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编辑推荐
多做题多背书拿高分？为什么总是适得其反？因为你没有掌握学习方法的精髓！进行思维训练，才是当下解决学习生活问题的关键！
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在教育改革已经迈向深水区的当下，思维教学已经成为教师与学生共同急需的新型教学手段。思维教学是科学的、有效的、授人以渔的。
《思维导图》是促进思维激发和整理的可视化工具，也是帮助我们进行非线性思考和系统思考的一把利器，在学习和生活中都能发挥巨大的作用。
详情介绍：
内容简介
《思维导图》是《小学思维训练》丛书的第二册，是根据英国著名的“记忆力之父”东尼·博赞先生发明的思维导图编写而成的，思维导图是促进思维激发和整理的可视化工具，也是帮助我们进行非线性思考和系统思考的一把利器，在学习和生活中都能发挥巨大的作用。本书通过丰富的应用案例和清晰的知识讲解，为读者讲述了思维导图的使用方法和应用情境，可作为教师开展直接思维课教学的参考书籍，也可作为学生上课或自学时使用的读物。另外，本书内容是根据三年级学生的认知水平和生活经验开发的，因此建议三年级学生使用，其他年级的学生也可在老师对教材内容和案例难度进行合理调整后使用。
本书分为四个单元：思维导图入门、思维导图开动大脑、思维导图与生活和思维导图与学习。第一单元“思维导图入门”讲解思维导图的作用和特点，并重点讲解思维导图的绘制规则，让学生通过练习掌握思维导图的绘制方法；第二单元“思维导图开动大脑”讲解思维导图如何用于促进思维激发和思维整理，帮助学生充分打开和发散思路并学会分类整理思路；第三单元“思维导图与生活”讲解思维导图在时间管理和活动策划方面的应用，增强学生时间管理和活动策划的意识，并提供可操作的步骤和框架帮助学生进行时间管理和活动策划；第四单元“思维导图与学习”讲解思维导图在语文、英语和数学三个学科当中的应用，重点展示出思维导图在学科知识整理方面的优势以及操作方法，为学生今后的学习提供一个合理高效的方法。
作者简介
赵国庆，北京师范大学教育学部教育技术学院博士，硕士生导师，教育信息协同创新中心副研究员，中华教育改进社理事、副秘书长，中国电子学会现代教育技术分会基础教育专家委员会委员，第七届国际概念构图大会程序委员会委员(CMC2014)，思维教学领域的探索者和实践者。
赵国庆博士是全国知名思维教育专家，他发起的思维发展型学校联盟全面开设思维训练课程，并在各学科融合应用，取得了积极反响。赵国庆博士曾做过100余场上万人次的全国性培训，他的思维训练课程覆盖企事业员工、中小学校长、教师和学生家长，以及在校的各类学生，包括本科生、研究生等，影响广泛。
内页插图
目录
总序前言
第一单元 思维导图入门
1 认识思维导图
2 绘制思维导图
第二单元 思维导图开动大脑
1 思维激发
2 思维整理
第三单元 思维导图与生活
1 思维导图做时间管理
2 思维导图做活动策划
第四单元 思维导图与学习
1 思维导图辅助语文学习
2 思维导图辅助英语学习
3 思维导图辅助数学学习
期末综合实践--思维导图作品大赛
附录1 软件绘制思维导图
附录2 随机词表
用户评价
作为一名教育工作者，我深知思维能力对于学生长远发展的重要性。在众多思维训练的教辅材料中，《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》以其独到的视角和创新的理念，给我留下了深刻的印象。这本书不仅仅是一本单纯的练习册，更是一套系统性的思维培养方案。它将思维导图这一强大的认知工具，巧妙地融入到小学阶段的课程体系中，帮助学生构建清晰的思维框架，提升学习效率。我特别赞赏书中对“概念建构”的引导方式。它不是简单地罗列定义，而是通过引导学生层层深入地挖掘概念的内涵和外延，利用思维导图将复杂的概念分解，再逐步重构，让学生真正做到“知其然，更知其所以然”。