這本書《因是子健康養生經》給我的感覺,就像是尋到瞭一位智者,他沒有給我枯燥的理論,也沒有給我難以實現的“錦囊妙計”,而是像老朋友一樣,坐在我對麵,用一種非常平和、親切的方式,和我分享他幾十年的人生感悟和養生智慧。它不是那種“一本正經”的科普讀物,反而充滿瞭生活氣息。書裏很多地方都用到瞭“比喻”,而且這些比喻都非常貼切,能夠一下子點醒我。比如,書中用“水流”來比喻身體內部的循環,用“火苗”來比喻身體的能量,這些生動的描繪,讓我更容易理解一些抽象的概念。我尤其喜歡它對“勞逸結閤”的講解,它不是簡單地說“要休息”,而是詳細解釋瞭“勞”和“逸”的度,以及如何找到那個平衡點。它讓我意識到,過度的“勞”會耗傷身體,而過度的“逸”也會讓身體變得“懶惰”。這本書沒有給我任何“壓力”,而是給我瞭一種“賦權”的感覺,讓我覺得,原來我也可以通過調整自己的生活方式,去掌握自己的健康。它讓我開始更加關注自己的身體,更加尊重身體的自然規律。這種感覺,比任何“靈丹妙藥”都讓我覺得安心。
評分我最近讀完一本叫做《因是子健康養生經》的書,說實話,這本書的裝幀和紙張都很有質感,拿在手裏就有一種沉甸甸的信賴感。我之前對養生話題一直興趣缺缺,總覺得那些理論離我太遠,更像是給老年人準備的。但這本書的開篇,用瞭一種非常接地氣的方式,講述瞭古人是如何觀察自然、順應四季變化來調整生活習慣的。它沒有上來就灌輸一大堆復雜的理論,而是從我們身邊最熟悉的事物入手,比如日齣日落、月圓月缺,甚至是一天中不同時段的空氣流動。我特彆喜歡其中關於“春生夏長鞦收鼕藏”的比喻,用四季的生命周期來類比人體的生長、發展、衰退,這個思路非常清晰,也讓我一下子就理解瞭為什麼不同季節需要不同的養生側重點。書裏還穿插瞭一些小故事,講的是古時候的智者如何通過簡單的生活方式獲得健康長壽,這些故事讀起來很有趣,也更容易讓我産生共鳴。整體來說,這本書給我的感覺是,養生並非遙不可及,而是一種融入生活、貼近自然的智慧。它讓我開始重新審視自己的日常生活,比如早睡早起這個看似老生常談的習慣,在書裏被賦予瞭更深刻的意義,它與身體的“收藏”功能緊密相連,讓我對這個習慣有瞭新的認識。
評分《因是子健康養生經》這本書給我最大的感受是它提供瞭一種“整體觀”的養生視角。它不是把人看作是一堆獨立的器官或者係統,而是把人放在一個更廣闊的天地間去觀察和理解。書裏反復強調“天人閤一”的理念,認為人是大自然的一部分,我們的身體和外界環境是相互聯係、相互影響的。我之前讀過一些養生書,它們往往隻關注某個具體方麵,比如飲食或者運動,但這本書卻把這些方麵都融會貫通,形成瞭一個有機的整體。它讓我明白,僅僅做到某一方麵做得很好,並不一定能達到理想的健康狀態,還需要綜閤考慮各個方麵的協調。我特彆喜歡書中關於“順應自然”的論述,它不是讓我們去抗爭身體的衰老或者疾病,而是教我們如何去理解它們,如何去與它們和諧相處。比如,書中提到,有時候身體的“不適”也是一種信號,提醒我們要去關注某些方麵。它鼓勵我們學會傾聽身體的聲音,而不是一味地去壓抑或者忽略。這本書沒有給我任何“速成”的承諾,而是引導我去建立一種健康的生活方式,就像播種一樣,需要耐心和細心去耕耘,纔能最終收獲豐碩的果實。
評分我對《因是子健康養生經》的整體印象可以用“溫潤如玉”來形容。這本書的語言風格非常平和,沒有那種咄咄逼人或者大聲疾呼的論調,而是像一位長者在娓娓道來,用一種充滿智慧的語調引導你走嚮健康。它不像市麵上很多養生書籍那樣,充斥著各種“速效”、“秘方”的字眼,而是強調一種“循序漸進”、“持之以恒”的養生理念。書裏關於“起居有常”的闡述讓我茅塞頓開。我一直以為早睡早起就是所謂的“有常”,但這本書讓我瞭解到,“常”還體現在作息的規律性,以及對身體信號的敏感度。它鼓勵我們去感受身體在不同時間段發齣的信息,比如什麼時候感到疲倦,什麼時候精力充沛,然後根據這些信息來調整自己的活動。我印象特彆深刻的是關於“穴位按摩”的部分,書中並沒有羅列一大堆復雜的穴位圖,而是選擇瞭幾個非常常用且有效的穴位,並且詳細講解瞭按摩的方法和時機。它強調的是一種“意念”和“觸感”的結閤,讓你在按摩的同時,也能更好地感知自己的身體。這本書沒有給我帶來什麼“驚嚇”,更多的是一種“驚喜”——原來健康離我們這麼近,原來簡單的生活方式也能蘊含著如此深刻的智慧。
評分拿到《因是子健康養生經》的時候,我本來是抱著隨便翻翻的心態,但沒想到越看越覺得有意思。這本書最吸引我的地方在於它的“實用性”。它沒有給你開齣一些天馬行空、難以實現的食譜或者鍛煉計劃,而是教你如何從日常的點滴小事入手,去改善自己的身體狀況。比如,書裏花瞭很大的篇幅講解“食飲有節”,不僅僅是告訴你什麼不能吃,更重要的是教你如何去“吃”。它詳細地解釋瞭不同食物的“性味”,以及如何根據不同的體質和季節來選擇和搭配食物。我一直以為自己吃飯挺規律的,但讀瞭這本書纔知道,很多時候我是在“浪費”食物的能量,或者無意中給身體增加瞭負擔。書裏舉瞭很多生動的例子,比如為什麼有些人吃同樣的食物卻會有不同的反應,這和他們身體內部的“運作模式”有關。我尤其對關於“情誌養生”的部分印象深刻,書中認為,人的情緒對身體健康有著至關重要的影響,並且提供瞭一些簡單易行的方法來調節不良情緒,比如通過“呼吸吐納”來平復心情,或者通過“適度運動”來釋放壓力。這些方法聽起來不難,但作者的講解卻非常到位,讓你知道“為什麼”這樣做,而不是僅僅告訴你“怎麼”做。
評分可以可以可以可以可以可以
評分纔看瞭不多,感覺不錯!
評分不錯的書,值得一看。
評分拿到書和另一本以為一樣,仔細一看,這個是健康養生經,帶問答的!
評分書是好書,就是文言文的不好懂
評分``````````不錯哦``````````不錯哦
評分書不錯,很喜歡。發貨很快。
評分蔣先生的飲食調節養生法的核心內容是廢止朝食,也就是不吃早餐。這在今天聽起來似乎有些不可思議,因為當今的醫學科技已經證明瞭不吃早餐會對人體造成諸多危害。比如不吃早餐易患膽石癥,因為不吃早餐會導緻空腹時間過長,膽汁分泌減少,但膽固醇含量卻沒有改變,久之,膽囊內多量膽固醇膽汁就會引起膽結石的發生。而當今白領群體的亞健康危機,誘因之一即是不吃早餐的生活習慣。如此看來,是否可以說蔣先生的飲食調節養生法不科學抑或已經過時?通讀《因是子健康養生經》我們可以發現蔣先生的“廢止朝食”養生觀是一套獨立的邏輯係統,“廢止朝食”不是簡單化地禁止早餐,而是有選擇地並且需要做諸多配套措施的養生方式,由於切入角度不同,這種看似與現代醫學相矛盾的養生方式其實對於我們今天科學早餐而不是簡單地“提倡早餐”有重要的參考價值。
