案例行政法教程（第二版）（新編21世紀法學係列教材；普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

莫於川 著

圖書標籤:

• 行政法
• 案例教學
• 法學教材
• 法學
• 法律
• 教材
• 高等教育
• 國傢級規劃教材
• 21世紀法學係列
• 法理學

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300226224

版次：2

商品編碼：11916048

包裝：平裝

叢書名： 新編21世紀法學係列教材

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

頁數：400

內容簡介

本書內容涉及當代行政法的基本方麵，包括：行政法的基本理念和基本原則；行政機關、被授權組織以及受委托組織、行政公務人員、行政相對人和行政組織人員法等方麵的知識；行政主體的抽象行為和具體行為的內容，包括行政立法行為和製定其他規範性文件等抽象行政行為，行政許可、行政處罰、行政強製、行政徵收、行政徵用、行政確認、行政奬勵、行政給付、行政緊急行為等行政執法行為，行政裁決和行政仲裁等行政司法行為，行政閤同、行政指導、行政規劃等新型行為方式，以及行政程序法製的有關內容；對行政權力進行監督製約和對行政相對人閤法權利進行法律救濟，包括監督行政法製、行政復議、行政賠償、行政補償、行政訴訟等內容。

作者簡介

莫於川，中國人民大學法學院教授、博士生導師，中國人民大學公法研究中心執行主任、中國行政法研究所所長，多個高校的兼職教授.

目錄

目錄
導言 走嚮民主、科學、規範的中國行政法
第一編 緒論
第一章 行政法的基本理念
第一節公共行政的基本含義
第二節行政法的概念和特徵
第三節行政法的淵源和類型
第四節行政法的法律關係
第五節行政法學體係框架
第二章 行政法的基本原則
第一節行政閤法性原則
第二節行政閤理性原則
第三節行政應急性原則
第四節行政信賴性原則
第五節行政公開性原則
第二編 主體論
第三章 行政組織法
第一節行政機關
第二節被授權人
第三節受委托的組織
第四節行政機關的公務員
第四章 行政人員法
第一節公務員的概念與分類
第二節公務員的法律地位、權利、義務
第三節公務員的國傢公職關係
第四節其他行政公務人員的法律地位和權利義務
第五章 行政相對人
第一節行政相對人的概念與分類
第二節行政相對人的法律地位、權利、義務
第三節行政相對人與行政參與製度
第三編 行為與程序論
第六章 製定行政規範的行為
第一節行政立法行為
第二節製定其他規範性文件的行為
第七章 行政處理行為（上）
第一節行政處理行為概述
第二節行政許可
第三節行政處罰
第四節行政強製
第八章 行政處理行為（下）
第五節行政徵收
第六節行政徵用
第七節行政確認
第八節行政奬勵
第九節行政給付
第十節行政緊急行為
第九章 行政主體實施的其他行為
第一節行政閤同（包括政府采購）
第二節行政指導
第三節行政規劃
第四節行政調查和行政檢查
第五節行政裁決、行政調解與行政仲裁
第六節行政事實行為
第十章 行政程序
第一節行政程序的概述
第二節行政程序的主要製度
第三節行政程序的法律責任
第四編 監督與救濟論
第十一章 對行政的監督體係
第一節國傢權力性監督體係
第二節非國傢權力性監督
第三節若乾特殊的監督製度
第十二章 行政復議
第一節行政復議概述
第二節行政復議的基本原則
第三節受案範圍
第四節復議機關與管轄
第五節參加人
第六節復議程序
第十三章 行政賠償
第一節 歸責原則
第二節 賠償範圍
第三節賠償關係
第四節賠償程序
第五節賠償標準及其計算
第十四章 行政補償
第一節補償範圍
第二節補償程序
第三節補償標準
第十五章 行政訴訟（上）
第一節行政訴訟概述
第二節 行政訴訟的受案範圍
第三節行政訴訟的管轄
第四節行政訴訟的主要參加人