这种探究式的学习过程，能够极大地激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。书中对于“问题解决”的模块设计也堪称经典。它通过设置一系列贴近生活、富有挑战性的问题，引导学生运用思维导图来分析问题的根源，梳理解决方案，并评估不同方案的优劣。这种过程训练，不仅提升了学生的逻辑思维能力，更重要的是，培养了他们面对复杂问题时的冷静分析和创新应对的能力。我看到书中许多案例，都能够有效地引导学生进行发散性思考，鼓励他们从不同的角度审视问题，提出多元化的解决方案，这正是现代教育所倡导的核心素养。此外，这本书的语言风格严谨而不失趣味，排版设计清晰有序，充分体现了专业性和易读性，能够满足小学阶段学生的认知需求。我毫不犹豫地将这本书推荐给我的同事和学生家长，我相信它定能成为小学思维教育领域的一部力作。
评分作为一名有着多年教学经验的教师，我深知培养学生的思维能力是教育的重中之重。在众多思维训练的教辅材料中，《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》以其前瞻性的理念和实用的方法，给我留下了深刻的印象。这本书并非简单的习题堆砌，而是以思维导图这一强大的工具为载体，系统地引导学生进行深度思考和知识构建。我尤其欣赏书中对“逻辑推理”的训练设计。它通过一系列由浅入深的逻辑游戏和谜题，引导学生识别信息、分析关系、做出判断，从而有效地提升了他们的逻辑思维能力。这种循序渐进的学习方式，能够帮助学生逐步建立起严谨的思维习惯，为他们未来的学习打下坚实的基础。书中关于“概念理解”的讲解也做得非常出色。它没有直接给出枯燥的定义，而是通过思维导图的层层分解和可视化呈现，将抽象的概念变得生动形象，易于学生理解和掌握。这种“化繁为简”的学习方法，能够极大地提升学生的学习效率，让他们在理解知识的同时，也能培养举一反三的能力。我注意到，书中在引导学生运用思维导图进行“知识整合”时，非常注重培养学生的自主性和创造性。它鼓励学生根据自己的理解，自由地绘制思维导图，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识体系。这种学习过程，不仅能够加深学生对知识的记忆，更能培养他们的独立思考和解决问题的能力。这本书的语言表达精准且富有启发性，排版设计简洁大方，整体风格专业且易于接受，是一本不可多得的优秀教辅材料。
评分我是一位非常关注孩子学习过程的家长，我深知学习方法对于孩子成长的重要性。当我接触到《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》时，我被它所倡导的“可视化学习”理念深深吸引。这本书以思维导图为载体，将复杂的学习内容变得直观易懂，极大地提升了孩子的学习效率和兴趣。我尤其赞赏书中对“信息整理”的引导。它鼓励孩子用思维导图来梳理课本知识，将抽象的概念转化为形象的图形和关键词，让知识结构一目了然。比如，在学习“植物生长”时，书中会引导孩子用思维导图来记录植物从种子到开花结果的各个阶段，以及每个阶段所需的环境条件，孩子在绘制的过程中，不仅加深了对知识的理解，更重要的是，培养了他们系统性思考和信息管理的能力。书中关于“创造性联想”的训练也让我眼前一亮。它鼓励孩子在思维导图的基础上，自由地发散思维，将看似无关的概念联系起来，产生新的想法和创意。这种开放式的学习模式，能够极大地激发孩子的想象力，培养他们的创新精神。我看到孩子在学习这本书的过程中，学习变得更加积极主动，他们不仅能够更好地完成学校的作业，更能举一反三，将所学知识运用到实际生活中。这本书的设计也十分精良，语言生动有趣，插图精美可爱，整体风格活泼，能够有效地吸引小学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中提升思维能力。我认为，这本书是一本非常值得推荐的优秀教辅，它将帮助孩子更好地掌握学习方法，更好地发展思维能力。
