具体描述
基本信息
书名:中国大学生体育锻炼行为研究
定价：35.00元
售价：13.0元,便宜22.0元,折扣37
作者:常生
出版社：人民出版社
出版日期：2012-06-01
ISBN：9787010108834
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大32开
商品重量：0.381kg
编辑推荐
常生编著的《中国大学生体育锻炼行为研究》根据文献和问卷调查、专访等，对中国大学生在校内的体育锻炼行为进行宏观层次的统计与分析，全书共十一章节，内容包括导论、理论研究、研究方法、大学生余暇体育锻炼行为现状、大学生余暇体育锻炼行为的阶段性特征等。本书给供相关学者参考阅读。
内容提要
高校是培养人才的摇篮。大学生的体质、心理健康和社会协同能力，将决定中国的未来和社会生产力的高低。常生编著的《中国大学生体育锻炼行为研究》根据文献和问卷调查、专访等，对中国大学生在校内的体育锻炼行为进行宏观层次的统计与分析，对大学生不同阶段的体育锻炼行为在时间、次数、强度等方面的差异作微观的具体跟踪。是迄今为止部关于中国大学生体育锻炼行为与态度的研究，是行为科学、体育科学、心理科学相结合的成果。《中国大学生体育锻炼行为研究》系国家科学基金项目。可以为大学体育老师在安排课程教学时提供决策和参考。
目录
章 导论 节 研究背景 第二节 中国大学生健康状况 第三节 体育锻炼对增进大学生健康的积极影响第二章 理论研究 节 人类行为的一般理论 第二节 行为改变的理论 第三节 大学生余暇体育锻炼行为研究现状第三章 研究方法 节 文献研究 第二节 问卷调查 第三节 专家访问 第四节 数据统计分析 第五节 余暇体育锻炼行为等概念的操作性定义 第六节 理论假设 第七节 研究的意义 第八节 研究的限制第四章 大学生余暇体育锻炼行为现状 节 研究对象的基本情况 第二节 大学生余暇体育锻炼行为现状第五章 大学生余暇体育锻炼行为的阶段性特征 节 阶段改变理论模式 第二节 大学生参加余暇体育锻炼各阶段的行为特征 第三节 大学生参加余暇体育锻炼的影响因素 第四节 大学生参加余暇锻炼的阶段自我效能评价 第五节 锻炼后的心理感受 第六节 大学生余暇体育锻炼的其他阶段性特征 第七节 大学生余暇体育锻炼行为的干预 第八节 小结第六章 家庭与大学生余暇体育锻炼行为 节 父母受教育程度和锻炼情况与大学生余暇体育锻炼行为 第二节 父母对子女参加体育锻炼的态度与大学生锻炼行为 第三节 兄弟姐妹锻炼情况与大学生锻炼行为 第四节 家庭居住地与大学生体育锻炼行为 第五节 小结第七章 大学生健康状况和生活方式与余暇体育锻炼行为 节 大学生的健康状况 第二节 大学生对体育锻炼促进健康的认知水平 第三节 大学生的生活行为方式与锻炼行为 第四节 小结第八章 同侪压力与大学生余暇体育锻炼行为 节 同侪压力的概念及其研究现状 第二节 同侪压力与大学生余暇体育锻炼行为 第三节 小结第九章 家庭经济状况与大学生余暇体育锻炼行为 节 大学生生活费状况 第二节 大学生体育消费水平的特征 第三节 大学生生活费和体育消费水平与余暇体育锻炼行为 第四节 小结第十章 体育场馆设施与大学生余暇体育锻炼行为 节 影响大学生参加体育锻炼的场馆因素 第二节 影响大学生参加体育锻炼的器材因素 第三节 锻炼项目的选择与大学生余暇体育锻炼行为 第四节 小结第十一章 结论与建议 节 结论 第二节 建议主要引用文献附录1 大学生余暇体育锻炼行为问卷后记
作者介绍
文摘
序言
用户评价
