SAM课程设计与开发 [Leaving ADDIE for SAM] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 迈克尔·艾伦（Michael Allen），理查德·赛茨（Richard Sites） 著，仁脉学习技术研发中心 译

图书标签:

• SAM
• ADDIE
• 课程设计
• 教学设计
• 快速原型
• 敏捷学习
• 学习体验设计
• 绩效支持
• 分析模型
• 迭代开发

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121257445

版次：1

商品编码：11674717

包装：平装

外文名称：Leaving ADDIE for SAM

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：轻型纸

页数：248

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：适用于培训师、课程开发人员阅读
　　正确的培训对学员来说是非常具有感召力的。因为学员不仅能够获得知识和技能，而且能够胜任某项工作，也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实，还使得学员成为有知识、有能力和有价值的人才。SAM敏捷迭代课程开发技术能够更快、更好地设计出给学员带来良好学习体验的课程。

内容简介

　　《SAM课程设计与开发》是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，使学习类产品的学习过程更有趣，学习成果更有效。《SAM课程设计与开发》共3部分.第1部分主要围绕传统课程系统开发模型分析，例如ADDIE模型。第2部分详细介绍了SAM敏捷迭代模型在较大项目的设计与开发的应用。第3部分在SAM敏捷迭代模型2开发阶段，继续使用三步迭代法。

作者简介

　　仁脉顾问（中国），拥有十一年行业经验，是中国领先的管理咨询和培训服务的专业服务机构之一。目前拥有超过百位专业顾问和实施顾问。11年来，仁脉专注于课程研发、管理培训、管理咨询、人才测评、人事外包等诸多人力资源服务领域。经过多年帮助客户的沉淀与积累，已经形成了包括企业客户培训事业部、金融客户事业部、电力客户事业部、移动客户事业部等专业部门及项目咨询部、人才测评部、课程研发中心等支持平台。

精彩书评

　　★在用ADDIE方法做了大量定制化的在线学习项目后，艾伦的SAM模型让人眼前一亮。更简单，更有效，更快捷。一旦你使用过SAM， 就不会再想其它的。我们之所以喜欢它超过ADDIE，是因为能够看到学习发展的进步之快。作为一名在15个国家200家门店19000名员工连锁企业的培训总监，我参与了非常广泛的各种培训发展项目，我再也不会用ADDIE了。SAM模型是顺应现在和未来的。
　　——肯·格莱克森
　　培训总监
　　国家汽车公司
　　
　　★迈克尔·艾伦非常专业地勾勒出了一个强大的设计新蓝图，我强烈建议那些教授传统ADDIE模型的人停下来阅读下这本书。这会改变他们教学设计的方式，从各个方面提升学习者的工作生活。
　　——卡尔·卡帕
　　教学技术教授
　　布鲁姆斯伯格大学
　　
　　★教学设计者们应该坐下来，注意到迈克尔·艾伦的《SAM课程设计与开发》为我们呈现了一条富有实效而又强大的，能够带来非常棒的学习体验的教学设计和开发新途径。
　　——兰瑟·杜伯林
　　
　　★非常值得享受阅读的一本书为我们带来了培训组织常见问题的实际解决方案。我完全支持迭代途径，也非常喜爱SAM模型的简洁。从我自身的经历来说，它确实有效。
　　——赛缪尔·安德森
　　高级培训总监
　　卡迪奴健康医疗
　　
　　★迈克尔·艾伦又成功了！他又写下了一本必读书。我从第一天起就把他的书籍作为课程基础，这本书将是热销书。我不得不说，当我在课堂上谈论ADDIE时，我实际上教的是SAM。对所有课程设计者来说，你必须得到这本书！
　　——司各特·尼普尔
　　在线学习认证项目教学设计教授
　　加利福尼亚国立大学继续教育学院

目录

第1部分 教学产品设计与开发的新模型
第1章 传统设计模型的效果令人沮丧
我们需要更好的学习
低质量学习课程形成的原因
第2章 教学系统设计
教学设计
熟悉度带来可信度
学会改编
最佳模型
第3章 解析有效的学习活动
E-Learning揭露问题
基本原理特征
互动学习活动的基本要素
第4章 SAM敏捷迭代模型
理想的过程模型
SAM敏捷迭代模型
SAM敏捷迭代模型综述
第5章 SAM敏捷迭代模型
准备阶段
迭代设计阶段
迭代开发阶段
第6章 你是其中一员吗
设定和维持期望
主动调整设计和项目变数
专注于行为变化
拥护学员
你是SAM课程开发领导人吗

