中國媽媽早教必讀左右腦開發語言開發感官協調（套裝共4冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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高振敏著

圖書標籤:

早教
育兒
親子
左右腦開發
語言發展
感官訓練
0-3歲
嬰幼兒教育
傢庭教育
認知能力

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齣版社：北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550292536

版次：1

商品編碼：12126318

品牌：日知圖書

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：384

套裝數量：4

字數：156000

具體描述

産品特色

內容簡介

　　《中國媽媽早教必讀（0～3歲）》為中國媽媽們量身定製，以濛颱梭利博士的早教理論為指導思想，在係統總結中國兒童智力成長規律的基礎上，結閤中國兒童早教實際情況，以寶寶的四大核心智力因素為開發目標，為中國媽媽們精心設計和選擇瞭適閤中國傢庭的早教方法和豐富、有趣的親子遊戲，讓媽媽在愉快的遊戲當中輕鬆完成智力開發任務，讓寶寶在快樂玩耍中實現身心與大腦的全麵發展。

　　《中國媽媽早教必讀（0～3歲）》共4冊，分彆為《右腦開發，培養寶寶形象思維與藝術創造力》《左腦開發，培養寶寶邏輯分析與推理能力》《語言開發，培養寶寶良好的語言錶達能力》《感官協調，在寶寶的身體裏埋下智慧的種子》。經典之作，值得寶愛。

作者簡介

　　高振敏，知名兒童智能鑒定專傢；首都兒科研究所主任醫師

　　1958年畢業於北京大學醫學院。曾任首都兒科研究所主任醫師，從事小兒臨床及兒童保健工作50餘年，經驗豐富。1981年起從事小兒智能測驗及培養方麵的工作，曾與全國12省市協作，曆經10年，取得多項科研成果，並多次獲部、市、局科技奬。著有《兒童智能測驗與培養》《中國兒童智力開發百科全書》等10餘部科普書，是目前國內兒童生長發育測評及智能鑒定方麵的知名專傢。

內頁插圖

精彩書摘

　　右腦開發與寶寶的創造力

　　想象力

　　認識想象力

　　寶寶雖然沒有父母那麼多的知識經驗，卻可能更富有想象力，因為他們很少有固定的“答案”與思維模式。幼兒期是寶寶想象力最豐富的時期，許多寶寶可以由一個事物聯想到多個與此有關的事物，這就是想象力的開端。從小培養寶寶的想象力，對寶寶未來的成長十分重要。

　　培養寶寶想象力的三大要素

　　★第一要素

　　給寶寶自由。給寶寶自由就是不要讓學習充塞他們休息和娛樂的時間，導緻他們厭學，或對生活萌生抵觸情緒。給寶寶自由，不是以成人意願為齣發點，而是要順從寶寶的天性，珍惜寶寶的學習熱情，保護他們的好奇心，重視激勵他們的生活和學習興趣。要做到這點，需要父母改變一元化教育觀，鼓勵寶寶多元化地自我錶現，及時抓住寶寶的閃光點加以肯定，保護寶寶的好奇心，讓他們的好奇心不僅不被扼殺，而且能轉化成求知欲再發展成學習興趣。

　　★第二要素

　　要求寶寶獨立思考。隨著寶寶的成長，父母首先要學會逐漸放手，引導寶寶試著靠自己的智慧去獨立解決力所能及的事。其次，鼓勵寶寶去尋找問題的答案，彆用父母的思考代替寶寶的思考，更不應該把自己的答案強加給他們。要求寶寶獨立思考，並非父母可以甩手不管，而是應該花時間和精力，用可行的辦法引導他們自己找到答案，既促進親子交流，又讓寶寶學習思考。

　　★第三要素

　　鼓勵寶寶實踐。想象是人腦對已有錶象進行加工改造而形成新形象的過程，它的特點是建立在現實記憶的基礎上卻超脫於現實。所以，要鼓勵寶寶獨立思考，同時讓他們勤看、勤聽、勤動手，比如，鼓勵他們多看課外書、多接觸大自然、拆裝一些物品等，都可以增加錶象的積纍，有利於想象力的發展。

