具体描述
基本信息
书名：世上没有好养的孩子：6岁前，父母必须做出的48个教养抉择:
定价：28.00元
作者：高子健著
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2012-09-01
ISBN：9787564061852
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.341kg
编辑推荐
哈佛教育学博士王涛赞其为：*有用的实操手册！ 多家幼教机构称其为：*好的“家-园”共建手册！300万粉丝一致评其为：一语道尽父母心声！ 世上没有好养的孩子！育儿路上有太多左右为难！
内容提要
他不是一个“十次”小孩！ 不是只有你说十次，他才会听话！ 管教孩子就如同放风筝，要懂得放松与握紧的要领！何时该“握紧”——给予孩子适当的指导与要求？ 何时该“放松”——给予孩子充分的温暖与支持？《世上没有好养的孩子：6岁前，父母必须做出的48个教养抉择》告诉你：这样教出聪明、守规则、好品格、讲道理的好孩子！ 要不要上早教班？知识的学习要秉承三“不”原则：不强迫、不拘泥、不填鸭！ 孩子到处涂鸦，管不管？损失的是墙壁，收获的是艺术感受力。孰轻孰重，你自己掂量。 一说就烦，道理要不要说？小孩天生是喜欢听父母话的，但我们得把握机会说。别等你想说时，孩子已经无心听了。 要不要做全职妈妈其他事情都可以“稍等”，但生养孩子、陪伴孩子，却要及时。
目录
PART 1 教育内容上，怎样兼顾成绩与兴趣 要不要上早教班——早教必须在早教班里才能实现吗 要不要给3岁前的宝宝看识字卡片——拔苗助长，还是先赢一步 越早送幼儿园越好吗——伤害，还是关爱 要不要强迫孩子上兴趣班——尊重孩子的意见 要不要上英语班——别让外语影响了母语 上公立幼儿园还是私立幼儿园——哪个对孩子的教育更有利 该不该给孩子看动画片——让他选择，还是帮他选择 要不要上暑假班——怎样安排一个合理的假期 幼小衔接要不要上学前班——提早学习到底好不好PART 2 生活习惯上，处在“规则”与“自由”的纠结中 要不要给孩子把尿——强迫孩子排泄还是顺其自然 干家务“帮倒忙”怎么办——引导孩子“帮到忙” 孩子到处涂鸦，管不管——引导孩子搞“破坏” 该不该给予物质奖励——注重物质奖励还是精神激励 孩子的无理要求要不要满足——训斥还是不答理他 该不该让孩子吃别人给的东西——让他大方接受还是礼貌拒绝PART 3 品德修养上，处在“天性”与“修正”的纠结中 该不该打压 “霸道”的孩子——惩罚他还是训斥他 该不该戳破孩子的谎言——容忍还是斥责 孩子无意识地说粗话——马上训斥还是装没听见 该不该让孩子学会谦让——谦让就意味着吃亏、软弱吗 要不要逼着孩子学才艺——孩子没有长性，坚持还是放弃 该不该让孩子承担家务——命令他做还是不做也无所谓 该不该让孩子 “逞能”——鼓励他还是限制他 要不要限制孩子表现自我——“人来疯”也要有个度PART 4 性格培养上，处在“独立”与“疼爱”的纠结中 该不该扶起跌倒的孩子——是呵护还是放任 该不该干预孩子交朋友——限制还是让他自己选择朋友 孩子之间的小矛盾该不该出面调解——是帮助出面调解还是任由孩子自己解决 哭闹的孩子该不该抱——是抱起来哄还是让他一次哭个够 孩子任性，该不该打——是训斥惩罚他还是晒着他 哪一种方式更适合孩子成长——参与竞争还是自得其乐 孩子“顶嘴”——鼓励还是打压 在家活泼，出门内向——孩子是自信还是不自信PART 5 教育方式上，处在“虎妈”与“猫爸”的纠结中 该不该选择教育黑白配——严母慈父好还是严父慈母好 如何把握管教的尺度——既怕孩子仇视又怕孩子不听话 该不该让孩子体验“危险”——让孩子避免危险还是体验危险 该不该甩掉“小尾巴”——是甩掉“小尾巴”还是遂了孩子愿 该不该人前教子——是尊重还是放纵 该不该主动示好——打完孩子后，他开始记恨我 要不要做全职妈妈——工作和孩子哪个更重要 放假了，该不该把孩子送到爷爷奶奶家——会不会更宠着孩子了PART 6 亲子关系上，处在“”与“平等”的纠结中 应不应该树立家长的“”——既怕孩子不尊重，又怕不能和孩子做朋友 听话是不是就是好孩子——培养听话的孩子还是有自主意识的孩子 一说就烦，道理要不要说——他听不懂的道理要不要编故事给他听 要不要回答孩子无聊的“为什么”——强制、诱导，还是顺其自然 家有“蜡笔小新” 该不该戒色——现在需要让孩子“戒色”吗 要不要回避那些尴尬问题——“妈妈，我从哪里来的” 应不应该捂住孩子的眼睛——电视里的成人镜头会教坏孩子吗 误会了孩子要不要道歉——道歉就会失去威信吗
作者介绍
文摘
序言
用户评价