《中国大学生体育锻炼行为研究》这本书，拿到手里的时候，我就被它厚实的重量和沉甸甸的学术气息所吸引。作为一名对社会现象颇感兴趣的读者，我一直关注着当代年轻人的生活状态，尤其是他们的体育锻炼情况。常生教授的这本书，正好填补了我在这方面的认知空白。书中的内容，绝非是简单地收集一些数据，而是深入到大学生群体内部，通过严谨的学术方法，去挖掘他们体育锻炼行为背后的深层动因与影响因素，这一点让我非常钦佩。 我发现，这本书的研究视角非常多元化。它没有局限于单一的层面，而是从宏观的社会文化背景，到微观的个体心理动机，都进行了细致的探讨。比如，书中关于“环境因素对体育锻炼的影响”的分析，就让我耳目一新。它不仅仅谈到了学校体育设施的完善程度，还深入到城市规划、社区体育资源的可及性，甚至包括了媒体宣传对体育理念的塑造。这些细节的呈现，使得研究结果更加立体和全面，也让我认识到，促进大学生体育锻炼，并非仅仅是学校的责任，而是一个需要全社会共同参与的系统工程。 这本书的语言风格，我个人非常喜欢。虽然是学术研究，但作者的文字并非枯燥乏味，而是充满了一种人文关怀和思考的深度。在阅读过程中，我能感受到作者对于研究对象的那份真诚与尊重。书中穿插的案例分析，更是为整个研究增添了生动的色彩。我尤其对其中一个关于“校园体育文化建设”的讨论印象深刻，作者通过几个典型的高校案例，生动地展示了不同校园体育文化氛围所带来的迥异的锻炼效果。这让我意识到，一个积极向上、富有活力的校园体育文化，对于培养学生的体育习惯至关重要。 更重要的是，这本书不仅仅停留在“现状分析”，而是有着非常明确的“对策性”。作者在探讨了各种影响因素之后，并没有止步不前，而是提出了切实可行的建议。这些建议，既有针对学校层面的，比如课程设置、师资培养，也有面向学生个体的，比如兴趣引导、习惯养成。这些建议，都建立在扎实的调研数据和理论分析之上，具有很强的实践指导意义。我感觉，这本书不仅能帮助我们了解现状，更能为如何改进和提升中国大学生的体育锻炼水平，提供宝贵的思路。 总而言之，《中国大学生体育锻炼行为研究》是一本非常有价值的书籍。它以一种严谨而不失温度的方式，深入剖析了当代大学生体育锻炼的方方面面。我从中学到了很多，也引发了很多思考。这本书让我意识到，体育锻炼对于大学生而言，不仅仅是身体的健康，更是心灵的成长，是塑造独立人格的重要途径。对于那些希望深入了解中国大学生群体的读者，或者有志于推动大学生体育事业发展的人士来说，这本书都是不可多得的参考。
评分《中国大学生体育锻炼行为研究》这本书，当翻开第一页，我就被作者常生严谨的学术态度所折服。作为一名对社会学和心理学交叉领域的研究者，我一直对青年群体的行为模式抱有浓厚的兴趣，而大学生作为社会转型期的一个关键群体，他们的体育锻炼行为无疑是值得深入探讨的课题。这本书的内容，远远超出了我最初的预期，它以一种抽丝剥茧的方式，将大学生体育锻炼背后错综复杂的因素一一呈现。 书中对“社会经济地位”与“体育锻炼参与度”之间关系的探讨，给我留下了深刻的印象。作者并没有简单地将富裕的家庭与积极的锻炼划等号，而是详细分析了不同社会经济背景下的学生，在获取体育资源、接受体育观念、以及参与体育活动时所面临的差异。这种细致入微的分析，让我对“公平性”在体育锻炼领域的重要性有了更深的理解。而且，作者还引入了“文化资本”的概念，来解释家庭教育背景如何影响学生对体育锻炼的认知和重视程度，这使得研究的深度和广度都有了很大的提升。 我非常欣赏这本书的逻辑结构和论证方式。作者在提出每一个观点时，都会引用大量的实证研究数据，并且对这些数据进行了细致的解读。比如，在讨论“学校体育政策”的影响时，作者不仅列举了不同高校的政策差异，还分析了这些政策在实际执行过程中可能遇到的阻碍，以及对学生锻炼行为产生的直接或间接效应。这种严谨的推理过程，让每一个结论都显得掷地有声，令人信服。而且，书中对于“同伴群体”的影响力分析，也做得非常到位，从积极的榜样作用到消极的攀比心理，都进行了较为全面的梳理。 这本书的价值，不仅在于它提供了大量的研究数据和理论框架，更在于它为我们揭示了“为什么”大学生会以这样的方式进行体育锻炼。作者并没有将大学生视为一个同质化的群体，而是充分考虑了个体差异、地域差异以及时代背景的差异。在分析“时间管理”与“体育锻炼”的关系时，作者就区分了不同专业、不同年级学生的学习压力和课余时间分配情况，这使得研究结果更具现实意义。我感觉，这本书为我们理解当代大学生，提供了一个非常重要的窗口。 总的来说，《中国大学生体育锻炼行为研究》是一部极具学术价值和社会意义的著作。它不仅为我们提供了一个全面了解中国大学生体育锻炼行为的视角，更重要的是，它为我们思考如何有效地推动大学生体育锻炼，提供了宝贵的理论依据和实践启示。这本书的深度和广度，以及作者严谨的治学态度，都让我受益匪浅。
