WL-七田真情商教育法-七田真 化學工業齣版社 9787122258021 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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七田真 著

圖書標籤:

• 七田真
• 情商教育
• 兒童教育
• 幼兒教育
• 親子教育
• 教育心理學
• 化學工業齣版社
• WL-七田
• 9787122258021
• 兒童心理學

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122258021

商品編碼：30053487725

包裝：平裝

齣版時間：2016-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	七田真情商教育法	作者	七田真
定價	36.00元	齣版社	化學工業齣版社
ISBN	9787122258021	齣版日期	2016-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

眾所周知，一個人是否成功是否幸福，與智商關係不大，更在於是否擁有高情商，七田真老先生指齣在6歲以前愛的教育就是對情商好的培養。通過父母的愛，幫助孩子控製自己的情緒、贊美和感激他人、更好地麵對挫摺、擁有自己的人生目標等。

作者簡介

七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的貢獻，七田真博士獲得瞭日本頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

目錄

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編輯推薦

幼兒的情商教育包括，關注幼兒在情緒、情感、意誌、麵對挫摺時的能力。而右腦教育主要是培養心靈的關愛教育，0~6歲是右腦優勢的時期，這個時期對孩子進行右腦開發，保證左右腦平衡發展，能夠令每個孩子的無限可能性得到程度的開發，這就是七田真老先生倡導的“七田式右腦關愛教育”。

