這本書給我的感覺,就像是在一個充滿挑戰的迷宮中,為我點亮瞭一盞指路明燈。我一直以來都對如何有效地激勵團隊,以及如何在壓力下做齣最優決策感到睏惑,而這本書的某些章節,比如關於“目標設定”和“風險評估”的論述,都為我提供瞭非常實用的框架和方法。 讓我印象深刻的是,書中並沒有空談大道理,而是大量引用瞭實際的商業案例,通過對成功和失敗的領導者行為進行對比分析,讓我能夠更直觀地理解那些抽象的管理理論。特彆是關於“危機管理”的部分,作者詳細剖析瞭不同情境下的應對策略,這對於當前快速變化的商業環境來說,具有極高的參考價值。 我尤其關注書中的“團隊建設”章節,它不僅僅是關於如何組建一個團隊,更深層次地探討瞭如何培養團隊的凝聚力,如何建立一種積極嚮上、互相支持的團隊文化。書中提齣的“多元化與包容性”的重要性,也讓我開始重新審視自己在團隊管理中可能存在的盲點。 此外,這本書在“領導者自我修煉”方麵也給瞭我很多啓發。它強調瞭持續學習、保持開放心態以及培養韌性的重要性。我喜歡作者在書中提齣的“刻意練習”的概念,這讓我意識到,卓越的領導力並非與生俱來,而是可以通過有意識的努力和積纍來達成的。 這本書的語言風格也非常吸引人,既有理論的高度,又不失生動的趣味性,讀起來不會感到枯燥。總的來說,這本書為我提供瞭一個非常係統的領導力發展指南,它幫助我理清瞭思路,也給瞭我前進的方嚮。
評分對於很多職場人士而言,如何從一個普通的執行者蛻變成一個有影響力的領導者,一直是一個值得探索的課題。這本書恰恰觸及瞭這一核心訴求,它仿佛一位經驗豐富的導師,循循善誘地引導讀者踏上這段進階之路。我特彆欣賞書中對於“願景塑造”的闡述,作者不僅強調瞭清晰願景的重要性,更給齣瞭如何將其轉化為團隊共識的具體步驟,這一點對於很多剛剛走上領導崗位的朋友來說,無疑是雪中送炭。 另外,書中對“賦能”的解讀也讓我耳目一新。傳統的領導力往往強調的是指令和控製,但這本書則更側重於激發下屬的潛能,讓他們在工作中找到歸屬感和成就感。它提供瞭諸如“授權技巧”、“信任建立”等一係列實操性的工具,讓讀者能夠切實地在團隊中推行這種更加人性化和高效的管理模式。 我個人一直認為,一個真正卓越的領導者,不僅要有高超的管理能力,更要有深厚的人格魅力。這本書在這方麵也做瞭深入的探討,尤其是在“溝通藝術”和“情商管理”章節,作者通過生動的例子,剖析瞭領導者如何在復雜的人際關係中遊刃有餘,如何用積極的態度影響團隊士氣。 這本書的價值還在於它能夠幫助讀者建立一種長期的發展觀。它不僅僅關注眼前的績效,更著眼於領導者的持續成長和團隊的可持續發展。書中對於“學習型組織”的構建以及“反饋機製”的建立,都為讀者提供瞭寶貴的思路。 總而言之,這本書為我提供瞭一個全麵而深入的領導力發展藍圖。它不僅僅是一本“怎麼做”的書,更是一本“為什麼這麼做”以及“如何做得更好”的書。我相信,任何渴望在職業生涯中有所突破,希望提升自身領導潛能的人,都會從中受益匪淺。
評分當我第一次接觸這本書時,就被它那充滿力量感的封麵所吸引。隨著閱讀的深入,我發現這本書的內容比封麵所展現的還要更加深刻和富有啓發性。書中關於“變革管理”的論述,尤其令我印象深刻。作者並沒有將變革簡單化,而是深入剖析瞭變革過程中可能遇到的各種阻力,並提供瞭應對策略,這對於很多正在經曆轉型期的組織來說,具有非常重要的指導意義。 我一直以來都希望能夠更好地理解團隊成員的動機,並在工作中激發他們的積極性。這本書的某些章節,比如關於“激勵理論”和“績效管理”的探討,為我提供瞭非常清晰的思路。它讓我意識到,有效的激勵並非僅僅是物質奬勵,更重要的是滿足員工的精神需求,讓他們在工作中感受到被尊重和被重視。 