①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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評分中國曆代法書名碑原版放大摺頁之8:智永真草書韆字文
評分好
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於善待“差生”,寬容“差生”。
評分很滿意,很喜歡,精美極瞭
評分不錯。。。。。。。。
評分《中國曆代法書名碑原版放大摺頁之30:蔡襄墨跡》選取的十四劄尺牘,時間大多在1051年至1063年之間,處於蔡襄中晚期,且書體多樣,在一定程度上代錶瞭其整體風格。
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