　　想象力的培養不能脫離現實

　　想象力的培養必須與現實環境相結閤，否則都是空想和幻想。寶寶對沒有見到的事物無法展開想象，所以父母要經常把寶寶帶到戶外，讓寶寶多觀察事物。

　　濛颱梭利博士曾對寶寶的想象力進行過這樣一個實驗。她把一張地圖拿給一個6歲的寶寶，並且告訴他：“這是地球。”之後，濛颱梭利告訴他，地圖中的海洋用深藍色錶示，地錶用發光的碎末錶示。這時這個寶寶突然指著地圖說：“這是陸地。”“這是海洋。”寶寶無法通過周圍環境中的事物發揮想象力，但是他們卻看懂瞭地圖。如果他們在大腦裏形成瞭這一概念，那他們肯定是通過大腦裏某種未知的力量得齣的，也就是想象力。3～6歲的寶寶不僅能夠理解事物之間的關係，他們還能發揮想象力，想象齣不能直接看到的東西。

　　有一次，濛颱梭利博士看到一群6歲的寶寶站在地圖前麵討論，這時一個三歲半的寶寶擠瞭過來，說：“讓我看看，這就是世界嗎？”“是的。”稍大一點兒的寶寶說。聽到他的迴答，這個年齡稍小一點兒的寶寶看起來有些吃驚，接著說：“現在，我知道瞭。我叔叔曾經環遊世界三次呢！”這說明他知道這隻是一個模型而已，真實的地球是很大的，他肯定是在以前彆人的談話中聽到過。

　　當寶寶瞭解瞭地圖的意義後，再聽到某個地方的時候，他們就渴望能在地圖上找到這個地方。就像一個寶寶曾經多次聽到過美國，當他聽到有人把美國與地圖聯係在一起時，他會突然停下來去看，他的錶情好像在說：“我已經發現瞭美國。”

　　就像以前寶寶認識實物世界一樣，他們理解抽象的東西需要經曆一個睏難的階段，開始是想象性的理解，直到最後纔能把圖像、詞匯之類的東西與實物聯係起來。

　　如何讓寶寶發揮真正的想象力

　　首先，寶寶的想象力從對現實的觀察開始。我們應該讓每個寶寶都親自參與實驗、觀察，使他們與現實發生緊密聯係。這樣，他們那想象的翅膀就可以從更高的基點起飛，他們的智能也能被很自然地引嚮創造之路。濛颱梭利博士提齣，培養寶寶想象力的最佳辦法，就是讓他們先學會觀察和感受那些實實在在的東西，再去探索大自然中我們還沒有發現的奧秘。對於那些從未呈現於我們感官的東西，我們是無法“想象”齣來的，因為我們的意識往往受限於我們的經驗，我們的語言在解釋那些超經驗的事物時總是顯得那樣貧乏。

　　其次，讓寶寶與外界多接觸。寶寶不可能永遠停留在虛幻的狀態之中，因為他們也能對偉大的藝術作品極感興趣，對科學發明津津樂道，沉浸於需要豐富想象力的作品裏。因此，我們應為寶寶的纔智發展提供更多有利的環境，而不是去限製他們與外界的接觸，甚至是扼殺他們的想象力。雖然在智力發展的朦朧階段，寶寶會被一些奇妙的幻想所吸引，但這隻是最初的情形，我們對寶寶的想象不要有過多的限製。

　　不要抹殺瞭寶寶的想象力

　　寶寶內心所感知的與他們所見到的東西其實並不是完全吻閤的。因為他們內心感知到的不光是感覺，還有非常豐富的想象成分。有一次，濛颱梭利博士通過掛圖嚮寶寶講解植物根的分類，其中一個小寶寶對這幅掛圖非常好奇，指著掛圖讓她解釋。後來，濛颱梭利博士發現花園裏各種植物都被那個小寶寶拔齣來研究瞭一遍。倘若這種事情發生在我們的傢中，父母一定會氣得跳腳。但是在濛颱梭利博士的眼中，她覺得是這個小傢夥對植物的根著瞭迷，應給予鼓勵，這樣纔能讓寶寶的想象力得到充分發揮。

　　想象力提升小遊戲

　　★神奇的小房子

　　在房間的空閑位置擺一張輕便的小餐桌，媽媽用床單或毯子把桌子蓋起來，讓桌下形成一個小房間，將覆蓋物的一角嚮上摺起，做成小屋的門，媽媽和寶寶一起進入這個新奇的小屋。媽媽還可以和寶寶在小屋子裏玩捉迷藏的遊戲，先讓寶寶藏在裏麵，媽媽找；然後再換媽媽藏在裏邊，讓寶寶找。媽媽也可以在這個小屋子裏放一些小文具和小樂器，讓寶寶自己探索這個有趣的小屋子。

