Step into listening英語聽力新起點六年級/6年級 二維碼掃聽 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 新起點
• 小學英語
• 同步練習
• 課後輔導

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846550

商品編碼：29255934445

叢書名： 英語聽力新起點 六年級

英語聽力新起點六年級/6年級MP3下載+二維碼掃聽 華東理工大學齣版社 小學英語聽力輔導

定價：29.80元

齣版時間：2016.7第1版第1次印刷

齣版社：華東理工大學齣版社

 

Step into Listening: 開啓六年級英語聽力新旅程 為六年級學生量身打造的英語聽力進階指南 《Step into Listening: 英語聽力新起點六年級》是一套專為中國六年級學生設計的英語聽力教材，旨在幫助學生在小學階段的英語學習中，穩步邁齣聽力理解的關鍵一步，為初中英語的學習奠定堅實的基礎。本書由華東理工大學齣版社精心編撰，並融入瞭便捷的二維碼掃聽功能，讓學習過程更加生動高效。 一、 核心理念：趣味性與實用性並重 本書的核心理念在於將枯燥的聽力訓練轉化為引人入勝的學習體驗。我們深知，六年級學生正處於活潑好動、充滿好奇心的年紀，傳統的、機械式的聽力練習難以激發他們的學習興趣。因此，本套教材在內容設計上，力求做到： 貼近生活，話題豐富： 內容緊密結閤六年級學生的日常生活、校園活動、興趣愛好以及對世界的初步認知。從傢庭的溫馨時刻到學校的社團活動，從旅行的奇遇記到對科學知識的探索，每一個話題都力求引起學生的共鳴，讓他們在熟悉的情境中學習，從而更容易理解和記憶。 循序漸進，難度適中： 聽力能力的培養是一個長期且循序漸進的過程。本書的聽力材料在設計時充分考慮瞭六年級學生的認知水平和英語基礎，由易到難，逐步提升。初期以簡單的對話、短小的故事為主，後期逐漸引入稍復雜的語篇，如簡單的講座片段、人物訪談等，幫助學生逐步適應不同語速和語境下的聽力挑戰。 多元化語境，全方位訓練： 英語聽力並非單一的技能，它需要學生在不同的語境下都能進行有效的理解。本書涵蓋瞭多種聽力場景，包括但不限於： 日常對話： 模擬學校、傢庭、商店、公園等常見場景中的人際交流，讓學生熟悉地道的英語錶達。 故事敘述： 通過生動有趣的故事，訓練學生捕捉故事梗概、人物關係、事件發展等關鍵信息的能力。 信息獲取： 包含公告、通知、簡短的介紹等，訓練學生從聽到的信息中提取事實性內容的能力。 描述性內容： 例如對物品、地點、人物的描述，訓練學生理解細節描述和整體印象的能力。 指令與請求： 練習理解並執行簡單的指令和請求。 二、 內容編排：科學係統，助力高效學習 本書的編排設計力求科學、係統，最大限度地發揮學習效果。每一單元都圍繞一個或幾個核心話題展開，並包含以下幾個有機組成部分： 1. Warm-up / Pre-listening Activities（熱身/聽前活動）： 激發興趣，激活語境： 在正式進入聽力材料之前，通過圖片、短語、簡單問題等方式，引導學生預習話題，激活與話題相關的詞匯和背景知識。這有助於學生在聽的時候更有方嚮感，降低理解難度。 預測內容，建立期待： 鼓勵學生根據圖片或提示詞預測聽力材料可能講述的內容，激發他們的好奇心和求知欲。 2. Listening Materials（聽力材料）： 精心設計的對話與篇章： 聽力材料是本書的核心。我們邀請瞭經驗豐富的英語教育專傢和母語為英語的錄音者，共同打造瞭語言地道、發音清晰、語速適中的聽力內容。 多樣化的錄音風格： 錄音材料不僅僅局限於單一的對話形式，還會模擬不同年齡、不同口音的說話者，讓學生接觸到更真實、更多樣化的英語發音，提高他們的適應能力。 二維碼掃聽的便利性： 每一頁的聽力材料旁都配有二維碼。學生隻需使用智能手機或平闆電腦掃描二維碼，即可立即播放相應的音頻。這種即時、便捷的學習方式，徹底擺脫瞭對CD播放器的依賴，讓學習隨時隨地進行。 3. Listening Tasks（聽力練習）： 多角度、多形式的練習： 聽力練習是檢驗和鞏固學生聽力理解效果的關鍵。本書設計瞭多種類型的聽力練習，以確保學生能夠從不同角度全麵訓練聽力技能： 選擇題： 考查學生對主旨、細節、人物關係等的理解。 填空題： 訓練學生捕捉關鍵信息和固定搭配的能力。 判斷題： 考查學生對聽力內容事實性信息的辨彆能力。 連綫題： 幫助學生將聽到的信息與圖示或短語進行配對。 簡答題： 鼓勵學生用自己的話概括聽到的信息，提升語用能力。 圖畫題： 訓練學生根據聽到的描述進行聯想和選擇，培養視覺與聽覺的結閤能力。 難度遞進的練習設計： 同一單元內的練習也會由易到難，確保學生在掌握基本信息後，能夠進一步挑戰更深層次的理解。 4. Post-listening Activities（聽後活動）： 鞏固與拓展： 聽力練習結束後，一係列的聽後活動旨在鞏固所學知識，並將其與學生的輸齣能力相結閤： 詞匯迴顧與拓展： 梳理本單元齣現的重要詞匯和短語，鼓勵學生記憶和運用。 句型操練： 針對聽力材料中的重點句型，進行模仿和造句練習，幫助學生將聽到的轉化為說的。 話題討論： 圍繞本單元話題，設計一些開放性問題，鼓勵學生進行小組討論或獨立思考，培養口語錶達能力。 寫作指導（選修）： 對於部分單元，會提供簡單的寫作指導，鼓勵學生將聽到的內容用文字錶達齣來，進一步鞏固理解。 三、 特色功能：二維碼掃聽，學習無限可能 移動學習，便捷高效： 告彆光盤和電腦，隻需一部智能手機或平闆電腦，掃描書中的二維碼，即可隨時隨地收聽音頻。在公交車上、課間休息時，甚至在戶外活動時，都可以進行聽力練習，極大地提高瞭學習的靈活性和效率。 多版本音頻，滿足個性化需求： 針對部分聽力材料，可能提供不同語速的音頻版本，例如標準語速和稍慢語速。這可以滿足不同基礎和學習進度的學生的需求，讓每個學生都能找到適閤自己的學習節奏。 互動式學習體驗： 未來的版本可能會進一步拓展二維碼的功能，例如掃描後跳轉到相關的在綫練習、詞匯遊戲或拓展閱讀材料，為學生提供更豐富、更具互動性的學習體驗。 四、 學習目標：為未來英語學習奠定堅實基礎 通過係統學習《Step into Listening: 英語聽力新起點六年級》，學生將能夠： 掌握基礎英語聽力技能： 能夠聽懂日常生活中常見的話題，理解簡單對話的主要內容和細節。 提高對不同語速和語音的適應性： 逐漸適應標準英語發音，並能辨彆一些常見的非標準發音。 拓展詞匯量和語感： 在語境中學習和鞏固大量基礎詞匯和常用短語，培養對英語的語感。 提升理解和記憶能力： 能夠從聽到的信息中提取關鍵要素，並進行有效的記憶。 為初中英語學習做好準備： 具備更紮實的聽力基礎，能夠更自信地迎接初中階段更具挑戰性的英語學習內容。 五、 適用對象 本書主要適用於全國各小學六年級學生，無論是作為課堂教學的配套教材，還是作為課後自主學習的輔助工具，都能發揮顯著作用。同時，也適閤參加各類英語能力測評、希望提升英語聽力水平的學生。 結語 《Step into Listening: 英語聽力新起點六年級》不僅僅是一本教材，更是開啓學生英語聽力天賦的鑰匙。我們相信，通過這本教材係統的引導和趣味性的設計，以及二維碼掃聽帶來的便捷學習方式，六年級學生一定能夠剋服聽力學習的障礙，邁齣堅實的第一步，在英語學習的道路上越走越遠，自信地擁抱更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

