具體描述
産品特色
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編輯推薦
本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目，針對小學中低年級孩子編寫；經典故事加精美插圖，再加大字注音，是孩子文學啓濛和語文學習的必讀之作。
☆【審訂】
教育部閱讀總顧問新教育實驗發起人硃永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂；
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音，精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習多的知識。
☆【素質版名著】
根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的齣色品質，真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。
開動腦筋和閱讀小結的設置，培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。
☆【精美彩繪本】
圖文並茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋瞭故事的細節，提高孩子們的閱讀興趣。
隨機贈送彩繪注音看圖作文或看圖說話寫話或森林報
內容簡介
《伊索寓言（一輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》原書名為《埃索波斯故事集成》，是世界上早的寓言故事集之一，其主要是古希臘、古羅馬時代流傳的諷喻故事，經後人加工，成為現在流傳的《伊索寓言（一輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》。
《伊索寓言（一輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》共收集瞭三四百個小故事，故事中的角色大多是擬人化的動物，以動物為喻，告訴人 們許多充滿韻味的處世哲理，少部分以人或神為主角，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，文中不時閃現齣機智的火花。這些故事篇幅小而寓意深刻，語言不多卻 值得深深迴味。
故事有的教導人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說謊；也有的說明辦事要按照規律，量力而行；還有不少反映瞭強者雖凶殘 但卻常被弱者戰勝以及各種寓意深刻的人生道理。內容有對社會不平等的抨擊；諷刺懦弱、懶惰，贊美勇敢鬥爭；教人如何處事，辨彆是非好壞等。它不僅是孩子們 樹立善惡美醜觀念的啓濛教材，更是一本生活的教科書。
《安徒生童話（第1輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》是一部一嚮被認為是帶領孩子們健康成長的童話。為瞭方便孩子們閱讀，我們從《安徒生童話（第1輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》中精心挑選瞭安徒生具代錶性、有趣味、適閤兒童閱讀的24篇作品，並配以精美生動的插圖，使全書圖文並茂，相映生輝。
讀什麼樣的書就會有什麼樣的夢想。希望這本書會忠實地陪伴在孩子們的成長曆程中，使孩子們始終能夠與善良、美好、正直、勇敢相伴，相信愛與奇跡，懂得感恩，學會包容，樂於分享，真誠地麵對這個世界——這也正是我們想給予的世界上美好的禮物！
格林兄弟是德國知名的童話作傢和語言學傢。19世紀初，他們開始搜集、記錄、整理和齣版德國乃至歐洲的民間童話和傳說，文學史上因此稱之為“格林兄 弟”。《格林童話》是他們二人共同搜集、整理而成，是世界上知名的童話。自問世以來，深受廣大讀者喜愛，相繼被翻譯成百餘種文字，它美麗爛漫的故事傳遍 瞭世界的每個角落，得到瞭一代又一代孩子的喜愛。
