男孩穷养，女孩富养 9787505420618 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李轶君著 著

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出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505420618

商品编码：29738217913

包装：平装

出版时间：2009-04-01

基本信息

书名：男孩穷养，女孩富养

定价：28.00元

作者：李轶君著

出版社：朝华出版社

出版日期：2009-04-01

ISBN：9787505420618

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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科学研究发现：染色体、大脑结构、荷尔蒙，这三大生理因素决定了男孩女孩天生就是不同的。
女孩普遍比男孩更早学会说话，而男孩动手能力一般比女孩强，男孩女孩在生理、心理上都各有特点，存在不少差异。
从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。“穷养儿子富养女”不仅仅是家教古训，更是一种有科学依据的教育方法。父母应该尊重性别差异，因材施教，才能培养出的孩子。

内容提要

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不同的性别，就要用不同的养育方式！
穷养男孩：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样的男孩才可“动心忍性，曾益其所不能”，从而担当人任！
富养女孩：并非惯养女孩，而是要物质上开阔其视野，精神上丰富其思想，这样的女孩才能独立自主、见多识广、高雅睿智、一生幸福！

目录

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作者介绍

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李轶君，编辑，曾工作于教育一线多年，现从事儿童、青少年教育研究和文字创作工作，著有多部育儿、教子类畅销书，如《3岁决定孩子的一生》系列、《妈妈决定孩子的一生》、《3岁看大，7岁看老》、《7岁前是孩子一生的关键期》、《男孩穷养，女孩富养》等。其作品思想成熟

