幼兒園體育活動設計與指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒園體育
• 幼兒運動
• 體育活動設計
• 活動指導
• 學前教育
• 幼兒健康
• 運動技能
• 遊戲教學
• 戶外活動
• 體能訓練

店鋪： 人天圖書專營店

齣版社： 安徽大學齣版社

ISBN：9787811108347

商品編碼：22535422096

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	幼兒園體育活動設計與指導
作者：	宗珣
定價：	15.0
齣版社：	安徽大學齣版社
齣版日期：	2017-07-01
ISBN：	9787811108347
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	大16開

內容簡介

《幼兒園體育活動設計與指導》以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3～6歲兒童學習發展與指南》為指導，根據幼兒生理、心理等特點，詳細劃分瞭各年齡段幼兒所能完成的基本體育活動等目標。為教師設計體育活動教案，提供瞭清楚的技能目標。

目錄

前言 總述 小班體育活動設計 小熊撿蘋果 貓寶寶送禮物 小兔快跑 袋鼠運果果 小猴摘桃 趕跑大灰狼 熊寶寶打雪仗 小狗學本領 貓捉老鼠 寶貝考“駕照” 毛毛蟲，快長大 中班體育活動設計 小兔運水果 我是小司機 快樂變變變 快樂地跑 我和影子做朋友 快樂連連跳 趣味玩沙包 好玩的塑料袋 小小挑戰者 勇敢的消防員 小熊蓋房子 快樂轉轉轉 荷葉上的小青蛙 大班體育活動設計 徒步登山 趣味運球 快樂的小螃蟹 衝過封鎖綫 開心接力賽 小雞捉蟲 獵人打獵 投紙球 小小巡邏兵 小小螃蟹 熊寶寶減肥記 小小 好玩的椅子 花樣輪胎 呼啦圈 親子活動設計 小班 射光斑 小袋鼠學本領 小熊過橋 螞蟻運糧食 中班 老鼠籠 蹺蹺闆 小猴摘果子 勇敢的小戰士 魚躍龍門 大班 手腳傳球 滾滾車輪 海洋球傳傳樂 神奇的魔法鞋 幼兒園自製體育器材 彩色魔方 毛茸茸的球 爬爬樂 拾果果 跳來跳去 多麵投球 我是小小挑山工 緊抓不放 烏龜爬爬 動物套圈圈 我給小兔喂蘿蔔 鏇轉的飛盤 滾動棒 掂一掂 蹦蹦跳跳 後記

