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店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303182756

商品编码：29495018417

丛书名： 小学生必背古诗词75首

 

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《千年诗韵：古文启蒙与少年心语》 一、 编织千年风雅，启迪少年智慧 在浩瀚的中国古典文学长河中，古诗词无疑是最璀璨的明珠之一。它们穿越千年的时光，以其精炼的文字、深邃的情感和瑰丽的意象，滋养着一代又一代中国人的心灵。而对于正处于智慧萌芽、心智初开的小学生而言，接触和理解古诗词，不仅是语文学习的重要一环，更是涵养民族文化根脉、培养健全人格的绝佳途径。 《千年诗韵：古文启蒙与少年心语》正是一套为广大少年儿童精心打造的古诗词启蒙读物。它并非简单地罗列古诗，而是致力于将千年前的诗情画意与当下少年的心灵世界巧妙连接，引领孩子们走进一个充满韵律、意境与智慧的诗意王国。本套读物精选了各时期、各流派的代表性古诗词，兼顾了思想性、艺术性和适龄性，力求让孩子们在轻松愉快的阅读中，感受到古诗词的无穷魅力。 二、 精心选篇，兼顾广度与深度 本套读物在选篇上，遵循“经典性、代表性、易于理解性”的原则，力求做到既能展现中国诗歌发展的脉络，又能满足小学生认知和理解的需要。 奠定基础，覆盖核心经典： 我们精选了诸如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等脍炙人口的诗篇，这些诗歌以其简洁的语言、鲜明的意象和深刻的哲理，成为国民记忆的一部分。孩子们通过这些耳熟能详的诗句，能够迅速建立起对古诗词的基本认识，培养初步的语感。 拓展视野，领略时代风采： 从先秦的《诗经》中朴素的情感，到汉乐府的民情呼唤；从唐诗的盛世华章，到宋词的婉约豪放，本套读物力求展现不同时代、不同风格的诗词之美。我们将视角延伸至边塞诗的雄浑壮阔，田园诗的宁静致远，咏物诗的精巧构思，抒情诗的细腻情感，让孩子们在品读中，感受古人丰富的情感世界和多元的艺术表达。 关注成长，贴近儿童心声： 除了经典的大家名作，我们也特别关注那些更易于儿童理解和产生共鸣的诗篇。例如，描绘自然景色的诗，如“大自然的歌手”；赞美亲情友情的诗，如“温暖的牵挂”；表达童趣和玩乐的诗，如“成长的足迹”。这些诗歌能够直接触动孩子们的内心，让他们在字里行间找到自己的影子，从而更积极地投入到古诗词的学习与欣赏中。 适龄考量，循序渐进： 考虑到小学生的认知特点，我们在选篇时，会注意词句的难度、意象的复杂度以及主题的深刻程度。对于一些较为抽象或含蓄的表达，我们将通过生动有趣的解读和图文结合的方式，帮助孩子们理解。整体上，本套读物按照一定的逻辑顺序，从浅入深，循序渐进，让学习过程既有挑战性，又不失趣味性。 三、 深度解读，化繁为简，润物无声 古诗词的魅力，不仅在于其文字本身，更在于其背后蕴含的深厚文化底蕴和情感力量。然而，对于初次接触的少年儿童来说，这些古老的文字和意境往往带着一层神秘的面纱。《千年诗韵》深知这一点，因此，我们在解读上下足了功夫，力求做到： “形”与“神”的兼顾： 每一个诗篇的解读，都将从诗歌的字面意思出发，清晰地阐述每一句、每一个词语的含义。在此基础上，更深入地挖掘诗歌的意境、情感和创作背景，帮助孩子们理解诗人的所思所想，体会诗歌的“神”。我们不会生硬地灌输知识，而是通过故事化的叙述，生动的比喻，将复杂的文学概念变得简单易懂。 “文”与“画”的融合： 文字的魅力需要视觉的辅助来增强表现力。本套读物特邀国内知名儿童插画师，为每一首诗精心绘制精美的插画。这些插画不仅色彩鲜艳、构图精巧，更能准确捕捉诗歌的意境，将抽象的诗句具象化。比如，描绘“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的诗句，我们会配以波光粼粼的江面，一轮明月冉冉升起的画面，让孩子们仿佛置身诗境。 “知”与“趣”的结合： 学习不应是枯燥的任务，而应是充满乐趣的探索。在解读中，我们会穿插引人入胜的文学故事、诗人轶事、相关的历史文化知识，以及与诗歌意境相关的趣味小知识。例如，在解读《梅花》时，我们会讲述王安石不畏严寒、坚韧不拔的性格；在解读《静夜思》时，我们会谈谈古人思乡的情感表达方式。这些内容的加入，能够极大地激发孩子们的阅读兴趣，让他们在不知不觉中，收获知识，开阔眼界。 “点”与“面”的拓展： 每一首诗的解读，都将围绕“点”——诗歌本身，深入浅出；同时，也将引导孩子们“面”——拓展至相关的知识点。例如，在学习一首关于月亮的诗时，我们会顺带介绍与月亮相关的古代神话传说，或者其他诗词中描写月亮的句子。这种由点及面的学习方式，有助于孩子们构建更广阔的知识体系。 四、 互动设计，激发主动学习 为了让古诗词的学习更加生动有趣，本套读物还融入了丰富的互动设计，鼓励孩子们主动参与，加深理解与记忆： “小诗人”的创造空间： 在部分诗篇的解读后，我们会设置一些启发性的问题，鼓励孩子们用自己的语言复述诗意，或者尝试根据诗歌意境进行简单的创作，比如画一幅画，写几句类似的话。这能够激发他们的想象力和创造力。 “小侦探”的猜谜游戏： 针对一些意象鲜明、寓意深刻的诗句，我们会设计一些小谜语或猜字游戏，让孩子们在玩乐中巩固对诗句的理解。 “小学者”的延伸阅读： 对于一些主题相似或风格相近的诗歌，我们会进行归类介绍，并推荐一些相关的优秀古诗词，引导孩子们进行自主的延伸阅读，培养他们主动学习的习惯。 “小翻译官”的现代演绎： 鼓励孩子们尝试用现代的语言或场景来解读古诗词，例如，将《送元二使安西》中的离别之情，用现代的语言描述给朋友，这有助于他们理解诗歌的情感内核。 