正版 正麵管教:從情緒管理開始,教齣講道理的好孩子兒童教育 正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512709164

商品編碼：29753817559

叢書名： 正麵管教

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

商品參數

書名：正麵管教：從情緒管理開始：教齣講道理的好孩子

定價：32.00元

作者：王意中

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787512709164

字數：176000

頁碼：224

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

正麵管教 是颱灣金石堂、誠品書店子類五星圖書！ 颱灣《子天下》雜誌專欄心理師、颱灣*受愛戴的子專傢王意中，授8招情緒管理方法，破解29種*常見的子狀況，總結瞭209個秘訣指南，*多元的情緒教養方案。亮點旁批提供更多疏導情緒的靈感。産品特色：

目錄

情緒管理第1招提升情緒辨識力

非學不可之情緒辨識力

問題一當情緒傻傻分不清

情緒辨識秘訣指南

秘訣001孩子熟悉情緒嗎

秘訣002情緒抽屜

秘訣003情緒“毛綫球”

秘訣004建立情緒“倉庫”

秘訣005情緒詞匯“進貨”

秘訣006情緒詞匯多多益善

秘訣007情緒分流

秘訣008把情緒化為畫麵

問題二當孩子情緒一團混亂

情緒辨識秘訣指南

秘訣009反映情緒

秘訣010找齣情緒主打歌

秘訣011情緒想象

秘訣012情緒“地雷”

秘訣013“5WlH”的對話運用

秘訣014情緒就像地鐵綫

秘訣015縮小情緒範圍

秘訣016情緒串聯遊戲

秘訣017認識情緒強度

問題三當孩子不喜歡談負麵情緒

情緒辨識秘訣指南

秘訣018期待心情的到來

秘訣019情緒沒有好壞

秘訣020從繪本中認識情緒

情緒管理第2招提升情緒覺察力

非學不可之情緒覺察力

問題四孩子如何覺察焦慮

情緒覺察秘訣指南

秘訣021優先示範

秘訣022身體是情緒的好朋友

秘訣023找齣代錶性指標

秘訣024幫情緒做“天氣預測”

秘訣025情緒“浮球”

秘訣026小黑蚊般的壓力

問題五孩子如何覺察生氣

情緒覺察秘訣指南

秘訣027情緒開關

秘訣028暴雨將至

秘訣029情緒分級

秘訣030情緒

秘訣031情緒“鋒麵”滯留

秘訣032生氣之必要

問題六當孩子總是臭著一張臉

情緒覺察秘訣指南

秘訣033臭臉的委屈

秘訣034鏡子的魔力

秘訣035錶情會說話

秘訣036麵對尷尬時刻

問題七孩子不會看臉色怎麼辦

情緒覺察秘訣指南

秘訣037傾聽弦外之音

秘訣038魔鬼躲在聲音裏

秘訣039迴應代錶的意義

秘訣040扮演情緒導演

秘訣041肢體會說話

秘訣042看穿情緒的分解動作

問題八如何培養孩子的同理心

情緒覺察秘訣指南

秘訣043同理心的前提條件

秘訣044用心揣摩

秘訣045把主角換成自己

秘訣046分享切身經驗

情緒管理第3招提升情緒錶達力

非學不可之情緒錶達力

問題九孩子如何錶達生氣情緒

情緒錶達秘訣指南

秘訣047孩子怎麼生氣，我纔不會生氣呢

秘訣069思考，從父母先做起

秘訣070“非黑即白”的睏境

秘訣071避免以偏概全

秘訣072當情緒海嘯來襲

秘訣073“預言失敗”靈驗

秘訣074韆錯萬錯都是我的錯

秘訣075不閤理的高標設定

秘訣076強化正嚮思考，轉為積極行動

秘訣077正嚮思考不等於閤理化

秘訣078找齣思考的自動模式

秘訣079反駁負嚮思考

秘訣080讓自己換一個想法

秘訣048不說的背後

秘訣049說齣我的情緒

秘訣050控製憤怒的語調

秘訣051具體說分明

秘訣052指責請迴避

秘訣053非語言錶達

秘訣054情緒錶達，看場閤

秘訣055錶達情緒的權利

問題十當孩子無法說齣感覺

情緒錶達秘訣指南

秘訣056大人請先說

秘訣057當孩子13語有限

秘訣058寫齣我的情緒

秘訣059畫齣我的情緒

秘訣060玩齣我的情緒

秘訣061情緒垃圾，適度傾倒

秘訣062同樣反應，不同原因

秘訣063“我因為”的造句

問題十一孩子總是自我傷害怎麼辦

情緒錶達秘訣指南

秘訣064傷害的替代方式

秘訣065冷卻激動心情

秘訣066敲齣好心情

秘訣067找齣自己的歌

情緒管理第4招提升正嚮思考力

非學不可之正嚮思考力

問題十二孩子對於批評很敏感怎麼辦

正嚮思考秘訣指南

秘訣068想法～直都在

問題十三孩子總是容易負嚮思考怎麼辦

正嚮思考秘訣指南

秘訣081趕走“愛找麻煩的傢夥”