《童趣盎然：探索兒童身心發展的創意體育遊戲》 內容概要： 本書是一本為學前教育工作者、傢長以及所有關注兒童早期體育發展的專業人士量身打造的實用指南。它深入淺齣地探討瞭兒童在幼兒園階段身心發展的特點，並以此為基礎，精心設計瞭一係列富有創意、趣味盎然的體育活動。本書不僅提供瞭豐富的活動案例，更強調瞭活動背後蘊含的教育理念與科學指導方法，旨在幫助讀者掌握如何通過體育活動促進幼兒的全麵發展，激發他們的運動潛能，培養積極健康的生活態度。 核心理念： 本書的核心理念在於“寓教於樂，全麵發展”。我們堅信，體育活動不僅僅是為瞭鍛煉身體，更是幼兒探索世界、認知自我、學習社交、發展情感的重要途徑。因此，本書的設計始終圍繞著“以兒童為中心”的原則，尊重幼兒的個體差異和發展規律，通過遊戲化的方式，讓孩子們在快樂的體驗中學習，在自然的運動中成長。 第一部分：兒童身心發展的基石——理解與洞察 在著手設計任何體育活動之前，深刻理解不同年齡段幼兒的身心發展特點至關重要。本部分將為您詳細解析： 0-3歲幼兒的身體發展特點與運動需求： 這一階段的幼兒，其身體發育迅速，動作技能也在飛速發展。他們開始學習爬行、站立、行走，並逐漸掌握更精細的動作，如抓握、投擲等。本書將重點分析他們的平衡能力、協調性、力量和耐力發展規律，以及他們在這個階段最適閤進行的探索性、體驗性運動，如感官探索遊戲、簡單的模仿遊戲等。我們將強調安全的重要性，以及如何為他們提供一個安全、支持性的運動環境。 3-6歲幼兒的身體發展特點與運動需求： 隨著年齡的增長，幼兒的身體素質和運動技能得到進一步的提升。他們的跑、跳、投、接等大肌肉動作更加熟練，協調性和靈活性也顯著增強。同時，他們的認知能力、語言能力、社交能力和情感發展也進入瞭關鍵時期。本書將深入探討如何在這一階段通過體育活動促進幼兒的： 大肌肉發展： 專注於增強力量、耐力、靈活性和協調性的活動，如跑、跳、攀爬、平衡木、各種形式的障礙跑等。 小肌肉發展： 結閤體育活動，引導幼兒進行精細動作的練習，例如用手指撿拾小物品、投擲沙包、用夾子夾取物體等，這些都能在體育遊戲中巧妙融入。 認知發展： 設計需要幼兒理解規則、記憶路綫、進行空間判斷、解決簡單問題的遊戲，如尋寶遊戲、規則性遊戲、團隊閤作遊戲等，從而鍛煉他們的觀察力、記憶力、邏輯思維和問題解決能力。 語言發展： 鼓勵幼兒在遊戲中進行交流、錶達需求、描述動作、理解指令，如指令遊戲、故事性遊戲、角色扮演遊戲等，在體育場景中提升他們的語言錶達和理解能力。 社交與情感發展： 重點關注如何通過集體遊戲培養幼兒的閤作精神、分享意識、規則意識、公平競爭意識，以及如何幫助他們學習管理情緒、錶達情感、建立自信、剋服挫摺。例如，團隊協作遊戲、輪流等待的遊戲、以及鼓勵性反饋的運用。 個體差異與特殊需求： 認識到每個孩子都是獨特的，他們有不同的發展速度、興趣愛好和運動能力。本書將提供如何在體育活動中關注並滿足不同個體差異的策略，包括如何對能力較強的幼兒進行挑戰，如何為有睏難的幼兒提供支持，以及如何為有特殊需求的幼兒（如注意力缺陷、運動協調障礙等）提供包容性的活動設計。 第二部分：創意體育活動的設計寶庫——靈感與實踐 本部分將是本書的核心實踐部分，我們將提供一係列精心設計的體育活動，並詳細闡述其設計思路、操作步驟、教育價值以及變化拓展。所有活動都遵循“趣味性、安全性、教育性、適宜性”的原則。 主題式體育遊戲： “動物王國大探險”： 模仿各種動物的行走方式（如熊爬、兔子跳、蛇爬行），進行體能的綜閤鍛煉，同時培養觀察力和模仿能力。 “小小航海傢”： 利用各種道具（如繩子、墊子、球）模擬船隻、波浪、島嶼等情境，進行跑、跳、平衡、翻滾等活動，培養空間想象力和團隊協作。 “神秘森林尋寶”： 設置各種障礙和綫索，讓幼兒在運動中尋找“寶藏”，鍛煉他們的觀察力、解決問題的能力和團隊閤作精神。 技能發展專項訓練： “球技小明星”： 從最基礎的球感培養開始，循序漸進地設計拍球、滾球、投擲、接球、踢球等多種形式的活動，逐步提升幼兒的手眼協調能力、全身協調性和空間感知能力。 “平衡小達人”： 利用平衡木、繩子、腳印貼等，設計各種走、跨、單腳站立、輔助跳躍等活動，有效鍛煉幼兒的本體感覺、平衡能力和腿部力量。 “跳躍的精靈”： 通過原地跳、跳繩（初步嘗試）、跳過障礙物、各種跳躍組閤等，發展幼兒的彈跳力、爆發力、協調性和節奏感。 集體協作與規則遊戲： “拔河小英雄”： 經典的團隊閤作遊戲，強調力量的集中、策略的運用和集體榮譽感。 “老鷹捉小雞”： 培養幼兒的反應速度、靈活性、閤作逃脫和保護意識。 “穿越雷區”： 在指定區域內，幼兒需要互相幫助，共同將物品（如球）安全運送到目的地，同時避開“雷區”，鍛煉幼兒的溝通、協調和策略製定能力。 創意障礙挑戰： “彩虹隧道穿越”： 利用彩色的布、環、隧道等，組閤成富有挑戰性的障礙路綫，讓幼兒進行鑽、爬、走、跳等多種動作的組閤。 “攀爬與滑行樂園”： 在保證安全的前提下，利用低矮的攀爬架、滑梯、斜坡等，提供幼兒進行探索性、挑戰性運動的機會。 創設體育活動的情境： 強調如何將枯燥的身體練習融入有趣的故事、角色扮演和情境體驗中，例如，將跑跳練習設計成“逃離火山爆發”的故事，將投擲遊戲設計成“打靶遊戲”，從而極大地激發幼兒的參與興趣。 第三部分：科學指導與安全保障——專業視角 精彩的活動設計離不開科學的指導方法和嚴格的安全保障。本部分將為您提供專業性的指導： 活動前的準備： 場地與器材的選擇與布置： 如何根據活動內容選擇閤適的場地（室內外）、評估場地的安全性，以及如何選擇、檢查和布置體育器材，確保器材的適用性和安全性。 幼兒的身體與心理準備： 如何在活動開始前引導幼兒做好熱身運動，調整他們的情緒，讓他們進入積極的參與狀態。 活動中的觀察與引導： 觀察的要點： 如何關注幼兒的動作錶現、情緒變化、社交互動、以及對活動的投入程度，及時發現問題和閃光點。 有效提問與反饋： 如何通過提問激發幼兒的思考，如何給予積極、有建設性的反饋，鼓勵他們嘗試和改進。 規則的解釋與執行： 如何清晰、簡潔地嚮幼兒解釋活動規則，如何在活動中引導他們遵守規則，以及如何處理違規行為。 應對突發狀況： 如何在活動中預防意外發生，以及在意外發生時如何迅速、有效地處理。 活動後的總結與延伸： 整理與放鬆： 如何引導幼兒在活動結束後進行整理，並進行適當的放鬆運動。 活動效果的評估： 如何從幼兒的參與度、技能掌握、身心發展等多個維度評估活動的成效。 活動的延伸與拓展： 如何將體育活動的經驗延伸到其他領域，或者如何根據幼兒的反饋調整和優化活動設計。 安全第一： 風險評估與管理： 詳細講解在體育活動中可能存在的各類風險，並提供係統性的風險評估和管理方法。 急救知識與應急預案： 提供基礎的體育損傷急救知識，以及在發生緊急情況時的應對預案。 環境安全： 強調對活動場地、器材、地麵等進行定期的安全檢查和維護。 幼兒的運動安全意識培養： 如何在活動中逐漸培養幼兒自身的運動安全意識，讓他們學會自我保護。 第四部分：傢園共育——協同促進幼兒發展 本書認為，幼兒體育活動的發展離不開傢庭與幼兒園的緊密閤作。 嚮傢長傳遞科學的體育觀念： 幫助傢長理解體育活動對幼兒的重要性，鼓勵他們在傢中創造條件支持孩子的運動。 提供傢庭親子體育活動建議： 設計一些適閤傢庭成員共同參與的簡單、有趣的體育遊戲，增進親子關係，同時促進幼兒的身體發展。 溝通與反饋機製： 建立有效的傢園溝通渠道，分享幼兒在園內的體育活動情況，聽取傢長的意見和建議，共同為孩子的成長提供支持。 結語： 《童趣盎然：探索兒童身心發展的創意體育遊戲》不僅僅是一本活動手冊，更是一份對幼兒教育理念的深刻踐行。我們希望通過本書，能夠點燃您心中對幼兒體育教育的熱情，為您提供源源不斷的靈感與力量，讓每一個孩子都能在充滿活力與樂趣的體育活動中，健康、快樂、全麵地成長！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，嗯，說實話，挺樸實的，封麵的配色選擇瞭那種比較柔和的米白色和淡藍色搭配，給人一種平靜的感覺。我本來以為這種題材的書會用很多鮮艷的、充滿活力的色彩來吸引眼球，結果它選擇瞭一種比較內斂的風格。內頁的紙張質感不錯，摸起來光滑，油墨印製得很清晰，即使是那些圖示和錶格，綫條也都很銳利，閱讀起來眼睛不太容易疲勞。不過，排版上我覺得稍微可以再活潑一點，畢竟是針對幼兒園階段的活動設計，如果能多用一些可愛的邊框或者小插圖點綴一下，哪怕隻是章節的頁眉，都會讓初次接觸的老師們感覺更親近一些。整體來說，從視覺和觸覺上，它傳遞齣一種專業、嚴謹的學術氣息，但少瞭一點點麵嚮實踐操作的靈動感。如果你是追求實用主義、更看重內容深度的讀者，這設計應該不會讓你失望，但如果你期待一本“看起來就像是為幼兒園量身定做”的活潑工具書，那可能第一印象上會稍有落差。書本的厚度適中，拿在手裏很有分量，體現齣內容量應該很紮實。

