基本信息
书名:大学体育标准教程
定价:28.50元
作者:林志超
出版社:北京体育大学出版社
出版日期:2008-06-01
ISBN:9787811006292
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《普通高等教育十一五*规划教材大学体育标准教程》介绍了健康概述、营养与健康、行为与健康、运动与健康、健身运动、养生运动、休闲运动、康复运动等内容。
目录
基础理论篇
章 健康概述
节 健康的基础知识
第二节 影响健康的因素及现代人的健康危机
第三节亚健康
第二章 营养与健康
节 营养对健康的影响
第二节 营养素及人体对营养素的需要
第三节平衡膳食
第四节 营养状况自我评估
第三章 行为与健康
节 行为和行为对健康的影响
第二节 促进大学生健康的行为及养成
第三节 危害大学生健康的行为及矫正
第四章 运动与健康
节 运动的生理学和心理学基础
第二节 运动对健康的影响
第三节 大学生的生理和心理特点
第四节 运动促进健康的实施原则
第五节 运动促进健康的理想方式一一运动处方
第六节 运动性损伤和运动性疾病的预防与处置
第七节 女子运动卫生保健
第五章体质健康测评
节 使用新《标准》测试的操作
第二节测试的成绩评定
运动技能篇(上)
第六章 健身运动
节健身运动概述
第二节健身走运动
第三节健身跑运动
第四节 “三浴”健身法
第七章 养生运动
节养生运动概述
第二节五禽戏
第三节八段锦
第四节 易筋经
第八章 休闲运动
节休闲运动概述
第二节轮滑
第三节跆拳道
第四节街舞
第五节毽球
第九章 户外运动
节 户外运动概述
第二节野外生存
第三节登山运动
第四节 定向运动
第十章 康复运动
节 康复运动概述
第二节 危害人类健康的主要疾病的运动疗法
第三节 危害大学生健康的主要疾病的运动疗法
运动技能篇(下)
作者介绍
文摘
序言
这本书最大的价值,或许在于它提供了一个构建个人运动哲学的基础框架。它没有固执地推崇某一种训练流派,而是以一种开放的、兼容并包的态度,系统性地介绍了各种流派的核心理念和适用人群。在探讨到不同人群(如青少年、中老年人、专项运动员)的训练差异时,它展现出极高的专业敏感度,深知“一刀切”的训练方案在现实中是行不通的。更深层次地,书中探讨了运动与生活质量、终身健康之间的关系,将体育锻炼提升到了一个更具人文关怀和生活意义的层面。它鼓励读者去探索最适合自己的运动方式,强调的是“持续性”和“个性化”的价值,而不是单纯追求短期的爆发性成绩。读完之后,我感觉自己获得的不仅仅是一套运动技能,更是一种面对身体和健康问题时,可以依赖的、基于科学的决策工具和长远规划的视角,这无疑是任何一本优秀教材应该具备的终极目标。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面采用了那种沉稳的深蓝色调,配上清晰有力的白色字体,透露出一种专业和严谨的气息。内页的纸张质感也相当不错,不是那种廉价的反光纸,阅读起来眼睛不容易疲劳,即便是长时间盯着看那些复杂的图表和文字,感觉也比较舒适。我尤其欣赏它在排版上的用心,很多重要的概念和公式都被特意用粗体或者不同的颜色块标注出来,使得信息层次非常分明,初次接触这些理论知识时,不容易被大段的文字淹没,能够迅速抓住重点。而且,书中对插图和照片的选择也颇为讲究,图片清晰度高,角度选取专业,比如对某些运动姿势的分解图,简直可以当做教科书级别的范例来学习。整体来看,这本书给人的第一印象就是制作精良,可以看出出版方在细节处理上是下了大功夫的,这对于一本需要反复翻阅和参考的教材来说,是非常加分的体验,光是捧在手里,就觉得物有所值,让人对即将展开的阅读内容充满了期待。
评分这本书在内容编排上的逻辑性简直是教科书级别的典范,它并非简单地罗列各个运动项目的规则和技巧,而是构建了一个从宏观到微观,再到实践应用的学习路径。开篇部分对体育科学的基础理论,如人体生理学基础和运动生物力学原理的介绍,做到了既深入浅出又具有足够的理论深度,这对于我这样想搞清楚“为什么”而不是只知道“怎么做”的读者来说,极其重要。作者似乎深谙初学者的思维模式,总能在介绍完一个概念后,立刻紧接着给出易于理解的生活化或运动场景中的实例进行佐证,这种“理论—实例—再深化”的循环模式,极大地降低了理解复杂概念的门槛。更值得称道的是,它对不同运动的介绍并非孤立存在,而是穿插了大量的跨学科知识,比如在谈到心肺功能训练时,会巧妙地引用营养学和恢复学的最新研究成果,使得整个知识体系显得立体而饱满,让人感觉到这不仅仅是一本运动指南,更像是一本综合性的健康科学读本。
评分坦率地说,这本书的语言风格非常务实,几乎没有那些空泛的、鼓舞士气的套话,完全是基于事实和科学证据在进行论述,这在同类教材中是比较少见的。作者的文字简洁有力,直奔主题,这一点深得我心。比如在描述某些训练方法的效果时,他们会引用具体的实验数据或量化指标来支撑观点,而不是使用“效果显著”、“非常有效”这类模糊的描述,这种严谨的态度让人读起来非常信服。即便是涉及心理调适的部分,也采用了心理学研究的视角,提供的是可操作的认知重构技术和压力管理模型,而不是空洞的“要相信自己”。这种“去情绪化”的客观叙事方式,使得读者能够更冷静、更科学地去规划自己的训练和学习计划。我个人非常欣赏这种将知识点拆解到最小可行单元,然后清晰呈现出来的叙事策略,它使得学习过程变成了一种有步骤的工程实践,而不是一场盲目的探索。
评分这本书在提供理论指导的同时,对于实际操作的指导性也做得非常到位,这一点对于所有希望将知识转化为行动的人来说至关重要。我注意到,在介绍每个主要运动项目时,书中都会附带详细的“入门自测”和“进阶挑战”模块。这些模块的设计非常巧妙,它们不仅仅是简单的体能测试,而是融入了对技术动作的自我评估清单,比如通过一系列镜子前的自我观察点来修正姿势。最让我感到惊喜的是,书中对常见运动损伤的预防和初步处理提供了非常详尽的图文说明,这些内容不是简单地列举一下,而是细致到不同部位的拉伸序列,以及在急性损伤发生后的RICE原则的精确应用步骤,甚至连何时应该寻求专业医疗帮助的警示都标注得非常清晰。这种对“运动安全”的高度重视和细致入微的指导,体现了作者对读者健康负责的态度,让学习者在探索运动潜能的同时,心中有底。
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