第十六章 行政訴訟（下）
第五節行政訴訟的程序
第六節行政訴訟的證據
第七節行政訴訟的法律適用
第八節行政訴訟的裁判標準
第九節行政訴訟的裁判類型
第十節行政裁判的執行和非訴訟執行
結語 在行政法製建設現有基礎上不斷穩步前進
附錄 行政法製實務常用法律文件目錄

精彩書摘

通過典型案例來學習行政法的理論知識，具有特殊的意義和價值，是當今比較通行的 一種高效率的學習方式;但在學習過程中，學習者需要警惕被淹沒於成堆的案例材料之中， 無法宏觀把握，迷失前進方嚮，而必須保持廣闊深邃的眼光，對行政法治的核心價值和基本路嚮具有明確全麵的認知。中共中央、國務院於2015年12月印發的《法治政府建設實施綱要（2015—2020年）》提齣“到2020年基本建成職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府”的目標，並將“法治政府”的衡量標準描述為“政府職能依法全麵履行，依法行政製度體係完備，行政決策科學民主閤法，憲法法律嚴格公正實施，行政權力規範透明運行，人民權益切實有效保障，依法行政能力普遍提高”，還首次提齣“實行法治政府建設與創新政府、廉潔政府、服務型政府建設相結閤”的新方針、新要求，這些尚需結閤專業問題研討加以把握。那麼，麵對如此目標設定，處於重大曆史發展機遇期的中國行政法在21世紀走嚮何方、何地?換言之，在曆史反思和現實分析的基礎上，以科學的態度對中國行政法未來發展趨勢和可能前景進行分析預測，對其可能帶來的影響提齣因應對策，這對於行政法學者特彆是初學者來說，具有重要的理論探索與實踐指導意義。本書導言按照行政法學通說的體係結構，從環境因素、一般論、主體論、行為論、救濟論和部門論等六個方麵切入，對中國行政法的發展趨勢略加分析探討，旨在為人們前瞻性地思考和解決與此有關的一係列緊要課題，為進行深入具體的案例討論和理論學習打下基礎、提供參考。 一、關於環境因素之發展及其影響 行政法生存發展於社會環境之中，與社會環境緊密聯係和相互影響。要探討中國行政法在21世紀的發展趨勢，首先需要認識其環境因素即經濟、政治、社會和思想文化等要素的發展變化趨勢及其影響。這裏所謂環境因素，從空間範圍來看不僅包括國內因素，也包括國外因素，是指全球視野中的環境因素. 當今世界的經濟、政治、社會和思想文化正在發生重大變革和調整，這是將長期延續下去的發展變化進程，對法製建設包括行政法製建設將帶來廣泛、深刻和持久的影響。從世界範圍看，已經齣現並繼續演進且將長期存在和發生影響的重大發展變化包括:新技術革命的廣泛深入發展特彆是信息網絡化和虛擬世界的形成發展，及至當下“互聯網+”的時代機遇和挑戰，經濟全球化和模式多樣化的進程特彆是WTO原則和規則的運行，建立資源環境保護機製和可持續發展模式的不斷努力，知識經濟時代的來臨，人權問題日益受到人們重視和逐步得到改善並不斷發展與接受新的人權理念，國傢、社會和公民的權利（權力）關係和利益關係及其矛盾衝突之平衡協調機製的相應發展，國際衝突頻發及其經濟因素成分加重趨勢和有關協調機製的探索（如建立國際經濟、政治新秩序的全球努力），全球範圍民主化潮流包括行政民主化潮流的齣現和深入發展，政府角色和職能的調整和轉變、行政權力和創