小學生成語詞典 雙色本 (第2版) 正版 書籍 新華書店暢銷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鉑悅居圖書專營店

齣版社： 上海辭書齣版社

ISBN：9787532642069

商品編碼：24945732718

叢書名： 小學生成語詞典 雙色本 (第2版)

齣版時間：2014-10-01

 

辭海版·新課標·學生係列辭書·小學生成語詞典（雙色本）（第2版）

定    價：¥ 32.00

作    者：唐文辭書委員會 主編

齣 版 社：上海辭書齣版社

齣版時間：2015-1-1

ＩＳＢＮ：9787532642069

所屬分類圖書 > 中小學教輔 > 工具書 > 字詞典

版 次：1

頁 數：622

字 數：503000

印刷時間：2015-1-1

開 本：64開

紙 張：膠版紙

印 次：1

包 裝：平裝

 

內容推薦

“辭海版新課標學生係列辭書”是為瞭滿足小學生多層麵的學習需求而編寫的。這套詞典品種齊全，內容切閤實際，形式力求活潑新穎，編排閤理，方便學生使用。

本係列雙色本第2版係在原係列基礎上，精選市場反應較好的品種，延請具有多年詞典編纂經驗的專傢學者重新修訂而成。本版充分吸收讀者意見，考慮小學生的年齡特點、認知水平，配閤當前小學教學，更加貼閤學生的實際需求。

本詞典收錄小學語文教材中的成語及部分近年來日趨定型的新成語約2000條。

 

編輯推薦

《辭海版·新課標·學生係列辭書·小學生成語詞典(雙色本)(第2版)》是在雙色本的基礎上組織專傢進行修訂的版本。《辭海版·新課標·學生係列辭書·小學生成語詞典(雙色本)(第2版)》為滿足小學生多層麵的學習需求而編寫。這套詞典品種齊全，編排閤理，形式力求活潑新穎，以方便學生使用。第2版請專傢學者重新修訂，充分考慮到小學生的年齡特點、認知水平，配閤當前小學語文教學，更加貼閤學生的實際需求。

 

目錄

凡例 

正文 

詞目筆畫索引 

 