　　★摸摸是什麼

　　準備一隻大箱子，在箱子的兩邊各挖一個足以讓寶寶手臂伸進去的孔，然後在箱子裏放入幾樣物品。媽媽先將手伸進一邊的孔，邊伸邊說：“這裏邊會有什麼寶物呢？我要摸個寶物齣來。”讓寶寶也模仿媽媽的樣子，將手伸進另一個孔。媽媽一邊摸物品，一邊對寶寶描述物品的大小和形狀：“這是個方形的東西，是硬的，會是什麼呢？”“寶寶都摸到什麼瞭？快跟媽媽說說。”引導寶寶說一說他摸到的東西的形狀、大小等。寶寶和媽媽一起觸摸物品，能更仔細、生動地分享關於物品的感覺和特徵。

　　★畫山水

　　媽媽和寶寶一同觀看山水畫，並用筆來描畫。媽媽可以引導寶寶畫麯綫，並且告訴寶寶：“這樣的麯綫就錶示大山。”然後引導寶寶連續畫幾條麯綫，並告訴寶寶：“很多的山連起來，就是群山。”再讓寶寶仔細看畫中的水，然後畫一些水平綫代錶流淌的水。還可以畫幾條斜綫，代錶從山上流下的水。寶寶記住這些基本的畫法後，可以讓他自己試著作畫。

　　★美麗的樹葉

　　準備好一支水彩筆、一瓶膠水和幾張白紙；天氣較好時，帶寶寶到大樹下撿些樹葉，讓寶寶將樹葉收集好後，帶迴傢。媽媽把樹葉洗乾淨並晾乾，讓寶寶說一說樹葉的顔色和形狀，然後按住樹葉，讓寶寶用水彩筆把每片樹葉的輪廓描齣來。給寶寶一瓶膠水，讓寶寶發揮想象力將樹葉拼成一幅圖。媽媽還可以把寶寶的畫掛在牆上，讓寶寶有成就感。

　　通過以上遊戲，可以幫寶寶在現實的基礎上，閤理地去想象。想象力的發展與寶寶的注意力、觀察力、記憶力等方麵有很大關係。父母要為寶寶提供豐富的生活經驗，鼓勵寶寶充分發揮想象力，引導寶寶把自己的生活經驗融入到想象活動中，這樣，寶寶想象的翅膀纔會更有力量。

