是与一位充满智慧的长者进行着跨越千年的对话,他用简洁而有力的语言,指出了人类文明进步背后的隐形动力。这本书的阅读体验是沉浸式的,它要求的不只是智力的投入,更是心灵的共鸣。
评分说实话,一开始翻开这本书,我还有点担心它会过于学术化,枯燥难懂。毕竟“制度”二字听起来就让人头大。但出乎意料的是,阅读过程竟成了一种智力上的享受。这本书的结构安排非常精妙,逻辑链条清晰得如同大师级的建筑设计图。作者似乎对社会学的各个分支都有着深刻的洞察,他巧妙地将社会人类学、宗教史,甚至早期的心理分析理论都融汇一炉,构建了一个立体化的分析框架。最让我震撼的是他对群体认同构建过程的细致描摹,那种从个体模糊的自我意识,如何一步步被外在的、神圣化的符号所捕获、塑形,最终形成稳定社会群体的过程,被描述得既震撼又合乎情理。它不是在讲述一个过时的历史故事,而是在揭示一种跨越时空的、关于“人如何成为人”的永恒主题。对于任何对社会心理学或文化起源感兴趣的人来说,这都是一本不可绕过的里程碑式的作品,它的价值远超出了单纯的学术研究范畴。
评分这是一部真正能够拓展读者世界观的著作。它的叙事节奏张弛有度,时而如史诗般宏大,聚焦于整个族群的命运转折;时而又极其细腻,剖析个体在图腾权威下的心理状态。我个人对其中关于“神圣性”的界定印象最为深刻。作者成功地论证了这种“神圣”并非空中楼阁,而是社会秩序得以维系的基石。它提供了一种超越日常功利的价值体系,让人们愿意为之牺牲,为之奋斗。阅读过程中,我仿佛穿越了历史的迷雾,看到了人类在面对未知与混乱时,是如何本能地创造秩序和意义的。这本书的深刻之处在于,它让我们意识到,我们今天所依赖的各种社会规范和道德底线,其根源可能比我们想象的要古老和坚韧得多。它是一部既能提供知识,更能塑造世界观的百科全书式的杰作。
评分这部书真是让人读得心潮澎湃,仿佛置身于一个充满神秘色彩的远古世界。作者对人类早期社会形态的探讨极其深入,文字间的力量感扑面而来。它不仅仅是对某一特定文化现象的梳理,更像是一把钥匙,开启了我们理解人类集体意识起源的大门。我尤其欣赏作者在论证过程中所展现出的那种严谨而不失生动的笔触。他没有将复杂的理论堆砌成晦涩的文字迷宫,反而用一个个鲜活的案例,将“图腾”这一概念的社会功能、宗教意义以及心理基础,层层剥开,展现得淋漓尽致。读完之后,我对于“我们是谁,我们从哪里来”这个问题,有了一种更深层次的敬畏和思考。这本书无疑是人类学经典中的一颗璀璨明珠,它挑战了我们对“原始”的刻板印象,揭示了在看似简陋的符号背后,隐藏着多么精密和坚固的社会结构。那种对人类精神世界的探索欲,被这本书彻底点燃了,真是一部让人读后久久不能平静的佳作。
评分我得承认,这本书的某些章节需要反复咀嚼,才能体会到其中蕴含的深意。它不是那种可以用来“消磨时间”的轻松读物,它更像是一场思维的马拉松。作者对社会凝聚力的探讨,简直可以作为现代组织管理学的“古老教科书”。他揭示了通过仪式、符号和共享的禁忌,如何构建起一个强大到可以抵抗外部冲击的集体。尤其是在讨论那些看似迷信的行为时,作者成功地将其置于生存斗争的宏大背景下,瞬间赋予了这些行为以坚实的力量感和现实意义。那些复杂的亲属关系和权力结构,在图腾的象征意义下被巧妙地编织在一起,形成了一张巨大的、无形的保护网。读完之后,你对“社群”二字的理解会发生根本性的转变,你会意识到,那些最古老的形式,往往蕴含着最深刻的生存智慧。
评分《庄子》亦称《南华经》,道家经典著作之一。书分内、外、杂篇,原有五十二篇,乃由战国中晚期逐步流传、揉杂、附益,至西汉大致成形,然 《庄子》(5张)而当时所流传的,今已失传。如今所传三十三篇,已经郭象整理,篇目章节与汉代亦有不同。一般认为,内篇是庄子所做。内篇大体可代表战国时期庄子思想核心,而外、杂篇发展则纵横百余年,参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。司马迁认为庄子思想“其要归本于老子”。然而就庄子书中寓言、义理及《天下篇》对老子思想所评述,老子与庄子思想架构有别,关怀亦不相同,所谓“道家”思想体系与《庄子》书,实经过长期交融激荡,经汉代学者整理相关材料,方才编定。庄子的文章,想象奇特,文笔变化多端,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事,构成了庄子特有的奇特的想象世界,“意出尘外,怪生笔端。”(刘熙载《艺概·文概》)庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。《汉书艺文志》著录《庄子》五十二篇,但留下来的只有三十三篇。分为:外篇、内篇、杂篇。其中内篇七篇,一般定为庄子著;外篇杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。它和《周易》、《老子》并称为“三玄”。鲁迅先生说过:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(《汉文学史纲要》)名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》等,《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。司马迁在《史记》用精炼的一二百字介绍了庄子的生平,并未提起庄子的字,字子休是由唐人提出的。说他著书十余万言,大抵都是寓言,如其中的《渔父》、《盗跖》、《胠箧》等篇,都是用来辨明老子的主张的。