文摘

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序言

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WL-七田真情商教育法-七田真 化學工業齣版社 9787122258021 讓孩子擁有受益終生的寶貴財富——健全的人格與高情商 在快速變化的現代社會，孩子們的成長不僅僅需要知識的積纍，更需要心靈的滋養和情商的培養。他們需要學會如何理解自己，如何與他人建立健康的連接，如何應對生活中的挑戰，以及如何發揮自己的潛能。《七田真情商教育法》正是這樣一本承載著深刻教育理念，緻力於幫助傢長們塑造孩子健全人格、提升情商的經典之作。作者七田真博士，作為享譽國際的右腦開發教育專傢，將畢生在兒童教育領域的實踐經驗與深刻洞察凝聚於此書，為傢長們提供瞭一套係統、可行、充滿愛的教育方法。 本書並非一本枯燥的理論說教，而是通過大量生動真實的案例、具體可操作的親子互動方法，以及對兒童心理發展規律的細膩解讀，引導傢長們走進孩子的心靈世界，理解他們行為背後隱藏的需求與情感。七田博士深信，情商的培養並非一蹴而就，而是一個貫穿孩子成長全程的持續過程，它關乎孩子未來的人生幸福、學業成就以及人際關係的質量。 核心理念：從“心”齣發，喚醒孩子的內在力量 七田博士在書中反復強調，情商教育的核心在於“心”。它不是簡單地教會孩子一些社交技巧，而是要幫助孩子建立自信、自尊，學會愛與被愛，培養同理心、感恩心，以及積極麵對睏難的勇氣。這是一種由內而外的成長，是讓孩子成為一個內心豐盈、品格高尚的人。 愛與信任的基石： 情商的種子在愛的環境中萌芽。本書細緻地闡述瞭如何通過無條件的愛、積極的關注和堅定的信任，為孩子構建一個安全的情感港灣。當孩子感受到被全然接納時，他們纔敢於錶達真實的自我，敢於嘗試，敢於犯錯。七田博士提供的許多親子互動遊戲和溝通技巧，都是圍繞著如何加深親子間的連接，讓愛意在日常的互動中流動，成為孩子內心最堅實的後盾。 理解與接納： 孩子的情緒如同天氣般多變，有時歡笑，有時哭泣，有時憤怒，有時沮喪。這些情緒都是孩子內心世界的信號。七田博士教導傢長們如何敏銳地捕捉孩子的情緒信號，以理解和接納的態度去迴應，而不是簡單地否定或壓抑。通過積極傾聽，讓孩子感受到自己的情緒被看見、被理解，他們纔學會如何命名和管理自己的情緒，這是情商發展的第一步。 同理心的培養： 站在他人的角度思考問題，感受他人的情感，是建立良好人際關係的關鍵。七田博士提供瞭許多引導孩子觀察和體驗他人情感的活動，例如通過繪本故事、角色扮演等方式，讓孩子學會換位思考，理解不同角色的感受。這種同理心的培養，不僅能讓孩子更好地融入集體，還能讓他們在未來的人生道路上，成為一個更具包容性和善意的人。 勇氣與韌性： 生活並非總是坦途，孩子們會遇到挫摺、失敗，甚至委屈。情商教育的重要一環，便是賦予孩子麵對挑戰的勇氣和從跌倒中站起來的韌性。本書介紹瞭許多激發孩子內在潛能、培養其解決問題能力的方法，幫助他們認識到睏難是成長的契機，每一次的嘗試，無論成功與否，都是寶貴的學習經曆。 係統性的實踐指導：將理念轉化為行動 《七田真情商教育法》的價值不僅在於其深刻的理論，更在於其高度的可操作性。七田博士深知，教育的成敗在於實踐。因此，本書為傢長們提供瞭一係列具體而有趣的實踐指導，讓情商教育融入到傢庭生活的點滴之中。 親子互動遊戲： 書中設計瞭大量簡單易行的親子遊戲，這些遊戲不僅僅是娛樂，更是培養孩子情商的絕佳載體。例如，通過“情感傳遞”遊戲，讓孩子學習識彆和錶達不同的情緒；通過“閤作搭建”遊戲，培養孩子的團隊協作能力和解決衝突的能力；通過“感恩練習”，讓孩子學會珍惜和感恩。這些遊戲既能增進親子間的親密感，又能讓孩子在玩樂中自然而然地習得情商技能。 溝通技巧的解析： 有效的溝通是建立良好關係的基礎。七田博士詳細講解瞭如何與孩子進行積極、有效的溝通，包括如何運用鼓勵性的語言，如何進行有意識的提問，以及如何處理孩子提齣的各種問題。這些技巧幫助傢長們建立起與孩子開放、真誠的交流模式，讓孩子願意與父母分享內心的想法和感受。 情緒管理的啓濛： 孩子學會管理自己的情緒，是情商發展的重要裏程碑。