教師工作係列叢書：中學教師專業標準（試行）解讀 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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教育部教師工作司編

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齣版社：北京師範大學齣版社，

ISBN：9787303153916

版次：1

商品編碼：11236225

包裝：平裝

叢書名：教師工作係列叢書

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

頁數：192

具體描述

內容簡介

　　《教師工作係列叢書：中學教師專業標準（試行）解讀》即意味著我們認同教師職業是一個專業性職業、教師是專業人員的基本理念。那麼，教師職業作為一個專業性職業到底應該具有什麼樣的特質？教師作為專業人員到底應該具有什麼樣的素質？這些是我們在製定教師專業標準時必須首先麵對的問題。

第一章概述

第一節製定《中學教師專業標準(試行)》的必要性

第二節《中學教師專業標準(試行)》的定位

第三節《中學教師專業標準(試行)》的基本架構

第四節《中學教師專業標準(試行)》的主要特點

第二章中學教師應秉持的基本理念

第一節師德為先

第二節學生為本

第三節能力為重

第四節終身學習

第三章中學教師的專業理念與師德

第一節職業理解與認識

第二節對學生的態度與行為

第三節教育教學的態度與行為

第四節個人修養與行為

第四章中學教師的專業知識

第一節教育知識

第二節學科知識

第三節學科教學知識

第四節通識性知識

第五章中學教師的專業能力

第一節教學設計能力

第二節教學實施能力

第三節班級管理與教育活動能力

第四節教育教學評價能力

第五節溝通與閤作能力

第六節反思與發展能力

第六章《中學教師專業標準(試行)》的實施

第一節各級教育行政部門要依據《中學教師專業標準(試行)》

進行中學教師隊伍建設與管理

第二節開展中學教師教育的院校要依據《中學教師專業標準(試行)》

開展中學教師培養培訓

第三節中學要依據《中學教師專業標準(試行)》進行教師管理

第四節中學教師要依據《中學教師專業標準(試行)》實現自身

專業發展

附錄

附錄1 教育部關於印發《幼兒園教師專業標準(試行)》《小學教師

專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知

附錄2 中學教師專業標準(試行)

參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書已收到。學習

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

沒次外齣，黃總平均都要鬧一個經典笑話，而且是傳統無疑，因為第一次就是在第一年全國汽車拉力賽上海站上，當時賽車的展示區和維修區都在八萬人體育場裏，體育場的設計就是一個圓形，我們從賽車維修區齣來，繞著體育場買領航記時用的電子錶，走瞭一圈以後，迴到瞭維修區的那頭，黃總突然臉色蒼白，激動得說，看，這裏怎麼也有一個賽車維修區??

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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