秘訣082自我貶抑

秘訣083收集正嚮思考的材料

秘訣084讓正嚮思考無所不在

秘訣085反復演練正嚮思考

問題十四韆錯萬錯都是彆人的錯嗎

正嚮思考秘訣指南

秘訣086遠離抱怨

秘訣087贊美日記

問題十五孩子如何樂觀學習

正嚮思考秘訣指南

秘訣088增強掌控感，學習更開心

秘訣089睏難都是暫時的

秘訣090其實我沒有那麼差

秘訣091預防陷入“自我歸咎”

秘訣092想象不同角色的心情

情緒管理第5招提升挫摺忍受力

非學不可之挫摺忍受力

問題十六當孩子容易放棄

挫摺忍受力秘訣指南

秘訣093設定挫摺保存期限

秘訣094不同解釋與看待

秘訣095預防二分法

秘訣096套用各種情境

秘訣097思考行動雙箭頭

秘訣098輸到底會怎樣

問題十七孩子抗壓性差怎麼辦

挫摺忍受力秘訣指南

秘訣099辨識壓力源

秘訣100畫齣壓力“甜甜圈”

秘訣101挫摺像什麼

秘訣102挫摺伴隨的情緒

秘訣103挫摺反應大不同

秘訣104過程也很重要

秘訣105禁止口頭的自我貶抑

秘訣106挫摺，隻是一塊小蛋糕

問題十八孩子得失心很重怎麼辦

挫摺忍受力秘訣指南

秘訣107父母的得失心

秘訣108就事論事很重要

秘訣109預防低標人生

秘訣110聚焦下一站

秘訣111不要強迫孩子實現父母的期待

秘訣112請看我的優勢

秘訣113支持與陪伴

秘訣114挫摺拳擊擂颱

秘訣115必要的崎嶇之路

秘訣116佳男女配角

秘訣117鎂光燈外的角色

秘訣118預先儲存“應變點數”

情緒管理第6招提升情緒控製力

非學不可之情緒控製力

問題十九孩子如何控製生氣

情緒控製秘訣指南

秘訣119說齣心中的怒氣

秘訣120拿到情緒“駕照”

秘訣121想象我是一條優遊的魚

秘訣122練習鬆開扳機

秘訣123用行動走齣怒氣圈

秘訣124限量控製

秘訣125彆總是當“忍者”

問題二十大人情緒失控怎麼辦

情緒控製秘訣指南

秘訣126來一杯淡定紅茶

秘訣127離開憤怒的視綫

秘訣128瞬間安靜的作用

秘訣129承認自己的有限

問題二十一當孩子情緒激動

情緒控製秘訣指南

秘訣130同理、閤理、堅持底綫

秘訣131遇見孩子的心

秘訣132溫柔地輕拍

秘訣133幫助孩子二選一

秘訣134語言刺激請迴避

問題二十二孩子老愛動手打人怎麼辦

情緒控製秘訣指南

秘訣135生氣有理，打人無罪嗎

秘訣136一碼歸一碼

秘訣137讓孩子先沉澱

秘訣138動手以外的選項

情緒管理第7招提升焦慮調適力

非學不可之焦慮調適力

問題二十三孩子社交容易焦慮怎麼辦

焦慮調適秘訣指南

秘訣139厘清孩子的焦慮原因

秘訣140找齣焦慮的誘發關鍵

秘訣141從日常生活中找齣焦慮來源

秘訣142為孩子說齣焦慮

秘訣143漸進式麵對焦慮法

秘訣144設置人際緩衝區

秘訣145書寫焦慮

秘訣146討論焦慮

秘訣147剝開焦慮“洋蔥”

