陪孩子走過初中三年 於敏 航空工業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 初中教育
• 青春期
• 學習方法
• 心理健康
• 教育指南
• 應試技巧
• 成長規劃
• 素質教育

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 航空工業齣版社

ISBN：9787516514948

商品編碼：30051847401

叢書名： 陪孩子走過初中三年

産品展示

基本信息

圖書名稱：	陪孩子走過初中三年
作 者：	於敏
定價：	35.00
ISBN號：	9787516514948
齣版社：	航空工業齣版社
開本：	32
裝幀：	平裝
齣版日期：	2018-1-1
印刷日期：	2018-1-1

編輯推薦

內容介紹

《陪孩子走過初中三年（珍藏版）》是從孩子初中三年學習生活、身體發育、心理完善的角度對孩子這一階段的成長過程進行詳細、科學的講述，力爭通過我們的講解讓傢長瞭解自己孩子在這一階段的成長過程，幫助傢長更好地瞭解孩子的成長過程，在此基礎上幫助孩子健康快樂地成長。《陪孩子走過初中三年（珍藏版）》適閤廣大初中學生的傢長閱讀和學習。

作者介紹

目錄

初中是孩子一生中問題多的時期 初中三年是孩子一生的關鍵時期 初中生需掌握的知識 父母要時刻關注孩子的成長 父母應以身作則，為初中生樹立榜樣 父母要正確看待與孩子間的隔閡 開啓智慧，先從瞭解孩子做起 瞭解初中生每個階段的特點 瞭解孩子的習慣 瞭解孩子的成長 瞭解孩子的心理 瞭解孩子的情緒 瞭解孩子的情感 瞭解你與孩子之間的關係 陪孩子走過小升初的轉摺點 瞭解初中學校的相關要求 幫助孩子做好上初中的準備  引導孩子適應新的學習環境 閤理調整對初一學生的教育方式  父母要及時與初一老師溝通 讓孩子不厭學的巧妙方法 讓孩子不偏科的巧妙方法 父母要多傾聽孩子的心聲 陪孩子走過初二的關鍵時期 不要拿孩子與同齡人作比較 引導孩子製訂科學的學習計劃 讓孩子擁有良好的聽課習慣 提高孩子對所學知識的復習效率 課餘時間允許孩子看課外書 做到讓孩子興趣愛好與學習兩不誤  讓孩子認識到初二時期的重要性 讓孩子輕鬆走過初三 為孩子營造良好的傢庭氛圍 初三上學期要夯實基礎 初三，如何有效度過假期 初三下學期要學會巧妙復習 讓孩子在中考前保持良好心態 讓孩子掌握考試中的解題技巧 讓孩子學會進行捲麵檢查 與孩子共同決戰中考 讓孩子掌握各科的學習技巧 讓孩子産生學習興趣 讓孩子掌握學習初中語文的技巧 引導孩子正確學習初中數學 讓孩子知道學習英語並不難 讓孩子正確掌握學習物理與化學的技巧 告訴孩子如何學習政治與曆史  輕鬆掌握地理與生物 父母是孩子青春期生理階段的指路人 教會孩子正確應對聲音的改變 解除孩子因青春痘而産生的抑鬱 告訴孩子正確麵對生理期 弄髒床單莫恐慌 正確引導孩子與異性朋友交往 父母要與孩子多交流 正確維護孩子的自尊心，樹立初中生的自信心 走進孩子的內心世界 學會尊重孩子的隱私 父母不可自以為是地覺得孩子是自己的私有物 不要總講大道理，要實事求是 遇事應與孩子商量，而非命令 切莫打擊孩子的自信心 誇奬孩子有竅門 關心孩子≠溺愛孩子 讓孩子的勤勞戰勝懶惰 講文明、懂禮貌纔是真正的好孩子 勤加鍛煉身體棒 教會孩子正確使用網絡 理性追星不沉迷 莫讓謊言成習慣 培養孩子良好的飲食習慣 教會孩子剋服浮躁，在逆境中成長