第2部分 应用SAM敏捷迭代模型
第7章 准备阶段
背景
认知启动
规划认知启动过程
成立认知启动团队
认知启动议程表
认知启动会议
定制认知启动过程
准备房间
指导认知启动会议
样图设计和评估
总结
第8章 样图设计
草图设计
为什么建立样图
样图的本质
在线学习样图
三大样图，加上或减去一个
第9章 建立样图
有用的样图
样图设计工具
开始建立你的样图
评估样图
总结
第10章 设定目标
目标
教学目标
预先存在的内容
评估
总结
第11章 设计成功
宽度vs深度
展望未来
第12章 项目规划
初步规划
实用性考虑
附录A样本项目规划
第13章 附加设计
完成设计

第3部分 迭代开发阶段
第14章 创建标准设计
避免最佳想法
标准设计
编制课程内容
第15章 迭代评估
管理评估
为迭代评估设置预期
进行学员评估
SAM课程开发的质量保证
评估课程
第16章 形成黄金版本
可交付成果
好时机到来了
总结
引用
MichaelAllen的其他选集
作者简介

精彩书摘

　　《SAM课程设计与开发》：
　　都能在这个阶段中腾出时间，但是这种做法是非常重要和必要的。创造性的动力也是很重要的，在几周内召开会议很难保持创造的动力，它会使项目时间延长。
　　会议召开期间，一个人将在几天的时间内与其他六个人（或更多人）待在一个房间内，因此提供一间舒适宽敞的房间是可以获得有效的成果的。但是很多认知启动会议是在窄小的空间内完成的，这种做法不值得推荐。在靠近公司的区域（如酒店会议中心）召开会议是一种可取的方法，因为人们无须从日常工作和职责中分离。这次会议是非常重要的环节，要求人们尽心关注、做出承诺并且积极参与。
　　成立认知启动团队
　　挑选合适的人员成立认知启动团队，看起来似乎平淡无奇，但是它并不如人们想象地那么简单。合适的人员并非是了解内幕的人，而是那些可以提供想法和支持、可以指引方向、富有创造力或灵感的人。
　　如果会议需要特殊信息，那么主题专家（Subject Matter Expert，SMEs）是非常有帮助的，但是他们通常对如何与学员相处没有经验或并不知道实际操作的情境。更重要的是，主题专家太了解相关信息而不能设计出有效的互动教学处理方法。尽管该项目也需要提供精确的内容。如果被问到需要教授什么内容时，而团队无法给出答案，这样的团队并不可取。与其说这一问题是关于主题专家是否会参加会议，倒不如说关于哪一个主题专家会参加会议。
　　……