五、 传承经典，塑造未来 《千年诗韵：古文启蒙与少年心语》不仅仅是一套图书，它更是承载着中华优秀传统文化的火种，旨在为孩子们播下热爱古诗词的种子，让他们在潜移默化中，感受中华文化的博大精深。 我们相信，通过这套读物，孩子们不仅能够掌握更多的古诗词，更重要的是，他们将学会如何去感受美，如何去体会古人的情怀，如何在字里行间发现生活的哲理。这些宝贵的精神财富，将成为他们未来人生道路上，一笔取之不尽、用之不竭的精神财富，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为一个有文化底蕴、有家国情怀的优秀少年。 这套读物，是送给孩子的一份珍贵的礼物，它将带领孩子们穿越时空，与伟大的诗人对话，与经典的诗篇共舞，点亮他们心中对中华文化的热爱，并为他们的成长注入源源不断的诗意与力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子读古诗词，最怕的就是把它们变成枯燥的任务，弄得孩子对传统文化产生排斥。所以，在给我的小侄子挑选古诗词书籍时，我格外谨慎。这本书，我只能说，它打破了我之前的顾虑。首先，它的内容 selection 绝对是顶级的，都是那些脍炙人口、意境优美的诗篇，而且数量也正好，不至于让孩子觉得负担太重。但最关键的是，这本书的“打开方式”非常新颖。它不是简单地把诗词丢给孩子，而是用了非常有趣的方式来引导。比如，它会把诗句拆解开来，用现代的语言重新解释，或者通过一个生动的故事来引出诗句的意境。我最喜欢的是，它还加入了一些互动的小环节，比如让孩子试着模仿诗人的感受，或者想象诗中的画面。这一下子就让原本抽象的诗词变得形象生动起来。我侄子平时对这些“老古董”兴趣不大，但看完这本书后，竟然主动跑来问我“什么是‘采菊东篱下’？”，还说想去看看“悠然见南山”是什么样子。这种主动的提问和探索，就是最好的学习效果。而且，这本书的插画风格也非常讨喜，色彩鲜明，线条流畅，充满童趣，完全不会让孩子觉得“古老”或“沉闷”。总的来说，这本书非常巧妙地将传统文化与现代儿童的阅读习惯结合起来，让孩子在轻松愉快的氛围中，领略到古诗词的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在给学生们挑选课外读物时，一直非常看重内容的准确性和教育意义。这本书，我必须说，让我眼前一亮。它收录的75首古诗词，都是经过精心挑选的，完全符合小学阶段的教学要求，而且很多都是课本上要求背诵的重点篇目。我翻阅了一下，像《静夜思》、《登鹳雀楼》、《悯农》等，这些诗篇不仅朗朗上口，而且富含哲理和人生智慧，对于培养小学生的品德情操非常有益。更让我赞赏的是，这本书的讲解部分，非常严谨且富有启发性。它在解释诗词含义的同时，还会适当地引入一些与诗词相关的历史背景、文化常识，甚至是一些简单的鉴赏方法。这对于学生来说，不仅仅是记忆和理解诗句，更是对整个中华文化的初步接触和感知。举个例子，在讲到《春晓》时，书中不仅解释了“春眠不觉晓”，还提到了唐朝那个时代人们的生活习俗，以及诗人孟浩然的性格特点。这种多角度的讲解，能够让学生对诗词有一个更全面、更深刻的认识，而不是死记硬背。此外，这本书的编排也非常清晰，诗词、拼音、注释、赏析，环环相扣，逻辑性很强，方便学生进行自主学习。作为老师，我看到这样的教材，感到非常欣慰，它确实是一本能够帮助学生真正爱上古诗词的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书，很大程度上是因为它“正版”和“必背”的字样，感觉比较靠谱，可以作为孩子学习的参考。但我没想到，它带来的远不止这些。这本书最打动我的地方在于它的“全本”理念，它不仅仅是把诗词罗列出来，更重要的是，它试图去还原诗词背后的那份“原汁原味”。每一首诗的注释都非常详细，不仅仅是字词的解释，更包含了对诗句背后典故、历史背景的梳理，甚至还有一些关于诗人当时的心境的推测。我尝试着给孩子读了几首，然后对照着书上的讲解，我发现自己也能对这些古诗词有更深的理解。对于孩子来说，这种详尽的讲解，就像打开了一扇扇窗户，让他们看到诗词的背后，有一个更广阔的世界。我特别喜欢书中的一些“拓展阅读”部分，它会引导孩子去思考诗词中的情感，去联系生活中的实际，比如在讲到“风雨送春归”时，会提到春天万物复苏的景象，让孩子感受到生命的力量。这本书的排版也非常人性化，每首诗词的篇幅适中，不会让孩子产生畏难情绪，而且字体清晰，适合长时间阅读。我感觉这本书不仅仅是一本“教材”，更像是一位循循善诱的“老师”，它用一种温和而坚定的方式，引导孩子去接触、去理解、去热爱古诗词，这份耐心和细致，是很多速成的读物所不能比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始选择这本书，也是抱着试试看的心态，毕竟市面上关于古诗词的书太多了，质量也参差不齐。但收到货之后，我真的被惊艳到了。这本书的设计真的太用心了！封面虽然朴实，但内页的装帧和印刷却非常考究。每一首诗都配有古色古香的插画，这些插画不仅色彩柔和，而且意境悠远，与诗词的内容完美契合，仿佛将人带回了那个诗意盎然的时代。我最喜欢的是，书中对每首诗的讲解，不是那种枯燥的学术分析，而是用非常通俗易懂的语言，娓娓道来。它会解释诗句的字面意思，还会挖掘诗句背后的情感和故事，让孩子能够真正地理解诗人的心境。比如，讲到“慈母手中线，游子身上衣”时，它会用一个生动的小故事来解释母亲的辛劳和对孩子的思念，这比单纯地讲解“慈母”和“游子”要有效得多。而且，这本书还附带了拼音标注，对于刚开始识字或者对汉字不太熟悉的孩子来说，简直是福音。我发现，这本书的内容非常适合作为小学语文新课标的辅助读物，它涵盖了孩子们必学的经典诗篇，并且讲解方式能够很好地激发孩子的学习兴趣，培养他们的语感和文学素养。我毫不犹豫地将它推荐给了身边的其他家长。