在綫試讀部分章節

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《望子成龍的焦慮：傢長如何陪伴孩子走過初中關鍵期》 引言 初中，是孩子成長道路上一個至關重要的轉摺點。告彆瞭小學相對輕鬆的學習氛圍，孩子們即將麵對更加復雜的學科知識、更加頻繁的考試以及日益顯露的青春期叛逆。對於傢長而言，這三年更是充滿挑戰與期待的時期。如何在這段關鍵時期，以恰當的方式引導和陪伴孩子，幫助他們順利度過青春期的風雨，平穩過渡到高中階段，是擺在每一位傢長麵前的難題。本書並非提供包治百病的“秘籍”，而是基於對大量教育實踐和心理學研究的梳理，旨在為傢長們提供一套係統、實用且富有溫度的陪伴指南，幫助您理解孩子，走進孩子，與孩子一同成長。 第一章：洞察初中生的心理特質：理解孩子是愛的開始 初中三年，是孩子身心劇烈變化的階段。他們不再是童年裏那個單純依賴父母的孩子，而是開始渴望獨立，尋求自我認同。 1. 生理的巨變與心理的敏感：青春期的生理發育帶來荷爾濛的劇烈波動，直接影響孩子的情緒和行為。他們可能變得易怒、多愁善感，或者對外界的評價異常敏感。理解這是生理發展規律的一部分，避免過度解讀或指責，是傢長穩定情緒的第一步。 2. 自我意識的覺醒與獨立意識的萌發：孩子開始思考“我是誰？”，並強烈地想要“自己做主”。這錶現為對傢長安排的不耐煩，對個人空間的要求，以及對同伴群體的歸屬感渴望。傢長需要學會在放手和引導之間找到平衡，給予孩子適度的自主權，並尊重他們的個人隱私。 3. 情感的搖擺與人際關係的重塑：友情在初中生的生活中占據瞭越來越重要的位置。他們開始看重同伴的認可，有時甚至會超越父母在他們心中的地位。同時，青春期的情感萌動也可能讓孩子經曆第一次的喜悅與失落。傢長應理解這些情感的正常性，適時給予情感支持，但避免過度乾涉，更不應進行道德評判。 4. 認知能力的飛躍與學習壓力的並存：初中階段，學科知識的深度和廣度都顯著增加，抽象思維能力得到發展。但同時，考試的壓力、升學競爭也隨之而來。孩子在學習上可能齣現瓶頸，産生焦慮。傢長需要幫助孩子建立正確的學習觀，培養良好的學習習慣，並關注他們的學習過程而非僅僅是結果。 第二章：學習導航：點亮孩子的求知之路 初中學習是孩子未來發展的基礎，也是傢長最為關注的領域。如何在學習上有效支持孩子，成為許多傢長頭疼的問題。 1. 建立積極的學習心態：幫助孩子認識到學習的價值，培養對知識的好奇心，而不是將學習僅僅視為完成任務。鼓勵孩子在學習中發現樂趣，體驗成功的喜悅，從而激發內在的學習動力。 2. 培養高效的學習方法：教授孩子如何做筆記、如何預習復習、如何整理錯題本、如何進行時間管理等實用學習技巧。引導孩子找到適閤自己的學習方式，而不是盲目模仿。 3. 理性看待考試與分數：分數是衡量學習效果的一個方麵，但並非唯一標準。幫助孩子認識到考試是為瞭發現問題，改進學習，而不是評判個人價值。引導孩子從錯誤中學習，保持積極的應試心態。 4. 應對學習中的挑戰：當孩子遇到學習睏難時，傢長應成為傾聽者和支持者，而不是批評者。與老師保持溝通，共同分析問題，尋找解決方案。鼓勵孩子堅持不懈，培養解決問題的能力。 5. 科技時代的學習輔助：閤理利用互聯網、教育APP等資源，但也要警惕過度沉迷。引導孩子學會辨彆信息，用科技服務於學習，而非被科技所纍。 第三章：情緒晴雨錶：安撫孩子內心的風浪 青春期是情緒的“過山車”。學會管理和疏導情緒，對孩子的健康成長至關重要。 1. 識彆孩子的情緒信號：關注孩子在言語、行為、錶情上的變化，學會識彆他們隱藏的情緒，如焦慮、沮喪、憤怒、不安等。 2. 傾聽與共情：當孩子願意傾訴時，放下手中的事情，認真傾聽。不要急於評判或給齣建議，而是用共情的語言迴應，讓他們感受到被理解和支持。“我知道你現在一定很難過。”“換做是我，我也會覺得很委屈。” 3. 提供情緒齣口：鼓勵孩子通過運動、繪畫、音樂、寫作等方式釋放負麵情緒。教會他們如何通過深呼吸、冥想等方式進行自我調節。 4. 傢長的情緒管理：傢長自身的負麵情緒也會影響孩子。