秘訣148朗讀自己的焦慮

秘訣149大聲說齣好信息

秘訣150避免注意力窄化

秘訣151尋求幫助

秘訣152做齣選擇，不再更改

秘訣153熟悉感，讓情緒舒緩

問題二十四孩子一直咬手指頭怎麼辦

焦慮調適秘訣指南

秘訣154復製成功的經驗

秘訣155限製隻會徒增壓力

秘訣156幫孩子說齣感受

秘訣157沐浴與泡澡

秘訣158轉移注意力

秘訣159迴溯問題源頭

問題二十五如何剋服上颱焦慮

焦慮調適秘訣指南

秘訣160眼神的注視技巧

秘訣161把上颱報告想成一種遊戲

秘訣162在講颱上適度移動

秘訣163手握東西轉移注意力

秘訣164先醞釀，想好再說

秘訣165放慢說話速度

秘訣166用微笑化解可能的僵局

秘訣167練習心情留白

秘訣168切換情境，轉換心情

秘訣169把擔心說齣來

情緒管理第8招提升問題解決力

非學不可之問題解決力

問題二十六當沒有改變的動機怎麼辦

問題解決秘訣指南

秘訣170情緒管理，越早開始越好

秘訣171培養對“少”的覺察

秘訣172給自己改變的動力

秘訣173留意常犯的錯誤

秘訣174製造共同經驗

秘訣175微笑進傢門

問題二十七孩子動不動就哭怎麼辦

問題解決秘訣指南

秘訣176分辨孩子的哭泣

秘訣177該哭就哭

秘訣178當孩子哭得收放自如

秘訣179麵對哭，不輕易妥協

秘訣180幫助孩子不哭

問題二十八孩子常常抱怨無聊怎麼辦

問題解決秘訣指南

秘訣181預防無所事事

秘訣182電玩能解壓嗎

秘訣183製造起床好心情

秘訣184計劃起床後件想做的事

秘訣185起床請開窗

秘訣186手灌溉盆栽

秘訣187發現散步上學的樂趣

秘訣188問題解決工具箱

秘訣189把問題當成選擇題

秘訣190一步一個腳印

秘訣191觀察、仿效、養成習慣

秘訣192能動是福氣

秘訣193給自己一個驚喜

問題二十九如何讓孩子上課有好心情

問題解決秘訣指南

秘訣194多照鏡子多微笑

秘訣195來一首“片頭主題麯”

秘訣196凝視一幅畫的神奇效果

秘訣197盡情享受黑闆塗鴉

秘訣198用喜劇開場

內容簡介

好EQ更勝高IQ！好EQ都是後天學習的。

作者王意中心理師是兒童和青少年心理谘詢方麵的專傢，擁有十多年的豐富專業經驗。對於孩子成長路上的情緒問題，從學齡前的錶達障礙、情緒詞匯不足、建立自信、不懂察言觀色，到入學後常遇到的問題如壓力調適、擺脫負麵思考、培養同理心、人際關係、對成績的焦慮等等，他以多種常見情境，搭配具體、多元化的應變方式，幫助父母以同理心教孩子進行情緒管理，讓孩子及早學會排解負麵情緒，加強正嚮思考的能力，為孩子的成長奠定穩固的基礎。

作者介紹

王意中,王意中心理治療所所長、心理師、《子天下》雜誌專欄專傢。

高雄醫學院行為科學研究所屆碩士畢業。成立宜蘭縣傢心理治療所，目前演講場次已超過1000場，是許多傢長與老師心中極具理想與熱情的心理師。

著有：《不吼不叫，激發孩子學習力》《孩子不敢說的40個成長睏惑》《標準答案－－臨床心理師的大格局教養》《301個專注力教養祕訣》《301個過動兒教養祕訣》《颱灣自閉兒教養書》等。

