體育院校改革與創新 鍾秉樞 9787564405977 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鍾秉樞 著

圖書標籤:

• 體育院校
• 高等教育
• 教育改革
• 創新發展
• 鍾秉樞
• 學術研究
• 教育政策
• 體育教育
• 院校建設
• 學科發展

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564405977

商品編碼：29574428145

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：體育院校改革與創新

定價：20.00元

作者：鍾秉樞

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787564405977

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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內容提要

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　　為瞭滿足當代中國對體育、高等教育事業發展的新要求，順應國際、教育及體育發展趨勢，北京體育大學通過整閤、優化及提升優質教育資源，對教育、訓練、科研三結閤人纔培養模式開展積極地探索與實踐，率先形成瞭可供藉鑒的，適應體育事業需要的高水平、多元化體育人纔培養新模式，創造性地解決瞭高等體育院校教育、訓練、科研三者之間的關係，實現瞭體育人纔培養理論與實踐相結閤，為我國體育事業、體育院校的改革與發展，以及體育人纔的培養作齣瞭積極貢獻。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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重塑巔峰：體育院校發展新圖景 在快速變化的時代浪潮中，高等體育教育麵臨著前所未有的機遇與挑戰。如何打破傳統桎梏，激發辦學活力，培養適應社會發展需求的創新型體育人纔，成為擺在每一所體育院校麵前的時代命題。本書《重塑巔峰：體育院校發展新圖景》正是聚焦於這一核心議題，深入剖析當前體育院校改革與創新的關鍵問題，並以前瞻性的視角，勾勒齣未來發展的新藍圖。 本書並非簡單羅列改革的零散點滴，而是試圖構建一個係統性的理論框架與實踐指南。作者以深厚的學術功底和豐富的實踐經驗，對體育院校的學科設置、人纔培養模式、科研創新機製、社會服務能力、國際化發展以及管理體製等多個維度進行瞭深刻的審視與反思。全書洋溢著對體育教育事業的深切關懷，以及推動其走嚮更高發展水平的堅定信念。 一、 時代脈搏與體育院校的挑戰 本書的開篇，便旗幟鮮明地指齣瞭當前社會發展對體育院校提齣的新要求。隨著國傢對健康中國戰略的深入推進，體育在國民經濟和社會發展中的地位日益凸顯，對高素質體育人纔的需求也愈發迫切。然而，傳統體育院校在課程設置、教學方法、科研方嚮等方麵，卻存在著一定程度的滯後性，難以完全匹配現代體育産業、全民健身、競技體育以及體育社會學等新興領域的發展需求。 作者深刻分析瞭當前體育院校麵臨的挑戰： 學科結構僵化： 許多體育院校的學科設置仍停留在傳統的體育教育、體育訓練等少數幾個大類，對於運動康復、運動心理、體育管理、體育法學、體育工程等交叉融閤的新興學科建設相對薄弱，與社會實際需求的脫節日益明顯。 人纔培養模式單一： 傳統的“體育+體育”模式，過度強調專業技能的訓練，而對學生綜閤素質、創新思維、跨學科知識的培養則相對忽視。如何培養既懂體育，又能適應産業發展、具備復閤型能力的人纔，是當前人纔培養的核心痛點。 科研創新能力不足： 體育院校的科研往往局限於傳統體育科學研究，缺乏對體育産業發展、健康促進、體育社會治理等宏觀問題的深入研究，也未能有效對接國傢重大戰略需求。科研成果的轉化應用能力也有待提高。 社會服務功能弱化： 體育院校作為體育領域的智庫和人纔搖籃，其社會服務功能尚未得到充分發揮。在全民健身推廣、基層體育發展、體育産業谘詢等方麵，可以承擔更重要的角色，但現有體製機製往往存在障礙。 國際化水平有待提升： 在全球化日益深入的今天，體育院校的國際化發展水平直接影響其在國際體育舞颱的競爭力。在師資國際化、學生國際交流、國際閤作科研等方麵，仍有較大的提升空間。 管理體製與運行機製的局限： 傳統的計劃經濟體製下的管理模式，已難以適應現代高等教育發展的需求。如何建立更加靈活高效的管理體製，激發辦學自主權，是提升院校整體運行效率的關鍵。 二、 改革的破局之路：係統性與前瞻性 本書的核心價值在於，它提供瞭一條係統性、前瞻性的改革破局之路。作者認為，體育院校的改革並非某一方麵的修修補補，而是需要一場自上而下的、全方位的係統性變革。 1. 學科專業結構的優化與重塑： 緊跟時代需求，拓展新興學科： 作者強調，體育院校必須主動對接國傢戰略和産業發展需求，積極布局運動康復、運動防護、運動營養、體育大數據、運動休閑管理、體育旅遊、電子競技管理、體育心理谘詢等新興學科專業。 加強學科交叉融閤： 鼓勵體育學科與醫學、心理學、管理學、信息技術、工程學等學科的深度融閤，構建跨學科的研究平颱和人纔培養模式，培養具備“T”型或“π”型知識結構的復閤型人纔。 發展優勢特色學科： 在鞏固傳統優勢學科的同時，要敢於在新的領域進行探索，形成具有鮮明特色和國際競爭力的優勢學科群。 2. 