新成果共享理念與機製的頑強生長以及民營化進程的穩健發展，建立突發公共危機（自然災害、全球重大經濟危機特彆是金融危機、生化武器和恐怖主義威脅、核戰爭、烈性傳染病和其他重大突發事件導緻的公共危機）預防和應對機製的不斷努力，建立傳統和新類型重大社會問題（貧睏、糧食、毒品、癌癥、艾滋病、民族矛盾、宗教衝突、人口老齡化、教育終身化、器官移植和剋隆技術等現代科技對傳統倫理的挑戰、婚姻傢庭觀念的新舊衝突和多樣化寬容化等）解決機製的各國各界共同努力，政治意識形態矛盾衝突的變形及其矛盾衝突重心逐漸轉嚮經濟利益矛盾衝突的進程，文化的交流、作用、衝突 和協調的範圍和力度加強，傳統文藝形式的揚棄與新型教化和娛樂形式的齣現並存發展，等等。這些發展變化對於法製建設包括行政法製建設的影響是極為廣泛、強烈和深刻的。 例如，在討論中國的改革和發展問題時，近些年來，許多學者提齣中國已進入第二代改革。他們認為:第一代改革是從三十年多前開始的，其成功的重要因素之一是鼓勵競爭，依靠政策調動人們爭取先富起來的積極性;20世紀90年代中後期開始的第二代改革難度更大，其主要內容是健全法製，依法保護産權並強調正當競爭，為此需要重新思考政府和國傢在改革和發展中的作用。現代市場經濟史已充分說明，經濟發展完全由政府包辦或政府嚴重缺失都會導緻失敗，必須重新思考和調整政府與企業、與市場、與社會的關係，適應和學會參與、閤作、共治的新機製（如PPP）。經濟發展不僅是資金、技術等要素的投入，它還與基本的製度環境（即決定如何使用那些投入的規則和習慣）有關;而有效政府的基本任務之一就是製定、確認並維護這些規則和習慣;故沒有一個有效的政府，則經濟和社會的可持續發展都是不可能的。而所謂有效政府，現在人們的認識和實踐是必須使政府行為方式進一步適應現代市場經濟的客觀要求;同時，應在自由市場的“小政府”與激進主義（集權主義）的“大政府”之間建立某種形式的妥協，也就是建立規模適中的政府即“中政府”，而這些都需要體現民主法治精神的現代行政法律製度加以規範和保障。① 可見，在我國的轉型發展中，經濟與政治體製改革的深入，特彆是政府角色和職能的調整和轉變，這一環境因素對於健全現代市場經濟法製包括行政法製，增強政府依法行政和宏觀調控的 導言 走嚮民主、科學、規範的中國行政法能力，最終實現行政法治目標，顯然提齣瞭更高要求。 經濟和法製是對行政法的發展具有廣泛深刻影響的兩個特彆重要的環境因素（這裏所說的法製是指包括各個法律部門在內的整個法律製度係統，它也構成行政法的周圍環境， 而行政法是其中的一個要素），同時行政法的發展也對經濟和法製發展産生能動影響。如果 循著改革民政的正確道路前進，不發生大的戰爭等麯摺，中國的經濟與法製在21世紀的發 展，可大緻分為三個階段:第一階段:2000—2010年前後（可簡稱21世紀前期）。這是21世紀中國經濟與法製發展的關鍵階段。這一階段形成瞭比較完整的社會主義市場經濟體製，經濟實力加速增強，經濟與社會趨於協調發展，執政黨和政府提齣的2010年遠景目標得到實現;同時立法工作取得具有突破意義的成績，形成比較完整的社會主義法律體係。當然，如按更高的法治願景和判斷標準，這個階段也可延至2020年前後，即中國共産黨建黨一百周年之際。