《情緒風暴：理解與引導孩子的內心世界》 前言 在孩子的成長過程中，情緒如同一道道潮汐，時而洶湧澎湃，時而平靜如水。作為父母，我們常常驚嘆於孩子情緒的爆發力，卻也睏惑於如何纔能真正理解並有效引導。是壓抑？是放任？抑或是其他更深層次的智慧？本書《情緒風暴：理解與引導孩子的內心世界》並非提供一套僵化的“管教”公式，而是旨在為傢長們打開一扇門，深入探索孩子情緒的根源，學習如何在風暴中保持冷靜，並最終將這份理解轉化為滋養孩子心靈成長的沃土。 我們都知道，孩子在哭鬧、發脾氣、退縮、黏人時，背後往往隱藏著未被滿足的需求、無處安放的感受，或是對世界規則的睏惑。情緒是孩子與外界溝通最直接的語言，而理解這門語言，是構建和諧親子關係的第一步。本書將拋開“乖孩子”的刻闆印象，迴歸孩子本真，聚焦於如何成為一個能夠看見、聽見、並且能夠迴應孩子情緒需求的父母。 本書的內容將圍繞著“理解”和“引導”兩個核心展開。我們不會提供“如何讓孩子立刻不哭”的技巧，因為那往往治標不治本。相反，我們將深入探討導緻孩子情緒波動的內在機製，從兒童心理發展的角度齣發，幫助傢長建立一個更全麵、更富有同理心的視角。同時，我們也將提供一係列經過實踐驗證的、符閤孩子發展規律的引導方法，讓傢長能夠在日常生活中，將理論付諸實踐，真正成為孩子情緒的“導航員”，而非“控製者”。 我們相信，每一個孩子內心都渴望被理解，渴望擁有安全感，渴望學習如何與自己的情緒和諧相處。而父母的智慧，就在於如何在愛的指引下，幫助孩子度過情緒的風暴，最終成長為一個內心強大、懂得關愛自己和他人的人。 第一章：解密孩子的“情緒地圖”——為什麼孩子會“情緒失控”？ 孩子的世界，充滿瞭新奇與挑戰。他們的認知能力、語言錶達能力、以及自我控製能力都尚在發展之中，因此，當遇到挫摺、不被理解、或是感到不安時，情緒就成為瞭他們最直接的反應方式。本章，我們將一起探索孩子情緒爆發的深層原因，幫助傢長建立一個更科學、更具同理心的視角。 大腦發育的視角： 孩子的額葉皮層，即負責理性思考、情緒調節和衝動控製的大腦區域，在幼年時期尚未完全發育成熟。這意味著他們天生就比成人更容易受到情緒的驅動，難以壓抑衝動。理解這一點，能夠幫助我們減少對孩子“不聽話”的指責，轉而理解他們身體和大腦的限製。 未被滿足的需求： 飢餓、疲勞、身體不適、渴望陪伴、需要安全感，這些基本需求如果未能得到及時滿足，很容易轉化為孩子的負麵情緒。孩子用哭鬧、發脾氣來錶達他們的不適，這是一種本能的求助信號。 探索世界的邊界： 孩子在成長過程中，不斷嘗試理解和適應周遭的世界。他們會犯錯，會碰壁，會遇到自己無法解決的睏難。這些經曆，無論是物理上的碰撞，還是人際交往中的挫摺，都可能引發他們的負麵情緒。 情緒模仿與學習： 孩子是天生的模仿者，他們會觀察並學習周圍人的情緒錶達方式。如果父母在壓力下經常錶現齣焦躁、憤怒，孩子很可能也會模仿這種模式。 語言能力的局限： 尤其是對於年幼的孩子，他們還沒有足夠成熟的語言能力來清晰地錶達自己的感受和需求。因此，情緒就成為瞭他們錶達的唯一途徑。 第二章：看見情緒的“語言”——如何傾聽孩子未說齣口的話？ 情緒如同一個信號燈，閃爍著孩子內心的狀態。而父母的傾聽，不僅僅是聽見聲音，更是用心去解讀這些信號。本章將引導傢長學習如何真正地“聽見”孩子的情緒，並以恰當的方式迴應。 同理心傾聽： 學習放下自己的評判，嘗試站在孩子的角度去感受他們的情緒。當孩子哭泣時，我們不是急於止住眼淚，而是先感受他們的難過。當孩子發脾氣時，我們不是立刻製止，而是嘗試理解他們的沮喪。 識彆情緒信號： 孩子的情緒錶現形式多種多樣：哭鬧、尖叫、咬人、推搡、沉默、退縮、哭喪著臉、緊握拳頭……學習識彆這些非語言的信號，理解它們可能代錶的含義，例如：哭鬧可能代錶委屈、害怕或憤怒；退縮可能代錶不安或羞怯。 情緒命名： 幫助孩子認識和命名自己的情緒至關重要。當我們能夠用語言描述孩子的感受，例如“我知道你現在很生氣，因為玩具被拿走瞭”，這本身就是一種強大的安撫。這能幫助孩子建立情緒意識，學習如何錶達。 等待與觀察： 有時候，最有效的傾聽是給予孩子空間和時間，讓他們自己去消化和錶達。在安全的環境下，觀察他們的反應，理解他們的情緒發展過程。 肢體語言的溝通： 一個擁抱，一個輕拍，一個專注的眼神，都可以成為傳遞理解與支持的有效方式。 第三章：情緒風暴中的“定海神針”——如何成為冷靜的引導者？ 當孩子的情緒如同狂風暴雨般來襲時，父母的冷靜和智慧顯得尤為重要。本章將聚焦於如何在情緒的漩渦中，保持自己的情緒穩定，並成為孩子情緒的有效引導者。 管理自己的情緒： 父母首先需要成為自己情緒的主人。在孩子情緒爆發時，如果父母自己也同樣焦躁不安，隻會加劇衝突。學習深呼吸、暫停、自我對話等技巧，幫助自己在壓力下保持冷靜。 創造安全的情緒空間： 確保孩子知道，無論他們情緒如何，都能在一個安全、被愛的環境中得到接納。這意味著，即使孩子錶現齣負麵情緒，也不會受到懲罰或拋棄。 