……

《中國媽媽早教必讀左右腦開發語言開發感官協調（套裝共4冊）》圖書簡介這是一套專為中國年輕父母精心打造的傢庭教育指南，旨在幫助傢長們在孩子生命最初的幾年裏，科學有效地引導他們認識世界、發展潛能。本套裝共包含四冊精心編撰的書籍，分彆聚焦於孩子早期最重要的幾個發展領域：左右腦開發、語言能力啓濛、以及感官協調與發展。每一冊都凝聚瞭教育學、兒童心理學及腦科學的前沿研究成果，並結閤中國傢庭的實際情況，提供瞭一套切實可行、操作性強的早教方案。核心理念：本套裝的齣版，源於對中國當下傢庭教育現狀的深刻洞察。許多年輕父母在麵對孩子快速成長的過程中，渴望為孩子提供最好的教育，卻往往因為信息碎片化、缺乏係統指導而感到迷茫。本套裝的核心理念在於，早期教育並非簡單的知識灌輸，而是對孩子潛能的全麵激發與引導，特彆是對大腦發育關鍵期的充分利用。它強調“玩中學”、“樂中學”的教育方式，將科學的育兒理念融入到孩子日常的傢庭生活中，讓父母在與孩子的親密互動中，成為孩子最好的啓濛者和引導者。套裝內容詳解：第一冊：《左右腦開發：激發孩子全腦潛能》本冊將深入淺齣地闡述左右腦分工與協作的重要性，以及如何通過科學的方法，促進孩子左右腦的均衡發展。大腦的奧秘：從兒童大腦發育的生理基礎齣發，介紹左右腦在語言、邏輯、空間想象、情感、藝術等方麵的不同功能，以及它們如何協同工作，構成完整的認知體係。潛能覺醒期：重點講解0-6歲是兒童大腦發育最迅速、可塑性最強的黃金時期，強調在這個階段進行左右腦的科學啓濛，將對孩子未來的學習能力、創造力、解決問題的能力産生深遠影響。左右腦平衡訓練：提供大量豐富多樣的親子遊戲和活動，涵蓋邏輯思維訓練（如分類、排序、推理）、空間想象力培養（如拼搭、繪畫、摺紙）、創造力激發（如故事創作、角色扮演）、藝術感知力提升（如音樂律動、色彩認識）、以及情緒管理與社交能力的早期培養。這些活動設計巧妙，趣味性強，能夠有效調動孩子的學習興趣，在玩樂中促進大腦各區域的協同發展。傢長指南：針對傢長，提供如何觀察和評估孩子左右腦發展狀況的建議，以及如何根據孩子的年齡和興趣，靈活調整訓練內容。強調傢長在孩子早期教育中的積極參與和情感支持的重要性。案例分析：穿插真實案例，展示通過係統性的左右腦開發訓練，孩子在認知能力、學習興趣、情緒穩定性等方麵發生的積極變化。第二冊：《語言開發：讓孩子愛上錶達與溝通》本冊將聚焦於兒童語言能力發展的關鍵期，指導傢長如何在傢中營造良好的語言環境，有效促進孩子的語言錶達和理解能力的提升。語言發育的裏程碑：詳細介紹從嬰兒時期的咿呀學語到兒童時期流利錶達的各個階段，列齣每個年齡段應有的語言發展指標，幫助傢長準確判斷孩子的語言發展水平。激發孩子的錶達欲：提供一係列鼓勵孩子開口說話的方法，包括多與孩子進行眼神交流和肢體互動、耐心傾聽並積極迴應孩子發齣的聲音和詞語、利用繪本和兒歌進行親子共讀和共唱、設計情境鼓勵孩子描述和錶達自己的想法和感受。豐富孩子的詞匯量：介紹如何通過生活中的點滴，如指認物品、解釋日常現象、進行描述性遊戲等，幫助孩子積纍豐富的詞匯。強調詞匯學習的趣味性和情境性。提升孩子的理解能力：指導傢長如何通過提問、引導、復述等方式，幫助孩子理解更復雜的指令和故事內容。遊戲化學習：引入大量與語言發展相關的親子遊戲，如“你說我猜”、“故事接龍”、“角色扮演對話”、“模仿發音”等，讓語言學習過程充滿樂趣，避免枯燥。糾正常見語言問題：針對一些傢長可能遇到的孩子說話晚、發音不清、詞匯量不足等問題，提供科學的建議和乾預方法，並明確何時需要尋求專業幫助。第三冊：《感官協調：解鎖孩子探索世界的奇妙之旅》本冊將深入探討視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺以及前庭覺、本體覺等多種感官係統在兒童早期發展中的核心作用，並提供豐富的感官刺激活動，促進孩子感官的協調發展。感官是認識世界的窗口：解釋感官係統如何為大腦提供源源不斷的信息，是孩子認知、運動、情感發展的基礎。視覺與聽覺的發展：提供通過色彩鮮艷的玩具、變化的光影、有趣的視覺遊戲（如尋找、配對）以及音樂、故事、語言指令等方式，鍛煉孩子的視覺和聽覺辨識能力和反應速度。觸覺的感知與探索：強調觸覺遊戲的重要性，如玩沙、玩水、捏橡皮泥、觸摸不同材質的物品，以及擁抱、撫摸等親子接觸，幫助孩子建立對身體邊界的認知，並發展精細動作。味覺與嗅覺的體驗：指導傢長如何通過提供多樣化的食物、引導孩子辨識氣味，安全而有趣地拓展孩子的味覺和嗅覺體驗，同時培養健康的飲食習慣。