《庄子》共三十三篇,分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分(“内篇”七篇 ,“外篇”十五篇, “杂篇”十一篇)一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的,“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写,或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的,它反映的是庄子真实的思想;“杂篇”十一篇的情形就要复杂些,应当是庄子学派或者后来的学者所写,有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想,如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。庄子的文章结构,比较奇特。看起来并不严密,常常突兀而来,行所欲行,止所欲止,汪洋恣肆,变化无端,有时似乎不相关,任意跳荡起落,但思想却能一线贯穿。句式也富于变化,或顺或倒,或长或短,更加之词汇丰富,描写细致,又常常不规则地押韵,显得极富表现力,极有独创性。 3重要贡献编辑文学贡献庄周一生著书十余万言,书名《庄子》。这部文献的出现,标志着在战国时代,中国的哲学思想和文 庄子-逍遥游学语言,已经发展到非常玄远、高深的水平,是中国古代典籍中的瑰宝。因此,庄子不但是中国哲学史上一位著名的思想家,同时也是中国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面,还是文学语言方面,他都给予了中国历代的思想家和文学家以深刻的,巨大的影响,在中国思想史、文学史上都有极重要的地位。哲学贡献他的思想包含着朴素辩证法因素,主要思想是“天道无为”,认为一切事物都在变化,他认为“道”是“先天地生”的,从“道未始有封”,庄子主要认为自然的比人为的要好,提倡无用,认为 庄子半身像大无用就是有用。就像“ 一棵难看的树被认为无用,有一个木匠要找一棵树作房梁 ,但这棵树太弯了,没法做房梁;第二个木匠找树做磨的握柄,要弯的,但这棵树太难看了,又没办法;第三个木匠要做车轱辘,但这棵树长得不行,从某方面讲是无用的。但从庄子的角度看,无用就是有用,大无用就是大有作为,所以庄子提倡无用精神(即“道”是无界限差别的),属主观唯心主义体系。“道”也是其哲学的基础和最高范畴,即关于世界起源和本质的观念,又是至人认识境界。主张“无为”,放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对的,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”(《齐物论》)的主观精神境界,安时处顺,逍遥自得,倒向了相对主义和宿命论。在政治上主张“无为而治”。庄子的哲学主要接受并发展了老子的思想。他认为“道”是超越时空的无限本体,它生于天地万物之间,而又无所不包,无所不在,表现在一切事物之中。然而它又是自然无为的,在本质上是虚无的。在庄子的哲学中,“天”是与“人”相对立的两个概念,“天”代表着自然,而“ 庄子画像人”指的就是“人为”的一切,与自然相背离的一切。“人为”两字合起来,就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道,而摒弃“人为”,摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”,从而与天地相通的,就是庄子所提倡的“德”。庄子认为人活在世上,犹如“游于羿之彀中”,到处充满危险。
评分也许,比较明智的做法是淡忘掉这些过时的理论,而不是唤醒逝去的东西。但是,就像老阿克尔王说的那样,历史不会造就毫无用处的事件。如果说一个今天看来似乎是虚假的问题,却曾经让伟大的头脑长年绞尽脑汁,那是因为他们模糊地感受到,尽管某些现象曾经被随意归类,分析得也不够充分,但依然值得引起人们的兴趣。如果我们首先不同意逐步调整已经无路可循的行程,由此引导我们寻找并帮助我们发现另一条路径,那么,我们怎能期望为了提出一种截然不同的解释,而自己处理这些现象呢?
评分首先揭露图腾制度的科学伪装,其研究是将某些人类现象当作外在于自身的现象加以标示的。接着描述图腾制度研究的衰落史和批判史:当甘纳普与弗雷泽在建构图腾制度的同时,戈登威泽等人在解构,图腾制度在学界的支持越来越少。再回顾图腾制度观念在英国发展的历史:里弗斯等人类学书籍反映出图腾制度只是一种社会组织和宗教仪轨的形式,而没有实在内容。最后分析博厄斯的图腾制度说,指出他使图腾制度从具体定义过渡到形式定义,赞同其观点:动植物界提供一种思维模式给人类,人与自然的关系和社会群体的特性间的关联是以间接的方式穿过心灵的。
评分在本书中,作者结构主义的观点来看待原始人的思维和人类学家们所研究的图腾制度。他通过对各个人类学家对图腾制度的理论和方法的批判和借鉴来阐述二元心智结构。本书主题是通过对图腾制度的考察来讨论人类的思维活动类型,列维-斯特劳斯认为,通过图腾制度,动物物种为人类提供了一种区分系统或曰符号系统,动物的区分系列成为社会区分系列的图示。
评分我们读一部名著,看见他征引那么繁博,分析那么细密,动辄伸着舌头说道:“这个人不知有多大记忆力,记得许多东西,这是他的特别天才,我们不能学步了。”其实那里有这回事。好记性的人不见得便有智慧,有智慧的人比较的倒是记性不甚好。你所看见者是他发表出来的成果,不知他这成果原是从铢积寸累困知勉行得来。大抵凡一个大学者平日用功总是有无数小册子或单纸片,读书看见一段资料觉其有用者即刻钞下(短的钞全文,长的摘要记书名卷数页数)。资料渐渐积得丰富,再用眼光来整理分析他,便成为一篇名著。
评分本书作者列维-斯特劳斯是20世纪最有影响和最具争议性的人类学家之一,是
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