如何创设适宜的阅读环境与课程?

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[美] 露西·麦考密克·卡尔金斯(LucyMcCor 著
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店铺: 文轩网教育考试专营店
出版社: 教育科学出版社
ISBN:9787519113667
商品编码:29740646997
出版时间:2018-04-01

具体描述

作  者:(美)露西·麦考密克·卡尔金斯(Lucy McCormick Calkins) 著;祝玉娟 译 定  价:39.8 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2018年04月01日 页  数:131 装  帧:平装 ISBN:9787519113667 营造阅读环境
视"独立阅读工作坊"为阅读课程的核心
相信教学始于聆听,尊重学生的努力和智慧
理解并示范髙质量的阅读
坚信阅读具有社交性
第二章在教室里共建文学社区
与学生共同创建教室阅读区的规则
学习让他人的话语影响自己
指导读者并且相互影响
阅读者的社交世界
第三章改变世界的话语:建立班级图书馆
把读写放到学校工作的中心位置
建立班级图书馆
帮助孩子选择合适的图书
定时更新班级图书馆,支持有目的地选择图书
使用书评帮助孩子有意识地选择图书
第四章阅读课程中的稳定结构
第五章老师给学生读书
……

内容简介

本书系部门重点选题“阅读教学新视野丛书”中的一本。“阅读教学新视野丛书”(The Art of Teaching Reading)原本是美国高等师范院校及培训机构供师范生选用的阅读教学教材,作者露西·麦考密克·卡尔金斯系哥伦比亚大学师范学院课程与教学论专业教授,她长期在国纽约等城市的多所中小学校开展阅读与写作教学实验,“阅读教学的艺术”即这一实验的研究成果。引进过程中,编辑基于原著内容结构,将原著拆分为四个分册,《如何创设适宜的阅读环境与课程?》是其中的靠前本。主要讨论阅读教学实验的基本理念与收获,创设适宜的阅读环境及阅读课程设计等主题,对靠前中小学语文教师设计阅读环境、开展阅读实验教学以及设计阅读课程等,都有很好的借鉴指导意义。译稿由北京3e靠前学校小学教师祝玉娟翻译,3e靠前学校曾引进和使用过原著作者露西的相关教材,翻译过程中对原著进行了很好的解等

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