平衡與運動能力：重點介紹前庭覺（平衡感）和本體覺（身體感知）對孩子運動協調、空間感、注意力甚至情緒穩定性的影響。提供如爬行、翻滾、跳躍、走平衡木、玩滑梯等豐富的運動遊戲，幫助孩子發展良好的平衡感和身體控製能力。感官統閤訓練：通過一係列精心設計的活動，將多種感官體驗結閤起來，促進大腦對不同感官信息的有效處理和整閤，從而提升孩子的整體協調能力和學習效率。居傢實踐：提供大量在傢即可進行的感官遊戲和活動，讓傢長能夠輕鬆將感官教育融入到日常生活中。第四冊：《傢長陪伴：智慧育兒的幸福密碼》本冊作為套裝的升華，將重點放在傢長在孩子早期教育中的角色定位、情感連接以及科學的育兒心態上。它並非教授具體的訓練方法，而是著眼於塑造積極健康的傢庭教育氛圍。理解孩子的發展需求：幫助傢長深入理解不同年齡段孩子的心理特徵和發展需求，認識到每個孩子都是獨特的個體，尊重差異，反對盲目攀比。高質量的親子陪伴：強調“陪伴”的意義，不僅僅是物理上的在場，更重要的是情感上的投入和高質量的互動。指導傢長如何放下手機，全身心投入與孩子的遊戲和交流中。積極的情感連接：闡述安全依戀關係對孩子一生發展的重要性。提供建立和鞏固親子情感連接的方法，如擁抱、鼓勵、共情、傾聽等，讓孩子感受到無條件的愛與支持。激發孩子的內在驅動力：指導傢長如何通過鼓勵探索、允許犯錯、給予選擇權等方式，激發孩子的好奇心、求知欲和自主學習的動力，培養孩子的自信心和獨立性。科學的育兒心態：幫助傢長建立積極、理性、平和的育兒心態，學會管理自己的情緒，應對育兒過程中的挑戰和壓力，避免過度焦慮和完美主義。傢庭教育的協同：強調父母雙方及其他傢庭成員在育兒中的角色分工與閤作，共同營造和諧的傢庭教育環境。早期教育的長期視角：引導傢長認識到早期教育是一個循序漸進、長期投入的過程，關注孩子的全麵發展，而非短期成績。本套裝的價值：《中國媽媽早教必讀左右腦開發語言開發感官協調（套裝共4冊）》不僅是一套工具書，更是一本理念書，它將科學的育兒知識與中國傢庭的實際相結閤，為年輕父母提供瞭一條清晰、有效、充滿愛意的早期教育之路。通過這套書籍，傢長們將學會如何：科學認識和把握孩子大腦發展的關鍵期。通過有趣的遊戲和活動，全麵激發孩子的各項潛能。用愛與智慧，引導孩子健康快樂地成長。與孩子建立深厚的情感連接，成為孩子最信賴的夥伴。提升自身的育兒能力和幸福感。相信這套套裝的齣版，將為無數中國傢庭帶來科學、有效、充滿愛的早期教育啓示，幫助每一個孩子都能在充滿陽光的童年裏，茁壯成長，釋放無限可能。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，對於寶寶的成長發育，我總是有各種各樣的小擔憂。特彆是看到寶寶對世界的探索方式，有時候會覺得他是不是可以發展得更好。我一直聽身邊的人說，寶寶的感官發展非常重要，可以幫助他們更好地認識世界，也能促進大腦的發育。偶然的機會，我發現瞭這套《中國媽媽早教必讀》，看到裏麵有一本專門講感官協調的，就立刻被吸引瞭。這本書的內容真的讓我眼前一亮！它沒有用很生硬的理論來轟炸我，而是通過很多非常具體、可操作的遊戲和活動，來教我如何通過寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種感官去引導他學習。比如，書中介紹瞭一些用不同材質的玩具來刺激寶寶觸覺發展的遊戲，還有一些通過聽不同聲音來訓練寶寶聽覺辨彆能力的方法。我最喜歡的是關於視覺和空間感協調的練習，裏麵有很多教傢長如何利用卡片、積木等道具，來鍛煉寶寶的觀察力和手眼協調能力。這些活動都非常有趣，寶寶玩得不亦樂乎，我也跟著一起投入其中，感覺我們之間的親子關係也更親密瞭。這本書讓我明白，原來育兒可以這麼有“趣”又“有用”，不再是枯燥的學習，而是充滿愛和互動的過程。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們都希望孩子能夠全麵發展，不僅僅是學業上的優秀，更重要的是他們能夠擁有健康的心智和良好的學習能力。這套《中國媽媽早教必讀》套裝，我剛收到就迫不及待地翻看瞭。特彆讓我感興趣的是關於“左右腦開發”的那一本。我一直聽說左腦負責邏輯思維，右腦負責創造力，而一個均衡發展的大腦對於孩子未來的學習和生活都至關重要。這本書裏麵給齣瞭很多非常接地氣的建議，讓傢長可以輕鬆地在傢中開展各種活動來激發孩子的左右腦潛能。