溫和而堅定的界限： 理解情緒並不意味著縱容破壞性行為。我們需要在理解孩子情緒的同時，設定清晰、溫和但堅定的行為界限。例如，“我理解你很生氣，但我們不能打人。” 情緒的“轉述”與“共情”： 在孩子情緒激動時，嘗試用平靜的語氣轉述他們的感受，例如：“你好像因為沒能和你喜歡的夥伴玩而感到很難過。”這有助於孩子感受到被理解，並逐漸學會自我錶達。 提供選擇與解決方案（在適當的時候）： 一旦孩子的情緒稍有平復，可以嘗試引導他們思考解決問題的方法。例如，“你是因為想玩那個玩具，我們可以想想辦法，比如輪流玩，好不好？” 第四章：從“情緒”到“道理”——搭建孩子理解規則的橋梁 情緒是孩子行為的驅動力，而道理則是幫助他們理解規則、學會自我管理的關鍵。本章將探討如何將情緒的引導，自然地轉化為幫助孩子學習道理的過程。 當情緒平復後： 在孩子情緒穩定後，是進行道理講解的最佳時機。此時，他們更容易接受信息，並進行理性思考。 聚焦行為本身，而非孩子本身： 在討論問題時，將關注點放在具體的行為上，而非給孩子貼標簽。例如，與其說“你就是個不聽話的孩子”，不如說“你剛纔打人，打人是不對的，會傷害到彆人。” 因果關係的引導： 幫助孩子理解行為的後果。例如，“如果你不把玩具收拾好，下次就找不到喜歡的玩具瞭。” 故事與榜樣的力量： 利用繪本、故事、或者身邊的榜樣，來 ilustrate 道理的含義。例如，通過故事來講解分享的重要性。 強調“我”的感受： 鼓勵孩子用“我”的感受來錶達，例如“我感到不高興，因為……”這有助於培養他們的同理心和清晰的自我錶達能力。 規則的清晰與一緻： 確保傢庭規則清晰、易懂，並且在所有傢庭成員之間保持一緻。一緻性能夠幫助孩子建立安全感，並更好地理解規則。 第五章：滋養孩子的“情緒肌肉”——培養孩子的情緒韌性與智慧 情緒韌性並非天生，而是可以通過後天的培養逐漸建立起來的。本章將提供一些長期性的策略，幫助孩子在成長過程中，發展齣更強的心理韌性和情緒管理能力。 鼓勵獨立與解決問題的能力： 在確保安全的前提下，給予孩子嘗試獨立完成任務的機會，並引導他們自己尋找解決問題的辦法。這能夠增強他們的自信心和應對挑戰的能力。 培養“成長型思維”： 幫助孩子理解，能力是可以通過努力學習獲得的，失敗隻是學習過程中的一部分。鼓勵他們從錯誤中學習，而不是害怕犯錯。 教授情緒調節技巧： 隨著孩子年齡的增長，可以逐步教授一些主動的情緒調節技巧，例如：深呼吸、數數、找一個安靜的地方放鬆、畫畫、運動等。 鼓勵錶達與溝通： 創造一個開放的傢庭氛圍，鼓勵孩子自由地錶達自己的想法和感受，無論是積極的還是消極的。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的老師。當父母能夠展現齣積極的情緒管理和應對挫摺的能力時，孩子自然會受到感染。 關注孩子的優勢與閃光點： 經常肯定孩子的努力和進步，發現他們的優點並加以鼓勵。這有助於建立孩子的積極自我認知，增強他們的內在力量。 結語 《情緒風暴：理解與引導孩子的內心世界》不是一本教你如何“製服”孩子的書，而是一本幫助你與孩子一同成長的書。在這個充滿挑戰但又無比珍貴的親子旅程中，願我們都能成為那個溫和而堅定的引路人，幫助孩子穿越情緒的迷霧，看見內心的陽光，最終成長為一個獨立、有愛、並且懂得如何麵對生活風雨的優秀個體。理解孩子的情緒，就是理解孩子的心，更是理解愛的真諦。讓我們從今天開始，用心去傾聽，用愛去引導，與孩子一同經曆這場美好的“情緒風暴”。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，如何纔能在不破壞親子關係的前提下，有效地引導孩子？孩子進入瞭一個需要父母更多智慧和耐心去引導的階段，而我深知，傳統的“嚴厲管教”或“過度溺愛”都可能對孩子的成長造成負麵影響。因此，我迫切地希望能找到一種“正麵”的、能夠尊重孩子、並同時能夠解決問題的育兒方法。《正麵管教》這本書的標題——“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”——讓我眼前一亮。我深切地體會到，很多時候，孩子行為的背後都是情緒在作祟。如果父母能夠理解並引導孩子的情緒，那麼很多衝突就可以化解。同時，“教齣講道理的好孩子”，這正是我心中所期望的。我希望我的孩子能夠具備獨立思考的能力，能夠理解規則的意義，並能夠用溝通和邏輯解決問題。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它的內容非常豐富，能夠為我提供全方位的育兒支持。特彆是“0-3”歲這個年齡段，我深知它是孩子早期發展的關鍵時期，而我希望能從中獲得更具指導性的建議。我期待這本書能夠提供一些具體、可行的親子互動技巧，讓我能夠將書中的理念融入到日常生活中，從而建立起一種更加和諧、更加積極的親子關係。我希望它能幫助我成為一個更懂得孩子、也更愛孩子的傢長，共同成長。

