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福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园 著

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店铺： 蔚蓝书店

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533470524

商品编码：10322404972

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：203

字数：200000

正文语种：中文

编辑推荐

★乔治·奥威尔第1部具有自传特色的长篇小说——一个异己孤独者的悲剧，生动真实、引人回味地讲述了时代巨变背景下，一群小人物变迁动荡的命运。 

★关于人性挣扎、欲望冲突和权力之争；关于人格的煎熬、灵魂的拷问和良心的救赎。 

★无删减忠于英文原版，精译精校打造读本。 


★适读人群 : 奥威尔迷、文学爱好者、青少年、专家学者等。 

★套系运作：《一九八四》《上来透口气》《巴黎伦敦冒险记》《缅甸岁月》等七本奥威尔的经典著作同时上市。 

★乔治·奥威尔本人满意的小说。 
乔治·奥威尔说：“我想写的，是一种有着悲伤结局的长篇自然主义小说，不仅充满细致入微的描写与恰到好处的比喻，而且不乏精彩华丽的辞藻，选词注重其音韵之美。事实上，我构思了许久，但直到三十岁才完成的一部小说《缅甸岁月》，就是这样的一部作品。”

内容简介

《缅甸岁月》是乔治·奥威尔第一部具有自传特色的长篇小说，记述了时代巨变背景下，一群小人物变迁动荡的命运。 
故事发生在19世纪末至20世纪上半叶、英帝国殖民统治下的缅甸，两条主线贯穿始终：一是主人公佛洛里（一个驻缅英国木材商）的印度朋友维拉斯瓦米医生和贪腐奸诈的缅甸治安官吴波金为争夺进入白人俱乐部的资格而展开的明争暗斗；二是佛洛里与白人女孩伊丽莎白之间的感情纠葛。两条线交相穿错，在独立发展的同时又相互影响着。 
殖民统治、种族歧视和身份认同是《缅甸岁月》的三大主题，尤其是在身份认同方面，奥威尔刻画出了一个有血有肉的佛洛里，他深知英国统治毫无意义可言，对帝国主义者宣扬的“白人至上”的种族歧视观念深恶痛绝，可又缺乏足够的坚毅，骨子里的懦弱又让他畏畏缩缩，不敢帮助维拉斯瓦米医生顺利进入白人俱乐部……最终难逃被摧垮、被毁灭的悲剧命运。

作者简介

乔治·奥威尔（George Orwell ，1903—1950），英国著名小说家、散文家、记者、社会评论家，被称为西方世界的良心、欧洲的鲁迅、“一代人的冷峻良知”和“天才的梦魇者”。 
他一生短暂，颠沛流离，但始终以敏锐的洞察力和犀利的文笔记录着他所生活的时代。其代表作《动物庄园》和《一九八四》是世界文坛著名的政治讽喻小说。

目录

Part One 你要么做正人君子，要么去死 
在这个国家的英国人之间，存在着一种虚假的友谊。尽管我们彼此之间恨之入骨，但依然一起吃喝玩乐，装成朋友，这是我们的传统。 

一　吴波金 / 003 
二　俱乐部 / 017 
三　逃离一会儿 / 042 
四　想起那块胎记 / 060 
五　缅甸的生活 / 075 
六　伊丽莎白 / 090 


Part Two 伊丽莎白 
她会发现，自己在当地的圈子里简直就是公主。未婚男士们都很孤单，他们一定非常乐于与女孩子交往的…… 

七　　简直就是公主 / 111 
八　　希望见到伊丽莎白 / 125 
九　　开到荼靡 / 139 
十　　像陌生人一样 / 145 
十一　他是那么爱她 / 156 
十二　光有钱还不够 / 168 
十三　何去何从 / 179 
十四　一切来得那么温柔 / 196 
十五　你是否愿意…… / 217 


Part Three 面对命运，什么装备都没有用 
这是最后一次，记住，在这个世界上有一个男人真地爱过你。尽管你能找到一个比我更富有、更年轻、各方面都更好的人，但你永远不会再找到一个像我这样在乎你的人。 