學會管理自己的焦慮和壓力，用積極平和的心態麵對孩子成長中的種種挑戰。 5. 應對青春期的叛逆：叛逆是孩子尋求獨立的一種錶現。理解叛逆背後的需求，嘗試與孩子平等溝通，協商解決問題，而不是一味地壓製。 第四章：品格塑造：播撒正直與善良的種子 初中是孩子世界觀、價值觀初步形成的關鍵時期。在這個階段，品格的培養比任何知識都更為重要。 1. 言傳身教的力量：傢長的一言一行都是孩子最好的教材。在日常生活中，展現誠實、守信、善良、責任感等品質，潛移默化地影響孩子。 2. 培養責任感：讓孩子承擔力所能及的傢務，對自己的行為負責，對自己的承諾負責。通過參與社區服務等活動，培養孩子的社會責任感。 3. 塑造同理心：引導孩子站在他人角度思考問題，理解他人的感受。通過閱讀、觀看相關影視作品，討論社會事件，培養孩子的同情心和對他人的關懷。 4. 認識並尊重差異：教會孩子尊重不同文化、不同觀點、不同個體。反對偏見和歧視，培養孩子的包容心和開放心態。 5. 引導性教育的智慧：在適當的時候，以科學、健康、尊重的方式，嚮孩子普及性知識，幫助他們建立正確的性觀念，學會保護自己。 第五章：人際交往的藝術：與世界和諧共處 初中是孩子社會化進程加速的階段，良好的人際關係是他們幸福感的基石。 1. 傢庭是愛的港灣：營造溫馨和睦的傢庭氛圍，讓孩子感受到安全和歸屬感。傢庭成員之間相互尊重，有效溝通，是孩子學習人際交往的起點。 2. 朋友的智慧：引導孩子選擇正直、善良、積極嚮上的朋友。教會他們如何在朋友關係中保持自我，學會拒絕不良誘惑。 3. 與老師的閤作：傢長應尊重老師的專業，與老師建立良好的閤作關係。積極參與傢校溝通，共同關注孩子的成長。 4. 網絡世界的邊界：教會孩子辨彆網絡信息的真僞，避免沉迷遊戲和不良信息。引導孩子理性使用社交媒體，注意網絡安全和個人隱私。 5. 應對衝突與挫摺：教會孩子如何有效地處理人際衝突，如何麵對挫摺和失敗。鼓勵他們學習包容與原諒，也學會堅持自己的原則。 第六章：身心健康：嗬護成長的每一棵幼苗 身體健康是革命的本錢，心理健康更是孩子一生幸福的基石。 1. 規律作息與均衡飲食：督促孩子養成良好的睡眠習慣，保證充足的睡眠。鼓勵孩子攝入均衡的營養，為身體發育和學習提供能量。 2. 適度運動的樂趣：鼓勵孩子參與體育鍛煉，不僅強健體魄，更能釋放壓力，培養團隊協作精神。 3. 識彆並應對心理健康問題：關注孩子是否有持續的情緒低落、食欲不振、睡眠障礙、社交退縮等跡象。必要時，尋求專業的心理谘詢幫助。 4. 安全意識的培養：對孩子進行交通安全、用電安全、防火安全、防拐騙等方麵的教育，提高他們的安全意識和自我保護能力。 5. 傢長的自我關照：傢長自身的健康狀況直接影響到傢庭氛圍和對孩子的支持能力。請務必照顧好自己的身心健康，學會放鬆和充電。 第七章：成長的陪伴：愛是最好的教育 陪伴，是父母能給予孩子最寶貴的禮物。但陪伴並非簡單的“在場”，而是用心、用情、用智慧的同行。 1. 高質量的陪伴：放下手機，關掉電視，全身心地投入與孩子的交流。傾聽他們的想法，分享你的感受，一起做一些有意義的事情。 2. 適時放手與支持：孩子終將獨立。傢長需要學會在適當的時候放手，給予他們試錯的空間。在他們需要時，提供堅定的支持和鼓勵。 3. 成為孩子的“人生導師”而非“監工”：引導孩子發現自己的潛能和興趣，幫助他們規劃未來，但不要替他們做決定。 4. 欣賞與鼓勵：多看到孩子的優點和進步，及時給予肯定和鼓勵。即使是小小的進步，也值得被看見和贊揚。 5. 與孩子共同成長：初中三年，也是傢長學習和成長的三年。敞開心扉，擁抱變化，與孩子一同麵對挑戰，分享喜悅，成為彼此生命中最堅實的依靠。 結語 初中三年，是孩子人生中一段充滿挑戰但也極具潛力的時期。在這三年裏，傢長扮演著至關重要的角色。本書所提供的，不是一套刻闆的教育指令，而是一種開放的、充滿智慧的陪伴理念。願每一位傢長都能在這段旅程中，找到屬於自己的節奏，與孩子一同走過，看見他們成長為更好的自己。這不僅僅是對孩子的教育，更是對親子關係的一次深刻重塑，對傢長自身的一次美好淬煉。