评分作为一名对教育内容有着极高要求的家长，我一直在寻找那些能够真正引领孩子走向深度思考的书籍。《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》无疑是我的一个重要发现。这本书将思维导图这一高效的学习工具，巧妙地融入到小学阶段的学习中，为孩子们开启了一扇通往智慧的大门。我特别欣赏书中对“知识建构”的引导方式。它不是简单地将知识点罗列出来，而是引导孩子通过思维导图，将分散的知识点进行梳理、连接，形成一个完整的知识体系。例如，在学习“交通工具”时，书中会引导孩子用思维导图来分类不同的交通工具，分析它们的优缺点，以及它们在不同场景下的应用，让孩子在绘制过程中，不仅掌握了知识，更重要的是，学会了如何系统地思考和整理信息。我更欣赏书中对“批判性思维”的培养。它鼓励孩子对信息进行质疑，对观点进行分析，并在此基础上形成自己的判断。通过思维导图的框架，孩子可以清晰地呈现不同的观点，并分析它们之间的逻辑关系，从而有效地提升了他们的批判性思维能力。这种引导孩子主动思考、主动探究的学习方式，对于培养他们独立思考的能力至关重要。我看到孩子在学习这本书的过程中，学习的主动性和思考的深度都有了明显的提升，他们不再满足于表面的理解，而是开始探究事物的本质。这本书的排版设计也非常考究，页面布局清晰，图文并茂，整体风格严谨而不失趣味，能够很好地吸引小学生的注意力。我认为，这本书是一本真正能够帮助孩子提升思维能力的优秀读物，值得每一个家长和孩子拥有。
评分这套《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》真是让我眼前一亮！作为家长，我一直非常关注孩子的思维能力培养，市面上相关的书籍也看过不少，但往往要么过于枯燥，要么脱离实际，难以引起孩子的兴趣。然而，当我拿到这本《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》时，就被它清晰的编排和生动的案例所吸引。它不是简单地罗列知识点，而是通过一系列精心设计的思维导图，将复杂的概念层层剥开，化繁为简，让孩子能够直观地理解事物之间的联系，培养发散性思维和逻辑推理能力。这本书的编排非常巧妙，每一页都像是一次精彩的思维旅行，引导孩子一步步探索知识的奥秘。例如，在讲解“动物分类”时，书中并没有直接给出长篇大论的文字介绍，而是用一张张充满趣味的思维导图，将不同动物的特征、栖息地、食性等信息，以图形和关键词的形式呈现出来，孩子只需看图便能迅速掌握要点。这种“可视化”的学习方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们不再对知识感到畏惧，而是充满好奇心和探索欲。我特别喜欢书中关于“解决问题”的章节，它教会孩子如何运用思维导图来分析问题，找出关键因素，并提出多种解决方案。这不仅仅是学习，更是一种解决人生中各种挑战的思维模式的培养，对于孩子未来的学习和生活都具有深远的意义。这本书的设计也充分考虑了小学生的认知特点，语言通俗易懂，插图色彩鲜艳，整体风格活泼有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中提升思维能力。我强烈推荐这本《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》给所有希望提升孩子思维能力的家长们，它一定会成为您孩子成长路上的一位得力助手。
评分我是一个非常注重孩子学习体验的家长，我总是在寻找那些能够真正激发孩子学习兴趣，并且能够培养他们独立思考能力的书籍。当我拿到《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》时，我立刻就被它的独特魅力所吸引。这本书不仅仅是提供知识，更重要的是，它教授孩子如何学习，如何思考。书中对“发散性思维”的培养，让我印象深刻。它通过一系列富有想象力的引导，鼓励孩子从一个点出发，联想到无限的可能性，就像一颗颗种子，在思维的土壤里生根发芽。