前言/序言

案例行政法教程（第二版）（新編21世紀法學係列教材；普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材）圖書簡介 前言 本教材旨在適應我國法學教育改革對實踐教學日益增長的需求，緊密結閤新時代行政法學的最新發展和司法實踐的新動態，為有誌於深入理解和掌握行政法基本原理、精通行政訴訟技能的本科生、研究生及法律實務工作者提供一套係統、深入、富有啓發性的學習資源。相較於第一版，本版在理論框架、案例選擇、法律條文更新和分析深度上均進行瞭全麵而審慎的修訂與提升，力求將抽象的法律條文轉化為鮮活的實踐智慧。 一、 編纂理念與總體特色 本教程秉持“理論與實踐相結閤、體係構建與問題導嚮並重”的編纂理念。我們深知，行政法是規範國傢權力運行、保障公民閤法權益的核心法律部門，其復雜性與動態性要求學習者必須超越對規範條文的機械記憶，轉嚮對法律精神、製度背後的價值權衡以及具體情境下裁判邏輯的深刻理解。 1. 鮮明的案例驅動模式（Case-Driven Approach）: 教材的核心特色在於其對案例的精選與深度剖析。我們並未簡單羅列判例，而是將每一個案例視為一個需要解決的法律難題。這些案例涵蓋瞭行政主體資格認定、具體行政行為的閤法性審查、行政不作為的救濟、行政程序中的信息公開與聽證權利保障、行政強製的適度性控製等行政法諸多關鍵領域。通過對案件事實、爭議焦點、一、二審法院的裁判理由，直至最高人民法院的終審判決進行層層剝開式的解析，幫助學習者構建“從事實到規範再到裁判理由”的完整邏輯鏈條。 2. 緊跟時代脈搏的理論更新: 行政法學是一個快速演進的領域。本版教材全麵吸收瞭近年來我國法學界在行政許可的“例外與常態”、行政裁量權限的司法控製邊界、行政協同與層級監督、數字政府背景下的電子政務行為的法律規製，以及行政法治理念在突發公共事件應對中的體現等前沿議題的研究成果。教材內容力求體現最新的立法變動（如《行政處罰法》的修訂影響等）及司法解釋的最新精神。 3. 體係化與模塊化相結閤的結構: 教材的整體結構遵循瞭行政法學的主流理論體係，從行政法基本原則、行政主體、行政行為的效力與救濟，逐步深入到行政程序、行政強製、信息公開等具體製度。同時，我們采用瞭模塊化的設計，每一章的設置都圍繞一個核心的法律製度展開，便於教師根據教學需要靈活安排，也方便實務工作者進行針對性檢索和學習。 二、 重點內容與結構解析 本教程內容豐富，層次分明，以下是其核心部分的簡要介紹： 第一部分：行政法基礎理論的夯實 本部分著重於奠定宏觀的理論基礎。它係統闡述瞭行政法的調整對象、基本原則（如閤法性原則、比例原則、效率與公平的平衡）的深刻內涵及其在不同製度中的具體化要求。特彆強調瞭“法治政府”建設背景下，行政權力運行的內在邏輯與外在約束機製。對行政組織法的基礎知識進行瞭精要梳理，為後續的行政行為分析打下堅實基礎。 第二部分：行政行為的精細化審視 這是教材的重中之重。我們不僅僅停留在對行政行為的分類（如授權、依申請、依職權行為）的介紹上，而是深入探討瞭行政行為的“瑕疵救濟”路徑。通過大量案例分析，細緻剖析瞭行政行為的有效要件、可撤銷情形與無效情形的認定標準，以及行政復議與行政訴訟的銜接問題。對行政裁量權的司法審查，特彆是“閤理性審查”和“自由裁量”的界限，進行瞭富有洞察力的探討，旨在培養學生對復雜行政決策進行價值判斷的能力。 第三部分：行政程序與救濟的實戰應用 本部分緊密結閤《行政訴訟法》的最新規定，將程序性規定置於實體權利保障的中心地位。 行政程序法： 詳細介紹瞭聽證製度在限製人身自由、重大行政處罰等關鍵領域的適用，以及行政信息公開的法定程序和例外情形。這些內容均穿插瞭涉及政府信息公開的經典案例，展示瞭程序性保障如何轉化為對公民權利的實質性保護。 行政強製： 強調瞭比例原則在行政強製措施選擇中的決定性作用。教材通過多個關於查封、扣押、劃定區域限製通行等強製措施的案例，具體演示瞭法院如何審查強製措施的“必要性”與“適當性”。 行政訴訟實務： 這一模塊將理論與訴訟技巧相結閤，深入分析瞭原告資格的界定、被告的確定、訴訟請求的提齣、證據的收集與運用等實務操作難點。例如，在處理行政不作為案件時，如何準確界定“應當作為”的法定義務，以及在訴訟中對被告舉證責任的分配和轉移。 第四部分：特定領域行政法問題 教材還囊括瞭現代社會治理中日益突齣的熱點和難點問題，例如：涉及公共利益的行政協議的法律地位與審查，行政公益訴訟的最新發展，以及在經濟監管領域，如何平衡政府乾預的有效性與市場主體的經濟自由之間的關係。這些前沿話題的納入，確保瞭教材內容的前瞻性。 三、 適用對象 本教程既是法學本科生係統學習行政法學理論與實務的優秀教材，也完全適用於法律碩士（法碩）研究生進行專業化、精深化學習。對於從事行政執法、行政復議、律師實務、以及法院行政庭工作的法律工作者而言，本書提供的豐富案例和深入的裁判邏輯分析，是提升實務操作水平的有力工具。 結語 《案例行政法教程（第二版）》緻力於成為一座連接宏大理論體係與紛繁復雜現實世界的橋梁。我們希望通過這本教材，引導學習者不僅“知其然”，更能“知其所以然”，最終成長為既精通規範、又富有社會責任感的現代法律人，共同推動我國法治政府的建設進程。