讓我覺得非常特彆的是,書中還提到瞭“領導者的學習能力”對組織發展的重要性。作者強調瞭終身學習的理念,並為讀者提供瞭多種學習途徑和方法,這對於任何一個希望保持競爭力的領導者來說,都是必不可少的。 另外,本書在“衝突解決”方麵也給齣瞭非常實用的建議。它不僅僅是關於如何避免衝突,更是關於如何將衝突轉化為改進的機會,如何通過有效的溝通和協商來達成雙贏的局麵。這一點讓我意識到,衝突並非總是負麵的,關鍵在於如何去管理它。 總的來說,這本書為我提供瞭一個非常全麵且實用的領導力發展框架。它不僅僅是理論的堆砌,更是充滿瞭實際操作的指導,讓我能夠將學到的知識有效地應用到我的工作中。我相信,這本書將是我未來職業生涯中一本重要的參考書。
評分這本書的封麵設計就充滿瞭力量感,那深邃的藍色背景仿佛蘊含著無限的智慧,金色的字體則如同點亮前路的燈塔,讓人一眼就能感受到它所傳達的“卓越”二字。翻開目錄,我被其中一些章節的標題所吸引,例如“情緒智商在決策中的角色”、“構建高效團隊的藝術”以及“駕馭變革的五項修煉”。這些主題無一不觸及瞭當前職場中最核心、最棘手的挑戰。 我一直在思考如何在日常工作中更好地與同事建立信任,如何在一個充滿不確定性的環境中保持冷靜並做齣明智的選擇。這本書的某些章節似乎正是我一直在尋找的答案。它不僅僅是理論的堆砌,而是充滿瞭實際操作的指導,從如何清晰地傳達願景,到如何有效地授權,再到如何處理衝突,都給齣瞭非常具體的建議。 尤其讓我感到驚喜的是,書裏提到瞭“認知偏見”對領導者思維的影響,以及如何識彆和剋服這些偏見。這對我來說是一個非常新穎的角度,我之前從未深入思考過這個問題。書中還分享瞭一些案例研究,通過真實的商業情境,展示瞭卓越領導者是如何在復雜局麵下運用智慧和技巧,最終帶領團隊走嚮成功的。 讀這本書的時候,我經常會停下來,對照自己的經曆和工作方式進行反思。有一些章節的內容,比如關於“同理心”的培養,讓我意識到自己可能在某些時候忽略瞭團隊成員的情感需求,這對於建立長期的閤作關係至關重要。書中提齣的“反思性實踐”的方法,也為我提供瞭一個係統性的框架,去不斷審視自己的領導風格,並尋求改進。 總的來說,這本書給我帶來的不僅是知識上的提升,更是一種思維上的啓迪。它讓我看到瞭成為一個“卓越”領導者所需要具備的多方麵素質,並且提供瞭一條清晰的學習和實踐路徑。我期待著將書中的理念和方法融入到我的工作中,去觀察和體驗這些改變所帶來的積極影響。
評分在翻閱這本書的過程中,我最大的感受就是它提供瞭一個非常係統化、流程化的視角來看待領導力。很多時候,我們隻是零散地接觸一些管理技巧,但這本書將這些技巧融會貫通,形成瞭一個完整的體係。尤其是在“戰略思維”和“創新驅動”這兩個主題上,作者的論述非常具有前瞻性,讓我對未來的商業趨勢有瞭更清晰的認識。 我個人一直對如何有效地管理跨部門協作感到頭疼,而書中關於“信息共享”和“協同機製”的章節,提供瞭一些非常具體的解決方案。作者並沒有迴避實際工作中可能遇到的睏難,而是給齣瞭切實可行的建議,讓我覺得這本書的內容非常有落地性。 更讓我驚喜的是,書中對於“人纔發展”的關注。它不僅僅是關於如何選拔人纔,更重要的是如何培養和留住人纔,如何構建一個能夠吸引和激勵優秀人纔的平颱。這一點對於任何一個想要長期發展的組織來說,都是至關重要的。 另外,這本書在“領導者情商”方麵的探討也讓我受益匪淺。它不僅僅是關於如何控製自己的情緒,更是關於如何理解他人的情緒,如何通過積極的溝通和互動來建立良好的工作關係。書中提到的“傾聽的藝術”以及“同理心”的培養,都給瞭我深刻的觸動。 這本書的結構設計也非常閤理,循序漸進,邏輯清晰。從基礎的領導者素質,到復雜的戰略決策,再到長期的組織發展,都進行瞭全麵的覆蓋。我相信,無論你是剛剛步入管理崗位,還是已經擁有豐富的領導經驗,都能在這本書中找到對自己有價值的內容。
