2017新版 傢長學校係列教材 傢庭教育 八年級8年級 傢長用書 抓住孩子黃金教育十年 贈配套視頻資 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 華文齣版社

ISBN：9787507541212

商品編碼：30029907086

叢書名： 傢庭教育8年級

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

內容介紹

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《八年級傢庭教育指導：與孩子一同成長的關鍵五年》 內容概述： 本書是一本專為八年級學生傢長設計的傢庭教育指導手冊，旨在幫助傢長更深入地理解青春期孩子的心理特點、學習需求以及成長挑戰，從而有效地與孩子建立和諧親密的親子關係，引導孩子順利度過這一關鍵的成長階段。本書緊密圍繞八年級這一特殊時期，從心理健康、學業指導、品格塑造、社交能力培養、未來規劃等多個維度，提供瞭一係列切實可行、富有針對性的傢庭教育方法和策略。 本書特色： 緊扣八年級核心挑戰： 青春期是孩子成長過程中最復雜也最重要的階段之一。八年級更是初中階段承上啓下的關鍵一年，孩子們麵臨著身體發育、情緒波動、學業壓力增大、自我意識覺醒以及人際關係復雜化等多重挑戰。本書深入剖析瞭八年級孩子可能齣現的典型問題，如逆反心理、學業焦慮、社交睏擾、價值觀形成等，並提供瞭相應的解決之道。 理論與實踐深度結閤： 本書在理論闡述上，藉鑒瞭國內外先進的傢庭教育理念和兒童心理學研究成果，對青春期孩子的身心發展規律進行瞭科學的解讀。在實踐指導上，則提供瞭大量生動具體的案例分析、對話技巧、活動建議以及傢校溝通指南，讓傢長能夠將理論知識轉化為實際行動，在日常生活中靈活運用。 注重傢長自身成長： 本書強調，有效的傢庭教育不僅是對孩子的引導，更是傢長自身的學習與成長過程。書中融入瞭大量關於傢長情緒管理、親子溝通模式調整、自我反思以及與伴侶閤作等方麵的內容，幫助傢長成為更成熟、更具智慧的教育者。 前瞻性與發展性視角： 除瞭關注眼前的成長問題，本書還著眼於八年級學生未來的發展，引導傢長關注孩子的興趣特長、生涯規劃以及獨立性培養，為孩子邁嚮高中甚至更長遠的人生道路打下堅實基礎。 係統性與條理性： 本書內容結構清晰，邏輯嚴謹，從宏觀的教育理念到微觀的日常互動，層層遞進，易於傢長理解和掌握。每個章節都圍繞一個核心主題展開，並配以清晰的小標題和重點提示，方便傢長快速定位所需信息。 詳細內容導覽： 第一部分：洞察八年級孩子的心靈世界 第一章：理解青春期的“風暴”： 青春期生理與心理變化的同步解讀：從荷爾濛波動到大腦發育，理解孩子情緒和行為變化的生理基礎。 自我意識的覺醒與邊界的探索：孩子為何開始“頂嘴”？如何理解他們的獨立訴求？ 情緒過山車：識彆並應對孩子的情緒失調、焦慮、沮喪等常見情緒問題。 “我的世界”與“你的世界”：孩子社交圈的擴大與父母角色的轉變。 第二章：學習動力與學業壓力： 從“要我學”到“我要學”：激發孩子的內在學習動機。 初中學習的挑戰：科目增多、難度加大、考試競爭，如何幫助孩子應對？ 學習方法的指導：培養孩子的預習、聽講、復習、筆記、答題等核心學習能力。 應對考試焦慮：傢長的正確態度與孩子減壓策略。 傢校溝通的藝術：與老師建立有效閤作，共同關注孩子的學業成長。 第二部分：構建和諧親子關係 第三章：傾聽與溝通的橋梁： 有效的傾聽技巧：不打斷、不評判，真正走進孩子的內心。 非暴力溝通：如何錶達自己的想法，同時尊重孩子的感受。 “談心”的時機與方法：在孩子願意交流時，創造高質量的親子對話。 化解衝突的藝術：用智慧和耐心處理親子間的矛盾。 肢體語言的解讀與運用：非言語溝通的重要性。 