十六　　你是新来的吗？ / 231 
十七　　养了一个缅甸女人 / 240 
十八　　留在凯奥克他达 / 251 
十九　　在幸福中 / 267 
二十　　鳄鱼的胜利 / 282 
二十一　那山把雨挡住了 / 290 
二十二　雨开始下起来了 / 301 
二十三　大英雄 / 323 
二十四　你会嫁给我吗？ / 340 
二十五　他们生活得很幸福 / 357

《幼儿园管理实务指南》 一、 开启优质幼教新篇章：理念与愿景的引领 “孩子是民族的未来，是家庭的希望。”在素质教育深入人心的当下，幼儿园作为孩子人生的起点，其教育理念与办学方向的重要性不言而喻。本《幼儿园管理实务指南》旨在为广大幼儿园管理者提供一套系统、前瞻的管理理念与实践框架，助力每一所幼儿园都能成为孩子健康成长、快乐学习的乐园。 本书的核心在于“以儿童为中心”的教育哲学。我们坚信，每一个孩子都是独一无二的个体，拥有无限的潜能和学习能力。因此，幼儿园的管理与教育活动必须围绕儿童的生理、心理发展规律，尊重其个体差异，激发其内在兴趣，鼓励其主动探索。从招生理念的创新，到课程设置的精细，再到一日活动的组织，都应围绕如何最大化地促进每一个孩子的全面发展——包括认知、情感、社交、体能、语言、艺术等多个维度。 我们提倡“科学育儿，家园共育”的办学理念。家长是孩子的第一任老师，家庭教育与幼儿园教育的衔接至关重要。本指南将深入探讨如何建立有效的家园沟通机制，如何通过家长讲座、亲子活动、家长开放日等多种形式，增进家长对幼儿园教育的理解与信任，引导家长参与到孩子的教育过程中来，形成教育合力，共同为孩子的成长保驾护航。 同时，本书也强调“质量为本，特色发展”的办学宗旨。在日益激烈的幼教市场竞争中，模仿与追随难以赢得长远发展。每一所幼儿园都应立足自身优势，深入挖掘地域文化、社区资源，形成独具特色的办学风格与教育模式。无论是STEAM教育的深度融合，还是本土文化的传承与创新，亦或是艺术教育的特色培养，都将为幼儿园注入强大的生命力，塑造鲜明的品牌形象。 二、 精细化行政管理：构筑高效稳健的运营基石 幼儿园的有序运转离不开科学严谨的行政管理。本指南将从宏观到微观，为您呈现一套完整的行政管理体系。 （一） 组织架构与人员配置： 科学设岗，明确职责： 针对不同规模的幼儿园，提供最优化的组织架构设计建议，包括园长室、教学处、德育处、后勤处、办公室等核心部门的设置。明确各部门及岗位的职责范围，形成权责清晰、协同高效的工作机制。 人才引进与梯队建设： 深入分析优秀教师和管理人员应具备的核心素质，指导如何制定科学的招聘标准与面试流程。同时，强调内部人才的培养与发展，建立完善的教师培训和职业发展规划，打造一支高素质、专业化的教职工队伍。 绩效考核与激励机制： 设计一套公平公正、行之有效的绩效考核体系，将个人表现与幼儿园整体发展目标相结合。建立多元化的激励机制，包括物质奖励、精神鼓励、职业晋升等，激发员工的工作积极性与创造力。 （二） 规章制度与流程优化： 制度是基石，执行是关键： 梳理幼儿园日常运作所需的各项规章制度，如招生管理办法、财务管理制度、安全管理规定、教师行为规范、儿童一日生活管理细则等。强调制度的合理性、可操作性，并指导如何确保制度的有效执行。 流程再造，提升效率： 分析幼儿园各项工作的流程，找出潜在的瓶颈与低效环节。通过流程优化与再造，简化工作步骤，减少不必要的环节，提高整体运营效率。