文摘

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序言

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《望子成龙，不如望子成才：一份面向未来的家庭教育启示录》 内容简介 在瞬息万变的时代浪潮中，每一位为人父母者都肩负着塑造下一代未来的重任。这本《望子成龙，不如望子成才：一份面向未来的家庭教育启示录》并非一本简单的育儿指南，而是一场关于如何培养真正拥有独立思考能力、健全人格、以及适应未来社会挑战的孩子的深度探索。它回避了那些流于表面的“成功学”说辞，直击家庭教育的核心——如何在物质与精神的滋养之间找到平衡，如何在放手与引导之间掌握尺度，最终帮助孩子成为那个最好的自己。 本书的写作初衷，源于作者对当下社会普遍存在的教育焦虑的深刻反思。在教育资源日益丰富、信息爆炸的时代，许多家长反而面临着前所未有的困惑：是应该倾尽所有满足孩子的物质需求，还是应该强调艰苦朴素的品德培养？是应该时刻紧盯孩子的学习成绩，还是应该更注重他们身心的健康发展？本书将视角拉回到教育的本质，强调“望子成才”并非简单地追求外在的功成名就，而是帮助孩子发掘内在的潜能，培养适应未来社会发展所必需的核心素养。 核心理念与内容探讨 本书的核心论点在于，对于男孩和女孩的成长，虽然在个体差异和成长轨迹上存在一些普遍性的观察，但更重要的是超越性别刻板印象，回归到“人”的培养本身。这并非简单的“男孩穷养，女孩富养”的二元对立，而是强调在教育过程中，需要根据孩子的个体特质、成长阶段和未来发展需求，提供有针对性的、物质与精神相结合的滋养。 关于“物质”的深度解析： 本书对“富养”和“穷养”中的“物质”层面进行了多角度的审视。它并非鼓吹奢侈浪费，也不是提倡刻意的匮乏。对于男孩，适度的“穷养”并非意味着剥夺，而是要让他们理解物质的来之不易，培养勤俭节约的习惯，学会珍惜，从而具备独立解决问题的能力和承担责任的勇气。这包括但不限于：鼓励他们参与家务劳动，让他们了解家庭开支的构成；在消费上设置合理的界限，引导他们学会辨别需求的真伪，而非盲目攀比；在户外活动和实践体验中，让他们感受自然的朴实和生活的真切。这种“穷养”是对抗过度溺爱和物质至上主义的有效方式，旨在塑造坚韧、务实、懂得感恩的品格。 而对于女孩，适度的“富养”也并非是无节制的物质供给。它更强调的是精神层面的富足和视野的开阔。这包括：为她们提供优质的学习资源，鼓励她们追求知识和自我提升；引导她们接触更广阔的世界，了解不同的文化和生活方式；在她们的兴趣爱好上给予支持，鼓励她们发展特长，培养独立自信的气质；同时，也要注重培养她们良好的品味和审美能力，但这种品味建立在对生活的热爱和对自我价值的认知之上，而非外在的物质堆砌。这种“富养”是为了让她们拥有更丰富的内心世界，更开阔的视野，以及面对未来更加从容和自信。 关于“精神”的无价之宝： 本书认为，真正的“养育”在于精神层面的塑造，这比物质上的给予更为关键，也更具长远意义。 独立思考与批判性思维： 在信息洪流中，培养孩子独立思考的能力至关重要。本书鼓励家长引导孩子不盲从，不轻信，学会从多个角度分析问题，形成自己的观点。这包括：鼓励孩子提问，即使是那些看似“幼稚”的问题；与孩子进行平等的对话，倾听他们的想法，并给予恰当的回应；引导他们接触不同观点，学习辨析信息真伪。 健全人格与情商培养： 孩子的人格塑造是教育的重中之重。本书强调情商的重要性，包括自我认知、情绪管理、同理心、社交技巧等。无论是男孩还是女孩，都需要学会理解和管理自己的情绪，懂得尊重他人，与人和谐相处。这可以通过：家长以身作则，展现积极健康的情绪管理方式；鼓励孩子表达自己的感受，并帮助他们学习健康的排解方式；创造机会让孩子参与集体活动，学习合作与分享；引导孩子理解他人的立场，培养同理心。 坚韧不拔与解决问题的能力： 未来充满未知和挑战，培养孩子的韧性，让他们在面对困难时不轻易放弃，是至关重要的。本书倡导的“穷养”男孩，其核心就是培养他们的坚韧；而“富养”女孩，同样需要具备应对挫折的能力。这可以通过：允许孩子犯错，并引导他们从中学习；给予他们尝试和独立解决问题的机会，而不是立刻代劳；设置适度的挑战，让他们在克服困难中获得成就感；强调过程的重要性，而不仅仅是结果。 终身学习与适应能力： 快速变化的时代要求个体具备终身学习的能力和高度的适应性。本书鼓励家长为孩子种下对世界的好奇心，培养他们主动学习的兴趣。这包括：鼓励阅读，拓宽知识面；支持他们探索新的领域和技能；让他们了解不同职业的特点，为未来的职业选择打下基础；培养他们对新事物的好奇心和接受度。 责任感与社会担当： 成为一个有责任感、懂得回馈社会的人，是教育的更高境界。本书引导家长在日常生活中，通过潜移默化的方式，让孩子理解责任的意义。这包括：让他们承担力所能及的家庭责任；引导他们关注社会问题，培养公民意识；鼓励他们参与志愿服务，体验奉献的快乐。 超越性别的个体化教育： 本书反复强调，虽然社会上存在一些关于男孩女孩成长特点的普遍性观察，但每一个孩子都是独特的个体。因此，教育的最高境界是“因材施教”，而非套用单一的模式。 对于男孩，在强调坚韧、独立、责任感的同时，也要关注他们情感的表达和细腻的一面，避免形成“男子汉不能哭”的刻板印象。 对于女孩，在培养她们独立自信、开阔视野的同时，也要关注她们的细腻和同理心，鼓励她们表达情感，而非压抑。 本书的独特之处在于，它提供了一个思考框架，帮助家长理解不同养育方式背后的深层逻辑，从而能够根据自己孩子的具体情况，灵活地调整和运用。它鼓励家长成为孩子的“引路人”，而不是“操控者”，尊重孩子的成长规律，陪伴他们走过人生的每一个阶段。 本书的价值与意义 《望子成龙，不如望子成才：一份面向未来的家庭教育启示录》并非提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，它更像是一份真诚的对话，一种深刻的启发。它邀请家长重新审视自己的教育理念，反思教育行为，并在这个过程中找到最适合自己家庭的教育之道。 本书的价值在于： 打破陈规，提供新视角： 它挑战了许多传统观念，尤其是在男孩女孩教育上的刻板印象，提供了一种更具前瞻性和人性化的思考方式。 强调内在，关注本质： 它将焦点从外在的成就转向内在的品格塑造，强调培养孩子适应未来、独立生活的能力。 实用指导，启发思考： 书中虽然没有提供具体的“操作步骤”，但它深入的分析和多角度的探讨，能引发家长的深刻思考，并从中提炼出适合自己家庭的教育策略。 面向未来，培养核心素养： 在这个快速变化的时代，本书所强调的独立思考、情商、适应能力等，正是孩子未来成功的关键。 阅读本书，您将获得的不止是一本育儿书，更是一份关于如何与孩子共同成长，如何为他们铺就一条通往充实、有意义人生的道路的启示。它鼓励家长成为孩子最坚实的后盾，最智慧的引路人，陪伴他们在这个世界上找到属于自己的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容给我带来了非常大的启发，尤其是在理解“男孩穷养，女孩富养”这个核心理念的深层含义时。我一直认为，教育的核心在于“因材施教”，而这本书恰恰是在这个大框架下，给出了更具体、更具操作性的方向。它并非一概而论，而是有针对性地提出了不同性别孩子在成长过程中可能面临的特殊问题，以及相应的教育策略。比如，书中提到男孩需要更多的“放养”，让他们在安全的环境下，去探索、去尝试、去犯错，从而建立自信心和解决问题的能力。这种“穷养”并非是物质上的节俭，而是精神上的独立和能力上的锻炼。 我通过阅读书中关于男孩成长的章节，认识到过度保护和包办代替，对男孩的成长是弊大于利的。很多时候，我们家长出于爱，剥夺了孩子自己动手的机会，也剥夺了他们从错误中学习的机会。这本书让我开始反思，我是否给了儿子足够多的“历练”？是否让他有机会去承担责任，去面对挑战？书中提出的“穷养”男孩，是在培养他们成为一个有担当、有能力、有韧性的男子汉，这是一种长远的“富养”，是让他们未来拥有更广阔人生道路的基石。