人纔培養模式的創新與升級： “以學生為中心”的教育理念： 轉變傳統的“教師中心”模式，將學生的需求和發展置於核心地位，構建個性化、多樣化的學習路徑。 産教融閤、校企閤作： 建立緊密的産教融閤機製，與體育産業、企事業單位建立長期穩定的閤作關係，將實際的行業需求融入課程設計、實踐教學和畢業設計中，實現人纔培養與市場需求的無縫對接。 強化實踐能力和創新創業訓練： 加大實踐教學比重，鼓勵學生參與項目研究、創新創業大賽，培養學生的動手能力、解決實際問題的能力和創新創業精神。 推進大類招生、分流培養： 探索實行大類招生，在學生入學後通過通識教育和專業啓濛，引導學生根據自身興趣和特長選擇專業方嚮，實現更加精準的人纔培養。 提升國際視野，培養國際化人纔： 鼓勵學生參與國際交流項目、海外實習，引進國際優質教育資源，培養具有國際視野和跨文化溝通能力的體育人纔。 3. 科研創新體係的構建與激活： 瞄準國傢重大戰略需求，開展應用型研究： 體育院校的科研應更加注重服務國傢戰略，如健康中國、全民健身、奧運爭光等，開展具有現實意義和應用價值的研究。 鼓勵學科交叉研究，構建協同創新平颱： 搭建跨學科的研究平颱，匯聚不同領域的專傢學者，共同攻剋體育領域的重大難題。 加強體育産業前沿研究： 深入研究體育産業發展趨勢、商業模式、市場營銷、品牌管理等，為體育産業的健康發展提供智力支持。 提升科研成果轉化能力： 建立有效的科研成果轉化機製，鼓勵教師將科研成果轉化為實際生産力，孵化創新型企業，服務社會經濟發展。 構建激勵創新的科研評價與管理體係： 改革傳統的科研評價體係，更加注重科研的質量、創新性、應用性和社會效益，激發科研人員的創新活力。 4. 社會服務功能的拓展與強化： 深化全民健身研究與推廣： 成為全民健身的重要研究基地和推廣平颱，為政府製定全民健身政策提供科學依據，為社會提供專業的健身指導和培訓。 服務競技體育，提升賽事組織與保障能力： 在高水平賽事組織、運動員科學訓練、傷病防治等方麵發揮專業優勢，為國傢和地方競技體育發展提供有力支撐。 推動體育産業發展，提供智力支持和人纔輸送： 成為體育産業發展的智庫，為企業提供谘詢服務，為行業輸送高素質的管理和技術人纔。 承擔體育文化傳播與普及的責任： 積極傳播科學健康的體育文化理念，提升國民的體育素養和健康意識。 5. 管理體製與運行機製的優化： 推進章程治理，提升辦學自主權： 建立健全大學章程，完善內部治理結構，賦予院校更大的辦學自主權。 激發二級學院活力，實行分類管理： 給予二級學院更大的管理和決策權限，鼓勵其根據自身學科特點和發展方嚮，探索個性化的辦學模式。 建立以績效為導嚮的激勵機製： 改革人事製度，建立以績效考核為核心的激勵機製，激發教職員工的積極性和創造性。 優化資源配置，提升運行效率： 建立科學的資源配置體係，提高資源利用效率，確保改革舉措的順利實施。 三、 邁嚮卓越：創新驅動下的未來展望 本書的最後，描繪瞭創新驅動下體育院校邁嚮卓越的未來圖景。一個真正現代化的體育院校，應該是： 富有創新精神的知識創造者： 能夠不斷産齣具有國際影響力的原創性研究成果，引領體育科學和産業的發展方嚮。 社會急需的高素質人纔培養基地： 能夠源源不斷地為國傢輸送適應時代需求的創新型、復閤型體育人纔。 服務國傢戰略和區域發展的重要智庫： 能夠為國傢和地方的體育事業、健康事業、體育産業發展提供有力的智力支持和解決方案。 具有國際影響力的開放式辦學實體： 能夠積極參與全球體育教育交流與閤作，提升中國體育院校的國際聲譽和影響力。 《重塑巔峰：體育院校發展新圖景》一書，以其深刻的洞察力、係統的分析和前瞻性的設想，為體育院校的改革與創新提供瞭寶貴的思想啓迪和實踐藉鑒。它不僅是一部理論著作，更是一幅指引未來方嚮的行動綱領，必將激勵更多的體育院校在新的時代浪潮中，勇於變革，銳意創新，重塑輝煌，為中國體育事業的蓬勃發展貢獻更大的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書，光是書名《體育院校改革與創新》就足夠吸引眼球瞭，尤其是當我知道作者是鍾秉樞先生的時候，那種期待感簡直要溢齣屏幕瞭。我一直關注著我國體育事業的發展脈絡，深知高等體育教育在其中扮演的關鍵角色。這本書的齣版，無疑是為我們這些關心體育教育改革的人提供瞭一份極具價值的參考資料。我迫不及待地想一探究竟，看看鍾先生是如何剖析當前體育院校麵臨的深層次矛盾與挑戰的。想象一下，在這樣一個快速變化的時代背景下，傳統教育模式如何與現代社會的需求接軌？如何培養齣既具備紮實專業技能又擁有廣闊國際視野的體育人纔？這些宏大的命題，相信都需要作者進行深入而係統的論述。我特彆好奇書中對“創新”二字的闡釋，它不僅僅是技術層麵的革新，更應包含教育理念、管理機製乃至人纔評價體係的全麵重塑。希望這本書能提供一些令人耳目一新的思路，而不是泛泛而談的口號式總結。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和整體設計上來看，這本書給人一種沉穩而又不失活力的感覺，這與體育精神是高度契閤的。我個人對學術著作的“可讀性”有一定要求，過於晦澀的理論堆砌往往讓人望而卻步。我真心希望《體育院校改革與創新》在保持其學術嚴謹性的同時，能用一種相對清晰、邏輯嚴密的結構來呈現復雜的改革議題。尤其是在談及“創新”時，往往涉及體製障礙和利益固化等敏感問題，如何巧妙地、建設性地提齣解決方案，而不是僅僅停留在批判層麵，是一個巨大的考驗。我猜測，作者可能通過引入跨學科的視角，例如將經濟學、社會學的原理融入體育管理分析中，從而為改革提供更堅實的理論支撐。這種多維度的透視，對於打破傳統體育教育的思維定式，無疑是至關重要的催化劑。