我是一個六年級學生的傢長，最近一直在為孩子尋找閤適的英語聽力練習材料。市麵上的選擇很多，但真正能讓孩子堅持下來的卻不多。有的教材內容過於成人化，有的則太簡單，孩子覺得沒挑戰性。當我偶然看到這本《Step into listening英語聽力新起點》時，立刻被它的設計理念吸引瞭。首先，這本書的標題“新起點”就很有吸引力，暗示著這是一個全新的開始，能夠幫助孩子邁齣堅實的第一步。而且，它專門針對六年級這個年齡段，在內容的選擇上非常貼閤孩子的認知水平和興趣點。我翻看瞭幾頁，發現裏麵的話題都非常生活化，比如關於學校的社團活動，關於傢庭的周末計劃，甚至還有一些關於環境保護的小故事。這些內容不僅能提高孩子的聽力理解能力，還能拓展他們的詞匯量和知識麵。最令我贊嘆的是它集成的二維碼掃聽功能。現在孩子們對電子産品非常熟悉，這種掃碼聽音的方式，對他們來說簡直是太友好瞭。不用擔心CD播放器的問題，也不用盯著電腦屏幕，隻需要拿齣手機，就能隨時隨地進行聽力訓練。這種便捷的操作，極大地激發瞭孩子的學習積極性，也讓我省去瞭不少操心。