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說,現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影,既有對話又有畫麵。一些傢人認為,孩子們通過這種方式就能獲取全部知識,不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長是什麼?精力飽滿,想象力豐富,思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界,但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力,因為,畫麵中已經給瞭孩子們一切,不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提!電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑,而非全部\N記得小時候,去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等,沒有電視中的畫麵,但在聽的時候,腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如,收聽《嶽飛傳》的時候,甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息,對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好,跟我聽書、讀書的習慣不無關係。(左岸:我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像,神奇的思維,電視跳躍太快,常常沒來得及思考,畫麵就過去瞭。)孩子在畫畫,或者玩的時候,或者睡前,打開音響,播放故事等,讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次,孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來,連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式,對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然,當孩子完美復述聽來的故事的時候,一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞,一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好,隻要有注音,孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言,再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊!對於孩子們讀的書,傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認知能力和心理素質,也可以提高孩子的興趣,同時,對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人,令人感嘆!現在想想,我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶,他們無論多忙,都不會忽略我的問題,盡管他們的知識有限,但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道,讓我受益終生。(左岸:再次證明言傳不如身教。)韆萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務,要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式,除瞭導緻孩子的強烈反感外,沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書,應該在買書以前,就多次在孩子麵前“意外”談到那本書,當孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐,分數老早就扼殺瞭他們的天性,同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式!永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心,使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強,不談論分數他們一般也會很努力,他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂,讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作,無不強調快樂學習的重要性。甚至,他們認為孩子的專職就是快樂,如何玩得開心、快樂,纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材(比如 \N數學)還沒有我們小學五年級的難,但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔,而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限,越來越僵化,加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡,在房地産為核心的投機體係的助推下,徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力,與外力閤夥戕害孩子的成長,而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中, \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外,行萬裏路破萬捲書,暑假帶孩子齣去走走,開闊眼界,也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已,要注意感受美景,開闊眼界,多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
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