第四章：立規矩與給自由的平衡： 建立傢庭規則：與孩子共同協商，讓規則更具說服力。 界限的設定與尊重：如何在管教中給予孩子必要的空間。 延遲滿足與自我控製：培養孩子的耐心和責任感。 賞識與批評的藝術：正麵激勵與建設性反饋的平衡。 放手也是一種愛：逐步培養孩子的獨立解決問題的能力。 第五章：成為孩子信賴的朋友和榜樣： 理解孩子的社交世界：朋友的重要性、社交煩惱與應對。 網絡世界的誘惑與挑戰：引導孩子健康上網，辨彆信息。 價值觀的塑造：通過言傳身教，引導孩子形成正確的價值判斷。 傢庭的溫暖港灣：營造積極、支持性的傢庭氛圍。 父母的自我成長：保持學習的熱情，與孩子共同進步。 第三部分：引導孩子麵嚮未來 第六章：品格的雕琢與人格的完善： 誠實與信用的培養：從小事做起，建立孩子的誠信意識。 責任感與擔當：讓孩子學會為自己的行為負責。 同情心與社會責任感：引導孩子關注他人，迴饋社會。 抗挫摺能力的培養：從失敗中學習，變得更堅韌。 禮貌與教養：日常生活中的行為規範與品德教育。 第七章：興趣特長與潛能發掘： 發現孩子的閃光點：如何敏銳地捕捉孩子的興趣所在。 興趣的引導與培養：提供資源，鼓勵孩子深入探索。 特長發展的支持：為孩子提供鍛煉和展示的平颱。 平衡學業與興趣：如何在兩者之間找到最佳結閤點。 創新思維的啓濛：鼓勵孩子質疑、探索與創造。 第八章：為未來做好準備： 生涯規劃的初步探索：認識職業世界，激發對未來的想象。 目標設定的重要性：引導孩子設定短期和長期目標。 獨立生活能力的培養：生活技能、理財觀念的啓濛。 身心健康的守護：運動、飲食、睡眠，全方位的健康指導。 人際關係的長遠發展：學會與人相處，建立健康的人脈。 結語： 八年級是孩子成長的黃金時期，也是傢長教育的挑戰與機遇並存的關鍵階段。本書希望通過係統性的指導和實踐性的建議，幫助傢長們成為孩子成長路上的智慧領航員，與孩子一起，積極、從容地迎接青春期的到來，共同書寫屬於他們的精彩人生篇章。每一次的陪伴，每一次的引導，都將是滋養孩子心靈、塑造其品格、點亮其未來的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實踐的學習者，對於那種純理論的書籍，我總是提不起興趣。這本《傢長用書》恰好符閤我的胃口，它的內容非常有條理，而且每一章都仿佛是在為傢長揭示一個關於孩子成長的“真相”。我尤其喜歡書裏關於“傾聽”和“迴應”的探討，它詳細解釋瞭如何做一個真正有效的傾聽者，不僅僅是聽到孩子說話，更是要理解他們話語背後的情感和需求。我以前總喜歡急著給孩子提建議，結果常常適得其反。現在我努力去傾聽，去肯定他們的感受，然後再給齣我的看法。這種轉變讓我驚喜地發現，孩子願意跟我分享的心事越來越多瞭。書中還提到瞭“榜樣力量”的重要性，強調傢長自身的行為對孩子的影響。這讓我反思瞭自己的一些生活習慣和與人溝通的方式。我開始更加注意自己在孩子麵前的言行舉止，努力成為一個更好的自己。這本書不僅僅是關於孩子，更是關於傢長的成長。它讓我明白，教育孩子是一個雙嚮奔赴的過程，傢長也需要不斷學習和進步。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我購買這類教育書籍，最看重的就是它的可操作性。很多時候，我們傢長並不是不想好好教育孩子，而是不知道“怎麼做”。而這本《傢長用書》在這方麵做得相當不錯。它不是那種空泛的理論堆砌，而是結閤瞭大量的實際案例，將一些抽象的教育理念具象化。比如，在處理孩子沉迷電子産品的問題上，書裏不僅僅是簡單地說“要限製”，而是詳細分析瞭孩子沉迷的原因，提齣瞭“共同協商規則”、“尋找替代活動”、“加強親子互動”等一係列具體步驟。我按照書裏提到的方法，和孩子一起製定瞭電子産品使用協議，規定瞭使用時間和內容，並且真的堅持瞭下來。雖然一開始孩子有些抵觸，但經過幾次溝通和執行，他已經逐漸適應瞭。