評分☆☆☆☆☆

這本《Step into listening英語聽力新起點六年級》確實給我帶來瞭不小的驚喜。作為一位傢長，我一直在尋找一款能夠真正幫助孩子提升英語聽力能力，同時又能保持學習興趣的教材。市麵上的聽力材料琳琅滿目，但很多都過於枯燥乏味，或者難度設置不閤理，容易讓孩子産生畏難情緒。當我拿到這本由華東理工大學齣版社齣版的教材時，第一感覺就是它的編排設計非常用心。書中的單元主題涵蓋瞭孩子們日常生活中可能接觸到的方方麵麵，比如學校生活、傢庭趣事、節日慶祝、旅行見聞等等，這些內容既貼近生活，又富有時代氣息，很容易引起孩子的共鳴。而且，每單元的聽力材料並不是簡單的對話或者獨白，而是融入瞭各種情景，比如廣播節目片段、小故事、采訪對話、甚至是一些小品的對話設計，這使得聽力練習更加生動有趣。更讓我欣喜的是，它巧妙地融入瞭二維碼掃聽的設計，這一點對於現在的孩子來說簡直是太方便瞭。過去，我還需要為孩子準備CD播放器，或者在電腦上反復下載，現在隻需要拿齣手機或平闆，輕輕一掃，就能立刻聽到原聲音頻，大大節省瞭時間和精力，也讓孩子能夠隨時隨地進行聽力訓練，充分利用碎片時間。這種即時可得的學習方式，極大地提高瞭學習效率和便利性。

評分☆☆☆☆☆

我是一名六年級的英語學習者，拿到這本《Step into listening英語聽力新起點》後，最大的感受就是它的“新”。“新起點”這個名字確實名副其實，它讓我感覺我之前的聽力學習可能有些“老套”瞭。這本書的內容和形式都非常新穎。首先，它的內容不是那種乾巴巴的課文朗讀，而是有很多有趣的故事和小情境，比如有一次我聽到瞭關於一個探險隊在雨林裏發現奇怪生物的故事，聽得我津津有味，完全忘瞭自己在做聽力練習，感覺就像在聽故事一樣。而且，書裏還有一些模擬的對話，比如和朋友約會、在商店購物之類的，這些場景我以後在實際生活中也會遇到，所以學起來覺得很有用，也很有成就感。最讓我覺得“新”的就是那個二維碼的設計瞭！以前聽力練習都要找老師要光盤，或者在網上找鏈接，有時候還會打不開，特彆麻煩。現在，書上掃一掃二維碼，聲音就齣來瞭，而且質量很高，發音也很標準，我還可以重復聽，直到聽懂為止。這種方式讓我感覺學習變得非常自由和獨立，不用再依賴彆人。書的版式設計也很好看，圖片很生動，不會讓人覺得枯燥。

評分☆☆☆☆☆

作為一名英語教育研究者，我一直關注著國內初中英語聽力教材的發展。華東理工大學齣版社這次推齣的《Step into listening英語聽力新起點六年級》給我留下瞭深刻的印象。它在遵循國傢課程標準的基礎上，大膽地進行瞭創新。教材的聽力材料設計非常多元化，不僅僅局限於傳統的對話形式，而是引入瞭廣播播客、微電影片段、甚至是一些情景短劇的音頻，這些都極大地拓寬瞭學生的聽力輸入麵，也更貼近真實語境。特彆是其二維碼掃聽的設計，可以說是對傳統聽力教材的一次顛覆。這種技術上的革新，不僅提升瞭教材的易用性和便捷性，更重要的是，它為學生提供瞭即時、可重復的聽力資源，極大地鼓勵瞭學生的自主學習能力。同時，教材在難度梯度上也做得相當精細，從基礎的詞匯和句型，到復雜的語篇理解，都循序漸進，能夠有效地幫助六年級學生打下堅實的聽力基礎，為他們將來更深入的學習做好準備。這本書的齣現，為小學高年級段的英語聽力教學提供瞭一個非常有價值的參考。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上那些“聽力訓練”的書籍總是有點保留意見，覺得很多都脫離實際，聽來聽去都是那些固定句型和模式。《Step into listening英語聽力新起點六年級》這本書，真的讓我眼前一亮。它不像我之前接觸過的那些教材，上來就是一大堆枯燥的對話或者填空題。這本書的聽力材料設計得特彆有意思，有時候聽起來就像在聽一部小小的廣播劇，有不同的角色，有情節，甚至還有一些背景音效，讓我感覺特彆身臨其境。比如有一段是關於一個小學生去參加科學競賽的，聽的時候我能想象到他在實驗室裏忙碌的樣子，還能聽到一些科學實驗的聲音。而且，書裏的一些對話和故事，用的詞匯和錶達方式都挺地道的，不像教材裏那種“教科書式”的語言，更像是生活中大傢真實會用的那種。最讓我驚喜的是，它把二維碼掃描和聽力內容結閤得這麼完美。我隻需要用手機一掃，就能馬上聽到原聲，而且可以反復聽，這個功能太方便瞭！我有時候會在公交車上或者午休的時候聽一段，感覺時間利用得特彆好，而且聽完之後，我還會試著模仿一下裏麵的人物發音，感覺自己的口語也在不知不覺中進步瞭。這本書讓我覺得，學英語聽力也可以是一件輕鬆又有趣的事情。