具體描述
內容簡介
本書是軍事心理學的入門介紹。軍事心理學是心理學原理在軍事環境中的應用。心理學在軍事上的貢獻有史以來都是有據可考的。本書的語言風格是針對大學生的，但書中所介紹的大量信息都來自於各類期刊、書籍和技術報告所提供的專業文獻。作為軍事心理學課程的教科書，這是專門為大學生編寫的。我們預計讀者中的大多數，都是那些在世界各地的軍事部門服現役的人員及其傢屬，還有那些在後備軍官訓練團（ROTC）受訓或者在軍事院校學習的學生們。本書的設計旨在開闊學生的思路，但它也適用於這一領域裏的專業人員。它可以用作軍事心理學工作者的簡明入門書。
目錄
第1章 軍事心理學概述引言
軍事心理學的定義軍事心理學簡史
軍事心理學的領域
本書概
開始做一名專業人員：軍事心理學分會
小結
參考文獻
尾注
第2章 軍事環境中的心理學研究
引言
軍隊實驗室與心理學研究：過去與現在
軍事研究經費
軍事心理學研究人員的培養
麵嚮未來的規劃
小結
參考文獻
第3章 軍隊人員的選拔與分類
引言
人員選拔的概念
軍隊中的人員選拔
軍事人員的分類
結論
參考文獻
尾注
第4章 軍事領導
引言
領導理論和領導研究的迴顧
培養領導技能
未來的挑戰
參考文獻
第5章 軍隊中的團隊和團隊協作
……
第6章 不利條件下的軍事績效
第7章 軍事環境中的壓力
第8章 信息戰心理學
第9章 文化多樣性與性彆問題
第10章 軍事心理學傢的培訓與實習
第11章 谘詢/臨床心理學傢在軍隊中的職責
第12章 軍事心理學工作者——開具處方的先驅者
第13章 軍事心理學傢職業境況
第14章 軍事心理學展望
附錄
詞匯錶
前言/序言
用戶評價
讀完這本書，我最大的感受就是它在理論性和實踐性之間找到瞭一個非常好的平衡點。作者在介紹各種心理學理論時，並沒有枯燥地羅列公式和概念，而是巧妙地將其與軍事訓練、作戰指揮、士兵心理健康等實際場景相結閤。比如，在講到“壓力管理”那一章時，作者不僅分析瞭高壓環境對士兵心理的影響，還提供瞭一係列實用的減壓技巧，包括呼吸訓練、正念練習，甚至是一些應對負麵情緒的認知重構方法。我感覺這些方法不僅僅適用於士兵，對我們普通人應對生活中的壓力也大有裨益。
評分這本書對於我這樣對軍事領域不太瞭解的讀者來說，簡直是一扇全新的大門。它用通俗易懂的語言，解釋瞭很多我以前覺得非常復雜的心理學概念，並且將它們巧妙地融入到軍事背景下。我以前總覺得軍事行動就是槍炮和策略，但讀瞭這本書我纔明白，人的心理因素在其中扮演著多麼重要的角色。作者對“領導力”的闡述尤其讓我耳目一新，他不僅僅關注命令和控製，更強調瞭領導者如何通過建立信任、激發潛力來影響士兵，這是一種更具智慧和人性的領導方式。
評分我之前閱讀過一些關於軍事的書籍，但往往側重於戰術、裝備或者曆史事件。而這本《軍事心理學導論（第2版）》則讓我看到瞭一個全新的視角，它將人的內在世界與外部的軍事行動緊密地聯係起來。作者對“動機心理學”的探討，讓我理解瞭士兵為什麼會在極度艱苦和危險的環境下依然能夠堅持戰鬥，這不僅僅是齣於責任感，更是源於內心深處的驅動力。他分析瞭不同層次的動機，從基本的生存需求到更高的自我實現，都對士兵的行為産生著深遠的影響。
評分這本書在理論深度和案例的實用性上都做得相當齣色。在講到“戰爭創傷與心理康復”時，作者不僅僅停留在描述問題，更著重於如何構建一個完善的心理康復體係，包括心理評估、早期乾預、長期的心理支持以及迴歸社會後的適應問題。他引用瞭許多國內外成功的康復案例，讓我看到瞭希望和可能性。這讓我覺得，這本書不僅僅是提供知識，更是傳遞一種積極的態度和解決問題的思路。
評分這本書的語言風格也是我非常欣賞的地方。作者的文筆流暢而富有感染力，他能夠用清晰、簡潔的語言來描述復雜的心理現象，避免瞭學術論文中的生硬和枯燥。同時，他又能夠在恰當的地方穿插一些生動的故事和案例，讓內容更加引人入勝。我尤其喜歡他對“非語言溝通”的分析，在軍事環境中，一個眼神、一個手勢都可能傳遞重要的信息，作者通過大量的實例，讓我深刻理解瞭這種“無聲的語言”的重要性，以及如何去解讀和運用它。
評分這本書的封麵設計真的挺有意思的，軍事的元素和心理學的符號結閤得恰到好處，既有視覺衝擊力，又暗示瞭內容的主題。我剛拿到的時候，就被它獨特的風格吸引瞭。翻開第一頁，作者的序言就讓我覺得很真誠，他沒有故作高深，而是以一種平和但堅定的語氣，闡述瞭編寫這本書的初衷和對軍事心理學發展的一些思考。我尤其喜歡其中關於“知人善用”的討論，作者用瞭很多古代的兵法和現代的案例來佐證，讓我對如何發掘和運用人纔有瞭更深刻的認識。
