基本信息
书名:学校体育人力资源开发与管理
定价:20.00元
作者:韩春利
出版社:人民体育出版社
出版日期:2007-05-01
ISBN:9787500930846
字数:300000
页码:314
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.4kg
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内容提要
本文的研究主要涉及以下一些重要问题:1.学校体育人力资源开发与管理的地位与作用的认识问题。对人力资源开发与管理在社会发展中的地位与作用和加强学校体育人力资源开发与管理的社会背景进行了分析,对其在提高体育教师社会地位、推进素质教育、保持学校体育长盛不衰、实现体育教师全面发展中的作用进行了阐述。2.学校体育人力资源的获取问题。对学校体育人力资源获取系统的构成、获取体制、存在的问题进行了分析。构建了学校体育人力资源教学科研岗位职位胜任力,提出了以外为主、以内为辅的招聘方针和运用简历筛选、背景调查、纸笔测验、结构化面试和情境模拟的选人方法。3.学校体育人力资源的使用问题。其包括配置、使用激励和绩效管理三个问题。(1)配置问题。对计划经济、经济转型、市场经济条件下的学校体育人力资源配置系统、机制、目标、原则、配置状况评判依据进行了分析,指出结合型配置机制是今后的发展方向。针对配置主体地位不清、入力资源失衡分布等问题,提出制定相关政策、制度和国家宏观调控、学校自主管理等策略。(2)使用激励问题。对学校体育人力资源使用激励的过程、理念进行了分析。针对激励中的不公平现象、制度激励形式化等问题,提出了业绩优先、注重公平和运用制度、物质、环境、生活等多手段综合激励的对策。 (3)绩效管理问题。对绩效管理系统的构成进行了分析,认为其是一个由绩效目标确定、绩效计划签订、绩效计划实施、绩效考核、绩效考核反馈、考核结果的运用6个环节组成的整体系统。针对绩效管理科学、不规范等问题,构建了体育新课程下的中小学体育教师工作绩效考核指标体系,提出了重视绩效过程管理、实施绩效工资、岗位流动管理和尾数淘汰制度等策略。4.学校体育人力资源培育问题。阐述了学校体育人力资源培育的一体化理论,包括职前培养、入职教育和职后培训一体化理论,校本培训与院校培训一体化理论,师范院校、综合性大学与其他非师范类高等学校培育一体化理论。
目录
作者介绍
韩春利,男,1972年10月出生.山东人。1997年毕业于曲阜师范大学生命科学学院生物教育专业:2000年于曲阜师范大学体育科学学院获得体育人文社会学硕士学位:2001年考入上海体育学院,攻读体育人文社会学博士研究生,2004获教育学博士学位。 现为曲阜师范大学国家体
文摘
序言
作为一名教育管理者,我深知人力资源管理在任何组织中的关键作用,而学校体育领域更是如此。这本书提供了一个非常全面的视角来审视这一问题。作者在书中详细阐述了如何建立一套科学、高效的体育教师绩效评估体系。这不仅仅是对教师工作成果的简单量化,更包含了对教学质量、学生体质健康水平提升、体育社团活动开展、赛事组织能力等多方面的综合考量。同时,书中也强调了评估体系的公正性和透明度,以及如何将评估结果有效地运用到教师的薪酬、晋升和培训中去,从而形成一个良性的循环。此外,作者还对体育教师团队的建设和管理进行了深入的探讨,包括如何营造积极向上的团队氛围,如何促进教师之间的协作与交流,以及如何有效处理团队中可能出现的矛盾和冲突,这些都是提升学校体育整体教学水平不可或缺的要素。
评分我一直在寻找一本能够帮助我更深入理解学校体育领域人力资源管理的著作,偶然间翻到了这本书,尽管书名听起来有些学术,但当我翻开它时,立刻被其扎实的理论基础和详实的实践案例所吸引。书的开篇就对当前学校体育人才队伍建设面临的机遇与挑战进行了深入剖析,这让我非常有共鸣。作者没有回避现实问题,而是直面了师资结构老化、专业技能更新缓慢、激励机制不健全等一系列棘手难题,并从宏观层面提出了具有前瞻性的思考。接着,书中对如何科学地进行体育教师的招聘、选拔和培养进行了详细的论述,这一点尤其令我受益匪浅。它不仅仅是简单地罗列招聘流程,而是深入探讨了如何识别具有潜力的体育人才,如何设计科学的考核标准,以及如何构建一套与时俱进的培训体系,以满足新时代学校体育发展的需求。从招募到培养,每一个环节都被细致地拆解分析,并提供了可行的操作建议,让我看到了系统化、专业化管理的可能性。
评分这本书的价值在于它能够帮助我们跳出就体育抓体育的思维,将人力资源管理置于学校整体发展的大局中去考量。作者在书中提到了如何将体育教师人力资源开发与学校的体育发展战略、教育教学目标以及校本课程的开发紧密结合起来。这一点非常有启发性。它提醒我们,体育教师的培养和发展不应是孤立的,而应该服务于学校整体的教育理念和发展方向。书中还详细介绍了如何运用现代化的管理工具和信息技术来优化体育人力资源的管理流程,例如利用数据分析来预测人才需求,利用在线平台来开展培训和交流等等。这些都是提升管理效率和科学性的重要手段,对于当前学校体育现代化建设具有重要的指导意义。
评分阅读这本书的过程,就像是在进行一场关于学校体育人力资源管理的头脑风暴。作者以一种非常务实的态度,将理论知识与实际操作紧密结合,使得原本可能枯燥的专业内容变得生动有趣。我尤其欣赏书中关于体育教师职业生涯发展规划的部分。它不仅仅关注教师的入门阶段,更着眼于他们的长期发展,提出了构建多层次、多维度的职业晋升通道,包括专业技能的提升、科研能力的培养、管理经验的积累等等。这让我意识到,优秀的人力资源管理不仅仅是“用好人”,更是要“留住人”并“发展人”。书中还探讨了如何通过有效的激励机制来激发体育教师的工作热情和创造力,这一点至关重要。它不仅仅是物质上的奖励,更包括精神上的认可、成就感以及专业上的支持,这些都是推动体育教师不断进步的强大动力。
评分我对于书中关于学校体育人力资源风险管理的部分印象尤为深刻。在当前的教育环境下,体育领域同样面临着各种潜在的风险,例如教师的职业倦怠、教学事故的发生、以及外部环境的变化对师资队伍的影响等等。作者在这方面进行了细致的分析,并提出了相应的防范和应对措施。这让我意识到,优秀的人力资源管理不仅要关注“做什么”,更要关注“怎么做才能避免出问题”。书中提出的关于如何建立健全的教师心理支持系统、如何加强师德师风建设、以及如何应对突发事件的预案等,都为我们提供了宝贵的借鉴。总体而言,这本书为学校体育人力资源开发与管理提供了一个系统性、前瞻性的框架,对于提升学校体育的整体办学水平具有重要的理论和实践价值。
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