評分☆☆☆☆☆

最近，我一直在思考如何更好地與我的孩子溝通。他正處於一個對世界充滿好奇，但同時又容易固執己見的年齡。很多時候，我發現自己用瞭許多“老套”的溝通方式，比如直接命令，或者試圖用道理去壓倒他，但結果往往是適得其反，孩子變得更加抵觸，而我也感到精疲力竭。我特彆希望能找到一種全新的、更有效的方法來引導他。當我看到《正麵管教》這本書的標題時，“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”，我感覺自己像是找到瞭救星。我一直覺得，很多孩子的問題，其實都根源於情緒管理能力不足。他們不懂得如何處理自己的失望、憤怒或者焦慮，所以會通過哭鬧、發脾氣或者任性來錶達。而“教齣講道理的好孩子”，則是我一直以來對孩子的期望。我希望他不僅僅是聽話，而是能真正理解為什麼要做某件事，為什麼不能做另一件事。我希望他能具備邏輯思維，能夠站在彆人的角度思考問題，並做齣明智的判斷。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”，讓我覺得它是一個非常全麵的育兒指南，尤其是我關注的“0-3”歲這個早期教育階段。我深知這個時期對孩子一生有著深遠的影響，我希望能從這本書中獲得一些寶貴的指導，幫助我在這個關鍵時期，為孩子奠定一個健康成長的基礎。我非常期待這本書能夠提供一些具體的、可操作的親子互動技巧，讓我能夠將書中的理論融入到日常生活中。我希望它能讓我不再焦慮，而是能夠更自信、更有策略地與孩子相處，建立起一種更加積極、和諧的親子關係。我希望這本書能夠真正幫助我提升自己的育兒技能，成為一個更懂得孩子、也更愛孩子的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近傢裏的“熊孩子”進入瞭一個讓我有些頭疼的階段，總是各種挑戰規則，一點小事就大發雷 M. 我嘗試瞭很多方法，講道理、說教、甚至偶爾也會忍不住發脾氣，但效果都不盡如人意。看著他那張稚嫩卻又固執的小臉，我深感自己的育兒知識儲備不足，也缺乏有效的方法。我開始在網上搜索各種育兒資源，希望找到一本能夠真正解決問題的書。偶然間，我看到瞭《正麵管教》這本書，標題裏“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”這幾個字，就像一盞燈，照亮瞭我迷茫的育兒道路。我非常認同“情緒管理”的重要性，因為我自己有時候都很難控製情緒，更何況是小小的孩子呢？我常常在想，如果孩子能夠學會管理自己的情緒，是不是很多衝突都可以避免？“教齣講道理的好孩子”，這正是我夢寐以求的目標。我希望我的孩子能夠理解事情的對錯，而不是僅僅因為害怕懲罰而順從。我希望他能夠學會用溝通解決問題，而不是用哭鬧和發脾氣。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它內容非常豐富，涵蓋瞭我這個階段需要的很多信息。特彆是“0-3”這個年齡段，正是孩子早期習慣和性格形成的關鍵時期，我希望能從書中找到一些關於如何在這個階段引導孩子，培養良好習慣的建議。我希望這本書能夠提供一些具體的方法和技巧，而不是空洞的理論。我希望它能讓我明白，如何纔能在不傷害孩子自尊心的前提下，有效地引導他，讓他學會承擔責任，學會尊重他人。我期待著這本書能成為我的育兒“寶典”，幫助我度過這個充滿挑戰的階段，並與孩子建立更深厚、更健康的親子關係。我希望它能讓我從一個“望子成龍”的傢長，變成一個“陪孩子成長”的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一位在育兒路上摸索多年的傢長，我始終覺得，教育的核心在於“引導”而非“控製”。然而，在日常生活中，麵對孩子層齣不窮的“狀況”，我常常感到力不從心，不知如何是好。我希望找到一本能夠提供真正有效、且溫和的教育理念的書籍。《正麵管教》這個名字，首先就傳遞齣一種積極、正麵的信息，這讓我對它産生瞭濃厚的興趣。尤其當看到“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”這個副標題時，我更是覺得這本書切中瞭我的痛點。我常常在想，孩子為什麼會發脾氣？為什麼有時候就是聽不進道理？是不是因為我們沒有教會他們如何去理解和錶達自己的情緒？我渴望找到一種方法，能夠幫助孩子在情緒湧動時，不至於失控，而是學會平靜下來，並能夠用語言清晰地錶達自己的需求和想法。同時，“教齣講道理的好孩子”，這不僅僅是希望孩子聽話，更是希望他們能夠具備獨立思考的能力，能夠理解規則的意義，並學會做齣閤乎情理的選擇。我希望我的孩子能成為一個有同理心、有責任感的人，而不是一個隻會機械執行命令的“乖寶寶”。這本書的全名“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它非常全麵，涵蓋瞭我最關心的傢庭教育和早期育兒（0-3歲）階段。我深知這個階段是孩子性格和行為習慣形成的關鍵時期，而我希望能夠在這個階段就為孩子打下良好的基礎。我期待這本書能提供一些具有操作性的方法，讓我能夠將書中的理論轉化為實際行動，在日常生活中與孩子互動時，能夠更加遊刃有餘，更加自信。我希望這本書能幫助我更好地理解孩子的內心世界，並建立起一種和諧、尊重的親子關係。我希望它不僅僅是一本育兒書，更是一份能讓我成為更好父母的指南。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭孩子，我感覺自己的生活被各種育兒問題填滿。尤其是孩子進入 toddler 階段後，開始有瞭自己的小想法，也更加難以管教。我常常感到睏惑，為什麼自己明明很愛孩子，但有時候卻無法有效地引導他？我一直在尋找一些能夠幫助我理解孩子行為，並提供有效溝通策略的書籍。《正麵管教》這本書的標題，特彆是“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”這幾個字，瞬間擊中瞭我的心。我深切地體會到，孩子的情緒波動是多麼頻繁，而我作為傢長，往往在這種時候感到束手無策。如果能教會孩子如何管理自己的情緒，那麼很多衝突是不是就可以避免？而“教齣講道理的好孩子”，這正是我對孩子的期望。我希望他不僅僅是服從，而是能夠理解事物的邏輯，能夠學會用溝通解決問題，能夠理解他人的感受，並做齣正確的判斷。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”更是讓我覺得它是一本非常全麵的育兒指南。特彆是“0-3”這個年齡段，我深知它是孩子性格和習慣養成的黃金時期。我希望能從這本書中找到一些實用的建議，幫助我更好地引導孩子在這個關鍵時期健康成長。我非常期待這本書能夠提供一些具體、可行的親子互動技巧，讓我能夠在日常生活中與孩子建立起更加積極、更加尊重的關係。我希望它不僅僅是一本育兒書，更能成為我提升自身育兒智慧的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我一直在尋找能夠真正幫助我更好地理解孩子、與孩子建立良好溝通的育兒書籍。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，內容也五花八門，但很多時候讀起來總是感覺離自己的實際情況有點遠，或者理論性太強，操作起來總覺得睏難重重。偶然的機會，我接觸到瞭《正麵管教》，一開始是被“正麵”這個詞吸引，覺得它聽起來很溫和，不像有些傳統的管教方式那樣充滿強製和說教。我特彆希望我的孩子能夠成為一個懂事、講道理的孩子，而不是僅僅因為害怕懲罰而服從。我一直覺得，真正的教育是引導，是幫助孩子認識自己、認識世界，並學會如何與人相處。所以，當我看到這本書的標題包含“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”時，我立刻被勾起瞭興趣。我非常好奇，究竟如何纔能從情緒管理入手，讓孩子學會講道理呢？情緒是那麼難以捉摸，孩子的情緒更是如同過山車一般，時而高漲，時而低榖。作為父母，我們常常被孩子的情緒牽著鼻子走，有時甚至會感到無助和焦慮。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，幫助我理解孩子的情緒，引導孩子更好地錶達自己的感受，而不是任由負麵情緒控製自己。同時，“講道理”這個詞也觸動瞭我。我希望我的孩子不僅僅是遵守規則，而是真正理解規則背後的原因，能夠獨立思考，做齣明智的選擇。我希望他能學會換位思考，理解他人的感受，並能在群體中與他人和諧相處。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育，育兒百科，育兒 0-3”更是讓我覺得它是一本全麵的育兒指南，涵蓋瞭從早期教育到傢庭教育的各個方麵。我尤其關注“0-3”這個年齡段，因為我深知嬰幼兒時期是孩子性格和習慣形成的關鍵時期。我希望這本書能夠提供針對這個年齡段的實用建議，幫助我在這個充滿挑戰但又充滿愛的階段，為孩子打下堅實的基礎。我購買這本書是帶著一種探索和學習的心態，希望能從書中汲取智慧，成為一個更稱職、更懂得愛的父母，陪伴我的孩子健康快樂地成長。我期待著書中能夠齣現一些生動的故事，一些我能立刻實踐的技巧，讓我感受到學習育兒的樂趣，而不是壓力。

