正版全国少儿声乐考级曲集1-10级全套 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10级少儿声乐考级曲集 1-2级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东润堂图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552306453

商品编码：29607451935

丛书名： 附10张光盘 儿童声乐书歌唱曲谱集

精选少儿声乐曲目集：激发天赋，引领成长 面向对象： 幼儿园大班至小学高年级，有志于系统学习和考级检验的少儿歌唱学习者及指导教师。 本书特点： 本套精选少儿声乐曲目集，汇集了从基础入门到高级进阶的经典与新颖曲目，旨在为少儿声乐学习者提供一个全面、科学、富有艺术性的学习资源。全套共包含六个分册，涵盖了 1至10级 的核心曲目要求，确保学习的系统性与连贯性。我们特别注重曲目的音乐性、教育性和适龄性，力求在提升孩子们歌唱技巧的同时，培养其高尚的音乐审美情趣和积极健康的人格。 第一部分：基础奠定与入门（对应1-2级曲目精选） 本阶段的曲目选择，严格遵循少儿声乐学习的生理和心理特点，强调气息的初步建立、音准的准确性以及节奏感的培养。 1. 气息与发声训练： 曲目多采用音域适中、旋律平稳的儿歌或民歌改编。重点训练“直立式”气息支撑，确保声音的稳定与连贯。例如，选取了大量“呼吸练习曲”改编的歌曲，要求孩子在演唱过程中保持气息的均匀输出，避免“气短”或“气息过猛”的现象。 2. 音准与节奏： 教材精选的曲目多为五声音阶为主的旋律，便于初学者快速抓住音准概念。节奏型多为二拍子和三拍子，清晰明快。在一些简单的复节奏歌曲中，我们加入了附带的节奏提示，帮助孩子理解和准确地进行节奏模范。 3. 情感表达与舞台礼仪： 入门级曲目侧重于“生活化”的情感再现，如对自然、对亲人的热爱。通过《小星星》、《小燕子》等经典曲目，引导孩子学习如何用清晰的发音和自然的表情来表达简单的快乐与思念。对于首次登台的孩子，本级曲目设计了“三步情感导入法”，帮助他们克服紧张。 第二部分：技巧提升与风格探索（对应3-4级曲目精选） 进入中级阶段，曲目难度适度增加，开始引入更复杂的音乐元素和更广阔的演唱风格。 1. 声音的拓展与色彩变化： 本级曲目开始涉及更高的音区和更宽的音域跨度。我们精选了部分带有连贯性和跳跃性较强的旋律线，要求学生在保持气息稳定的前提下，实现声音的平稳过渡。同时，开始初步探讨声音的“明亮化”处理，避免中低声区过于“沉闷”。 2. 节奏与节拍的复杂性： 引进了部分四拍子和6/8拍的歌曲，部分曲目会涉及切分音的练习。这要求孩子对节拍的内部结构有更清晰的认知，能够准确处理弱拍上的重音或延长。部分民族风格（如信天游的简单元素）的引入，也要求孩子在节奏上做出细微的弹性处理。 3. 风格多样性初现： 曲目类型不再局限于简单的校园歌曲。开始穿插优秀的改编民歌和简单的主题歌。例如，在处理抒情性强的歌曲时，要求孩子学习“渐强渐弱”的动态控制，为后续学习歌剧选段或艺术歌曲打下基础。同时，强调咬字的清晰度和圆润度，特别是圆唇音的科学处理。 第三部分：技术深化与艺术表现（对应5-6级曲目精选） 此阶段的学习目标是巩固技术基础，并将技术服务于艺术表达，形成初步的个人演唱风格。 1. 技巧的精细化控制： 本册曲目要求学生能够熟练运用换声区的技巧，做到高低音区的声音统一性和连贯性。对气声、花腔（轻微的花腔元素）的要求开始出现，例如对气口的准确把握，以及在乐句结尾处对气息的巧妙“收紧”。 2. 音乐结构的理解与处理： 曲目在结构上更趋向于AABA结构或复合段落结构。学生需要理解乐句的逻辑关系，区分主副歌的情感侧重。例如，在处理主题再现时，要求声音的饱满度和情感强度必须有所递进，体现出音乐的层次感。 3. 艺术性的初步体现： 曲目开始涵盖小歌剧选段或优秀艺术歌曲的简化版。这要求孩子不仅要“唱准”，更要“唱好”。重点在于情感的准确代入和语言的音乐化处理。例如，在表达“勇敢”或“思念”等复杂情感时，要求声音的色彩（明亮、温暖、坚定）必须与情感完全契合。 第四部分：高级技巧磨砺与综合运用（对应7-8级曲目精选） 进入高级阶段，曲目难度显著提升，对演唱者的综合能力提出了更高的要求。 1. 复杂技巧的集成应用： 本级曲目要求气息达到深厚而稳定的状态，能够支持长乐句的持续演唱。对弱音的控制（Pianissimo）达到极致，声音必须清晰、不散、不飘。对装饰音、颤音（如在抒情段落中）的使用要求自然流畅，服务于旋律的表达，而非炫技。 2. 跨风格的驾驭能力： 曲目类型更加丰富，可能包含具有异域风情的改编曲目，或更高难度的民族风格作品（如需要转音技巧的歌曲）。学生必须能够快速切换演唱的“腔调”和“气质”，例如，从圆润抒情的风格迅速转入激昂有力的风格。 3. 音乐的深入理解与诠释： 不再满足于模仿，而是要求学生对作品的时代背景、创作意图有初步的理解。在处理乐句时，要求学生能够根据不同的和声走向和旋律进行个性化的“润饰”（如在不改变核心音准的前提下，对时值和力度进行富有逻辑的微调）。 