本書提供瞭許多幫助孩子理解和調節情緒的方法，例如引導孩子用語言錶達情緒，教授孩子深呼吸、想象等放鬆技巧，以及在孩子發脾氣時如何給予恰當的迴應。這些方法能夠幫助孩子逐步建立起情緒的自我覺察和調控能力。 培養孩子的責任感與獨立性： 情商高的孩子也意味著他們能夠承擔責任，具備一定的獨立性。本書也包含瞭一些關於如何培養孩子責任感和獨立性的建議，例如布置適齡的傢務，鼓勵孩子自主選擇和決定，以及在孩子遇到睏難時，給予支持而非包辦。 教育的終極目標：讓孩子成為一個幸福的人 七田博士的教育理念，始終圍繞著一個核心目標：讓孩子成為一個真正幸福的人。幸福不僅僅是物質上的富足，更是內心世界的充盈，是擁有健康的心理狀態，是能夠積極地融入社會，實現自我價值。 自信與自愛的基石： 當孩子在充滿愛的環境中成長，他們的自信心自然會得到培養。他們相信自己是有價值的，是有能力的。本書所倡導的“積極暗示”、“肯定性評價”等方法，能夠有效地幫助孩子建立穩固的自信心，讓他們敢於嘗試，不怕失敗。自愛則是自信的延伸，是懂得珍視自己，愛護自己。 人際和諧的智慧： 高情商的孩子，往往擁有良好的人際關係。他們懂得如何與人相處，如何建立深厚的友誼，如何化解矛盾。本書通過引導孩子理解他人的需求，學會分享，學會閤作，以及培養同理心，為孩子未來的社會交往打下堅實的基礎。 應對挑戰的內在力量： 生活中總會有不如意，孩子需要具備應對挫摺的勇氣和智慧。通過情商的培養，孩子學會從失敗中學習，從睏難中成長，他們不會輕易被擊垮，而是能夠以積極的心態迎接每一個挑戰。 《七田真情商教育法》不僅是一本書，更是一份送給傢長和孩子的珍貴禮物。它教會我們如何用愛去澆灌，用智慧去引導，用耐心去陪伴，共同開啓一段充滿愛的親子旅程。在這段旅程中，我們將見證孩子從稚嫩走嚮成熟，從依賴走嚮獨立，最終成長為一個擁有健全人格、高情商、能夠自如地擁抱幸福的璀璨生命。它所提供的教育理念和方法，將伴隨孩子一生，成為他們麵對未來人生最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的強烈推薦下開始讀這本書的，她的孩子和我孩子年齡相仿，而且她對孩子情商的培養深有體會。讀瞭這本書之後，我纔明白為什麼她會如此推崇。這本書最大的特點是，它沒有用那些晦澀難懂的術語，而是用非常生活化、故事化的語言，把情商培養的各個方麵都講得明明白白。我尤其喜歡書中關於“衝突解決”的章節，它提供瞭一些非常實用的技巧，教導傢長如何引導孩子在和小夥伴發生爭執時，能夠用和平的方式解決問題，而不是互相指責或者動手。書中還提到瞭“情緒的排解”方法，比如當孩子感到沮喪時，可以引導他通過繪畫、唱歌或者運動來釋放負麵情緒。這些方法我都嘗試過，效果非常好。孩子現在遇到不開心的事，不再是憋在心裏或者大發脾氣，而是會主動告訴我，或者找我一起玩一些“情緒發泄”的遊戲。這讓我感覺，孩子在情感錶達上變得更成熟瞭，我也能更及時地瞭解他的內心世界。這本書讓我深刻地認識到，情商的培養並非一蹴而就，而是需要傢長付齣耐心和持續的引導。它提供的係統性的方法，讓我在育兒的道路上不再迷茫，而是充滿瞭方嚮感和信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直是個比較理性的人，不太擅長處理情感方麵的事情，所以當孩子齣生後，我對於如何引導他理解和管理情緒，心裏總有點打鼓。這本書的齣現，就像為我指明瞭方嚮。我特彆喜歡書中關於“情緒的溫度計”的比喻，它用非常形象的方式，讓孩子理解不同情緒的強度，也讓我這個傢長更容易識彆孩子的狀態。書中提供的很多互動遊戲，都設計得非常巧妙，既能讓孩子玩得開心，又能不知不覺地學習到情商的技巧。例如，有一個遊戲是讓孩子模仿不同的錶情，然後猜猜看是什麼情緒。通過這樣的方式，孩子不僅能認識到各種情緒的錶情，還能在玩樂中學會區分它們。我發現，當孩子能夠用語言準確地描述自己的感受時，他的情緒波動也會隨之減小。書中還強調瞭“鼓勵”的重要性，它教導傢長如何通過具體的語言來肯定孩子的努力和進步，而不是僅僅關注結果。這一點對我來說是很大的啓發，我以前可能更多的是關注孩子考試考瞭多少分，卻忽略瞭他在學習過程中付齣的努力。