例如，招生报名流程的电子化、请假审批流程的便捷化等。 风险管理与合规经营： 识别幼儿园运营过程中可能存在的各项风险，如安全风险、法律风险、财务风险、舆情风险等。建立完善的风险预警与应对机制，确保幼儿园的稳健运营。同时，指导如何遵守国家及地方相关法律法规，做到合规经营。 （三） 品牌建设与市场推广： 塑造独特品牌形象： 明确幼儿园的办学理念、教育特色，并将其转化为具有识别度的品牌元素。从园所名称、Logo设计、视觉识别系统到宣传口号，都应体现幼儿园的独特性。 多渠道市场推广： 结合线上线下多种推广渠道，如官方网站、微信公众号、短视频平台、家长社群、线下宣传活动等，精准触达目标家长群体。内容上，应突出幼儿园的教育优势、师资力量、园所环境、儿童活动等亮点。 口碑营销与家长关系维护： 鼓励家长分享真实的育儿体验，建立良好的口碑传播。通过优质的教育服务和良好的沟通，与家长建立长期信任的合作关系，将家长转化为幼儿园最忠实的“代言人”。 三、 精益求精的教育教学管理：点燃孩子学习的热情 教育教学是幼儿园的生命线，本指南将为您提供科学的教学管理策略。 （一） 课程体系的科学构建与实施： 国家课程标准为导向，地方特色为补充： 深入解读国家颁布的幼儿园教育指导纲要，并在此基础上，结合幼儿园的办学理念和幼儿发展需求，构建符合园所实际的课程体系。鼓励开发具有地方特色、乡土情怀的课程内容，增强课程的文化底蕴。 多元化课程设置，满足个体发展： 关注儿童身心发展的各个领域，设置包括语言、科学、艺术、健康、社会等五大领域的课程。鼓励融合性课程的开发，将不同领域的知识技能有机结合，例如，将科学探究融入艺术创作，将语言表达融入社会交往活动。 以游戏为基本活动，寓教于乐： 强调游戏在幼儿教育中的核心地位。指导教师如何设计和组织丰富多样的游戏活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，体验学习的乐趣，发展主动性、创造力和解决问题的能力。 主题式教学的深入应用： 倡导以主题式教学为主要教学模式，将分散的知识点、技能点整合到具有现实意义和趣味性的主题活动中，引导幼儿进行深度探究，促进知识的迁移和应用。 （二） 教师专业发展与教学研究： 持续的专业培训： 建立常态化的教师培训机制，涵盖最新的教育理论、教学方法、课程实施、幼儿心理等内容。鼓励教师参加公开课、教学研讨会、专题讲座等，不断提升专业素养。 教学反思与经验分享： 引导教师建立教学反思的习惯，记录教学中的成功经验与遇到的困惑，并定期组织教学研讨活动，鼓励教师之间分享教学经验，互相学习，共同进步。 鼓励创新与探索： 营造积极的教学研究氛围，鼓励教师在课程开发、教学模式、教育手段等方面进行大胆创新与探索，形成园所独具特色的教育方法与成果。 （三） 评估与质量监控： 幼儿发展性评估： 采用多元化的评估方式，如观察记录、作品分析、谈话等，全面了解幼儿在各个领域的发展情况，为后续的教育教学提供依据，而非对幼儿进行简单的“好坏”评判。 教学质量定期评估： 定期对教师的教学活动进行评估，从教学目标、教学过程、师幼互动、教学效果等方面进行评价，及时发现问题，提供指导，不断提升教学质量。 家园沟通反馈机制： 建立与家长的有效沟通渠道，定期向家长反馈幼儿在园表现，听取家长的意见与建议，不断改进教育教学工作。 四、 全方位后勤管理：保障安全舒适的成长环境 后勤工作是幼儿园安全、健康、有序运转的坚实后盾。