前言/序言

　　你是说走出ADDIE学习模型吗？我为什么要这么做呢？
　　如果你存在这样的疑问，那么我认为你应该继续坚持ADDIE模型。无论用什么方法，只要能产生可靠有效的预期成果，我都表示赞同。如果ADDIE模型为你实现了预期成果，那么恭喜你，你是非常幸运的，因为你已经拥有适合自己的学习方法，一定的适应能力，并取得了成功。
　　这都是我的肺腑之言。
　　我过去常常使用并教授他人使用ADDIE模型或与标准ADDIE相类似的方法。在教授过程中，我对于这个模型非常有把握，并充满信心。ADDIE模型包括分析、设计、开发、实施和评估，这一方法合乎逻辑、细致而全面。关于该模型的相关性和重要性，几乎无可辩驳。
　　这个模型有效吗？
　　或许有，或许没有。正如我下文描述的那样，我发现该方法在不同背景下被应用于大量项目中。没错，这种方法确实产生了成果。对管理者来说，这个方法清晰易懂且便于管理，通过使用这种方法可以利用多种措施获得报告中所需的状态数据。从管理者的角度来看，该种方法也有许多优势。明确来讲，它非常适用于擅长具象思维的左脑型思维者。
　　但是这种方法是否能产生良好的学习成果？团队是否感觉这种方法使他们的工作更高效？他们是否以自己的工作为傲？我不得不说，答案是否定的，至少据我所见所闻，通常情况下，这种方法并没有实现预期成果。
　　获得教育心理学专业博士学位之后，我开始从事课程开发产品的研究。非常幸运的是，我获得了难得的机会学习如何将有关人类学习的理论和知识应用到工作中。特别是在我的研究生项目中，获得了与新建的美国国家科学基金会中心合作的机会，该中心旨在示范并证实最新的课程开发方法和技术。在与该中心合作的过程中，我有机会参与试验并最终设计出一种方法。该方法可以单独指导学员并帮助他们找到适合自己的学习方式，不断地衡量并增强他们的学习信心，使他们做好迎接成功的准备。
　　另外，心理学系给了我资金支持，让我可以研究如何使用技术帮助。若干心理学专业的大学一年级新生按照适合自己的节奏掌握这门课程。凭借IBM的支持，我开发了一种软件，用以分析学生的进步，验证哪种课程开发范例和学习方式是最具成效的，并评估这种课程开发范例和学习方式的有效性。获得博士学位之后，我所在大学给我安排了一个非常难得且颇具挑战性的工作，即传授教职员工如何为学生提供更好的学习体验。
　　随后，我获得了一份让人无法抗拒的工作邀请，即与数据控制公司的PLATO项目合作开发一种适用于数据控制公司研究所员工的计算机辅助学习方式。随着数据控制公司和PLATO合作项目的展开，我们的员工数量也从十几人发展到几百人，并且每个人的工作都趋向于专业化。从事研发部主管的10年间，我主要将精力放在两大领域：人类学习的研究和课程开发/管理的方法。我成立了一个小组专门致力于课件制作。
　　在开发多媒体制作软件Authorware并将其投放市场，Authorware与Macromind/Paracomp合并成立Macromedia（宏媒介公司）之后，才有了我现在的这家公司。本公司已在美国海岸和中西部建立了定制学习方案工作室。在过去18年多的时间内，我们已经开发了大量的课程开发产品，包括教员引导课程、E-Learning和混合项目。我们的工作为工作室带来了无数奖项和最高荣誉。
　　往事已成过去，那这段过往的意义在哪里呢？我曾经获得机会参与大量课程开发产品的设计、开发、管理和观察，这些课程开发产品涵盖了教育与培训、较高预算和较低预算、复杂产品和简单产品、技术和非技术产品、成功和失败产品。而我之所以通过计算机来参与这些过程是希望能够从每个课程开发产品背后的汗水与付出中汲取更大程度的成功。
　　我所在的数据控制公司建立了规模较大的课程开发软件组织，并承担了一项具有奠基石作用的项目。课程开发的过程指的是课程开发软件的设计与开发，本质上是ADDIE模型的开发，即分析、设计、开发、实施和评估。尽管我极不愿意讨论这一项目并未开发出在培训上可行且有效的产品，但是在此声明，ADDIE的开发不但在时间上超出截止期限，而且花费也超出了预算，并且得出的结果对于所从事的职业具有威胁性，由此我开始质疑ADDIE模型。据我回忆，该项目中极少数（即便有的话）参与者以我们的产品为傲并认为该产品做出了极大贡献。如果连ADDIE的专家都不愿意使用ADDIE模型进行课程设计与开发，那么ADDIE模型中肯定出现了差错。
　　正如大多数ADDIE项目一样，确实产生了成果。ADDIE模型的确可确保某些事情的出现。该成果被采用之后需要经历数次重大修改，所以我认为与其评估该成果的成功之处，倒不如评估其中所涉及的努力。情况不该如此，亲爱的读者们，我希望你们并未出现这种情形。
　　正确的培训对学员来说是非常具有感召力的。因为学员不仅能够获得知识和技能，而且能够胜任某项工作，也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实，还使得学员成为有知识、有能力和有价值的人才。就我而言，ADDIE过程中包含许多有价值的任务，但是其未能意识到工作的创造性和创造力，未能考虑并支持这一过程中需要进行的研究和变化。
　　很多年前，在我为PLATO设计和建议一种写作系统的时候，我一个知识渊博的好友向我提出建议并说道：“在你明确该过程所支持的工作之后，再确定方法手段也为时不晚。”我认为这一建议非常明智，尤其是产品开发之后人们在使用这种产品时所带来的不安也让我对ADDIE提出了质疑。这种质疑最终让我坚持自己的建议，即已经确定该过程所产生的结果之后再对这一过程进行明确。这一做法的出发点即确定我们希望从教学产品中获得什么。
　　有意义（Meaningful）、好记忆（Memorable）和可激励（Motivational），在学习体验中俗称3M。许多读者迟早会意识到这三点，因为我觉