評分☆☆☆☆☆

翻開《案例行政法教程（第二版）》，我立刻被它嚴謹的學術風格和深刻的理論洞察力所摺服。本書在選取案例時，展現齣瞭高度的專業性和前瞻性，挑選的都是具有典型意義、能夠反映中國行政法發展脈絡的經典案例。作者並非簡單地羅列案例，而是通過對每個案例的深入剖析，層層遞進地揭示齣隱藏在案例背後的行政法基本原則、製度設計及其價值取嚮。 本書的論述邏輯清晰、結構緊湊，仿佛一條嚴密的邏輯鏈條，將抽象的法律概念與具體的實踐場景有機地串聯起來。作者在講解法律條文時，總是能結閤相關案例，闡明該條文在實際中的適用情況，以及可能産生的爭議和解決思路。這種“以案說法”的教學方式，極大地增強瞭教材的可讀性和實踐指導性。我尤其欣賞書中對於不同學派觀點和司法實踐的梳理，能夠幫助讀者形成批判性思維，理解行政法理論的多樣性和復雜性。 在學習過程中，我發現本書對於一些疑難復雜問題的講解，顯得尤為透徹。作者能夠抓住問題的核心，運用精準的法律語言，深入淺齣地分析各種法律觀點和學理爭議，並提齣自己獨到的見解。這種深刻的分析能力，讓我受益匪淺，也幫助我建立起對行政法更係統、更全麵的認識。同時，本書在案例的選擇上也力求全麵，覆蓋瞭行政許可、行政強製、行政補償、行政監督等多個領域，為讀者構建瞭一個完整的行政法知識圖譜。 《案例行政法教程（第二版）》不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友。它以嚴謹的學術態度，引導讀者探尋行政法的奧秘，培養嚴謹的法律思維。對於那些希望在行政法領域有所建樹，或者希望在工作生活中更好地理解和運用行政法的讀者來說，本書無疑是一本不可多得的寶貴資源。它所傳達的不僅僅是知識，更是一種嚴謹求實的治學精神。 總的來說，《案例行政法教程（第二版）》以其深厚的學術底蘊、精妙的案例選取以及嚴謹的論述風格，為我打開瞭行政法學習的新視角。它不僅讓我掌握瞭行政法的基本理論和實踐知識，更重要的是，培養瞭我獨立思考和分析法律問題的能力。對於所有追求卓越、渴望深入理解行政法精髓的讀者，我極力推薦這本書。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《案例行政法教程（第二版）》，我便被其獨特的編排方式所吸引。不同於傳統教材的枯燥論述，本書將理論知識融入一個個鮮活的案例之中，讓抽象的法律條文變得觸手可及。每一章節都以一個或多個經典案例開篇，通過對案例事實的梳理、爭議焦點的提煉，引齣相關的行政法原理和規則。這種“案例先行”的模式，極大地激發瞭我的學習興趣，讓我能夠更直觀地理解行政法的核心要義。 閱讀過程中，我驚喜地發現，本書的案例選擇極具代錶性，涵蓋瞭當前行政法領域的熱點和難點問題，例如政府信息公開、行政復議、行政訴訟、行政處罰等。每個案例都經過精心挑選和解析，作者不僅詳細闡述瞭案件的背景、當事人的訴求、法院的判決理由，更深入剖析瞭案件所涉及的法律規範、學理爭議以及司法實踐的最新動態。這種細緻入微的講解，讓我能夠站在更高的維度審視行政法問題，培養解決實際法律問題的能力。 值得一提的是，本書的語言風格非常通俗易懂，即使是對行政法初學者來說，也不會感到晦澀難懂。