本指南将为您提供详尽的后勤管理策略。 （一） 安全管理与应急预案： 安全第一，预防为主： 建立全方位、多层次的安全管理体系，涵盖食品安全、消防安全、交通安全、卫生保健、网络安全、设施设备安全等各个方面。 完善的应急预案： 制定并定期演练各类突发事件的应急预案，如火灾、地震、食物中毒、传染病爆发、意外伤害等，确保在紧急情况下能够快速、有效地应对，最大限度地保障师幼安全。 定期安全检查与隐患排查： 建立常态化的安全检查制度，对园所的各项设施、设备、环境进行定期检查，及时发现并消除安全隐患。 健康保健与疾病防控： 建立完善的卫生保健制度，包括晨午检、健康监测、疾病防控、传染病报告等。配备专业的保健医，定期组织健康体检，指导科学用药，保障幼儿身心健康。 （二） 财务管理与资产运营： 精打细算，合理预算： 制定科学的年度财务预算，明确各项收支项目，严格执行预算，提高资金使用效率。 规范的财务制度： 建立健全财务管理制度，包括收费管理、报销制度、采购制度等，确保财务运作的合规性与透明性。 资产管理与维护： 对园所的各项资产进行登记、管理和维护，确保资产的安全与良好运行。定期对教学设备、生活设施进行检查和维修，保障其使用寿命。 （三） 食物安全与营养配餐： 严抓源头，保障安全： 严格执行食品采购、储存、加工、留样等各个环节的食品安全规定，确保食材的新鲜、卫生和安全。 科学营养配餐，促进健康成长： 聘请专业的营养师，根据幼儿的年龄特点、生理需求，制定科学合理的膳食计划，保证膳食的多样性、均衡性，促进幼儿的身体发育和健康成长。 注重食品卫生与用餐环境： 保持厨房和餐厅的清洁卫生，创造良好的用餐环境，引导幼儿养成良好的用餐习惯。 （四） 环境创设与设施维护： 温馨舒适的育人环境： 科学规划园所的整体布局，打造安全、环保、美观、富有童趣的室内外活动环境。注重色彩搭配、空间利用、绿化美化，营造积极向上的育人氛围。 设施设备维护与更新： 定期对各类设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行和使用安全。根据发展需要，适时更新老旧设备，引进先进的教学和生活设施。 五、 园长作为引领者：智慧与格局的担当 园长是幼儿园发展的掌舵者，肩负着引领方向、凝聚人心、推动发展的重任。 战略思维与前瞻视野： 园长需要具备敏锐的市场洞察力，能够准确把握幼教行业的发展趋势，为幼儿园制定长远的发展战略，并不断调整与优化。 卓越的领导力与沟通能力： 能够有效地激励和领导团队，营造积极向上、协同合作的工作氛围。善于与教职工、家长、社区等各方进行有效沟通，化解矛盾，凝聚共识。 终身学习与自我成长： 幼教领域日新月异，园长需要保持学习的热情，不断更新教育理念，学习先进的管理经验，提升自身的专业素养和领导能力。 以身作则，践行理念： 园长是幼儿园文化的创造者和践行者。通过自身的言行，树立榜样，将幼儿园的核心理念渗透到管理的每一个细节，成为教职工学习的楷模。 结语： 《幼儿园管理实务指南》不仅仅是一本书，更是广大幼教工作者共同探索与实践的智慧结晶。我们希望通过本书，能够为每一所幼儿园提供切实可行的指导，帮助管理者们在纷繁复杂的幼教工作中，找到清晰的方向，掌握高效的方法，最终为孩子们铺就一条健康、快乐、成功的成长之路。让我们携手并进，共同谱写中国幼教事业的美好明天！

