【蓝色经典】新版万条成语词典（速查版） 正版新课标中小学生多功能成语词典工具书 教辅工具书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

开心辞书研究中心 编

图书标签:

• 成语词典
• 工具书
• 中小学
• 教辅
• 新课标
• 蓝色经典
• 速查
• 词汇
• 语言学习
• 正版

店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542331564

商品编码：23926807980

丛书名： 万条成语词典

开本：64开

出版时间：2014-05-01

古籍探秘：一部关于宋代文人雅趣与园林艺术的精妙画卷 书名： 《烟雨江南：宋代文人园林雅集与生活美学研究》 作者： 钱子安 出版社： 燕山大学出版社 装帧： 精装，内文采用仿宋体印刷，配有大量宋代摹本画作插图及园林设计图纸复刻件。 --- 内容概要 本书并非一部旨在快速查找或系统记忆既有知识的工具书，而是一部深入挖掘宋代特定文化现象——文人园林生活与美学思想的学术专著。它聚焦于北宋至南宋期间，以苏轼、欧阳修、米芾等为代表的士大夫阶层，如何在私家园林中实践其“心学”与“理学”的结合，并最终形成一套独具风韵的东方园林审美体系。 本书共分六个章节，辅以详尽的考证与细致的图像分析，旨在重构一个可感知的宋代文人生活场域。 --- 第一章：士的隐逸：宋代园林观念的哲学基础 本章首先探讨了魏晋玄学遗风在宋代士大夫精神世界中的继承与转化。不同于唐代宫廷的奢华与外放，宋代文人追求的“隐”更多是一种精神上的超脱与“出世”的儒家担当的平衡。我们将重点分析朱熹的“格物致知”思想如何影响了园林设计师对自然细节的观察与模仿。 园林即心境： 探讨“居游合一”的观念，即园林不再是简单的居所点缀，而是个体精神世界的物理投射。 “野趣”的追求： 论证宋人如何摒弃唐代偏爱的堆山叠石的宏大叙事，转而推崇“自然天成”、“不着痕迹”的布局手法。引用《淳化阁帖》中关于山石造型的记载，比对当时的绘画风格。 第二章：造园之术：从《营造法式》到私家园林的变奏 本章深入剖析了宋代园林构造的具体技术层面，但着眼点在于这些技术如何服务于文人的审美取向。我们详细比对了官方建筑规范《营造法式》与私人园林实践中的差异和创造性应用。 “一池三山”的解构与重塑： 研究宋徽宗时期，皇家园林中对传统神仙思想的世俗化处理，以及文人园中对水体的精微控制（如暗渠、活水引入）。 漏景与借景的精微化： 结合现存的宋代壁画和地方志记载，还原了如苏州“拙政园”雏形、杭州“岳王庙”园林片区的布局特点，重点分析了窗洞、花窗的几何学意义。 太湖石的符号学： 探讨太湖石在宋代美学体系中从单纯的“顽石”升华为承载文人哲思的媒介，分析了其“皱、透、漏、瘦”的审美标准的确立过程。 第三章：园中之乐：雅集、清玩与生活仪式 这是本书最为生动的一章，通过大量的文献记载（如《东京梦华录》、《梦粱录》的园林相关侧写），重现了宋代文人在园中举行的各类雅集活动。 点茶与斗茶的场所美学： 详细描绘了宋人如何在曲水、竹榭下进行茶道活动，分析了不同茶具（如建盏、兔毫盏）的陈设与园林光影的相互作用。 “赏花”的革命： 阐述宋代对花卉（尤其是梅、菊、牡丹）的系统性研究，以及“花朝节”等活动如何被融入园林空间，形成季节性的景观叙事。 书画与诗歌的现场性： 考察了文人在园中即兴题咏、邀请友人书写匾额的场景，园林成为文学生产的第一现场。 第四章：物我两忘：园林中的器物与陈设 本书认为，宋代文人园林的精妙，不仅在于“造”，更在于“饰”。他们极少使用艳丽的装饰，一切器物皆讲求与环境的和谐共存。 “素”与“雅”的统一： 分析了青瓷、定窑白瓷等日常用具如何在园林露台上被摆放，以及这些器物所承载的“不事张扬”的价值取向。 竹木的哲学： 考察了香楠、紫竹等材料在园林建筑中的选择标准，并对比了不同木材的耐久性与精神寓意。 “幽径”的铺装艺术： 详细研究了乱石铺地、卵石铺地等工艺，强调其对行者脚步声响的控制，以达到“步入幽境”的听觉体验。 第五章：流变与承继：南北宋园林风格的地域差异 本章对比分析了北方（以开封、汴京周边为主）与南方（以临安、苏州为主）园林的差异。 北方的“大气”与南方的“精微”： 北方受宫廷影响较大，侧重于宏大的水系工程与狩猎文化遗留；南方则更注重私密性、精致的叠石与植物的层次感。 文人园的地域性改造： 探讨了江南湿地环境对园林“借水”策略的影响，如对假山与水面的处理更加灵活，形成了如“曲径通幽”的典型手法。 第六章：宋代园林美学对后世的影响 本书的结论部分，着重梳理了宋代园林观念如何成为明清私家园林（特别是江南四大名园）的理论基石。 从“实用”到“纯艺术”： 论证宋代文人将园林从简单的游憩空间提升至纯粹的哲学与艺术表达的地位，为后世园林艺术家的创作提供了永恒的范式。 现代语境下的回归： 简要探讨了当代城市设计中，如何从宋代园林中汲取“尺度感”、“人与自然和谐共生”的智慧。 --- 本书特色 本书的价值不在于提供速查的知识点，而在于构建一个立体的、可感知的历史场景。它适合对中国古典哲学、建筑史、艺术史以及宋代社会生活有深入研究兴趣的读者。全书通过严谨的学术论证、精妙的图文结合，为读者打开一扇通往宋代文人精神世界的幽深之窗。全书旨在引导读者进行深度思考和审美体验，而非简单的信息获取。 （字数统计：约1550字）