最近一直在思考如何更好地陪伴孩子成长，总感觉自己做得不够好，很多时候都凭着一股子“经验”在摸索，但这种“经验”有时候又显得那么捉襟见肘。我看到这本书的书名，‘满28包邮’这个信息对我来说倒是次要的，最吸引我的是‘世上没有好养的孩子’这句话，这简直说出了很多家长的心声！我们都希望孩子能顺顺利利地长大，但现实往往是，孩子的成长过程充满了各种挑战和未知。我尤其关心书中关于‘教养抉择’的部分，这说明这本书不只是泛泛而谈，而是会涉及到具体的操作和选择。比如，当孩子出现不喜欢的行为时，是严厉管教还是耐心引导？当孩子面对挫折时，是让他们自己去承受还是给予过多的保护？这些都是家长们每天都在面对的难题。我希望这本书能提供一些有科学依据的、并且可操作的建议，帮助我理解孩子不同年龄段的心理特点，从而做出更明智的教养决策。我还特别想知道，书中会不会涉及到如何培养孩子的独立性，因为我总觉得，过度的包办代替反而会阻碍孩子的发展。对于孩子的社交能力培养，我同样很关注，毕竟在现代社会，良好的社交能力是孩子未来发展的重要一环。
评分最近常常被一个问题困扰：如何才能在不扼杀孩子天性的前提下，引导他们成为一个独立、有责任感的人？我看到这本书的介绍，‘世上没有好养的孩子’这句话，简直是道出了我们做父母的心声。每个孩子都有自己的独特性，也都有自己的“难养”之处，这恰恰是他们成长的表现。我更关注的是书中所说的“48个教养抉择”，这听起来就像是一本实操手册，能够指导我们在关键时刻做出正确的判断。我尤其想知道，书中会不会涉及如何培养孩子的逆商？面对失败和挫折，孩子们往往会感到沮丧，而我作为家长，总想为他们铺平道路，但又怕这样做反而剥夺了他们成长的机会。如果这本书能够提供一些关于如何引导孩子正确面对失败，从中学习并成长的建议，那将非常有价值。此外，我还希望书中能触及如何培养孩子的阅读兴趣。在这个信息爆炸的时代，让孩子沉下心来阅读，是一种非常宝贵的品质。我希望通过这本书，能够找到一些切实可行的方法，让我的孩子爱上阅读，并在阅读中获得智慧和乐趣。
评分我一直对儿童心理学和教育学方面的内容很感兴趣，总想通过学习来更好地理解和陪伴我的孩子。这本书的题目《满28包邮 世上没有好养的孩子：6岁前，父母必须做出的48个教养抉择》让我觉得非常贴近生活，也充满了实用性。‘6岁前’这个阶段，确实是孩子成长的黄金时期，很多行为习惯和性格特点都是在这个时期形成的，所以父母的教育方式至关重要。我非常好奇书中会提出哪些具体的‘教养抉择’，以及这些抉择背后的逻辑是什么。我希望这本书不仅仅是提供一些理论知识，更能给我带来一些接地气的、可操作的建议。比如，孩子在成长过程中，总会遇到一些‘小叛逆’，有时候是想引起关注，有时候是想表达自己的独立性，这时候家长应该如何应对？是耐心沟通，还是设定底线？我希望这本书能够帮助我区分这些情况，并给出相应的指导。另外，关于如何培养孩子的同理心，也是我一直很想深入了解的。让孩子能够理解别人的感受，设身处地为他人着想，这对他们未来的人际交往非常有益。如果这本书在这方面能提供一些方法，我会觉得非常有价值。
评分这本书我之前就关注了好久，一直想买来给家里的小宝贝看看，毕竟养孩子这事儿，说简单也简单，说复杂也确实挺复杂的。特别是到了孩子三四岁的时候，你会发现他们的小脑袋瓜里突然冒出各种各样奇奇怪怪的想法，有时候真的是让人又好气又好笑，又不知道该怎么应对。有时候觉得他们是故意的，有时候又觉得是他们还不懂事。我一直觉得，孩子能健康快乐地长大，这是做父母最基本的心愿，但怎么才能做到，里面学问可大了。我身边有些朋友，他们的孩子好像总是那么懂事听话，学习也好，性格也棒，我就特别羡慕，也想知道他们是怎么做到的。所以，看到这本书的书名，就觉得特别有吸引力，好像它能解答我一直以来的困惑，给我一些实用的方法。我特别想知道，这本书会不会讲到一些关于孩子情绪管理的内容，因为我家孩子有时候脾气上来，真的是让人招架不住。还有，对于孩子的好奇心和探索欲，家长应该如何引导，让他们既能保持这份可贵的特质，又能不走偏，这也是我特别关心的一点。总而言之，我非常期待这本书能给我带来启发，让我成为一个更称职、更懂孩子的父母。
评分我一直信奉“父母是孩子的第一任老师”这句话，所以非常重视自己在孩子成长过程中的角色。这本书的题目《满28包邮 世上没有好养的孩子：6岁前，父母必须做出的48个教养抉择》一下子就抓住了我的眼球，尤其是“6岁前”这个时间点，这正是我家孩子目前所处的阶段，也是我感觉最需要指导的关键时期。我一直觉得，孩子的性格和习惯很大程度上是在这个早期阶段奠定的，所以在这个时期，父母的每一个决策都至关重要。我希望这本书能够深入浅出地讲解一些教育理念，并且提供一些具体的案例分析，让我能够更好地理解为什么要做这样的选择，以及这样选择会带来什么样的后果。我尤其关注书中是否会提及如何处理孩子之间的矛盾，如果家里有两个孩子，怎么做到公平对待，让他们都能感受到父母的爱，同时也能学会分享和合作。另外，关于孩子的规则意识培养，也是我一直比较头疼的问题。怎么让孩子理解并遵守规则，而不是把规则当成一种束缚，这是一个很大的学问。我期待这本书能提供一些创新的方法，让我能用更积极、更有效的方式引导孩子，让他们在规则的框架下健康快乐地成长。
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