评分☆☆☆☆☆

这本书的行政管理与组织效能提升部分，简直是为我们这些需要平衡行政事务和教育引领的园长开了一扇窗。我之前总是在“救火”——今天处理投诉，明天应对上级检查，导致很少有时间沉下心来思考园所的长期发展战略。手册中关于“高效能教职工团队建设”的章节，提到了一个非常实用的“绩效评估与专业成长耦合模型”。它清晰地界定了不同岗位（保育员、配班老师、后勤人员）的核心职责与可量化的评估指标，并强调了评估结果必须直接挂钩到后续的培训资源分配和晋升通道上，有效地打破了“干多干少一个样”的局面。此外，书中对家园共育机制的构建也写得很有深度，提出了“分层沟通策略”——针对不同知识背景和期望值的家长群体，采用不同的信息发布渠道和沟通频率，避免了“一刀切”导致的部分家长焦虑或部分家长疏远。读完这些章节，我感觉自己像完成了一次全方位的行政体检，知道哪些环节需要优化，哪些流程需要标准化。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种侧重于教师专业化发展与激励机制的管理者来说，这本书简直是“雪中送炭”。很多管理书籍只谈管理，不谈如何激发一线教师的内在动力。这本手册则非常人性化地探讨了如何构建一个支持创新的文化环境。我特别喜欢它介绍的“微创新激励计划”——鼓励教师在日常教学中提出并实践小的改进方案，即使是微小的改变，只要通过数据或观察验证有效，就能得到及时的认可和资源倾斜。这种自下而上的创新动力远比自上而下的指令更具生命力。书中还细致地分析了不同年龄段教师的职业倦怠点：新教师更关注技能掌握，资深教师更渴望专业影响力。针对性地，它推荐了导师制、同伴互助小组以及跨园交流项目，确保了教师队伍的梯队建设和持续活力。通过学习这些方法，我正在着手改革我们园的周会制度，从单纯的通知传达转变为“经验分享+难题攻坚”的互动模式，这无疑是对人才的最大尊重和培养。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿园管理实用手册》简直是为我们幼教工作者量身定做的宝典！我尤其欣赏它在课程设置与实施方面的深入剖析。书中对当前主流的几种课程模式，比如主题式教学、区域活动与整合课程，进行了非常细致的对比和操作指南。我记得我之前在尝试引入区域活动时，总是抓不住重点，不知道如何在有限的空间和材料下最大化地激发幼儿的自主探究欲。这本书里有一个章节专门讲解了如何进行“环境创设的隐形课程设计”，从材料的投放策略、区域标识的符号学意义，到教师如何从“指导者”转变为“观察者与支持者”，都给出了非常实用的建议。它不是那种空泛的理论堆砌，而是充满了实际案例——比如某示范园如何通过调整户外活动区的沙水材料组合，成功提高了大班幼儿的合作解决问题的能力。读完后，我立刻回去调整了我们园里的美工区和建构区，效果立竿见影，孩子们参与的深度明显增加了，连老师之间的教学交流也变得更加有针对性了。对于我们一线管理者来说，如何将先进的教育理念转化为日常可操作的教学行为，这本书提供了清晰的路线图，简直是教学质量提升的加速器。

评分☆☆☆☆☆

从宏观的教育理念与法规遵循角度来看，这本《实用手册》的视野非常开阔，它没有局限于幼儿园内部的琐碎事务，而是将幼儿园运营放在整个基础教育体系和国家政策的大背景下进行阐述。书中对《幼儿园工作规程》和最新的《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，达到了深入浅出的境界。它不仅列出了条文，更重要的是分析了这些政策背后的教育哲学——例如，如何将“以游戏为基本活动”的要求，真正落地到每天的活动安排中，而不是流于形式的口号。对于一些敏感的政策变化，比如对小学化倾向的遏制，书中给出了非常清晰的“红线”和“绿灯”区域指导，帮助园长在面对小学升学压力时，能够坚定立场并向家长清晰解释“适宜性教育”的价值。这种理论指导与政策导向的完美结合，让园长在决策时拥有了坚实的理论后盾和合规保障，避免了因理解偏差而产生的管理风险，确保了幼儿园的办学方向始终是科学和正确的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名负责后勤与安全工作的园长助理，我最关注的无疑是幼儿园的风险防控与应急管理体系建设。过去我们总觉得安全工作就是做好门禁、定期检查消防器材，这本书彻底颠覆了我对“全面安全管理”的认知。它详尽地阐述了从硬件设施的隐患排查到软件制度建设的全流程管理。特别是关于食品安全的章节，它不仅仅提到了食材采购的规范，还深入讲解了如何建立可追溯的留样制度，以及如何应对突发的集体性肠胃不适事件，包括与卫生部门的对接流程和给家长的安抚沟通话术。更让我眼前一亮的是，它对“心理安全”也给予了足够的重视，探讨了如何识别和干预幼儿间的欺凌行为（即使是学龄前阶段的轻微冲突），并提供了教师培训的模块建议。这本书的价值在于，它预设了所有我们可能遇到的“黑天鹅”事件，并提前给出了标准化的应对预案（SOP），这极大地增强了我的工作信心，让我从被动应对转变为主动预防。这部分内容，绝对是后勤部门的必备操作手册。