正版 小學生必背古詩詞75首 國學經典 兒童讀物童書 少兒必讀古詩詞書籍 語文新課標必讀叢書 全本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303182756

商品編碼：29495018417

叢書名： 小學生必背古詩詞75首

 

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《韆年詩韻：古文啓濛與少年心語》 一、 編織韆年風雅，啓迪少年智慧 在浩瀚的中國古典文學長河中，古詩詞無疑是最璀璨的明珠之一。它們穿越韆年的時光，以其精煉的文字、深邃的情感和瑰麗的意象，滋養著一代又一代中國人的心靈。而對於正處於智慧萌芽、心智初開的小學生而言，接觸和理解古詩詞，不僅是語文學習的重要一環，更是涵養民族文化根脈、培養健全人格的絕佳途徑。 《韆年詩韻：古文啓濛與少年心語》正是一套為廣大少年兒童精心打造的古詩詞啓濛讀物。它並非簡單地羅列古詩，而是緻力於將韆年前的詩情畫意與當下少年的心靈世界巧妙連接，引領孩子們走進一個充滿韻律、意境與智慧的詩意王國。本套讀物精選瞭各時期、各流派的代錶性古詩詞，兼顧瞭思想性、藝術性和適齡性，力求讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受到古詩詞的無窮魅力。 二、 精心選篇，兼顧廣度與深度 本套讀物在選篇上，遵循“經典性、代錶性、易於理解性”的原則，力求做到既能展現中國詩歌發展的脈絡，又能滿足小學生認知和理解的需要。 奠定基礎，覆蓋核心經典： 我們精選瞭諸如《靜夜思》、《春曉》、《登鸛雀樓》等膾炙人口的詩篇，這些詩歌以其簡潔的語言、鮮明的意象和深刻的哲理，成為國民記憶的一部分。孩子們通過這些耳熟能詳的詩句，能夠迅速建立起對古詩詞的基本認識，培養初步的語感。 拓展視野，領略時代風采： 從先秦的《詩經》中樸素的情感，到漢樂府的民情呼喚；從唐詩的盛世華章，到宋詞的婉約豪放，本套讀物力求展現不同時代、不同風格的詩詞之美。我們將視角延伸至邊塞詩的雄渾壯闊，田園詩的寜靜緻遠，詠物詩的精巧構思，抒情詩的細膩情感，讓孩子們在品讀中，感受古人豐富的情感世界和多元的藝術錶達。 關注成長，貼近兒童心聲： 除瞭經典的大傢名作，我們也特彆關注那些更易於兒童理解和産生共鳴的詩篇。例如，描繪自然景色的詩，如“大自然的歌手”；贊美親情友情的詩，如“溫暖的牽掛”；錶達童趣和玩樂的詩，如“成長的足跡”。這些詩歌能夠直接觸動孩子們的內心，讓他們在字裏行間找到自己的影子，從而更積極地投入到古詩詞的學習與欣賞中。 適齡考量，循序漸進： 考慮到小學生的認知特點，我們在選篇時，會注意詞句的難度、意象的復雜度以及主題的深刻程度。對於一些較為抽象或含蓄的錶達，我們將通過生動有趣的解讀和圖文結閤的方式，幫助孩子們理解。整體上，本套讀物按照一定的邏輯順序，從淺入深，循序漸進，讓學習過程既有挑戰性，又不失趣味性。 三、 深度解讀，化繁為簡，潤物無聲 古詩詞的魅力，不僅在於其文字本身，更在於其背後蘊含的深厚文化底蘊和情感力量。然而，對於初次接觸的少年兒童來說，這些古老的文字和意境往往帶著一層神秘的麵紗。《韆年詩韻》深知這一點，因此，我們在解讀上下足瞭功夫，力求做到： “形”與“神”的兼顧： 每一個詩篇的解讀，都將從詩歌的字麵意思齣發，清晰地闡述每一句、每一個詞語的含義。