《SAM课程设计与开发：一种敏捷、迭代的学习体验构建之道》 在这信息爆炸、技术飞速迭代的时代，传统的“瀑布式”课程设计模型，如ADDIE，虽然在历史上扮演了重要角色，但在响应快速变化的业务需求和学习者期望方面，往往显得力不从心。我们迫切需要一种更灵活、更具适应性的方法来构建有效的学习体验。本书《SAM课程设计与开发》正是应运而生，它将引领您走出ADDIE的传统框架，拥抱SAM（Successive Approximation Model）——一种以迭代和快速反馈为核心的敏捷课程设计与开发模型。 SAM模型的核心理念：迭代、协作与以终为始 SAM模型并非对ADDIE的简单否定，而是对其进行了一次深刻的演进与重塑。它汲取了敏捷开发方法的精髓，将课程设计与开发的流程分解为一系列小型、可管理的迭代周期，每个周期都以交付“可用”的、可测试的学习内容为目标。与ADDIE线性推进的模式不同，SAM强调的是“一次又一次地做得更好”，通过持续的反馈和改进，确保最终的课程不仅满足，更能超越预期。 本书将深入剖析SAM模型的三个核心阶段： 定义（Define）： 这是SAM的起点，也是一个至关重要的阶段。与ADDIE的“分析”阶段类似，它着重于明确学习项目的目标、受众、业务驱动因素以及关键绩效指标。然而，SAM的“定义”更加务实，它要求我们在最短的时间内，抓住问题的核心，形成一个清晰、可操作的“最小可行产品”（Minimum Viable Product, MVP）的初步设想。我们会探讨如何通过高效的访谈、研讨会和现有材料分析，快速提炼出项目的关键信息，避免不必要的“前期分析过度”，为接下来的迭代打下坚实基础。这包括： 明确业务目标与学习目标： 学习项目最终要解决什么业务问题？受众需要获得哪些可衡量的行为改变？如何将业务目标转化为清晰、可操作的学习目标？ 精准画像目标受众： 深入了解学习者的现有知识、技能、经验、动机、学习环境以及他们面临的挑战。这不仅仅是人口统计学信息，更包括他们的认知模式和学习偏好。 识别关键痛点与需求： 通过直接观察、用户调研、利益相关者访谈等方式， pinpoint 学习者在当前工作中遇到的具体障碍和未被满足的需求。 设定可衡量的成功标准： 学习项目成功与否的标准是什么？如何量化这些标准？这些标准将贯穿整个开发过程，作为衡量迭代成果的关键依据。 初步构思解决方案： 在充分理解需求的基础上，形成一个初步的学习解决方案的概念，包括教学策略、内容形式、交付方式等，但此时无需追求完美，只需一个可供验证的起点。 设计（Design）： SAM的“设计”阶段并非一次性完成所有细节，而是围绕“定义”阶段确定的MVP构思，进行快速的原型设计和迭代。在这个阶段，我们将重点放在“可用的”学习内容上，而不是“完美无缺的”学习内容。这意味着我们要快速构建出能够被真实用户测试的草稿、故事板、低保真原型，甚至只是一个简化的概念演示。本书将提供一系列实用的工具和技术，帮助您： 快速原型开发： 学习如何使用各种工具（包括低成本、快速的工具）来构建可供测试的原型，如交互式故事板、线框图、简单的演示文稿等。 聚焦核心学习内容： 识别并优先开发对实现学习目标最关键的内容模块，暂时搁置非核心或可后期优化的部分。 迭代内容结构与流程： 不断调整内容的逻辑顺序、学习路径和交互设计，以适应早期反馈。 可视化学习体验： 将抽象的学习概念转化为具体、可感知的学习活动和界面，便于用户理解和评估。 故事板的艺术与科学： 详细探讨如何利用故事板作为一种强大的沟通和设计工具，捕捉学习流程、用户交互和内容呈现，并从中获取早期反馈。 开发（Develop）： SAM的“开发”阶段与“设计”阶段紧密相连，并贯穿于整个迭代循环中。它强调的是在反馈的基础上，将设计原型转化为实际的学习产品。这意味着开发并非等待设计完全定型后才开始，而是与设计过程并行，并且在每一次迭代中不断完善。本书将引导您： 敏捷内容创作： 采用模块化、可重用的内容开发方法，快速生产高质量的学习材料。 