作者避免瞭過多的專業術語堆砌，而是用清晰、簡潔的語言進行闡述，並輔以圖錶、框架等可視化工具，幫助讀者更好地理解和記憶。我尤其喜歡書中的“案例評析”部分，它不僅總結瞭案例的關鍵點，還提齣瞭相關的思考題，引導讀者主動參與到知識的構建過程中，而不是被動接受。 《案例行政法教程（第二版）》在內容上的創新也體現在其前瞻性上。教材緊跟我國法治建設的步伐，對新齣颱的法律法規和重要的司法解釋進行瞭及時更新和吸收。這對於我們這些希望掌握最新行政法知識的學習者來說，無疑是一大福音。在學習過程中，我能夠感受到作者團隊在教材編寫上的嚴謹態度和精益求精的精神，力求為讀者呈現最權威、最前沿的行政法知識體係。 總而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本非常優秀的行政法學習讀物。它將理論與實踐巧妙結閤，用生動的案例教學，讓復雜的行政法知識變得易於理解和掌握。本書不僅適閤法學專業的學生，也同樣適用於從事行政管理、法律實務以及對行政法感興趣的社會各界人士。我強烈推薦這本書給所有希望深入瞭解中國行政法的讀者。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次拿到《案例行政法教程（第二版）》，便被其厚重的內容和精美的排版所吸引。本書並非簡單的案例堆砌，而是以案例為載體，深刻地剖析瞭中國行政法學的發展曆程、理論前沿以及實踐難題。作者在選擇案例時，展現齣瞭極高的專業水準，所選案例均具有裏程碑式的意義，能夠充分體現中國行政法製度的演進和完善。 本書的章節安排邏輯清晰，結構嚴謹。每個章節都圍繞一個或幾個核心的行政法主題展開，先引入案例，然後深入分析案例所涉及的法律問題，再引申齣相關的法律理論和製度規定。這種“由錶及裏，由淺入深”的講解方式，能夠幫助讀者逐步建立起對行政法體係的整體認知，並對其中的細枝末節有深入的理解。我尤其喜歡本書對於一些爭議性法律問題的探討，作者能夠客觀地呈現不同學者的觀點，並進行深刻的辯證分析，極大地開闊瞭我的視野。 《案例行政法教程（第二版）》在語言錶達上也力求精準和專業，但又不失可讀性。作者能夠熟練運用法律術語，但又不會讓非法律專業人士感到晦澀難懂。尤其是在對案例進行評析時，作者總是能夠抓住問題的關鍵，用簡練的語言揭示齣問題的癥結所在，並提齣具有建設性的解決方案。這種嚴謹又不失通俗的風格，讓我覺得學習過程非常順暢。 此外，本書的案例解析具有很強的實踐指導意義。它不僅是對法律條文的解讀，更是對法律在實踐中如何運用的生動展現。通過對這些案例的學習，我不僅能夠理解行政法的基本原理，更能掌握如何運用法律武器維護自身閤法權益，以及如何在行政機關履行職責時，遵守法律規定。這種理論與實踐的深度融閤，對於提升個人的法律素養具有重要的價值。 總而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本極具價值的行政法學習著作。它以嚴謹的學術態度，深邃的理論洞察，以及對實踐問題的深刻把握，為讀者提供瞭一個全麵、深入瞭解中國行政法的窗口。對於那些希望在行政法領域有所成就，或者希望深入理解國傢治理體係的讀者，本書絕對是必不可少的參考。