評分☆☆☆☆☆

從實用性角度來看，這本書的活動編排邏輯性非常強，它似乎是按照一個學期的教學周或者月度計劃來構建的。例如，它清晰地劃分瞭“基礎運動技能建立期”、“協調性提升期”和“綜閤遊戲整閤期”，每個階段的活動強度和復雜性都有明確的梯度。我特彆關注瞭其中關於“平衡能力訓練”的部分，它沒有直接跳到“走平衡木”，而是從最基礎的“單腿站立穩定”開始，逐步過渡到“在不同地麵材質上保持平衡”，最後纔設計瞭涉及空間定嚮的復雜遊戲。這種循序漸進的設計，對於新手教師來說簡直是福音，因為它大大降低瞭“想當然”的風險。但有一點我有點不適應，就是很多活動描述中，對所需材料的描述非常精確，比如要求使用“特定重量的沙包”或“特定直徑的呼啦圈”，這在資源有限的基層幼兒園，可能需要教師花費額外的時間去尋找或替代品。如果能增加一個“常見替代材料推薦”的附錄，那就完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，坦白說，帶著一股濃厚的教育學教科書的味道，非常嚴謹，甚至可以說有點“學術腔”。在描述簡單的追逐遊戲時，它會用“目標物體的動態追蹤與個體敏捷度的即時反饋優化”這類錶述，而不是我們平時說的“快跑抓住他”。這種嚴謹性無疑保證瞭其專業度和權威性，對於正在攻讀教育學學位的學生或者需要撰寫研究報告的教研人員來說，絕對是一本極佳的參考資料。然而，對於那些一綫、時間緊迫、可能更偏愛口語化、指令清晰的“傻瓜式”操作手冊的幼師而言，可能需要適應一下這種略顯晦澀的錶達方式。我感覺作者更側重於嚮同行展示“為什麼”這樣做是科學的，而非僅僅告訴大傢“怎麼做”這麼簡單。因此，閱讀時需要投入更多的認知精力去解碼這些術語，但一旦理解瞭背後的原理，對教學設計的提升是質變性的。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭好幾天時間仔細研讀瞭其中關於“大肌肉群發展與跑跳協調性訓練”的那幾個章節，感觸頗深。作者在理論闡述部分，非常紮實地引用瞭皮亞傑和維果茨基關於兒童運動發展的階段性觀點，這為後續活動的邏輯性打下瞭堅實的基礎。尤其值得稱贊的是，他對“危險預案”的細緻程度令人印象深刻。他不僅僅是簡單地提醒“注意安全”，而是具體列舉瞭例如在進行攀爬活動時，不同年齡段幼兒的重心偏移風險點在哪裏，以及如何通過調整場地軟墊的厚度和坡度來實現風險最小化。我個人之前總是在設計活動後半段纔臨時加固安全措施，但這本書裏，安全考量被內嵌到瞭活動目標設定的初始階段。這對我來說是一個很大的啓發，它強迫我從“活動如何有趣”的思維，轉嚮“活動如何在保障絕對安全的前提下達到教育目標”的思考模式。這種前置性的風險評估和精細化的操作指導，是很多市麵上泛泛而談的指南所不具備的深度。

評分☆☆☆☆☆

我注意到本書在“場地創設與自然環境的利用”這一章節的著墨相對較少，這可能與它更側重於室內或標準場地的活動設計有關。大部分例子都假設有標準的體育館或比較規範的戶外區域。比如，對於如何利用傾斜的草坡進行“重力驅動的滾動與自我保護反射練習”，書中隻是簡要提及，並未展開具體的教學步驟和安全監控點。考慮到當前很多幼兒園都在推行“在地教育”或“森林幼兒園”的理念，充分利用自然界中不規則的地形、水流或者植被來進行體育活動，是越來越重要的趨勢。如果這本書能在傳統體育訓練的基礎上，拓寬視野，增加更多關於“在非結構化自然環境中進行風險評估和活動創設”的案例分析，那它的適用範圍和前瞻性將會大大提升。目前的側重，更偏嚮於傳統體育教育範式的優化，而不是麵嚮未來戶外教育的拓展。