比如，在学习“四季变化”时，书中会引导孩子用思维导图来记录和联想关于四季的一切，从天气、动植物，到人们的活动，再到各种相关的诗歌、故事，孩子会在绘制思维导图的过程中，将这些看似无关的元素巧妙地联系起来，形成一个丰富多彩的知识网络。我最喜欢的是书中关于“解决问题”的指导。它并没有给出直接的答案，而是引导孩子一步步分析问题，找出关键因素，并鼓励他们运用思维导图来构思不同的解决方案。这种过程化的学习方式，不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，更重要的是，培养了他们面对困难时的积极心态和创新能力。我看到孩子在学习这本书的过程中，学习变得更加主动和有趣，他们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索，去发现，去创造。这本书的设计也十分人性化，语言通俗易懂，插图生动形象，整体风格活泼有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中，不知不觉地提升思维能力。我认为，这本书是一份送给孩子最宝贵的礼物，它将帮助孩子更好地认识世界，更好地认识自己。
评分我是一个对孩子教育近乎“苛刻”的母亲，尤其是在思维训练这块，我总是在不断地尝试、对比和筛选，希望找到真正能触及孩子内心，并引导他们形成深度思考的书籍。当《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》进入我的视野时，我被它那种“润物细无声”的教育理念所打动。这本书不是一味地要求孩子去做题、去记忆，而是通过一系列精心设计的思维活动，让孩子在玩乐中，在探索中，自然而然地学会如何思考，如何联想，如何构建属于自己的知识体系。书中对“知识梳理”的讲解，堪称典范。它并没有给出标准化的思维导图模板，而是鼓励孩子根据自己的理解，用最适合自己的方式去绘制。比如，在学习文学作品时，书中会引导孩子用思维导图来梳理人物关系，分析情节发展，甚至挖掘作者的情感表达。这种个性化的学习过程，不仅让孩子对知识有了更深刻的理解，更重要的是，培养了他们独立思考和表达的能力。我特别喜欢书中关于“创造力激发”的部分。它鼓励孩子打破思维定势，在思维导图的框架下，尽情发挥想象力，将看似无关的概念联系起来，产生新的想法。这种自由探索的过程，对于培养孩子的创新精神和实践能力具有不可估量的价值。我看到孩子在学习这本书后，学习的热情明显提升，他们不再满足于课本上的知识，而是主动地去探究，去思考，去发现生活中的有趣之处。这本书的设计也充满了智慧，语言浅显易懂，插图精美可爱，整体风格活泼有趣，让孩子在享受阅读的乐趣时，不知不觉地提升了思维能力。我认为，这本书不仅仅是一本教辅，更是一份送给孩子未来人生道路上的宝贵启蒙。
评分作为一名一直致力于培养孩子独立思考能力和创新精神的家长，我一直在寻找能够真正触及孩子内心，并且能够引导他们深度探索的书籍。当《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》进入我的视野时，我感到一种前所未有的惊喜。这本书不仅仅是提供知识，更重要的是，它教会孩子如何思考，如何学习，如何构建属于自己的知识体系。书中对“结构化思维”的培养，让我印象深刻。它通过思维导图这一工具，引导孩子将零散的信息进行系统化的整理和组织，从而构建清晰的思维框架。比如，在学习“国家地理”时，书中会引导孩子用思维导图来梳理不同国家的地理特征、人文风情、历史文化等信息，让孩子在绘制的过程中，不仅掌握了知识，更重要的是，培养了他们系统性思考和信息整合的能力。我更欣赏书中对“解决问题的能力”的培养。它鼓励孩子在面对复杂问题时，运用思维导图来分析问题的根源，梳理解决方案，并评估不同方案的优劣。这种过程化的学习方式，不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，更重要的是，培养了他们面对困难时的积极心态和创新能力。我看到孩子在学习这本书的过程中，学习的主动性和解决问题的能力都有了明显的提升，他们不再满足于表面的理解，而是开始探究事物的本质，并能够提出富有创意的解决方案。这本书的设计也十分人性化，语言浅显易懂，插图精美可爱，整体风格活泼有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中，不知不觉地提升思维能力。我认为，这本书是一份送给孩子未来人生道路上的宝贵启蒙，它将帮助孩子更好地认识世界，更好地认识自己，并具备应对未来挑战的能力。