第五部分：炉火纯青与艺术成熟（对应9-10级曲目精选） 这是少儿声乐学习的巅峰阶段，曲目旨在全面检验和展示学习者在技术、情感和理解力上的最高水平。 1. 登峰造极的技术展现： 曲目选择往往具有极高的技术挑战性，如更宽广的音域（跨越两个八度以上），极快的咏叹调式段落，以及对美声唱法核心要求（如“集中度”、“穿透力”）的检验。对快速换气和气息支撑的持久力要求达到专业水准。 2. 艺术诠释的深度与广度： 曲目多选取具有经典意义的艺术歌曲、成熟的艺术歌剧选段（经严格改编以适应少儿发声特点），或高难度的原创作品。要求演唱者能够深刻体会作品背后的哲学或人文精神，用成熟的舞台形象进行表达。 3. 音乐语言的精确性： 对外语歌曲（如意大利文、英文等）的发音规范性提出严格要求，需要达到清晰可辨且符合美声发音规范的标准。在演唱复杂作品时，对对位、和声的敏感度也成为考察的一部分，确保人声线条在复杂的音乐织体中依然清晰突出。 --- 总结： 本套曲集严格依照专业考级体系的要求，由资深少儿声乐教育专家和一线考级评委共同审定。每一级都精心挑选了最具代表性、最能体现该级别技术要求的曲目，并附有清晰的演唱提示和技术要点解析，是少儿声乐学习者从零基础走向专业化、系统化学习的必备宝典。通过对这套教材的系统学习，孩子们不仅能顺利通过各项级别的考级检验，更能真正领略到歌唱艺术的魅力与乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这套《少儿声乐考级曲集》简直是为我家那位小歌唱家量身定做的“武功秘籍”！说实话，一开始我还有点犹豫，毕竟市面上的音乐教材多如牛毛，质量参差不齐，生怕买回来又是束之高阁的摆设。但拿到手之后，那种踏实感就来了。最让我惊喜的是它的编排逻辑，从一级到十级，难度梯度设计得非常科学合理。一级和二级的基础练习，比如气息的稳定和音准的初步掌握，都是通过那些耳熟能详的儿歌改编的，孩子学起来毫无压力，兴趣一下子就被点燃了。我们家小家伙，以前唱歌老是跑调，现在跟着曲谱里的示范（当然，我们还得配合老师的指导），竟然能唱出一些像模像样的旋律了。尤其是一些节奏感强的曲目，她现在唱歌都不用人催了，自己会在家里“开演唱会”。而且，这本书的排版非常清晰，五线谱和简谱都标注得清清楚楚，对于家长辅导来说简直是福音，我这个音盲也能勉强跟上节奏。曲目的选择也很有品味，既有古典声乐的基本功训练，又不乏现代童声歌曲的活泼元素，真正做到了德智体美劳全面发展。我感觉这不只是一套考级用书，更像是一套系统化的少儿美声启蒙教程。唯一美中不足的是，如果配套一个高质量的音频示范就更完美了，不过瑕不掩瑜，它已经是我们家音乐学习中的核心工具了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“陪练家长”，我必须得为这套考级曲集点赞，它彻底改变了我对传统声乐教学材料的刻板印象。以往我接触的那些教材，要么是枯燥乏味的音阶练习，要么就是曲目选择过于成人化，孩子根本提不起精神。但这一套书，尤其是低级别的部分，简直充满了童趣和活力。比如三四级里那些节奏跳跃、旋律活泼的小歌，它们巧妙地将一些声乐技巧融入到好玩的故事和情境中，孩子在唱的过程中，不知不觉就把气息支持、换气点等专业术语给学会了。我观察到，不同级别的曲目在演唱技巧上的递进是循序渐进的，比如五六级开始加入了一些花腔元素和更宽的音域，这要求孩子在气息控制上必须更加精细。最让我佩服的是，编者似乎非常懂得儿童的心理，他们没有一味地追求高难度，而是注重“学以致用”和“兴趣驱动”。我女儿现在对唱歌的热情高涨，周末不再吵着看动画片，而是主动要求练习曲谱里的曲子。这种内在的驱动力，比我们家长硬逼着练习有效一万倍。这套书的纸质也相当不错，拿在手里很有分量，印刷清晰，即便是长时间翻阅也不会感觉眼睛疲劳。它为我们提供了一个清晰可见的、可量化的学习路径，让孩子知道每一步的努力方向在哪里，这种确定性对于培养长期学习的毅力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这套书主要是为了应对未来的考级需求，毕竟“持证上岗”在教育领域还是挺重要的。但当我深入研究了七八级和九十级的曲目后，我发现这套书的价值远远超出了“应试”范畴。高阶曲目开始涉及一些更复杂的艺术处理，比如对歌曲情感的细腻表达、对力度变化（从 pp 到 ff 的过渡）的精准控制，这已经触及到真正意义上的艺术表现力了。我试着自己跟着唱了一下九级的曲目，发现那对气息的持久力和对高音区的处理要求，即便是成年人来唱也颇有难度，可见对少儿的要求之高，也反映了编者对专业水准的坚持。我家孩子现在进入八级阶段，能明显感受到她在处理那些抒情慢板曲目时，不再是单纯地“唱出音高”，而是开始尝试去“讲故事”了。这种从技术学习到艺术理解的飞跃，正是这套教材的成功之处。它没有为了迎合儿童市场而降低专业门槛，而是用科学的方法，引导孩子一步步攀登声乐的高峰。而且，这套书的曲目选择范围很广，囊括了不同风格和地域的优秀作品，拓宽了孩子的音乐视野，避免了在单一风格中“闭门造车”。