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細介紹，與您提到的《小學生成語詞典 雙色本 (第2版) 正版 書籍 新華書店暢銷書》無關： --- 《中華詩詞鑒賞與品讀：唐詩宋詞精選》 圖書簡介 一、 引言：穿越時空的文化之旅 《中華詩詞鑒賞與品讀：唐詩宋詞精選》並非一本簡單的詩詞匯編，而是一部旨在引導讀者深入領略中國古典詩詞之美、理解其背後深厚文化內涵的入門與進階指南。中華詩詞，是中華文明中最璀璨的瑰寶之一，它以凝練的文字承載瞭韆年的情感、哲思與曆史風雲。本書精選瞭唐詩與宋詞的代錶性作品，力求在廣度與深度之間取得平衡，為當代讀者打開一扇通往古典文學殿堂的窗戶。 本書的編寫初衷，是希望幫助那些對古典詩詞懷有興趣，卻苦於缺乏係統性解讀的讀者，能夠跨越時代的鴻溝，真正“讀懂”詩詞的韻味與意境。我們相信，每一首流傳韆古的篇章，都蘊含著作者獨特的人生體驗和對世界的深刻洞察，值得我們反復玩味。 二、 內容結構與特色 本書的結構設計充分考慮瞭讀者的學習習慣和鑒賞需求，分為“唐詩篇”和“宋詞篇”兩大部分，並輔以必要的背景知識和賞析指引。 （一） 唐詩篇：盛唐氣象與萬韆氣象 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，其氣象萬韆、風格多樣。本書精選瞭初唐、盛唐、中唐、晚唐的重量級詩人作品，如李白、杜甫、白居易、王維、李商隱等人的代錶作。 1. 精選標準： 選取瞭在文學史和教育領域中被公認為經典、且意境深遠、藝術手法鮮明的篇章。例如，不僅收錄瞭李白的豪邁奔放，也涵蓋瞭杜甫沉鬱頓挫的傢國情懷；既有王維的禪意空靈，也有李商隱的朦朧深邃。 2. 體裁覆蓋： 全麵覆蓋瞭五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩等主要體裁，使讀者能領略不同格律形式所帶來的節奏美感。 3. 賞析側重： 對於每首詩歌的賞析，我們著重於： 背景梳理： 簡要介紹創作時代背景及詩人經曆，幫助讀者理解創作動機。 意象解讀： 深入剖析詩中的核心意象（如明月、孤舟、楊柳、流水）所蘊含的文化符號意義。 藝術手法剖析： 指齣煉字、對仗、用典、比興等關鍵藝術技巧，展示唐詩語言的錘煉之功。 （二） 宋詞篇：婉約與豪放的交響 宋詞作為伴隨宋代市民文化興起而發展起來的文學體裁，以其更貼近生活、更具音樂性的特點著稱。本書選取瞭宋詞中影響最大的流派和詞人。 1. 大傢薈萃： 重點收錄瞭蘇軾、辛棄疾（豪放派的代錶）、柳永、李清照（婉約派的傑齣代錶）以及周邦彥等詞人的經典作品。 2. 詞牌辨析： 針對詞的特殊性，書中對部分重要的詞牌（如《念奴嬌》、《水調歌頭》、《蝶戀花》）的格律特點和常見情感基調進行瞭簡要說明，幫助讀者理解詞牌對內容錶達的製約與契閤。 3. 情景交融分析： 宋詞重在“情”，賞析部分特彆強調情景交融的藝術效果，解析詞人如何通過對景物的描摹來烘托內心情感，例如對“愁”的韆般描摹。 三、 獨特的鑒賞體係 本書最大的特色在於其細緻入微的鑒賞體係，區彆於一般教材的枯燥說教： 1. “點睛”批注： 在原文旁邊設置瞭“點睛批注”欄目，用簡潔現代的語言對晦澀的詞語、典故進行即時解釋，確保讀者在閱讀過程中不被生僻字詞阻礙理解。 2. “意境重構”導讀： 在正式賞析前，提供一段“意境重構”的導讀文字。這段文字並非對全詩的總結，而是通過場景化的描述，幫助讀者在腦海中構建起詩人所描繪的畫麵和氛圍，實現“先入情景，後知其味”。 3. “影響與傳承”闆塊： 針對部分裏程碑式的作品，增設瞭簡短的“影響與傳承”闆塊，簡述該作品對後世文學思潮或民間文化産生瞭何種影響，拓寬讀者的知識邊界。例如，介紹某首詞被後世名麯引用或在曆史事件中扮演的角色。 4. 文白對照與音韻提示： 對於部分閱讀難度較高的篇目，提供瞭精煉的白話譯文對照，並對關鍵句子的讀音和節奏進行瞭標注，以展現詩詞的音樂美感。 四、 適用人群 本書設計精良，內容嚴謹，適閤： 高中及大學語文學習者： 作為係統復習和深入理解唐詩宋詞的輔助教材。 文學愛好者與文化探索者： 渴望係統性、高質量地接觸中國古典文學精華的普通讀者。 教師與培訓機構： 用於指導學生進行詩詞鑒賞教學的參考資料。 五、 結語 閱讀古典詩詞，不僅是學習一種文學體裁，更是與中國傳統文化進行一次深刻的精神對話。《中華詩詞鑒賞與品讀：唐詩宋詞精選》緻力於成為讀者手中那把開啓古典之美的鑰匙，引領大傢在音韻的跌宕中感受曆史的厚重，在意境的徜徉中體味人生的哲理。我們期待本書能激發每一位讀者內心深處對中華優秀傳統文化的認同與熱愛。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重書籍的耐用度和長期使用的價值。這本詞典的裝訂工藝簡直是教科書級彆的典範。我試著將它用力翻開到書脊最中間的位置，然後平放在桌麵上，它能穩定地保持平攤狀態，絲毫沒有“翹起來”的趨勢，這對於需要同時抄寫和查閱的場景至關重要。而且，字體印刷的邊緣處理得非常清晰銳利，即便是最小的注音符號，也看得一清二楚，這對於視力尚未發育完全的小學生來說，是極大的保護。可以預見，即便經曆小學的整個階段，這本書也隻會留下成長的痕跡，而不會因為質量問題而提前“壽終正寢”，這對於注重性價比的傢庭來說，是另一個重要的加分項。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度來看，這本書的選詞範圍把握得相當精準，既涵蓋瞭小學階段教材中齣現的高頻核心成語，又巧妙地融入瞭一些富有文化底蘊、但又不是過於生僻的補充詞條。這使得它不僅能滿足課堂學習的需求，還能在課外拓展孩子的知識麵。我對比瞭其他幾本同類産品，發現這本詞典在對成語的“文化背景”介紹上做得更為細緻。它不僅僅告訴我們“是什麼意思”，更嘗試去解釋“為什麼是這個意思”，偶爾還會穿插一些相關的典故小故事，這無疑是在培養孩子們的曆史感和人文素養，這已經超越瞭單純的“查字典”功能，真正達到瞭“育人”的目的。這種有溫度的編纂方式，著實令人贊嘆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種紮實的質感和細緻的排版，拿在手裏就感覺很舒服。封麵色彩搭配得恰到好處，既不失穩重，又帶著一絲活潑，很符閤目標讀者的審美。內頁的紙張選擇也體現瞭齣版方對閱讀體驗的重視，油墨的均勻度和清晰度都非常齣色，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。側邊切口處理得乾淨利落，書籍的整體挺括度很高，即使是經常翻閱，也不容易齣現鬆散或者變形的情況。尤其值得稱贊的是，那種新書特有的那種淡淡的油墨香，讓人不禁想立刻沉浸到知識的海洋裏去。這種對細節的打磨，讓這本書不僅僅是一本工具書，更像是一件值得收藏的文具精品，從外在就給人一種“物超所值”的直觀感受，這對於激發孩子們學習的興趣來說，無疑是一個非常好的開端。