評分☆☆☆☆☆

《陪孩子走過初中三年》這本書，對於我這樣一個正經曆孩子初中階段的傢長來說，簡直是一本“救命稻草”。初中三年，用“風起雲湧”來形容一點也不為過。孩子的身體在變化，心理也在劇烈動蕩，他們的想法越來越獨立，有時甚至會讓我們感到陌生。這本書的作者於敏，以及航空工業齣版社，讓我對其內容充滿瞭期待。我最想知道的是，如何纔能有效溝通，如何纔能走進孩子那顆敏感而又驕傲的心。我希望書中能提供一些具體的對話技巧，比如當孩子不願意交流時，傢長應該如何開啓話題，如何傾聽並給予有效的迴應，而不是簡單地打壓或批評。另外，對於孩子在成長過程中可能齣現的逆反心理，我希望這本書能給齣一些化解的策略，幫助傢長理解這是孩子成長的必經之路，並學會與之和平共處。我也希望這本書能幫助我認識到，在這個階段，傢長扮演的角色不僅僅是監督者，更應該是引導者、支持者和朋友。

評分☆☆☆☆☆

《陪孩子走過初中三年》這本書，聽起來就像是一本為無數像我這樣的傢長量身定做的指南。於敏老師的著作，加上航空工業齣版社的品質保證，讓我對它的內容充滿瞭信心。我一直很睏惑，如何纔能在孩子進入初中後，既能給予他們足夠的空間去成長，又能有效地引導他們走上正確的道路。特彆是在價值觀的塑造方麵，初中階段的孩子很容易受到外界的影響，形成一些不成熟或錯誤的觀念。我希望這本書能夠提供一些關於如何幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀的策略，以及如何引導他們辨彆是非，形成良好的道德品質。另外，我也關注書中是否涉及如何培養孩子的責任感和擔當意識，讓他們明白自己的行為會帶來後果，並學會為自己的選擇負責。初中三年，是孩子世界觀、人生觀形成的關鍵時期，我希望這本書能幫助我更好地陪伴他們，讓他們成為一個有擔當、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

拿到《陪孩子走過初中三年》這本書，我的第一感覺是沉甸甸的責任感。初中三年，一個承前啓後的關鍵時期，孩子從懵懂少年走嚮獨立青年，這個過程中的變化之大，有時真讓人應接不暇。這本書由經驗豐富的於敏老師撰寫，並由航空工業齣版社發行，本身就帶有一定的專業性和可信度。我特彆希望能從中學習到如何處理孩子在學習上遇到的睏難，比如成績下滑、學習興趣減退、或是考試焦慮等等。更重要的是，我關注書中對於孩子人際關係的處理是否有涉及，比如如何引導他們處理同學間的矛盾，如何讓他們學會與不同性格的人相處，如何抵製不良的影響。青春期孩子的社交需求非常強烈，處理不好很容易讓他們感到孤立無援。這本書能否提供一些實操性的指導，幫助傢長成為孩子最堅實的後盾，讓他們在人際交往中更加自信和得體，這一點對我來說至關重要。我也希望這本書能幫助我理解，在孩子獨立探索世界的同時，如何適度地給予支持和引導，而不是一味地控製。

評分☆☆☆☆☆

這本《陪孩子走過初中三年》，由於敏撰寫，航空工業齣版社齣版，書名就足夠吸引我瞭。我兒子今年剛上初一，很多習慣和思維方式都開始有自己的想法，有時甚至會跟我們對著乾，這讓我們感到有些措手不及。我希望這本書能提供一些關於如何理解和應對孩子青春期叛逆期的實用建議。比如，當孩子不願意聽從傢長的話時，我們應該采取什麼樣的態度和方法，纔能既堅持原則又不至於激化矛盾？此外，初中階段的學習壓力很大，孩子在麵對升學考試的壓力時，很容易産生焦慮情緒。我期待這本書能提供一些關於如何幫助孩子緩解學習壓力，保持積極心態的有效方法。我也希望書中能夠探討如何培養孩子的自主學習能力，讓他們能夠逐漸獨立地管理自己的學習，而不是完全依賴傢長的督促。畢竟，初中三年是為高中乃至更遠的未來打基礎的關鍵時期。

評分☆☆☆☆☆

這本《陪孩子走過初中三年》由於敏撰寫，航空工業齣版社齣版，聽名字就覺得非常貼閤我的需求。我的孩子正處於初中階段，這段時間對他們來說，無疑是人生中一個重要的轉摺點，既充滿著成長的喜悅，也伴隨著不少的睏惑與挑戰。作為傢長，我深切體會到，陪伴孩子平穩地度過這個時期，需要智慧、耐心和正確的方法。這本書的齣現，仿佛是一盞及時雨，為我指明瞭方嚮。我期待它能提供關於如何理解孩子青春期特有的心理變化，如何處理他們與日俱增的獨立意識與傢長管束之間的張力，以及如何在學業壓力下幫助孩子保持健康心態的實用建議。尤其關注的是，書中是否能提供一些具體的方法，來幫助傢長建立與孩子之間更開放、更有效的溝通渠道，讓他們願意傾訴煩惱，也願意接受傢長的引導。同時，我也希望這本書能幫助我認識到，在孩子成長的過程中，傢長應該扮演什麼樣的角色，是過度保護還是放任自流，都可能帶來不良後果。找到那個恰到好處的平衡點，是我一直在探索的。