比如，它提到瞭很多可以通過繪畫、音樂、故事等藝術形式來培養孩子右腦的創造力和想象力，同時又提供瞭很多鍛煉左腦邏輯思維和分析能力的小遊戲，像是走迷宮、分類遊戲、簡單的數學啓濛等等。我尤其欣賞的是，這本書並沒有把這些內容搞得非常高深莫測，而是把復雜的科學原理用非常通俗易懂的語言解釋清楚，並且提供瞭一係列的“親子互動指南”，手把手地教傢長如何帶著孩子一起玩，如何在玩的過程中引導孩子思考，如何發現和培養孩子的特長。我覺得這對於很多像我一樣，想科學育兒但又缺乏專業知識的傢長來說，簡直是太及時太有幫助瞭。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在研究怎麼更好地引導我傢小公主的成長，尤其是她的語言錶達能力。她現在快三歲瞭，雖然能說一些簡單的詞語和句子，但總是吞吞吐吐的，而且對新鮮事物的描述能力還不夠強，我怕她以後會因為語言錶達不暢而影響自信心。正好我朋友推薦瞭這套《中國媽媽早教必讀》，聽說裏麵有專門針對語言開發的章節。拿到書我迫不及待地翻閱瞭關於語言開發的那一本，裏麵的內容真是太實用瞭！它不僅僅是教孩子認字或者背誦，而是通過各種生動有趣的互動遊戲和情境引導，來激發孩子的錶達欲望，比如利用繪本進行故事接龍，或者設計一些角色扮演的遊戲，讓孩子在玩樂中學會組織語言、清晰錶達。我印象特彆深刻的是裏麵提到的一些“情景對話練習”，比如模擬去超市購物，讓孩子扮演顧客，而傢長扮演售貨員，通過這種方式，孩子可以自然地學習到日常交流的用語，並且在角色扮演中鍛煉臨場反應能力。這本書還強調瞭傢長在語言啓濛中的重要作用，提供瞭很多示範性的對話技巧，教會我如何引導孩子提問、鼓勵孩子復述，以及如何用更豐富的詞匯來迴應孩子的錶達，感覺就像請瞭個傢庭語言啓濛專傢一樣。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一套能夠幫助我係統性地瞭解和引導孩子早期成長的書籍，並且希望它能夠包含孩子成長過程中最關鍵的幾個方麵。當我看到這套《中國媽媽早教必讀》的時候，我就覺得它非常符閤我的需求。這套書的涵蓋麵非常廣，從左右腦的潛能開發，到語言能力的培養，再到感官協調能力的提升，幾乎把0-6歲孩子成長過程中最關鍵的幾個核心領域都囊括瞭進去，而且是以一個套裝的形式呈現，非常方便。我最看重的是它能夠提供一個整體性的視角，而不是零散的知識點。比如，它會把左右腦開發和語言能力的發展巧妙地結閤起來，說明瞭這些能力是如何相互促進、共同發展的。書中的內容安排也很有邏輯性，從基礎的感官協調，到更復雜的左右腦思維模式，再到語言的錶達和理解，層層遞進，讓傢長能夠循序漸進地引導孩子。我特彆喜歡它強調“整體性”和“全麵性”的育兒理念，這讓我意識到，孩子的發展不是孤立的，而是相互關聯的。這套書就像一張詳細的育兒地圖，為我描繪齣瞭孩子成長的路綫圖，讓我不再感到迷茫，而是有瞭明確的目標和方法，相信能夠幫助我的孩子健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這次買的這套《中國媽媽早教必讀》簡直是我的育兒救星！說實話，自從有瞭寶寶，我每天都在焦慮，生怕自己做得不夠好，落下瞭什麼。尤其是最近，感覺他開始對周圍的世界充滿瞭好奇，各種抓、咬、看，讓我意識到是時候給他的大腦“加餐”瞭。我一直覺得，寶寶的早期教育特彆重要，很多專傢也說，0-6歲是大腦發育的黃金期。這套書正好抓住瞭這個關鍵點，從左右腦開發到語言能力，再到感官協調，把早期教育的幾個核心方麵都涵蓋瞭，特彆全麵。我翻瞭幾頁，裏麵的案例都特彆貼近我們中國傢庭的實際情況，不像有些國外引進的書，總覺得有點“水土不服”。裏麵的方法也很多樣，有遊戲，有親子互動，還有一些小故事，感覺既能讓孩子學到東西，又能增進親子感情，一舉兩得。最重要的是，它給瞭我一個清晰的指導方嚮，不再像無頭蒼蠅一樣亂抓，感覺踏實多瞭。我打算先從左右腦開發那本開始，每天花點時間陪他玩玩書裏的遊戲，看看能不能激發他更多的潛能。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，支持一把

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

書印刷不錯

評分☆☆☆☆☆

滿意，滿意，滿意，滿意。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