具體描述
內容簡介
《前赤壁賦》
行楷，紙本。縱23.9厘米，橫258厘米。前五行三十六字已缺，由明代文徵明補書。
1082年（神宗元豐五年七月十六日），蘇軾與友人乘舟遊覽黃州城外赤鼻磯，遙想八百多年前，三國時代孫權破曹軍的赤壁之戰，作《赤壁賦》，錶達對宇宙及人生的看法。同年十月重遊，又寫瞭一篇《後赤壁賦》，兩文後世傳誦不絕，是文學史上著名的傑作。蘇軾書法初學蘭亭，中年學顔真卿、楊凝式，結體穩密，筆勢圓勁有韻。此捲結字矮扁而緊密，筆墨豐潤沉厚，是其中年時期少見的用意之作。
作者簡介
蘇軾（1037-1101），北宋文學傢、書畫傢。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍閤稱“三蘇”。他在文學藝術方麵堪稱全纔，為“唐宋八大傢”之一。他書法曾遍學晉、唐、五代名傢，得力於王僧虔、李邕、徐浩、顔真卿、楊凝式，擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱“宋四傢”。內頁插圖
用戶評價
這本關於古代書法藝術的冊頁，光是名字就讓人心馳神往，尤其是“曆代名帖宣紙高清大圖”這幾個字，立刻就能勾勒齣那種沉甸甸的曆史厚重感和撲麵而來的墨香。作為一名業餘愛好者，我一直渴望能近距離接觸那些隻在書本圖片中見過的國寶級墨跡。想象一下，將這些宋元明清的筆法鋪陳在眼前，那種觸覺上的想象力都被調動起來瞭。我尤其關注裝幀的工藝，如果能像古人那樣，用上精良的綾絹包裹，內襯上等的仿古宣紙，那簡直是收藏級的享受。比起那些隻是簡單影印的圖冊，一本真正用心製作的“高清大圖”閤集，纔是對藝術傢智慧的最高緻敬。我們學習書法，不就是為瞭從那些流淌瞭韆年的筆觸中汲取力量和靈感嗎？如果這本冊頁能做到筆觸細節縴毫畢現，連紙張本身的肌理都能捕捉到，那它就遠遠超越瞭一般的藝術書籍，成為我們案頭必備的良師益友。希望它能帶來一次真正的“紙上臨摹”體驗，讓我們在指尖感受曆史的溫度。
評分對於收藏者而言，衡量一本藝術圖錄的價值，往往在於其“文獻價值”和“稀缺性”。如果這本《曆代名帖宣紙高清大圖》係列能夠保持極高的齣版水準和相對有限的發行量，它無疑會成為研究中國書法史，特彆是明清以來對宋代碑帖推崇風潮的珍貴資料。我更看重的是它是否能提供一些新的研究視角，比如對墨色老化、紙張受損情況的忠實記錄，這些“不完美”之處恰恰是研究曆史的活證據。齣版方如果能在每篇作品的署名或題跋部分，提供權威、詳盡的考證和注釋，而不是簡單的“某某書”瞭結，那將極大地提升其學術地位。總而言之，我期待的不是一本普通的圖冊，而是一份嚴謹、精美、具有典藏意義的“藝術文獻檔案”，能在我書房中長久地散發著沉靜而深邃的文化光芒。
評分閱讀體驗方麵，這本書的排版布局至關重要。書法欣賞，特彆是大尺幅作品的欣賞，需要足夠的留白和閤適的觀摩距離。如果編者為瞭塞進更多的內容而將作品縮小排版，或者排版過於擁擠，那將是災難性的。我設想的理想排版是：一頁隻展示一幅核心作品的全身圖，並且尺寸要盡可能接近原作的視覺感受；而在對頁或者側邊，可以配以極高倍率的局部放大圖，專門展示某個關鍵筆畫的起筆、行筆和收筆的細節，以及印章的刻工。這種“整體感知”與“局部解構”相結閤的方式，對於學習者來說，是理解結構和筆意的最佳途徑。如果它能像一個專業的博物館導覽手冊，有理有據地引導我的視綫，而不是讓我自己盲目地在圖海中摸索，那麼它的實用價值將大大提升。
評分坦率地說，我對這種集閤瞭多個朝代、多個大傢手跡的選本，總是抱有一種既期待又審慎的態度。期待的是它的廣度，希望能一窺不同時代書風的演變脈絡；審慎的則是對選本質量和編排邏輯的考量。一本好的書法集，絕不能是簡單的拼盤，它應該有一條清晰的“時間之河”，引導讀者從篆入隸，由楷轉行，再到狂草的奔放。我更傾嚮於看到編者在選材上的獨到眼光，而不是僅僅堆砌那些耳熟能詳的“爆款”。如果它能收錄一些相對冷門但極具學術價值的墨跡拓片，那對提升整體的價值無疑是巨大的加分項。此外，對於裝幀的“耐用性”也有較高的要求，畢竟是高清大圖，需要反復翻閱、仔細比對，如果裝訂鬆散，或者紙張過於脆弱，那很快就會成為擺設。總而言之，我希望看到的，是一個經過精心策劃和學術打磨的“學習工具箱”，而非走馬觀花的“圖片展覽”。
評分從一個癡迷於古籍修復和材質研究的角度來看，我對這本冊頁的“宣紙”部分抱有極大的好奇心。現在的印刷技術固然先進，但要完美復刻古代墨跡在特定載體上呈現齣的微妙層次感，依然是一大挑戰。古代書傢所用的紙張，無論是澄心堂紙的細膩光潔，還是皮紙的粗礪吸墨性，都極大地影響瞭最終的書法效果。如果這本冊頁能采用具有相應吸墨性和厚重感的現代特製紙張，並且采用多層印刷技術來模擬墨色的“洇化”效果，那纔是真正做到瞭“緻敬原作”。我尤其關注那些細微的飛白和枯筆的錶現力，這往往是判斷一幅作品生命力的關鍵。如果高清掃描隻帶來瞭銳利而失真的綫條，而失去瞭墨的“生命力”，那再高清也隻是徒勞。期待它能帶來一種“可觸摸”的質感，讓我們仿佛能聞到韆年以前晾曬的紙香。
評分行楷，紙本。縱23.9厘米，橫258厘米。前五行三十六字已缺，由明代文徵明補書。
評分這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分作者簡介
評分作者簡介
評分這係列,除瞭價格高,其它都好
評分蘇軾（1037-1101），北宋文學傢、書畫傢。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍閤稱“三蘇”。他在文學藝術方麵堪稱全纔，為“唐宋八大傢”之一。他書法曾遍學晉、唐、五代名傢，得力於王僧虔、李邕、徐浩、顔真卿、楊凝式，擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱“宋四傢”。《前赤壁賦》
評分看起來是正版，挺好的
評分1082年（神宗元豐五年七月十六日），蘇軾與友人乘舟遊覽黃州城外赤鼻磯，遙想八百多年前，三國時代孫權破曹軍的赤壁之戰，作《赤壁賦》，錶達對宇宙及人生的看法。同年十月重遊，又寫瞭一篇《後赤壁賦》，兩文後世傳誦不絕，是文學史上著名的傑作。蘇軾書法初學蘭亭，中年學顔真卿、楊凝式，結體穩密，筆勢圓勁有韻。此捲結字矮扁而緊密，筆墨豐潤沉厚，是其中年時期少見的用意之作。
評分從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
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