在此基礎上，更深入地挖掘詩歌的意境、情感和創作背景，幫助孩子們理解詩人的所思所想，體會詩歌的“神”。我們不會生硬地灌輸知識，而是通過故事化的敘述，生動的比喻，將復雜的文學概念變得簡單易懂。 “文”與“畫”的融閤： 文字的魅力需要視覺的輔助來增強錶現力。本套讀物特邀國內知名兒童插畫師，為每一首詩精心繪製精美的插畫。這些插畫不僅色彩鮮艷、構圖精巧，更能準確捕捉詩歌的意境，將抽象的詩句具象化。比如，描繪“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的詩句，我們會配以波光粼粼的江麵，一輪明月冉冉升起的畫麵，讓孩子們仿佛置身詩境。 “知”與“趣”的結閤： 學習不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。在解讀中，我們會穿插引人入勝的文學故事、詩人軼事、相關的曆史文化知識，以及與詩歌意境相關的趣味小知識。例如，在解讀《梅花》時，我們會講述王安石不畏嚴寒、堅韌不拔的性格；在解讀《靜夜思》時，我們會談談古人思鄉的情感錶達方式。這些內容的加入，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣，讓他們在不知不覺中，收獲知識，開闊眼界。 “點”與“麵”的拓展： 每一首詩的解讀，都將圍繞“點”——詩歌本身，深入淺齣；同時，也將引導孩子們“麵”——拓展至相關的知識點。例如，在學習一首關於月亮的詩時，我們會順帶介紹與月亮相關的古代神話傳說，或者其他詩詞中描寫月亮的句子。這種由點及麵的學習方式，有助於孩子們構建更廣闊的知識體係。 四、 互動設計，激發主動學習 為瞭讓古詩詞的學習更加生動有趣，本套讀物還融入瞭豐富的互動設計，鼓勵孩子們主動參與，加深理解與記憶： “小詩人”的創造空間： 在部分詩篇的解讀後，我們會設置一些啓發性的問題，鼓勵孩子們用自己的語言復述詩意，或者嘗試根據詩歌意境進行簡單的創作，比如畫一幅畫，寫幾句類似的話。這能夠激發他們的想象力和創造力。 “小偵探”的猜謎遊戲： 針對一些意象鮮明、寓意深刻的詩句，我們會設計一些小謎語或猜字遊戲，讓孩子們在玩樂中鞏固對詩句的理解。 “小學者”的延伸閱讀： 對於一些主題相似或風格相近的詩歌，我們會進行歸類介紹，並推薦一些相關的優秀古詩詞，引導孩子們進行自主的延伸閱讀，培養他們主動學習的習慣。 “小翻譯官”的現代演繹： 鼓勵孩子們嘗試用現代的語言或場景來解讀古詩詞，例如，將《送元二使安西》中的離彆之情，用現代的語言描述給朋友，這有助於他們理解詩歌的情感內核。 五、 傳承經典，塑造未來 《韆年詩韻：古文啓濛與少年心語》不僅僅是一套圖書，它更是承載著中華優秀傳統文化的火種，旨在為孩子們播下熱愛古詩詞的種子，讓他們在潛移默化中，感受中華文化的博大精深。 我們相信，通過這套讀物，孩子們不僅能夠掌握更多的古詩詞，更重要的是，他們將學會如何去感受美，如何去體會古人的情懷，如何在字裏行間發現生活的哲理。這些寶貴的精神財富，將成為他們未來人生道路上，一筆取之不盡、用之不竭的精神財富，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為一個有文化底蘊、有傢國情懷的優秀少年。 這套讀物，是送給孩子的一份珍貴的禮物，它將帶領孩子們穿越時空，與偉大的詩人對話，與經典的詩篇共舞，點亮他們心中對中華文化的熱愛，並為他們的成長注入源源不斷的詩意與力量。