评分☆☆☆☆☆

这本古诗词集真是意外的惊喜！我原本是想给家里的小孙女找一本能够培养她古典文学兴趣的书，但没想到这本书的内容如此丰富，远超我的预期。它收录的75首古诗词，都是耳熟能详的经典，像“床前明月光，疑是地上霜”这样的句子，配上精美的插图，简直能让孩子一下子就沉浸到诗词的意境中去。我特别欣赏的是，这本书不仅仅是简单地罗列诗句，它还对每首诗词都进行了深入浅出的讲解。诗词的背景、作者生平、创作意图，甚至是诗词中的一些典故和词语的含义，都解释得非常清晰易懂。对于小孩子来说，理解这些可能有点难度，但这本书的讲解方式非常巧妙，用了很多比喻和生活化的例子，让那些古老的诗句变得鲜活起来。我试着给孙女读了几首，她虽然年纪还小，但已经被那些优美的文字和有趣的解释吸引住了。她会好奇地问“为什么李白会想家？”“杜甫为什么写这么多的诗？”这些问题，正是我们希望孩子能够通过阅读获得的思考。而且，这本书的排版也很舒服，字体大小适中，纸张的质量也很好，不会有刺鼻的气味。我感觉这是一本能够陪伴孩子从小到大，反复阅读的好书，不仅仅是学习古诗词，更是对中华优秀传统文化的一次良好启蒙。