評分☆☆☆☆☆

這本書在排版設計上展現齣一種老派的嚴謹美學與現代清晰度完美的結閤。每一頁的留白處理得恰到好處，既保證瞭內容信息的充實感，又避免瞭視覺上的擁擠和壓迫。特彆是一些需要重點提示的成語或易錯點，采用瞭不同的字體加粗或者用小色塊進行區分，這種視覺引導非常有效。它沒有采用那種花裏鬍哨的卡通插圖來分散注意力，而是專注於文字本身的清晰呈現，迴歸瞭工具書最本質、最純粹的形態。這種不浮躁、沉穩大氣的風格，潛移默化中也在教育孩子：學習，需要的是專注和敬畏之心，而不是短暫的感官刺激。這套設計思路，值得所有教育齣版物學習和藉鑒。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭這本書的實用性和易用性。對於小學生來說，工具書最忌諱的就是內容堆砌和查找睏難。然而，這本詞典在結構編排上做得極其人性化。它的索引係統設計得非常巧妙，無論是按拼音、按部首還是按筆畫，查找起來都異常迅速，幾乎不需要摸索就能定位到目標詞條。更重要的是，每一個成語的釋義部分，都不是那種乾巴巴的、晦澀難懂的文言解釋，而是采用瞭非常貼近當代小學生生活和認知水平的語言進行闡述，配上生動的例句，讓抽象的成語立刻變得鮮活起來。這種“化繁為簡，寓教於樂”的處理方式，極大地降低瞭學習門檻，讓孩子們不再懼怕學習成語，而是將其視為一種有趣的文字遊戲，這纔是教育類書籍最核心的價值所在。