评分☆☆☆☆☆

而关于“女孩富养”，我最初的理解可能和很多人一样，认为就是给女孩提供最好的物质条件，最好的教育资源，让她过上锦衣玉食的生活。但这本书却将“富养”提升到了一个更高的维度，它不再局限于物质的堆砌，而是更关注女孩的内心世界、精神世界的丰盈。它强调要培养女孩的自信、独立、优雅、以及拥有辨别美的能力。作者通过对女性成长历程的剖析，指出一个被“富养”的女孩，应该是心灵上被滋养，视野上被开阔，才艺上被熏陶，最终能够成为一个有内涵、有品位、有思想的女性。这颠覆了我以往对“富养”的浅层认知，让我意识到，真正的“富养”是为女孩打下坚实的内在基础，让她拥有应对生活的能力，以及抵御外界诱惑的定力。 我曾见过一些年轻的女性，虽然外表光鲜亮丽，但内心却极度空虚，容易受到外界的影响，缺乏独立思考的能力。这本书就像一盏明灯，照亮了我对女孩教育的迷茫。它让我明白，“富养”不仅仅是买昂贵的衣服和包包，更是为女儿提供多元化的学习体验，鼓励她尝试不同的艺术形式，阅读经典书籍，培养她的独立思考能力和批判性思维。更重要的是，要教会她如何去爱自己，如何去尊重自己，如何在人生的道路上做出明智的选择。这是一种长远的投资，是对她未来人生幸福的根本保障。