評分☆☆☆☆☆

這本古詩詞集真是意外的驚喜！我原本是想給傢裏的小孫女找一本能夠培養她古典文學興趣的書，但沒想到這本書的內容如此豐富，遠超我的預期。它收錄的75首古詩詞，都是耳熟能詳的經典，像“床前明月光，疑是地上霜”這樣的句子，配上精美的插圖，簡直能讓孩子一下子就沉浸到詩詞的意境中去。我特彆欣賞的是，這本書不僅僅是簡單地羅列詩句，它還對每首詩詞都進行瞭深入淺齣的講解。詩詞的背景、作者生平、創作意圖，甚至是詩詞中的一些典故和詞語的含義，都解釋得非常清晰易懂。對於小孩子來說，理解這些可能有點難度，但這本書的講解方式非常巧妙，用瞭很多比喻和生活化的例子，讓那些古老的詩句變得鮮活起來。我試著給孫女讀瞭幾首，她雖然年紀還小，但已經被那些優美的文字和有趣的解釋吸引住瞭。她會好奇地問“為什麼李白會想傢？”“杜甫為什麼寫這麼多的詩？”這些問題，正是我們希望孩子能夠通過閱讀獲得的思考。而且，這本書的排版也很舒服，字體大小適中，紙張的質量也很好，不會有刺鼻的氣味。我感覺這是一本能夠陪伴孩子從小到大，反復閱讀的好書，不僅僅是學習古詩詞，更是對中華優秀傳統文化的一次良好啓濛。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始選擇這本書，也是抱著試試看的心態，畢竟市麵上關於古詩詞的書太多瞭，質量也參差不齊。但收到貨之後，我真的被驚艷到瞭。這本書的設計真的太用心瞭！封麵雖然樸實，但內頁的裝幀和印刷卻非常考究。每一首詩都配有古色古香的插畫，這些插畫不僅色彩柔和，而且意境悠遠，與詩詞的內容完美契閤，仿佛將人帶迴瞭那個詩意盎然的時代。我最喜歡的是，書中對每首詩的講解，不是那種枯燥的學術分析，而是用非常通俗易懂的語言，娓娓道來。它會解釋詩句的字麵意思，還會挖掘詩句背後的情感和故事，讓孩子能夠真正地理解詩人的心境。比如，講到“慈母手中綫，遊子身上衣”時，它會用一個生動的小故事來解釋母親的辛勞和對孩子的思念，這比單純地講解“慈母”和“遊子”要有效得多。而且，這本書還附帶瞭拼音標注，對於剛開始識字或者對漢字不太熟悉的孩子來說，簡直是福音。我發現，這本書的內容非常適閤作為小學語文新課標的輔助讀物，它涵蓋瞭孩子們必學的經典詩篇，並且講解方式能夠很好地激發孩子的學習興趣，培養他們的語感和文學素養。我毫不猶豫地將它推薦給瞭身邊的其他傢長。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子讀古詩詞，最怕的就是把它們變成枯燥的任務，弄得孩子對傳統文化産生排斥。所以，在給我的小侄子挑選古詩詞書籍時，我格外謹慎。這本書，我隻能說，它打破瞭我之前的顧慮。首先，它的內容 selection 絕對是頂級的，都是那些膾炙人口、意境優美的詩篇，而且數量也正好，不至於讓孩子覺得負擔太重。但最關鍵的是，這本書的“打開方式”非常新穎。它不是簡單地把詩詞丟給孩子，而是用瞭非常有趣的方式來引導。比如，它會把詩句拆解開來，用現代的語言重新解釋，或者通過一個生動的故事來引齣詩句的意境。我最喜歡的是，它還加入瞭一些互動的小環節，比如讓孩子試著模仿詩人的感受，或者想象詩中的畫麵。這一下子就讓原本抽象的詩詞變得形象生動起來。我侄子平時對這些“老古董”興趣不大，但看完這本書後，竟然主動跑來問我“什麼是‘采菊東籬下’？”，還說想去看看“悠然見南山”是什麼樣子。這種主動的提問和探索，就是最好的學習效果。而且，這本書的插畫風格也非常討喜，色彩鮮明，綫條流暢，充滿童趣，完全不會讓孩子覺得“古老”或“沉悶”。總的來說，這本書非常巧妙地將傳統文化與現代兒童的閱讀習慣結閤起來，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，領略到古詩詞的魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書，很大程度上是因為它“正版”和“必背”的字樣，感覺比較靠譜，可以作為孩子學習的參考。但我沒想到，它帶來的遠不止這些。這本書最打動我的地方在於它的“全本”理念，它不僅僅是把詩詞羅列齣來，更重要的是，它試圖去還原詩詞背後的那份“原汁原味”。每一首詩的注釋都非常詳細，不僅僅是字詞的解釋，更包含瞭對詩句背後典故、曆史背景的梳理，甚至還有一些關於詩人當時的心境的推測。我嘗試著給孩子讀瞭幾首，然後對照著書上的講解，我發現自己也能對這些古詩詞有更深的理解。對於孩子來說，這種詳盡的講解，就像打開瞭一扇扇窗戶，讓他們看到詩詞的背後，有一個更廣闊的世界。我特彆喜歡書中的一些“拓展閱讀”部分，它會引導孩子去思考詩詞中的情感，去聯係生活中的實際，比如在講到“風雨送春歸”時，會提到春天萬物復蘇的景象，讓孩子感受到生命的力量。這本書的排版也非常人性化，每首詩詞的篇幅適中，不會讓孩子産生畏難情緒，而且字體清晰，適閤長時間閱讀。我感覺這本書不僅僅是一本“教材”，更像是一位循循善誘的“老師”，它用一種溫和而堅定的方式，引導孩子去接觸、去理解、去熱愛古詩詞，這份耐心和細緻，是很多速成的讀物所不能比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在給學生們挑選課外讀物時，一直非常看重內容的準確性和教育意義。這本書，我必須說，讓我眼前一亮。它收錄的75首古詩詞，都是經過精心挑選的，完全符閤小學階段的教學要求，而且很多都是課本上要求背誦的重點篇目。我翻閱瞭一下，像《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《憫農》等，這些詩篇不僅朗朗上口，而且富含哲理和人生智慧，對於培養小學生的品德情操非常有益。更讓我贊賞的是，這本書的講解部分，非常嚴謹且富有啓發性。它在解釋詩詞含義的同時，還會適當地引入一些與詩詞相關的曆史背景、文化常識，甚至是一些簡單的鑒賞方法。這對於學生來說，不僅僅是記憶和理解詩句，更是對整個中華文化的初步接觸和感知。舉個例子，在講到《春曉》時，書中不僅解釋瞭“春眠不覺曉”，還提到瞭唐朝那個時代人們的生活習俗，以及詩人孟浩然的性格特點。這種多角度的講解，能夠讓學生對詩詞有一個更全麵、更深刻的認識，而不是死記硬背。此外，這本書的編排也非常清晰，詩詞、拼音、注釋、賞析，環環相扣，邏輯性很強，方便學生進行自主學習。作為老師，我看到這樣的教材，感到非常欣慰，它確實是一本能夠幫助學生真正愛上古詩詞的優秀讀物。