书名:新编围棋教学习题集入门(上册)
定价:20.00元
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作者:胡晓苓
出版社:天津科学技术出版社
出版日期:2014-10-01
ISBN:9787530891414
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《新编围棋教学习题册入门(上)》是围棋入门阶段的习题册,书中收录了大量围棋入门及初级阶段的习题,主要是基础知识和基本的死活题,通过习题的练习,使学习者掌握围棋的基础知识和基本技巧。本书内容全面,形式新颖,题型多样,并附有参考答案,不仅可作为专业教材使用,同时亦可供围棋爱好者自学参考。
章 基础知识 节 棋盘、棋子和简单规则 一、概念 二、填图 第二节 棋子的生与死 一、概念 二、气 三、打吃 四、提 五、被打吃 六、逃 七、禁入点 第三节 断和链接 一、概念 二、断点 三、连接 四、分断 第四节 吃子的方法 一、门吃 二、抱吃 三、双吃 四、枷吃 五、扑、接不归 六、倒扑 七、征吃 第五节 吃子习题精炼
这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范,从拿到手的瞬间起,我就被它那种沉稳而又不失活力的气息所吸引。封面色彩的搭配恰到好处,既有专业书籍的严肃性,又不失学习资料应有的亲和力。纸张的质感非常出色,拿在手里沉甸甸的,翻页时那种顺滑而又不至于太滑腻的手感,让人爱不释手。更值得称赞的是内页的排版,字体选择清晰易读,行间距和字距都经过了精心的设计,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。特别是那些复杂的棋盘图示和公式推导,它们被清晰地分割在不同的区域,逻辑性极强,即便是初学者也能迅速定位关键信息。这种对细节的极致追求,无疑极大地提升了学习体验,让每一次翻阅都成为一种享受,而不是负担。我可以想象,编写者和出版团队在设计这本书的外观和触感上花费了多少心血,这份匠心,是很多同类书籍所无法比拟的,它不仅仅是一本工具书,更像是一件值得收藏的艺术品。
评分这本书的配套资源和辅助学习工具的设计,简直是为现代学习者量身打造的“效率增强包”。我注意到,书中的某些关键对局或死活布局部分,都有明确的提示,暗示读者可以参考其他的辅助材料进行验证。这种跨媒体的学习思路,显示了作者对信息时代学习习惯的深刻洞察。更重要的是,它构建了一个非常清晰的自我检查和反馈机制。很多练习题的解析部分,不会直接给出唯一的标准答案,而是会提供几种可行的思路和对应的后果分析,这极大地鼓励了读者主动思考和探索,而不是机械地模仿。这种引导性的解析方式,培养了一种批判性学习的习惯。通过这本书的学习,我感觉自己建立起了一套稳固的知识框架,它不是一棵树,而是一个结构严谨的森林,让我未来即便接触到更深奥的棋理,也能找到对应的根基和参照点,这种系统性思维的培养,是任何速成手册都无法替代的。
评分从文化传承和对围棋精神的解读角度来看,这本书也达到了很高的水准。它不仅仅是单纯的棋谱和规则罗列,字里行间流露出对“道”的追求。虽然是入门教材,但作者在关键节点处插入了一些关于围棋哲学的小段落,比如关于“布局的全局观”和“取舍的智慧”,这些内容虽然不直接影响棋力提升,但极大地丰富了读者的心智体验。它让我明白,围棋不仅仅是胜负的游戏,更是一种思考方式的训练。这种对内在精神的挖掘,让原本枯燥的机械练习变得富有意义。它成功地将冰冷的棋子和规则,赋予了一种人文的温度,使得学习过程不再是单纯的技术积累,而更像是一场与古老智慧的对话。这种深层次的文化熏陶,是很多市面上追求速度和效率的教材所缺失的宝贵财富。
评分这本书在实战应用性方面展现出了惊人的深度和广度。它绝不是那种停留在理论层面空谈的书籍,而是真正融入了大量“你可以立刻用到”的实战技巧。我尝试着按照书中的步骤,在棋盘上模拟了几次作者提出的基本死活题,感受非常直观。最让我感到惊喜的是,书中似乎有一种无形的“棋感”引导,它不仅仅告诉你“怎么走”,更深层次地让你去理解“为什么要这么走”。例如,在讲解如何通过限制对方的潜力来确立自己的优势时,它提供了一套结构化的分析框架,让我不再是盲目地下子,而是开始有意识地进行全局规划。这些训练题的难度梯度设计得非常科学,从最基础的禁着点练习,到稍微复杂的局部战斗,每一步的提升都稳扎稳打,让人清晰地感受到自己的进步。这种以训练驱动学习的方式,才是真正高效的学习闭环。
评分我简直要为这本书的逻辑脉络和知识递进方式鼓掌喝彩!它的内容组织结构,简直是为“零基础入门”量身定制的黄金路线图。作者似乎深谙学习者从一无所知到初窥门径的心理变化过程,每一个章节的衔接都过渡得自然而然,毫无突兀感。比如,在介绍完最基本的提子规则后,紧接着就引入了简单的“气”的概念,这种由表及里的深入方式,避免了知识点堆砌带来的认知超载。书中对一些核心概念的阐释,比如“眼位”的构建和“劫争”的初步判断,都采用了图文并茂的讲解模式,而且每一步的解释都力求用最口语化、最形象的语言来描述,完全没有那种高高在上的学术腔调。我个人特别喜欢它在引入新的复杂概念时,总是会先通过一个极简的、带着明确目的的对局示例来铺垫,让人带着问题去学习,而不是被动接受,这种教学策略的有效性,简直无可挑剔。
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