评分☆☆☆☆☆

而关于“女孩富养”，这本书给出的解读则更加深入人心。它并没有将“富养”仅仅局限于物质的给予，而是强调要注重女孩的精神世界、内在品质和品味的培养。一个被“富养”的女孩，应该是自信、独立、优雅，拥有开阔的视野和丰富的内心世界。书中通过对女性成长过程中可能遇到的困境的分析，强调了内在力量的重要性，以及如何通过阅读、艺术、旅行等方式，来提升女孩的综合素养。 我开始反思，我是否给予了女儿足够的精神滋养？是否鼓励她去探索未知的世界，去发掘自己的兴趣和潜能？这本书让我明白，“富养”女孩，是为她们的人生注入更多美好的元素，让她们能够更从容地面对生活中的挑战，更自信地展现自己的魅力。这是一种长远的投资，是对她一生幸福的根本保障。

评分☆☆☆☆☆

而对于“女孩富养”的章节，这本书则给了我全新的视角。我之前可能认为“富养”就是给女孩最好的物质条件，名牌服饰，精致的生活。但这本书强调，“富养”更重要的是精神层面的富足。它不仅仅是物质的给予，更是品味、见识、情商、以及内心世界的培养。一个被“富养”的女孩，应该是心灵上得到滋养，视野上得到开阔，才艺上得到熏陶，最终能够成为一个独立、自信、有魅力的女性。 书中详细阐述了如何通过阅读、旅行、艺术熏陶等方式，来丰富女孩的精神世界，培养她们的审美能力和独立思考能力。这让我深刻意识到，真正的“富养”，是为女孩的人生铺就一条更宽广的道路，让她能够拥有更美好的未来。这不仅仅是对女儿的宠爱，更是对她一生幸福的负责。让我开始思考，如何才能为女儿创造一个更加丰富多彩的精神成长环境，让她成为一个内外兼修的优秀女性。

评分☆☆☆☆☆

《男孩穷养，女孩富养》这本书，与其说是一本育儿手册，不如说是一本关于人生哲学和成长智慧的启迪录。它提出的核心观点，虽然简练，但其背后的逻辑和实践指导却非常深刻。在我看来，“男孩穷养”并非是让男孩过苦日子，而是要他们在成长过程中，学会独立，学会担当，学会面对困难，具备吃苦耐劳的精神。书中通过大量的案例分析，揭示了过度溺爱和过度保护对男孩成长的负面影响，强调了“放手”的重要性。 我曾经认为，给孩子最好的，就是满足他们的一切需求，让他们无忧无虑地成长。但这本书让我意识到，真正的“好”，是让他们在可控的范围内去经历风雨，去感受挑战，去学习如何解决问题，从而锻造出坚韧不拔的品格。这种“穷养”，实际上是为男孩未来的人生道路，打下了最坚实的“富养”基础，让他们有能力去创造属于自己的财富和幸福。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题看似简单，但字里行间蕴含的育儿智慧却让我受益匪浅。我尤其欣赏作者对于“男孩穷养”的论述，它颠覆了我之前的一些固有观念。以往我可能认为“穷养”就意味着物质上的匮乏，需要孩子忍受贫苦。但这本书明确指出，这里的“穷养”更多的是一种对男孩心智的磨砺，是在可控范围内，让他们去经历一些不那么舒适的体验，从而培养他们的独立性、责任感和抗压能力。书中通过大量生动的案例，展现了过度溺爱和包办代替对男孩成长的负面影响，让我深刻认识到，真正的爱，有时恰恰是“放手”。 我开始反思自己在家中对儿子的教育方式。是否因为心疼他，就事事代劳，让他失去了锻炼独立解决问题的机会？是否因为希望他快乐，就避免让他面对任何困难和挫折？这本书让我明白，男孩子需要在挫折和挑战中成长，他们需要学会独立思考，独立生活，并且要学会为自己的行为负责。这种“穷养”的理念，实际上是一种长远的“富养”，是为他们未来的成功打下坚实的基础，让他们能够成为一个真正有能力、有担当的男人。