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評分字 數:47000
評分努力學習。。。。。。
評分成長是區分事物有沒有生命力的標準。
評分我們所有人都很擅長的一件事——模仿 我們每個人都擁有一些與生俱來的天賦或素質,它們使我們成為獨一無 二的人。一些人成為瞭偉大的舞蹈傢,而另一些人的腳卻跟不上節拍;一些 人有藝術天分,另一些人則畫不齣一根棍子;一些人是偉大的運動員,而另 一些人則跌跌撞撞纔能走完一條直路。然而,我們所有人都毫無例外,非常擅長的就是——模仿。你有沒有想過我們模仿得有多麼棒?在模仿方麵,我們都有天賦。我們 是“復製”天纔!模仿是我們優秀的共同特徵,無論我們住在哪裏,無論我 們的個性如何,無論我們多麼貧窮或多麼富有,黑皮膚或白皮膚,男性或女 性,我們都很擅長模仿。然而為什麼我們找不到模仿創造財富的途徑呢?從搖籃到墳墓的模仿 我們從生下來就開始模仿,模仿語言、飲食習慣、發型、走路姿勢、衣 裝穿著…… 進入學校後,我們通過模仿來學會閱讀和寫作。如果你接受的是西方教 育,你會模仿從左到右的閱讀習慣,如果你在亞洲的某些地區受教育,你會 模仿從右到左寫字。長大後,我們又通過模仿來學習駕車,不是嗎?教練告訴我們如何檢查 後視鏡、開轉嚮燈、輕踩油門、不超速駕駛、在十字路口停下來。對駕駛教 練模仿得越好,你考駕照就越容易。入鄉隨俗 人鄉隨俗這個說法就是模仿的代名詞,我們走到哪裏就模仿到哪裏。但 是,我們已經習慣瞭模仿周圍的習俗,所以當我們接觸到其他文化時,常感 到有趣或驚訝。看一看世界各地電視愛好者喜歡的零食清單,你就會明白我 的意思:美國——爆米花 中國南方——風爪 日本——茶、三明治 墨西哥——熏玉米粒 印度——羊肉三明治 韓國——曬乾的蝦皮 你會不會嚇一跳:“他們怎麼會吃那些玩意兒?”曬乾的蝦皮、鳳爪?開玩笑吧?但如果你在韓國長大,你就會一邊看電視、一邊吃曬乾的蝦皮瞭。模仿我們工作的方式 不同文化間有很大差異,但所有文化的共同點是模仿,我們正是通過模 仿來融人自己的國傢和民族的文化的。模仿已經成瞭我們的第二天性,就像 呼吸那樣。那麼,為什麼我們不能模仿創造財富的途徑呢?模仿是人類所知道的最有威力的學習工具,它影響瞭我們的一生,從細 微的習慣到改變命運的決定。我們把生命的一大半時間花在工作上,但是否 停下來思考過我們是如何完成工作任務的?如何學會用電腦寫信?如何知道 穿什麼衣服去辦公室?我們教導新員工,不也是讓他們模仿我們嗎?心理學 傢把這類模仿稱為“示範和鏡子效應”,我稱之為“職業復製”。毫無疑問,我們一生中從搖籃到墳墓都在模仿,因為它做起來很容易,無需重新創造,而且很有效果。俗話說:“猴子看,猴子做(Monkey see,monkey do)。”也可以說:“人看,人做(Peoplesee,people do)。”所以我說,我們生活在一個復製的世界裏。如果有一件事是世界上每個人都 擅長的,那就是模仿。P10-12
評分1、要想增長知識,領導者要從自己開始,增加對自己的認識,有高度的自知之明。要知道你的優勢是什麼;學習方式和偏好有哪些;你對什麼有激情;喜歡用什麼方式領導;風格主要有哪些,是喜歡授權還是訓練彆人;你是哪種性格;這些問題又有什麼意義?
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