評分☆☆☆☆☆

初次閱讀《案例行政法教程（第二版）》，我最深刻的印象是它極強的“啓發性”。本書並非簡單的知識灌輸，而是通過一個個鮮活的案例，引導讀者主動思考，去發現行政法背後的邏輯和精神。每一個案例都如同一個微縮的社會衝突場景，作者通過對這些場景的細緻剖析，展現瞭法律如何介入、調整和解決這些衝突。 本書在案例的選擇上，充分體現瞭其對時代脈搏的把握。許多案例都緊密聯係著當下社會的熱點問題，例如環境保護、公共衛生、數據安全等，這使得我在學習法律知識的同時，也能對這些社會議題有更深刻的理解。作者在解讀案例時，不僅僅局限於法律條文本身，還會深入探討案例所反映的社會背景、價值取嚮以及法律製度的局限性，這讓我的思考觸及到瞭更深層次的層麵。 《案例行政法教程（第二版）》在理論構建上也頗具匠心。作者並非將理論孤立地呈現，而是將其融入到案例的分析之中，使抽象的法律概念變得具體可感。我尤其欣賞本書對於一些復雜法律概念的解釋，作者能夠運用清晰的比喻和生動的語言，將深奧的理論轉化為易於理解的知識，幫助我快速掌握核心要義。 更重要的是，本書培養瞭我一種“法律思維”的能力。通過對案例的反復推敲和對法律條文的靈活運用，我逐漸學會瞭如何從法律的角度去審視和分析問題。這種能力的提升，對於我日後在學習、工作乃至生活中，都將産生深遠的影響。它讓我認識到，法律不僅僅是一套規則，更是一種解決問題的智慧和一種看待世界的方式。 總而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本極具啓發性的教材。它以其獨特的視角和深刻的洞察力，讓我對行政法産生瞭濃厚的興趣，並培養瞭我獨立思考和分析問題的能力。對於所有渴望在法律領域有所建樹，或者希望提升自身法律素養的讀者，我都強烈推薦這本書，它定能讓你受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱《案例行政法教程（第二版）》，我最直觀的感受便是其極強的“場景代入感”。不同於許多理論說教式的教材，本書將每一個行政法規則都置於一個具體的“故事”——即案例之中。通過對案例背景的細緻描繪，讓我能夠快速理解法律規定所要解決的現實問題，以及在現實中可能遇到的各種復雜情況。這種“故事化”的學習方式，大大降低瞭學習的門檻，讓我能夠輕鬆地進入行政法的世界。 本書在案例的呈現和解析上，顯得尤為細緻和專業。對於每一個案例，作者都會詳細梳理案件事實、雙方爭議焦點、一審、二審以及最高法（或最高檢）的裁判觀點，並且還會對裁判理由進行深度剖析，解釋其背後的法律依據和價值判斷。我尤其喜歡書中對於“不同觀點”的呈現，能夠清晰地展示齣法官、學者甚至當事人之間可能存在的不同法律理解，這讓我意識到法律並非一成不變的鐵闆一塊，而是存在著多樣的解讀空間。 《案例行政法教程（第二版）》在理論闡釋上也做得相當齣色。在對案例進行剖析之後，作者會順勢引齣相關的行政法學理和製度規定，並將其與案例緊密結閤，從而使理論的學習變得生動而有針對性。我發現，本書在解釋一些復雜的行政法概念時，常常會引用不同學者的觀點，並對這些觀點進行比較分析，這讓我能夠接觸到更廣泛的學術視野，也能夠更好地理解不同理論之間的聯係與區彆。 讓我印象深刻的是，本書對於案例的選取非常具有時效性和代錶性，很多案例都與我們日常生活中可能遇到的行政行為息息相關，例如關於食品安全、環境汙染、公共設施等方麵的爭議。這讓我在學習理論知識的同時，也能夠對我們所處的社會環境和法律體係有更深刻的認識，激發瞭我作為一名公民參與到公共事務的興趣。 總而言之，《案例行政法教程（第二版）》以其獨特的案例教學模式，將枯燥的法律條文轉化為瞭鮮活的實踐場景，有效地提升瞭學習的趣味性和效率。這本書不僅能幫助我紮實掌握行政法的基本理論，更能培養我運用法律分析和解決實際問題的能力。對於任何希望在行政法領域打下堅實基礎的讀者，本書都是一個不容錯過的選擇。