评分《中国大学生体育锻炼行为研究》这本书，给我的第一印象是其学术上的严谨性。作为一名普通读者，我此前对大学生体育锻炼的了解，大多停留在新闻报道和零散的观察。但这本书，以其扎实的研究方法和详实的数据支撑，让我看到了一个更深层次、更系统化的大学生体育锻炼图景。常生教授的研究，无疑为我们理解这一群体提供了坚实的学术基础。 书中关于“体育锻炼与心理健康”的关联分析，是我最感兴趣的部分。作者详细阐述了体育锻炼如何能够缓解大学生的学习压力，调节情绪，增强自信心，甚至预防和治疗一些心理问题。我印象深刻的是，作者引用了大量心理学研究成果，来佐证体育锻炼在大学生心理发展中的积极作用。这让我重新认识到，体育锻炼不仅仅是为了拥有强健的体魄，更是为了拥有健康的心灵。而且，书中还探讨了不同类型的体育活动对心理健康的影响存在差异，这使得研究更加细致和深入。 我尤其喜欢这本书的“政策建议”部分。作者在对现状进行深入分析之后，并没有止步不前，而是提出了具有前瞻性和可操作性的政策建议。这些建议，涵盖了从宏观的国家层面，到微观的学校层面，再到家庭和个人层面的多重维度。比如，作者提出了关于“增加大学体育课程的吸引力”的建议，包括引入更多元化的课程内容，改革评价体系等，这些都具有很强的实践指导意义。我感觉，这本书不仅仅是一份学术报告，更是一份推动中国大学生体育事业发展的行动指南。 此外，书中关于“体育锻炼的社会参与度”的分析，也让我受益匪浅。作者探讨了社会文化、媒体宣传、以及社区体育设施建设等因素，如何影响大学生参与体育锻炼的意愿和方式。这让我意识到，促进大学生体育锻炼，需要一个良好的社会环境和支持系统。这本书的价值，在于它以一种系统性的视角，为我们揭示了大学生体育锻炼行为的内在逻辑和外部影响。 总的来说，《中国大学生体育锻炼行为研究》是一部极具学术价值和现实意义的著作。它以一种严谨而不失温度的方式，深入剖析了当代大学生体育锻炼的方方面面。我从中学到了很多，也引发了很多思考。这本书让我意识到，体育锻炼对于大学生而言，不仅仅是身体的健康，更是心灵的成长，是塑造独立人格的重要途径。
评分《中国大学生体育锻炼行为研究》这本书，让我对当代大学生的体育锻炼行为有了颠覆性的认识。我原本以为，现代大学生的体育锻炼，更多的是一种被动完成的任务，或者是为了应付考试，但这本书却描绘了一个更为丰富和多元的图景。常生教授通过大量的调查研究，揭示了大学生体育锻炼行为背后的复杂动机和多重影响因素，其研究的深度和广度，都远超我的想象。 书中关于“技术应用”对体育锻炼的影响，给我留下了深刻的印象。作者详细分析了智能手机、运动APP、在线课程等科技产品，如何在潜移默化中改变着大学生的锻炼习惯。我特别关注了其中关于“虚拟社群”对锻炼动机的激励作用的讨论，这让我意识到，在数字化时代，体育锻炼的形式和参与方式正在发生着深刻的变革。而且，作者并没有停留在现象描述，而是进一步探讨了这些技术应用可能带来的积极和消极影响，比如信息过载、碎片化练习等。 我非常欣赏这本书的“案例分析”部分。作者并非生硬地罗列数据，而是精选了具有代表性的案例，通过对这些案例的深入剖析，来阐释研究的观点。比如，书中有一个关于“学业压力与体育锻炼的冲突与协调”的案例，生动地展现了一位学生如何在繁重的学业任务下，依然坚持体育锻炼，并从中获得积极反馈的故事。