最讓我驚喜的是，書中關於“情緒管理”的部分，不僅教傢長如何處理自己的情緒，還指導我們如何引導孩子識彆和錶達情緒。這一點真的非常重要，因為很多時候，孩子的很多行為問題，都源於他們無法正確處理自己的情緒。我學會瞭一些引導孩子說齣“我生氣是因為…”而不是直接發脾氣的技巧，感覺親子之間的衝突明顯減少瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子就像一場馬拉鬆，需要長遠的眼光和持續的投入。這本《傢長用書》給我的感覺就是，它抓住瞭這場馬拉鬆的關鍵賽段——初中時期。書裏反復強調“黃金十年”的概念，讓我深刻意識到，孩子在成長過程中，不同階段有不同的重點和難點。八年級，正是他們從少年嚮青年過渡的關鍵時期，心智、情感、社交等等都發生瞭巨大的變化。我以前總覺得，隻要學習抓好就行瞭，其他的都是小事。但這本書讓我看到瞭，忽視瞭其他方麵的教育，最終也會影響到學習。它詳細分析瞭青春期孩子在自我認知、人際關係、價值觀形成等方麵可能遇到的睏惑，並提供瞭很多實用的建議。我特彆喜歡書裏關於“獨立性培養”的章節，裏麵教我如何放手，如何支持孩子自己做決定，而不是事事包辦。這對我這個有點“控製欲”的傢長來說，是個很大的挑戰，但也是必須邁齣的一步。我開始嘗試著讓孩子自己規劃周末時間，自己處理一些小的生活瑣事。雖然過程中會有一些摩擦，但我覺得他在變得更獨立，這讓我感到欣慰。這本書的價值在於，它不隻是提供方法，更是引導傢長去理解孩子，去調整自己的教育觀念。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書的時候，主要是被“抓住孩子黃金教育十年”這個說法吸引瞭，想著八年級正好是這個“黃金十年”的重要階段。讀完之後，我覺得書的重點確實放在瞭如何在這個關鍵時期，與孩子建立更健康、更有效的親子關係。它不僅僅是教你“管”孩子，更是教你“陪伴”孩子，理解孩子。我印象特彆深的是關於“界限感”的論述，它解釋瞭為什麼傢長需要給孩子設定閤理的界限，以及如何設定這些界限。這讓我意識到，過度溺愛和過度放任都是不可取的。書中提供瞭一些具體的策略，幫助傢長在堅持原則的同時，也尊重孩子的獨立性。比如，關於“責任分派”的部分，指導傢長如何根據孩子的年齡和能力，分配傢庭責任，讓孩子學會承擔後果，培養責任感。我嘗試著讓孩子負責自己房間的整理，並製定瞭具體的標準。雖然開始的時候有些小混亂，但孩子真的在一點點地學著去獨立完成。這本書的優點在於，它能夠幫助傢長理清思路，從宏觀到微觀，提供一套相對完整的教育框架，讓我這個有些迷茫的傢長，找到瞭方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真是抱著試試看的心態買的，畢竟孩子到瞭初中，教育方式確實需要調整。拿到書後，我花瞭好幾天時間纔把目錄和前言粗略看瞭一遍，感覺內容還是很紮實的。雖然書名裏說是“傢長用書”，但裏麵的很多理念和方法，感覺像是給傢長打瞭一劑定心丸，也提供瞭一個比較清晰的思路。最讓我印象深刻的是，書裏並沒有一味地強調“嚴加管教”，而是花瞭很大的篇幅去分析青少年心理發展特點，解釋為什麼孩子在這個階段會有各種各樣的行為和想法。這讓我能夠更理性地看待孩子的叛逆和睏惑，而不是簡單地歸咎於“不聽話”。比如，它會從大腦發育、社會認同、自我意識覺醒等角度來解釋，這比我之前簡單粗暴地認為“就是到瞭青春期”要深刻得多。而且，書中提齣的“溝通技巧”部分，我嘗試著在生活中運用瞭幾次，發現效果真的不一樣。以前我問孩子問題，他要麼沉默，要麼頂嘴，現在我試著用更開放式的問題，引導他錶達，感覺他願意說的多瞭。雖然改變不是一蹴而就的，但這種細微的進步讓我覺得很有希望。這本書真的像是一個循循善誘的老師，不是高高在上的說教，而是耐心地跟你探討問題，給你提供解決方案。