评分☆☆☆☆☆

这本书在“速查”体验上做得非常出色，这对于分秒必争的考试季尤为重要。它的设计理念显然是“以最快的速度，锁定最核心的信息”。我尝试着在极短时间内查找几个容易写错的成语，发现索引系统设计得极为人性化，不仅有拼音检索，还有笔画数和部首检索，即使是完全不记得发音的孩子也能迅速定位。更令人赞赏的是，对于那些结构相似或形近的成语，它采用了并列对比的方式呈现，用不同的颜色和加粗字体突出异同点。这种视觉化的记忆辅助，比单纯的文字描述要高效得多。它避免了使用者在查找过程中因为信息过载而产生的认知负担，真正实现了“一目十下，心中有数”，极大地提升了学习效率，让孩子能把更多精力放在理解和运用上，而非盲目地在书页间穿梭。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远超出了一个简单的“工具书”的定义，它更像是一扇通往中华传统文化的精致小门。我注意到，它对成语背后的历史人物、哲学思想以及社会风貌的描绘，是点到为止却又意蕴深远的。它没有过度学术化地灌输知识，而是用生动的故事和精炼的语言，让孩子们在查阅单个词汇的同时，潜移默化地接触到中国传统文化的脉络。例如，在解释某个与古代战争有关的成语时，书中会附带简要的背景介绍，这比孤立地解释词义要有趣味性百倍。这种将语言学习与历史人文素养相结合的编纂思路，体现了教育工作者对素质教育的深刻理解。它在潜移默化中培养孩子对母语的热爱和对传统文化的敬畏之心，这才是真正有价值的教辅读物应有的担当。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选材和内容的广度，着实让我感到惊艳。它绝非仅仅是一个简单的成语堆砌，而是一部真正意义上的“工具书”。我注意到，它收录的成语不仅涵盖了小学到初中课本中要求掌握的重点，更融入了大量在文学作品中经常出现但鲜有解释的“冷门佳句”。这对于那些希望提升自身文学素养、尝试深入阅读古典名著的孩子们来说，简直是一份宝藏。不同于市面上一些只追求数量而牺牲质量的词典，这本书在每一个成语的释义旁，都配上了最贴合语境的古代文学片段，使得学习不再是枯燥的记忆，而是一次穿越时空的文化体验。这种将知识点与实际应用场景紧密结合的方式，极大地增强了成语的学习趣味性和实用性。它真正做到了“授人以渔”，教会我们如何理解和运用这些凝结着中华民族千年智慧的词汇。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版简直是教科书级别的典范，每一个细节都体现了编者对阅读体验的极致追求。打开书页，首先映入眼帘的是清晰、合理的布局，字体的选择和行距的调整都拿捏得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其是对于中小学生来说，这种清晰的呈现方式无疑是学习的绝佳帮手。书中对于成语的解释，结构严谨，逻辑性强，从字面意思到引申义，再到经典例句，层层递进，让人一目了然。不同层级的知识点被巧妙地区分开来，使得初学者可以先掌握基础，再逐步深入。而且，书中对于一些容易混淆的成语，还特别设置了对比分析，这种细致入微的处理方式，足见其编纂团队的专业水准和对读者需求的深刻洞察。翻阅此书，如同置身于一个精心设计的知识迷宫，但每条路径都清晰明了，引导着读者高效地获取所需信息，这对于需要快速查找和理解成语的场景来说，无疑提供了极大的便利。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是工具书的“耐用性”和“实用性”——也就是它能陪伴孩子走多远。这本书的设计显然充分考虑了这一点。从装帧的坚固程度来看，它完全经得起中小学生频繁翻阅和携带的磨损。但更重要的是其内容的阶梯性。初级阶段，它能以最直白的方式帮助孩子解决日常作业中的难题；随着年级的升高，书中那些更深层次的典故溯源和文化背景介绍，又能满足他们对知识精益求精的探索欲。我发现，它已经不仅仅是一本查字典的工具，更像是一个循序渐进的语文能力提升系统。例如，它对某些成语来源的考证，甚至比我年轻时使用的大学词典还要详尽，这让我不禁感叹，现在的孩子能拥有如此高质量的辅助学习资料，是何其幸运。这种跨越年龄层的知识深度，保证了这本书在孩子书包中的“保质期”非常长。