评分我是一个对教育理念颇为挑剔的家长，尤其是在思维训练方面，我总是在寻找能够真正激发孩子内在驱动力的工具。当我偶然翻阅这本《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》时，我感受到了前所未有的惊喜。这本书并非那种陈旧的填鸭式教材，而是以一种极为现代、极具创新性的方式，将思维的种子播撒在孩子的心田。它巧妙地将思维导图这一强大的可视化工具融入到小学阶段的学习中，为孩子们打开了一扇通往高效学习和深度思考的大门。书中对思维导图的讲解，不是生硬的理论灌输，而是通过一系列生动形象的案例，让孩子在实践中体会到思维导图的强大之处。比如，在学习历史故事时，书中会将故事的起因、经过、结果，以及主要人物之间的关系，都用思维导图的形式清晰地呈现出来，孩子可以通过一张图就对整个故事脉络了然于胸。这种学习方式，不仅节省了孩子大量的时间，更重要的是，它训练了孩子捕捉信息、梳理关系、整合知识的能力。我尤其欣赏书中对于“概念理解”的处理方式。它不是简单地给出定义，而是通过层层递进的思维导图，将一个抽象的概念分解成更小的、更易于理解的部分，再将这些部分重新组合，最终让孩子对概念形成深刻的认知。这种“由点及面，由面及体”的学习过程，让孩子的理解更加扎实，记忆更加深刻。此外，这本书在引导孩子进行“创造性思考”方面也做得非常出色。它鼓励孩子在思维导图的框架下，自由地添加自己的想法、联想和创意，打破思维定势，培养独立思考和解决问题的能力。这本书的语言风格清新自然，排版设计也十分考究，整体给人一种耳目一新的感觉，让我相信这绝对是一本能够真正帮助孩子构建强大思维体系的优秀读物。
评分说实话，我最初对这类“思维训练”的书籍持保留态度，总觉得它们会给孩子增加额外的负担，而且效果也未必显著。但《小学思维训练丛书 第二册 思维导图》彻底改变了我的看法。这本书就像一位经验丰富的引路人，用一种孩子能够接受并且喜欢的方式，带领他们探索思维的奇妙世界。它将思维导图这一工具的精髓，融入到小学阶段的各个学科知识中，让学习变得更加有趣和高效。我最欣赏的一点是，这本书并不是单纯地教授思维导图的使用技巧，而是通过大量的实际应用场景，让孩子在解决具体问题的过程中，自然而然地掌握思维导图的运用。比如，在学习科学知识时，书中会引导孩子用思维导图来梳理生物的生长过程，或者解释物理现象的原理，孩子通过自己动手绘制，不仅加深了对知识的理解，更重要的是，他们学会了如何将零散的知识点连接起来，形成一个有机的整体。书中关于“逻辑思维”的训练部分尤为精彩。它通过一系列精巧的谜题和推理游戏，引导孩子一步步分析线索，找出规律，最终得出结论。这种玩中学的方式，让孩子在享受乐趣的同时，不知不觉地提升了逻辑推理能力，也培养了严谨的学习态度。我看到孩子在学习这本书的过程中，变得更加主动，他们不再是被动地接受信息，而是积极地思考，主动地提问，甚至会自己尝试着用思维导图来整理学校里学到的知识。这本书的设计也充分考虑到了小学生的认知特点，语言简洁明了，图文并茂，充满了童趣，让孩子在轻松愉快的氛围中，潜移默化地提升思维能力。这本书的出现，让我看到了孩子思维发展的无限可能，它是一份送给孩子最宝贵的礼物。
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评分全套书不齐，遗憾。
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评分很有帮助，寒假再仔细学学
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