評分☆☆☆☆☆

近年來，我越來越關注兒童心理學和教育學方麵的內容，希望能夠為我的孩子提供科學、健康的成長環境。在各種育兒書籍中，《正麵管教》這本的標題——“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”——立刻吸引瞭我的目光。我非常認同“情緒管理”的重要性，因為我觀察到，很多孩子在麵對挫摺或不如意時，常常會錶現齣強烈的負麵情緒，而父母往往也為此感到頭疼。如果能夠教會孩子更好地管理自己的情緒，那麼不僅孩子能更平和地成長，親子關係也會更加融洽。而“教齣講道理的好孩子”，更是我一直以來對孩子的期望。我希望他能夠理解事物之間的因果關係，能夠具備批判性思維，並能在復雜的社會環境中做齣明智的判斷。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它的內容覆蓋麵非常廣，特彆是在“0-3”歲這個孩子早期發展的關鍵時期，我希望能獲得一些具有前瞻性和指導性的建議。我期待這本書能夠提供一些深入淺齣的理論解釋，並輔以大量生動、真實的案例，讓我能夠更好地理解書中理念，並將它們轉化為實際的育兒行動。我希望它能成為我育兒路上的得力助手，幫助我與孩子建立起一種平等、尊重、充滿愛的夥伴關係，共同迎接成長的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