技术选型与集成： 如何根据项目需求选择合适的技术平台和工具，并将其与课程内容无缝集成。 用户测试与验证： 如何设计和执行用户测试，收集关于内容有效性、用户体验和技术可行性的关键反馈。 持续集成与交付： 学习如何在开发过程中实现持续集成，并定期向利益相关者交付可用的学习模块。 原型到产品的演进： 详细解析从低保真原型到最终成品，每一个迭代循环如何逐步提升内容质量和用户体验。 SAM模型的关键优势：速度、灵活性与成本效益 与ADDIE模型相比，SAM模型带来了诸多显著优势： 加速上市时间： 通过快速迭代和早期用户反馈，SAM能够显著缩短课程从构思到交付的时间，让学习者更快地获得所需的知识和技能，从而更快地为组织创造价值。 提高学习效果： 持续的用户测试和反馈机制，确保课程内容始终贴合学习者的实际需求和学习习惯，从而显著提高学习的参与度、理解度和应用率。 降低开发风险： 在早期阶段发现并解决潜在问题，避免了在项目后期才发现重大缺陷所带来的高昂修改成本和时间延误。 提升灵活性与适应性： 能够快速响应业务环境的变化、技术更新以及学习者需求的演变，使课程内容始终保持最新、最相关。 促进团队协作： SAM模型天然地鼓励跨职能团队（如主题专家、教学设计师、开发人员、测试人员）之间的紧密协作和实时沟通。 本书的独特价值与实践指导 《SAM课程设计与开发》不仅仅是一本理论著作，更是一本实操指南。本书将通过以下方式，帮助您真正掌握SAM模型： 丰富的案例研究： 引入来自不同行业和领域的真实案例，展示SAM模型在实际项目中的应用，包括不同规模、不同复杂度的学习项目。这些案例将涵盖项目启动、迭代过程、遇到的挑战及解决方案，让您触类旁通。 详尽的操作流程与模板： 提供可直接套用的流程图、工作表、会议议程、评估量表等实用工具，帮助您在项目实践中高效落地SAM模型。 实用的工具与技术推荐： 介绍一系列适合SAM模型开发的工具，从原型设计工具、协作平台到内容创作软件，提供选型建议和使用技巧。 深入的角色与职责解析： 明确SAM模型中不同角色（如项目经理、主题专家、教学设计师、开发工程师、测试工程师）的职责与协作方式，确保团队高效运作。 克服挑战的策略： 探讨在实践SAM模型过程中可能遇到的常见挑战，如利益相关者管理、反馈收集与整合、资源限制等，并提供切实可行的解决方案。 与其他敏捷方法的结合： 探讨SAM模型如何与Scrum、Kanban等其他敏捷开发方法论相结合，形成更强大的学习产品开发体系。 谁适合阅读本书？ 无论您是经验丰富或初涉此道的教学设计师、课程开发者、培训经理、项目经理，还是希望提升组织学习与发展效率的IT专业人士、业务部门负责人，本书都将为您提供宝贵的指导和启示。如果您厌倦了漫长、低效的传统开发周期，渴望构建出真正能驱动业务成果、深受学习者喜爱的学习体验，那么《SAM课程设计与开发》将是您不可或缺的工具箱。 结语 在这个快速变化的时代，学习不再是一个线性的、一次性的过程，而是需要一种敏捷、迭代、以用户为中心的方法。SAM模型正是这种新范式的代表。本书将为您揭示SAM模型的强大潜力，赋能您构建出更具响应性、更有效、更具价值的学习体验。让我们一起，用SAM的力量，重塑课程设计与开发的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装订方式看起来非常牢固，每一页都能够平整地展开，这一点对于需要经常查阅或者做笔记的读者来说，简直是福音。翻看时，书页之间的缝隙非常小，几乎没有掉页的担忧，这种扎实的工艺质量，让我感觉这本书能够成为我学习过程中的一个可靠伙伴。书中的目录设计也相当清晰，逻辑性强，让我能够迅速找到自己感兴趣或者需要重点关注的章节。索引的设置也十分完善，为我日后检索特定概念或术语提供了极大的便利。我特别看重书籍的易用性，毕竟学习的目的是为了吸收知识，而不是被繁琐的操作所困扰。这本书在细节上所体现出的用心，让我对作者和出版社的专业性给予了高度肯定，也进一步增加了我对这本书内容的信心。

