包邮 非连续性文本教学与测评 中小学教辅 教育理论教师用书 教育主张 学生课外阅读拓展书籍

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店铺: 成都布克购书中心图书专营店
出版社: 浙江少年儿童出版社
ISBN:9787534298417
商品编码:24943910414

具体描述

  

上 非连续性文本面面观

**章 什么是非连续性文本

**节 什么是非连续性文本

第二节 无处不在的非连续性文本

第二章 小学生为什么要阅读非连续性文本

**节 上海PISA阅读测试的启示

第二节 **阅读测试的趋势

第三节 语文教学的应有之义

第三章 非连续性文本教学目标定位

**节 文体意识,亟需引起重视

第二节 文体不同,目标各异

第三节 非连续性文本教学目标定位

第四章 非连续性文本资源开发

**节 改良现行教材,创编文本

第二节 整合学科资源,开发文本

第三节 提取生活资讯,组合文本

第五章 非连续性文本阅读常用策略

**节 图文阅读策略

第二节 提取关键信息策略

第三节 解释与推论策略

第四节 比较归纳策略

第五节 评价反思策略

第六章 非连续性文本微课程设置

第七章 非连续性文本阅读能力检测

**节 非连续性文本阅读检测的目标定位

第二节 非连续性文本阅读试题的编制

第八章 非连续性文本写作的初步实践

**节 美国“非连续性文本”的读写实践及启示

第二节 非连续性文本写作的萌芽

第三节 语文教学中的非连续性文本写作尝试

中 非连续性文本这样教

第九章 指向图文阅读策略的形成

《太空漫步》教学实录与评析

第十章 指向推论阅读策略的形成

《像科学家那样思考——学会推理和预测》

教学实录与评析

第十一章 指向比较阅读策略的形成

《寻找食物》教学实录与评析

《药品说明书》群文阅读教学实录与评析

第十二章 指向评价反思策略的形成

《鲸》教学实录与评析

《致地球新生儿》教学实录与评析

下 非连续性文本测评

(一)部分PIRLS非连续性文本阅读检测题

太空漫步

寻找食物

南极洲简介

(二)浙江省六市中考非连续性文本阅读检测题

1.关于垃圾食品的阅读(宁波卷)

2.百度百科:蒋勋(温州卷)

3.危害人类健康的大气污染(丽水卷)

4.“电脑视疲劳”,不可小视(台州卷)

(三)各地小学第三学段语文非连续性文本阅读检测题

1.有趣的店名

2.雾霾

3.3D打印:“自造者”时代已经到来

4.惠菲宁药品说明书

5.关于“方言和普通话”的主题阅读

6.广告宣传画

7.北京水资源专题展

8.关于嘉兴市节庆活动的相关报道

9.温州南站至杭州站动车时刻表

(四)原创小学五、六年级非连续性文本阅读检测题

1.我的出行,我做主

2.“五一”南京总动员

3.会变魔术的文字

4.神秘的动物

5.火星——地球的“孪生兄弟”

6.埃及的金字塔

7.种子的传播

附录 参考答案

 

张祖庆、戴一苗编著的《非连续性文本教学与测

评》所研究的文本形态可谓包罗万象,从普通的药品

说明书、手工制作说明书,到地图、地铁路线、公交

指示牌等,应有尽有。这些内容出现在生活的角角落

落,对孩子来说,不只是阅读视野的开拓,*是生活

能力的提升。它们帮助孩子将真实的生活拉到学习中

。孩子在阅读这些非连续性文本过程中,模糊了学科

边界,**了课堂边界,天宽地阔,自由驰骋。*为

有意义的是,本书提出了对现行语文教材的改良方法

。在传统的课文中,恰如其分地加入图表信息,在扩

展课程容量的同时,也必然带动学习形态的变革,对

培养孩子的跨学科意识很有帮助。这对于当下教材编

辑者来说,是有借鉴参考价值的。同时,本书还呈现

了几堂成功的课例示范和大量鲜活的非连续性文本测

试题。一线老师,可以清晰地学到实作方法;广大学

生,也可以悟到非连续性文本的答题策略。可见。著

者不仅坐而论道,*是躬身力行。

    

  

张祖庆,特级教师,杭州市下城区教师教育学院、副院长,全国小学语文名师工作室联盟秘书长,中央电视台教育2频道“东方名家”特约讲师,北京大学远程培训特聘讲师,“浙派名师”学科导师,《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学教学》等多家核心期刊封面人物。在儿童创意写作领域有独到的探索建树。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等,在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。

戴一苗,杭州市教坛新秀,下城区“张祖庆智、慧空间站”研修学员,任职于杭州市长江实验小学。所带班级被授予“*美阅读教室”称号。先后在《小学教学》《中国教育报》《教学月刊》等报刊发表文章几十篇。曾获全国教学比武二等奖,在“亲近母语”“全国儿童阅读研习营”“浙江省小学语文新课程新教材疑难问题解决专题研训”等各级各类教研活动中执教观摩课。近两年致力于非连续性文本的教学与测评微课程实践研究。


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