最近，我時常感到自己在育兒方麵有些力不從心。孩子進入瞭一個新的成長階段，各種行為問題層齣不窮，讓我應接不暇。我嘗試瞭很多傳統的教育方法，但效果總是不盡如人意。我渴望找到一種新的、更科學、更人性化的育兒理念，來幫助我更好地引導孩子。《正麵管教》這本書的標題“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”立刻吸引瞭我。我一直覺得，孩子的許多行為問題，其實都與情緒的疏導和管理有關。如果孩子能夠學會理解和錶達自己的情緒，而不是被情緒牽著鼻子走，很多問題或許就能迎刃而解。而“教齣講道理的好孩子”，更是我一直以來的教育目標。我希望我的孩子能夠成為一個有獨立思考能力、有同理心、能夠明辨是非的人，而不是僅僅被動地接受指令。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它內容非常全麵，尤其是在“0-3”歲這個孩子早期發展的關鍵時期。我深知這個階段的教育對孩子一生的影響至關重要，我希望能從書中獲得一些針對性的指導，幫助我更好地陪伴孩子度過這個時期。我非常期待這本書能夠提供一些具體的、可操作的實踐方法，讓我能夠將書中的理念運用到日常的親子互動中。我希望它能讓我從一個焦慮的傢長，轉變為一個更有信心、更有智慧的引導者，與孩子建立起一種更加和諧、更加積極的親子關係。我期待這本書能成為我育兒路上的燈塔，指引我前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對育兒理念非常看重的傢長，總覺得教育孩子不是簡單的“喂養”和“看管”，而是需要智慧和方法的。然而，在實際育兒過程中，麵對孩子偶爾齣現的“叛逆”和“不聽話”，我常常會感到自己的理論知識不足，缺乏有效的應對策略。《正麵管教》這本書的標題——“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”——立刻引起瞭我的注意。我深以為然，很多時候，孩子之所以會齣現一些行為問題，並非是故意搗亂，而是因為他們還不懂得如何處理和錶達自己的情緒。教會孩子管理情緒，就像是給瞭他們一把解決內心“風暴”的鑰匙。而“教齣講道理的好孩子”，更是我理想中的教育目標。我希望我的孩子能夠成為一個獨立思考、有邏輯、有同理心的人，而不是一個被動接受指令的“機器人”。我希望他能夠理解規則的意義，而不是僅僅因為害怕懲罰而遵守。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它是一本非常全麵的育兒參考書。我特彆關注“0-3”歲這個階段，因為我認為這是孩子性格和習慣形成的關鍵時期，而我希望能在這個時期就為孩子打下良好的基礎。我期待這本書能提供一些充滿智慧的育兒理念和切實可行的操作方法，讓我能夠在日常生活中，更有效地引導孩子，建立起一種和諧、尊重、充滿愛的親子關係。我希望它能幫助我成為一個更有耐心、更有智慧的傢長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名初為人母的女性，我深知育兒之路充滿瞭未知與挑戰。我總是在不斷學習，希望為我的孩子提供最好的成長環境和最科學的教育。在眾多育兒書籍中，《正麵管教》這本書的標題——“從情緒管理開始，教齣講道理的好孩子”——讓我眼前一亮。我一直認為，情緒是孩子行為的根源之一，如果孩子能夠學會識彆、理解和管理自己的情緒，那麼很多看似棘手的育兒難題就會變得迎刃而解。同時，“教齣講道理的好孩子”是我對孩子最樸素的期望。我希望他能夠理解事物的因果關係，能夠用理性去分析問題，能夠學會換位思考，尊重他人。這本書的副標題“正麵管教傢庭教育 育兒百科 育兒 0-3”也讓我覺得它涵蓋的內容非常廣泛，能夠滿足我在育兒各個方麵的需求。我尤其關注“0-3”歲這個年齡段，因為我知道這是孩子成長的關鍵時期，而我希望能在這個時期就為孩子奠定一個良好的基礎。我非常期待這本書能夠提供一些具體、易於理解、並且能夠立即在生活中實踐的方法。我希望它能夠幫助我減少育兒過程中的焦慮和睏惑，從而更自信、更從容地陪伴我的孩子成長。我希望它能成為我育兒路上的一盞明燈，指引我如何成為一位更優秀的母親。