评分☆☆☆☆☆

在当前知识爆炸的时代，能够找到一本既有深度又不失实践性的指导性书籍，着实是一件令人欣慰的事情。我对“SAM课程设计与开发”这个主题的兴趣，源于对现有课程开发模式的反思，以及对更高效、更敏捷的开发流程的渴求。SAM模型所倡导的“迭代逼近”的理念，在快速变化的市场和技术环境中，无疑是极具前瞻性的。我希望这本书能够带领我深入理解SAM模型背后的哲学思想，不仅仅是学习一套流程，更是掌握一种思维方式。书中关于如何进行项目管理、团队协作以及与利益相关者有效沟通的论述，同样是我非常期待的部分。毕竟，再好的方法论，也需要有效的落地执行，而这离不开清晰的项目规划和顺畅的沟通机制。我相信，通过学习这本书，我能够更自信地应对各种课程设计挑战，并开发出更具影响力、更符合实际需求的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当有吸引力，采用了现代感十足的简约风格，主体颜色是柔和的蓝色，搭配醒目的橙色标题，一眼望去就给人一种专业且易于接近的感觉。我特别喜欢封面上那种微妙的渐变效果，仿佛预示着知识的层层递进和方法的不断演化。书脊的字体清晰，印刷质量也很高，即便放在书架上，也能轻松辨认书名。拿到手里，纸张的触感温润而厚实，翻阅时几乎没有杂音，这在如今快餐式出版的环境下显得尤为可贵。装帧方面，精装的工艺显得十分牢固，可以想象这本书能陪伴读者度过漫长的学习过程。整体而言，从这本书的物理形态来看，它就传递出一种认真、严谨的态度，让人对即将接触到的内容充满期待。我个人在选择技术类书籍时，除了内容质量，也会非常关注其呈现的“质感”，而这本《SAM课程设计与开发》在这一点上做得相当出色，已经让我感觉物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我一直对课程设计领域的新方法和新理念保持着高度关注，特别是当提到“Leaving ADDIE for SAM”时，我的好奇心就被深深地勾了起来。ADDIE模型作为传统的课程设计框架，其经典地位毋庸置疑，但随着时代的发展和学习模式的变化，许多教育者和培训师都在积极探索更具灵活性和效率的替代方案。SAM模型（Successive Approximation Model）的出现，恰恰提供了一个充满吸引力的视角，它强调迭代、反馈和快速原型，这在当前快速变化的知识传递需求下显得尤为重要。我非常期待这本书能够深入剖析SAM模型的各个阶段，详细阐述其核心原则，并提供切实可行的操作指南。我想了解SAM模型在实际项目中的应用案例，以及它如何帮助我们克服ADDIE模型可能存在的僵化和效率问题。尤其感兴趣的是，书中会如何详细讲解如何运用SAM模型进行有效的需求分析、内容开发、原型制作和最终的评估，并提供一些工具和技巧来支持这一过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开本大小非常适中，既不像A4那样过于庞大，也不像口袋书那样小巧，无论是在图书馆的阅览桌上，还是在咖啡馆的角落里，都能舒适地展开阅读。页边留白的设计也很合理，既避免了文字过于拥挤，又为读者留下了一些空白，方便随时记下自己的想法、疑问或者补充的笔记。我尤其看重这一点，因为在学习新的理论和方法时，及时的思考和记录是巩固理解的关键。纸张的颜色是淡淡的米白色，这种柔和的色调非常有利于长时间阅读，能够有效地减轻眼部疲劳，让我能够更专注于书中的内容。字体的选择和排版也相当考究，大小适中，行距舒适，使得阅读体验非常流畅。封面和封底的设计也延续了内页的风格，整体给人一种统一、专业且具有艺术感的感觉，让人赏心悦目。

评分☆☆☆☆☆

好评。

评分☆☆☆☆☆

刚收到，感觉不错

评分☆☆☆☆☆

另外翻译得实在是不敢恭维，让一个中国人都不能理解如何断句这才会是原作者的意思呢？更何况大部分时间居然还读不懂！

评分☆☆☆☆☆

超级棒！工作正好用，学习不同的开发模型

评分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

内容不错

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

还没开始看，买的人很多，看看。

评分☆☆☆☆☆

挺好，相信京东，自营的产品还是不错的