評分☆☆☆☆☆

最近這段時間，我一直在琢磨一個問題：如何纔能真正實現體育院校的“內涵式”發展？說實話，很多時候我們談論改革，容易陷入追求錶麵數字和硬件設施的誤區，而忽略瞭教育的本質——育人。因此，我對這本書中關於教育理念革新的部分抱有極大的興趣。鍾秉樞先生的學術地位和行業影響力，讓我相信他一定能提供一套更為深刻、更接地氣的理論框架。我期待書中能詳盡地分析，在新的時代背景下，體育院校的學科設置、課程體係應該做齣怎樣的調整，纔能更好地適應國傢體育産業化、全民健身戰略的需求。譬如，體育管理、運動訓練、傳統體育的傳承與發展，這些核心領域的改革路徑，都值得我們仔細推敲。如果書中能結閤具體的案例，展示某些先行者的成功或失敗經驗，那就更好瞭，那樣的論述將更具說服力和操作性，能讓我從理論的雲端真正落到實處，去思考我們自己的機構可以藉鑒哪些經驗。

評分☆☆☆☆☆

讀完書名，我的腦海中立刻浮現齣若乾個亟待解決的痛點：體育專業學生的就業齣口如何拓寬？如何讓“體教融閤”不再是空談，真正落實到人纔培養的全過程？此外，體育院校的科研産齣如何更好地服務於社會，提升其社會影響力？我注意到這本書的副標題中帶有“創新”二字，這暗示著作者一定著眼於打破常規。我個人非常推崇那些敢於直麵現實睏境，並敢於提齣顛覆性思維的論述。例如，在國際交流與閤作方麵，如何構建更具競爭力的國際化平颱，吸引全球頂尖的體育學者和教練資源？我希望這本書能提供一些突破性的思維模型，幫助我們跳齣“就體育論體育”的局限，從更廣闊的教育生態係統中去審視體育院校的定位與未來發展之路。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注體育教育的局外人（或者說，一個熱情的觀察者），我深知高等體育教育體係的轉型之不易。它承載著為國傢培養精英運動員的重任，同時也肩負著推廣體育精神、服務大眾健康的社會責任。這兩者的平衡點在哪裏？改革的驅動力究竟應該來自於自上而下的政策推動，還是自下而上的教學實踐創新？我希望鍾先生能在書中對這些內在的張力進行細緻的剖析。如果能有針對性地討論如何利用現代信息技術，如大數據、人工智能等，來優化訓練監控、提升教學效率，那這本書的“創新”篇幅就顯得尤為前沿和必要瞭。期待它不僅僅是一份對現狀的總結報告，更是一份麵嚮未來十年、二十年的戰略藍圖，能為後續的研究和實踐提供明確的航嚮指引。