评分☆☆☆☆☆

入手这套曲集之后，我最大的感触是它的实用性和前瞻性。它不仅仅是一堆乐谱的集合，更像是一个完整的少儿声乐能力评估体系。每一级的曲目设置，都对应着一定的演唱难度和技术要求，这使得考级本身不再是目的，而成为了检验学习成果的自然过程。孩子在准备考级时，不是为了通过考试而死记硬背，而是因为曲目本身的要求，促使她去攻克新的技术难关。比如，到了九十级，对颤音、装饰音的处理要求越来越高，这需要孩子在日常练习中就养成精益求精的习惯。而且，这套书在曲目选择上非常注意平衡中外名曲与本土优秀儿歌的比例，这对于培养孩子的文化自信和对不同音乐风格的接受度非常有益。我家孩子现在唱一些带有民族风格的曲目时，表现出的情感投入度，比唱纯西式的歌曲还要好，这说明教材在本土化融合方面做得非常成功。总而言之，这是一套集科学性、系统性、艺术性于一体的精品教材，如果目标是系统培养孩子的声乐素养，那么这套书绝对是家长和老师们应该优先考虑的选择。

评分☆☆☆☆☆

我对这套少儿声乐考级曲集的整体感受是，它体现了一种严谨的学术态度和对少儿教育的深刻理解。我们拿到的是全套从一到十级的版本，这种完整性非常重要。它不像市面上很多教材只出到五六级就戛然而止，导致孩子在关键的过渡期找不到合适的进阶材料。这套书真正做到了“保驾护航”式的陪伴，从孩子刚接触音乐世界的蹒跚学步，一直到具备初步专业素养的少年阶段，每一步都有对应的教材支撑。特别是对于像我们这种没有音乐科班背景的家长来说，这套书的价值是无法估量的。它提供了一个结构化的学习框架，让我们能清楚地知道孩子在这个阶段应该掌握哪些基本功，应该达到什么样的标准。我们只需要跟着教材的指引，配合专业的声乐老师，效果自然事半功倍。我特别欣赏它在基础训练和曲目实践之间的平衡。基础训练部分（比如音阶、琶音的练习曲）虽然看起来不那么“好玩”，但它们被巧妙地穿插在各个级别中，确保了技术基础的扎实性，这保证了孩子未来在高难度曲目中不会出现“中看不中用”的现象。这是一种注重内功修炼的教育理念，非常值得推崇。