评分☆☆☆☆☆

而对于“女孩富养”的阐述，则更是让我眼前一亮。它打破了我之前对“富养”的物质化理解，将重点放在了精神层面的富足。书中强调，富养女孩，不仅仅是提供优渥的物质条件，更重要的是培养她们的自信、独立、优雅，以及拥有辨别美的能力。它鼓励家长们为女孩提供更广阔的视野，更丰富的精神食粮，去熏陶她们的艺术品味，去引导她们独立思考。 我深刻体会到，一个被“富养”的女孩，应该是内心强大，视野开阔，能够独立自主地规划自己的人生。这种“富养”，是为女孩的人生注入更多的色彩和可能性，让她能够更从容地应对生活中的风雨，更自信地绽放属于自己的光芒。这本书的价值在于，它不仅仅提供了理论指导，更提供了许多实操性的建议，帮助家长们在实践中更好地理解和运用这些育儿理念。

评分☆☆☆☆☆

而对于“女孩富养”的解读，这本书则将重点放在了精神和内在的充实上，这让我印象深刻。它并不是鼓吹女孩子一定要物质奢华，而是强调要给予女孩更广阔的视野，更丰富的精神世界，以及更强大的内心力量。书中通过很多细腻的笔触，描绘了一个被“富养”的女孩应该是什么样的。她们不仅仅是漂亮的，更是有气质的，有修养的，有独立思考能力的。这种“富养”是对女儿心灵的呵护，是对她品味的培养，更是对她未来人生幸福的投资。 我经常会思考，如何才能让我的女儿成为一个真正自信、有魅力的女性？这本书为我指明了方向。它鼓励家长们去发掘女儿的潜能，去培养她的兴趣爱好，去开阔她的眼界，让她接触到更美好的事物。不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的滋养。让她懂得欣赏美，理解爱，更重要的是，学会爱自己。这种“富养”，是给予女儿一生的财富，让她无论走到哪里，都能散发出独特的光芒。

评分☆☆☆☆☆

阅读《男孩穷养，女孩富养》这本书，就像是打开了一扇通往更深层次育儿理念的大门。作者并没有流于表面地讲解“穷养”或“富养”的字面意思，而是深入剖析了这两种教育方式背后所蕴含的心理学、社会学以及人生哲学。对于“男孩穷养”，我最大的感触是，它不是关于物质的匮乏，而是关于精神的独立和能力的培养。书中通过大量的实例，生动地展示了过度保护和包办代替如何剥夺了男孩成长的机会，削弱了他们的自信心和责任感。 我开始重新审视自己对儿子的教育方式，是否过于溺爱，是否剥夺了他自己解决问题的权利。这本书让我意识到，真正的“穷养”，是让男孩在可控范围内去尝试，去犯错，去学习，去承担后果，从而让他们学会独立思考，学会面对挑战，锻造出坚毅的品格。这是一种“先苦后甜”的智慧，是为了让他们未来能够更好地“富养”自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

我一直对育儿的理论和方法颇感兴趣，尤其是在接触了《男孩穷养，女孩富养》这本书之后，更是引发了我内心深处很多关于教育孩子方式的思考。这本书的标题本身就极具话题性，很容易吸引到那些为人父母或者即将为人父母的读者。它抛出了一个看似简单却又极其复杂的命题，直接触及了许多家庭在子女教育上的观念差异和现实困境。读完这本书，我才意识到，原来在“穷养”与“富养”这两个概念的背后，隐藏着如此丰富和深刻的教育哲学。它并非简单地提倡物质上的匮乏或丰裕，而是更侧重于精神层面的塑造和能力上的培养。 比如说，“男孩穷养”这一部分，它并没有导向一种极端化的忽视，而是强调要让男孩在成长过程中学会独立、承担责任、具备吃苦耐劳的精神。作者通过大量的案例和理论分析，阐述了为何过度的保护和溺爱反而会削弱男孩的内在力量，使他们难以面对未来的挑战。我深有感触，身边就有不少这样的例子，家境优渥的父母，事事代劳，导致孩子长大后生活能力堪忧，缺乏主见。这本书的观点提醒了我，真正的“穷养”是一种历练，是让他们在可控的范围内去经历挫折，去学习解决问题，去感受成长的艰辛，从而锻造出坚韧不拔的品格。这让我开始反思自己在家中对儿子的教育方式，是否过于迁就，是否剥夺了他锻炼能力的机会。