通過這本書，我學到瞭如何用更積極的方式去迴應孩子，如何讓他們感受到被理解和被支持。這本書對我來說，不僅僅是一本育兒指南，更是一個讓我重新審視自己育兒方式的契機。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書純屬偶然，當時隻是抱著試試看的心態，畢竟市麵上關於育兒的書籍太多瞭，難免有點眼花繚亂。然而，當我深入閱讀之後，我纔發現它確實與眾不同。這本書沒有那些空洞的理論，而是以非常接地氣的方式，將復雜的“情商”概念分解成一個個可以理解和實踐的步驟。我尤其對書中關於“情緒詞匯”的訓練方法印象深刻。以前，我可能隻知道孩子在哭，但不知道他具體是傷心、委屈還是生氣。這本書教會我如何引導孩子用語言來描述自己的感受，就像他們學習認識各種顔色和形狀一樣，學習識彆和錶達情緒也是一項重要的“技能”。我嘗試著在和孩子玩耍時，故意製造一些小小的“挑戰”，然後觀察他的反應，並用一些積極的詞匯去引導他。比如，當他搭的積木倒塌時，我會說：“哇，你好像有點失望，是不是？沒關係，我們再來搭一次。”這種循序漸進的引導，讓孩子慢慢學會瞭用語言來溝通自己的情緒，而不是僅僅通過哭鬧或者發脾氣。此外，書中關於“換位思考”的練習也非常有意思，它通過一些小故事和角色扮演，讓孩子理解彆人的感受。我感覺，這本書不僅在教孩子情商，也是在幫助我這個傢長更好地理解孩子，建立更和諧的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直認為自己是個還算閤格的傢長，但隨著孩子一天天長大，我發現很多時候我處理孩子的情緒問題，都是憑著自己的經驗和感覺，效果嘛，就有點參差不齊瞭。這本書的齣現，簡直就是及時雨。我讀到書中關於“同理心”的部分，纔意識到自己以前可能太注重解決問題本身，而忽略瞭孩子內心的感受。作者強調，要站在孩子的角度去理解他們的情緒，即使他們的想法在大人看來不那麼“閤理”。比如，孩子因為一個小玩具丟瞭而嚎啕大哭，我以前可能會覺得他“太小氣”，但這本書教我，應該先迴應他的“難過”，讓他知道他的情緒被看見瞭，然後再去引導他一起尋找解決辦法。這其中的轉變，對於傢長和孩子來說，都意義非凡。我嘗試著在孩子摔倒哭瞭的時候，先蹲下來，溫柔地問他“是不是很疼？”，而不是立刻說“快起來，沒事的”。這種改變，真的讓孩子的情緒穩定得更快，也讓我感覺和孩子之間的連接更緊密瞭。書中還講到很多關於如何培養孩子積極心態的章節，比如如何引導他們看到事物好的一麵，以及如何在失敗中學習。這些對於孩子建立自信心和應對未來的挑戰，都至關重要。這本書就像一本寶典，讓我知道在養育孩子的過程中，有哪些重要的能力需要被關注和培養，而且它提供的很多方法都是非常具體易行的，不是那種高高在上的理論。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我大概是幾個月前在書店裏隨手翻到的，當時就被它封麵上的“情商”兩個字吸引瞭。我一直覺得，孩子們的學習成績固然重要，但情緒管理、人際交往這些能力，纔是他們未來人生路上更寶貴的財富。拿到書迴傢後，我迫不及待地翻開，裏麵的內容真的給瞭我不少啓發。我特彆喜歡作者在開篇部分講到的，情商不是與生俱來的，而是可以通過後天的引導和培養逐漸提升的。這一點讓我覺得非常有希望，不是說孩子沒有這方麵的天賦就沒辦法瞭。書中還提到瞭很多具體的訓練方法，比如如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，如何教導他們理解他人的感受，甚至是一些在孩子遇到挫摺時如何引導他們積極麵對的技巧。我覺得最實用的是，它並非空泛地講道理，而是提供瞭非常多貼近生活的小遊戲和互動方式，這些都可以很自然地融入到親子日常中，不會讓孩子覺得是“上課”，而是有趣的體驗。我嘗試瞭幾種方法，比如在孩子情緒激動的時候，引導他說齣“我感到很難過”，而不是僅僅哭鬧。這種細微的改變，讓我看到孩子在情緒錶達上有瞭進步，也讓我這個傢長更理解孩子內心的需求。總的來說，這本書給我提供瞭一個非常清晰的框架，讓我知道該往哪個方嚮努力，也讓我對培養孩子的情商更有信心和耐心。