这种叙事性的研究方法，让冰冷的学术理论变得鲜活起来，也更容易引起读者的共鸣。我感觉自己仿佛也置身于那些故事之中，去体会他们的挣扎与坚持。 此外，书中关于“体育锻炼的社会认同”的探讨，也给我带来了很多启发。作者分析了社会舆论、媒体宣传以及同龄人之间的互动，如何影响大学生对体育锻炼的态度和价值判断。我意识到，一个积极健康的体育文化氛围，对于引导大学生养成良好的锻炼习惯至关重要。这本书的价值，不仅在于它为我们揭示了大学生体育锻炼行为的现状，更在于它为我们提供了深入思考和改进相关工作的方向。 总而言之，《中国大学生体育锻炼行为研究》是一本集科学性、思想性和人文性于一体的优秀著作。它以一种客观而又不失温度的方式，深入剖析了当代大学生体育锻炼的方方面面。我从中学到了很多，也引发了很多思考。这本书让我意识到，体育锻炼对于大学生而言，不仅仅是身体的健康，更是心灵的成长，是塑造独立人格的重要途径。
评分《中国大学生体育锻炼行为研究》这本书，刚拿到手的时候，我满心期待。我一直对大学生群体的体育活动情况很感兴趣，想了解他们到底是怎么锻炼的，背后的原因又是什么。这本书的封面设计简洁大气，给人一种学术研究的严谨感。打开扉页，看到常生这个作者的名字，虽然之前没有特别了解，但名字本身就带着一种朴实的力量，让人觉得作者一定花了大量的心思在这本书上。 我一直以为，现在的大学生，生活节奏快，学业压力大，很多人的体育锻炼可能都被挤压了。但这本书的出现，让我看到了更复杂、也更值得深思的现实。它不仅仅是简单地罗列数据，而是深入地剖析了各种影响大学生体育锻炼行为的因素，比如社会环境、家庭背景、个人动机、学校政策等等。我特别关注了关于“运动动机”的部分，作者提出了几种不同的动机类型，并且用大量的案例来佐证，这让我对“为什么有的学生热衷运动，有的却提不起兴趣”有了更深刻的理解。而且，书中还涉及到一些新兴的体育锻炼形式，比如线上健身、新兴运动项目等，这与我以往对大学生体育锻炼的认知有所不同，显得尤为前沿和贴合时代。 这本书的叙事风格非常吸引人，它不像那种枯燥的学术报告，而是通过大量的访谈和问卷调查，将一个个生动的故事娓娓道来。我印象最深刻的是其中一个章节，讲述了一位来自偏远地区的大学生，如何克服重重困难，坚持体育锻炼，最终在运动中找到了自我价值的感悟。这种个体经历的描写，让抽象的研究数据变得有血有肉，极具感染力。我感觉自己仿佛也置身于那些校园里，看到了那些挥洒汗水的年轻身影。作者的文字功底很扎实，遣词造句既有学术的严谨，又不失文学的温度，读起来一点都不费力，反而让人想要一页页地翻下去。 我一直认为，了解一个群体的行为模式，是解决问题的关键。这本书正是做到了这一点。它不仅仅停留在“描述”层面，更重要的是“分析”和“启示”。书中关于“体育锻炼的社会支持系统”的章节，让我反思了很多。学校、家庭、社会，在引导大学生走向体育锻炼的过程中，到底扮演了怎样的角色？我们是否提供了足够的平台和鼓励？作者在分析完问题之后，也提出了一些具有建设性的建议，虽然这些建议的实施可能需要多方面的努力，但方向是明确的，而且具有很强的现实指导意义。读完之后，我感觉我对如何促进大学生体育锻炼，有了一个更系统、更全面的认识。 这本书给我带来的不仅仅是知识的增涨，更多的是一种启发。在阅读过程中，我不断地将书中的观点与我自己的观察和经历进行对比。作者并没有回避大学生体育锻炼中存在的各种问题，比如功利化、形式化等等，而是正视这些问题，并试图找出解决之道。我尤其欣赏书中关于“体育锻炼与心理健康”的关联分析，这部分的内容非常详实，引用了很多最新的研究成果，让我对体育锻炼在大学生心理发展中的积极作用有了更深刻的认识。总而言之，这是一本值得反复品读的书，它不仅仅是为专业人士准备的，对于任何关心中国大学生群体的人来说，都能从中获得很多宝贵的启示。
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