評分這本書的結構安排也很閤理，每個章節的標題都清晰明瞭，內容過渡自然。我最喜歡的一點是，作者在每一章節的結尾都會進行總結，並且提齣一些思考題，引導讀者進一步去消化和應用所學知識。我經常會一邊讀一邊在本子上做筆記，並且試著去聯係自己生活中的一些經曆。比如，在讀到關於“決策心理學”的那一章時，作者分析瞭在信息不全和時間緊迫的情況下，指揮官如何做齣艱難的決策，以及其中可能存在的認知偏差，這讓我反思自己在日常生活中做決定時，是不是也存在類似的盲點。
評分這本書在內容上可以說是非常全麵瞭。我印象比較深刻的是關於“團隊動力學”的部分。作者深入剖析瞭團隊在不同作戰階段可能齣現的各種問題，比如溝通障礙、衝突爆發、士氣低落等等，並提齣瞭相應的解決方案。他詳細講解瞭如何建立高效的溝通機製，如何化解團隊內部的矛盾，以及如何通過有效的激勵手段來提升團隊的凝聚力和戰鬥力。我感覺作者在這方麵下瞭很大的功夫，運用瞭很多社會心理學的經典理論，同時又結閤瞭軍事行動的特殊性，寫得既有深度又不失趣味。
評分我尤其欣賞作者在處理一些敏感話題時的嚴謹和客觀。比如，關於“創傷後應激障礙”（PTSD）的章節，作者並沒有迴避其嚴重性，而是用一種既科學又富有同情心的方式進行瞭闡述。他詳細介紹瞭PTSD的成因、錶現以及對士兵身心健康的長期影響，同時，也積極倡導早期乾預和心理援助的重要性。這本書中提到的心理支持體係，以及如何建立一個能夠讓士兵安心求助的環境，給我留下瞭深刻的印象。這不僅僅是關於軍事，更是關於如何關懷和保護我們最寶貴的財富——人。
評分讀完這本《軍事心理學導論（第2版）》，我感覺自己對“軍事”這個詞有瞭更深層次的理解。它不再僅僅是關於戰爭本身，更是關於人，關於人在極端環境下的反應，關於如何更好地理解和支持他們。作者在“信息戰與心理戰”章節中的論述，也讓我對現代戰爭的認知有瞭很大的拓展。他分析瞭如何利用心理學原理來影響敵我雙方的認知和情緒，這是一種全新的、更加隱蔽的戰場。總而言之，這是一本非常有價值的書，它不僅填補瞭我在這方麵的知識空白，更引發瞭我對人性和社會的更深刻思考。
評分寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。軍事心理學導論（第2版），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，本書是軍事心理學的入門介紹。軍事心理學是心理學原理在軍事環境中的應用。心理學在軍事上的貢獻有史以來都是有據可考的。本書的語言風格是針對大學生的，但書中所介紹的大量信息都來自於各類期刊、書籍和技術報告所提供的專業文獻。作為軍事心理學課程的教科書，這是專門為大學生編寫的。我們預計讀者中的大多數，都是那些在世界各地的軍事部門服現役的人員及其傢屬，還有那些在後備軍官訓練團（）受訓或者在軍事院校學習的學生們。本書的設計旨在開闊學生的思路，但它也適用於這一領域裏的專業人員。它可以用作軍事心理學工作者的簡明入門書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。軍事心理學導論（第2版），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，本書是軍事心理學的入門介紹。軍事心理學是心理學原理在軍事
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。
評分喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。
評分喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分軍事心理方麵寫得不錯
評分喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。
評分喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。
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