思想的轨迹:陈振濂教授学术演讲录(套装上下册)

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陈振濂 著

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发表于2024-12-04

图书介绍


出版社: 西泠印社
ISBN:9787805179827
版次:1
商品编码:10479413
包装:平装
出版时间:2005-09-01
用纸:胶版纸
页数:1118
套装数量:2
正文语种:中文


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图书描述

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演讲录、访学录、问答录、论辩录,这是我们为《陈振濂教授学术演讲录:思想的轨迹》所拟定的四个类型。把这四项内容结合起来,大致即可看出一个思维活跃、意识超前、手法多样而又有深度思考的陈振濂教授。这样一个有不断闪现出亮点能力的形象,再与作为结果(果实)的他的著作群,又与对他进行梳理与综合的《陈振濂研究》、《陈振濂年谱》结合起来,这样才能获得一个较为丰满、厚实、全面的陈振濂先生的形象。以此看来,此书之编又岂可缺哉!

内容简介

在这20年浩瀚的书法史进程中,陈振濂教授不仅仅是以他的书画篆刻创作、理论著述、教学实践等等,在其中起着重要的推动作用,还更以他的游踪、他与师长友好的交谈,以及许许多多的学术报告、演讲活动来构建起他的庞大学科体系的。故尔,当我们在关注他的近40册学术著作和几百篇研究论文的同时,似乎也可以换一个角度,来看看他的演讲、访学、对话、论辩等方面的身姿,甚至不妨说:有许多他的新的学术构想,如“学院派书法创作模式”、“书法学学科研究”等,其实在最早都是萌生于一个偶然的演讲或论辩活动,然后才在长期的思考、探索中慢慢成形、聚合成今天这个样式的。
《陈振濂教授学术演讲录:思想的轨迹》上部分收录了陈振濂教授的发言录、演讲录、访学录、对话录、问答录、学术总结及论辩录四大部分,并附“97韩、中、日青年作家国际交流展”综合报道、陈振濂等赴香港出席“中国书法国际学术会议”、关于“全国中青年书法篆刻家作品展”的历史足迹回顾与学术反思、香港中文大学艺术教育的观念定位和课程实施的考察报告与建议案、陈振濂氏在日本的近绩等文章。
下部分收录了关于书法学学科研究、当代中国画专业教学改革新思路、关于书法专业研究生教学之研究、关于综合性大学艺术专业办学特色与规范问题、关于西泠印社等。通过阅读《陈振濂教授学术演讲录:思想的轨迹》大家可以获得一个较为丰满、厚实、全面的陈振濂先生的形象。

目录

上编(1981——2000)
序(李立中)
第一部分 序录——发言录
“陈振濂教授对当代书法史的三项重要贡献”系列稿·编著的话
时代的恩惠:学院派书法创作模式的探索与崛起——在中国文联“向祖国汇报——百年优秀青年文艺家创作经验交流会”上的重点发言
时代的新课题:书法学学科研究——在文化部文化艺术科学优秀成果奖颁奖大会暨21世纪文化艺术科学建设座谈会上的重点发言
为书法的新时代奠基:书法教育学的现代构建——在国家教委优秀教学成果奖颁奖十周年纪念会上所作的学术汇报

第二部分 演讲录
中日书法比较——观念比较与历史比较——在中国历史博物馆所作的学术演讲(1986·北京)
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之一
沙孟海先生在当代书坛的历史地信
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之二
民国书法史研究
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之三
书法学学科研究的质点
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之四
书法教育学在当代的位置
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之五
比较书法学原理与方法
沙孟海书学院第一期高级书法研修班课程提要之六
当代书法的发展
中州讲学录
当代书法篆刻创作、理论研究的回顾与展望
台湾讲学录
陈振濂访如学术演讲提要
当代书法流变与“学院派”书法创作模式——在’96柳州“形式与经典”展览开幕式上的学术报告(1996·笑柄、广西柳州)
陈振濂谈书法学学科建设——在中国书协学术委员会学科建设座谈会上的发言
比较书法学:中国书法与世界——在20世纪中国书法大展学术讲座上的演讲
近现代“画家书法”之流变(存目)
在台北何创时书法基金会上的讲演台北,1998年10月19日
……
第三部分 访学录
第四部分 对话录·问答录·学术总结·论辩录
第五部分 附录
下编(2000——2004)
第六部分 关于书法学学科研究
第七部分 当代中国画专业教学改革新思路
第八部分 关于书法专业研究教学之研究
第九部分 关于综合性大学艺术专业办学特色与规范问题
第十部分 关于西冷印社
代结束语

前言/序言


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在这20年浩瀚的书法史进程中,陈振濂教授不仅仅是以他的书画篆刻创作、理论著述、教学实践等等,在其中起着重要的推动作用,还更以他的游踪、他与师长友好的交谈,以及许许多多的学术报告、演讲活动来构建起他的庞大学科体系的。故尔,当我们在关注他的近40册学术著作和几百篇研究论文的同时,似乎也可以换一个角度,来看看他的演讲、访学、对话、论辩等方面的身姿,甚至不妨说:有许多他的新的学术构想,如“学院派书法创作模式”、“书法学学科研究”等,其实在最早都是萌生于一个偶然的演讲或论辩活动,然后才在长期的思考、探索中慢慢成形、聚合成今天这个样式的。

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