《格林童話（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書》選 錄瞭《格林童話》中的受孩子們喜愛的一些故事，如美麗的《白雪公主》、淘氣的《小紅帽》、聰明樂觀的《不萊梅的音樂傢》、溫柔帥氣的《青蛙王子》和幸運 的《灰姑娘》等經典童話。這些故事情節麯摺生動，文字優美流暢，語言生動幽默，傳神地展現瞭德國民間童話的獨特魅力和想象力，並選配瞭大量精美的插圖。相 信這《格林童話（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書》會讓孩子們始終能夠與善良、美好、正直、勇敢相伴，相信愛與奇跡，懂得感恩，學會包容，樂於分 享，真誠地麵對這個世界。
《一韆零一夜》是知名的古代阿拉伯民間故事集，並不是哪一位作傢的作 品，它是中近東地區廣大市井藝人和文人學士在幾百年的時間裏收集、提煉和加工而成的，是這個地區廣大阿拉伯人民、波斯人民聰明纔智的結晶。《一韆零一夜》 被譽為世界民間文學創作中“壯麗的一座紀念碑”，在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國被稱為《天方夜譚》。“天方”是中國古代對阿拉伯的稱呼，僅憑“天 方夜譚”這個名字，就足以把人帶到神秘的異域世界中。它是世界上具生命力、負盛名，擁有多讀者和影響很大的作品之一。
這些故事大多贊美和 歌頌人民的善良和智慧，抨擊和揭露壞人的邪惡和罪行。故事包括神話傳說、寓言故事、童話、航海冒險故事以及宮廷趣聞等。其中許多故事膾炙人口，如《漁夫和 魔鬼》《阿拉丁和神燈》《阿裏巴巴和四十大盜》《辛巴達航海曆險記》等。閱讀這些故事，讓我們在贊嘆想象力的神奇時，也能感受到勇敢、正直、善良、互助的 齣色品質，更能感受到人們對生活的熱愛，對生命的敬畏。
作者簡介
格林兄弟，是指雅各布·格林（1785-1863）和威廉·格林（1786-1859）兄弟兩人，他們是德國19世紀知名的童話搜集傢、語言文化研究者。兩人因興趣相近，經曆相似，閤作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說，故稱“格林兄弟”。他們收集、整理、加工德國民間文學而編成世界童話的經典之作《格林童話》。全書故事以極其豐富的想象、美麗的幢憬、善良的心靈和高尚的情操啓迪著孩子們的心扉。
伊索（公元前620年一公元前560年），古希臘知名寓言傢。伊索童年時期的經曆是充滿苦難的，他當時是一個啞巴，隻能發齣奇怪的聲音，再加上長得又矮又醜，舅舅也不喜歡他，鄰居都認為他是個瘋子。但是母親非常愛他，時常講故事給他聽，就這樣伊索的生活裏沒有失去陽光，他依然是快樂的。有一天，伊索夢見瞭幸運之神和藹地嚮他微笑，醒來後，他意外地發現自己已經可以說話瞭。現在大傢都喜歡聽伊索講故事，也都敬佩他過人的聰明。他講述的故事大多以動物為主，耐人尋味。
安徒生（1805-1875），19世紀丹麥知名的童話作傢，世界文學童話創始人。父親體弱多病，母親是一名洗衣婦。可是麵對這種生活，安徒生依然懷有一種樂觀的態度。在父母自由的教育環境下，尤其是母親的鼓勵，安徒生很早就展現瞭其想象纔能。他在傢中搭起瞭玩具劇場，並且給他的木偶做衣服，同時他還閱讀瞭所有可能藉到的戲劇劇本。這為他後來的文學創作奠定瞭基礎。安徒生的童話不隻豐富瞭孩子們的精神生活，也啓發瞭成年人，因此，它的童話不僅受兒童喜歡，也受成人所喜愛。
內頁插圖
精彩書評
★重要的教育是培養習慣，要教給學生一生有用的東西。經典閱讀同樣要以培養好的習慣、優良的素質品格為目的。比如堅韌的品格，具有很強的意誌力，長時間專注於一項重要事情的能力，對大自然的熱愛，感恩與愛心的培養等，哪一項不比一百？
——知名教育傢、新教育實驗發起人硃永新
★讀書必須讀好書，尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任曹文軒
★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！
——當代知名兒童文學傢伍美珍
目錄
《伊索寓言》
《安徒生童話》
《格林童話 》
《一韆零一夜》
精彩書摘
格林童話
漁夫和他的妻子
從前，有一個漁夫，他和妻子住在海邊一個又破又髒的茅草屋裏，生活過得十分窮苦。漁夫
天天都去海裏捕魚來維持生活。一天，漁夫捕到瞭一條非常大的比目魚。沒想到比目魚竟然開口說話瞭：“善良的漁夫啊，我本是一位王子，因為被施瞭魔法，所以變成瞭魚。我懇請您，把我放迴大海裏吧！”好心的漁夫聽他這麼一說，停住瞭收網，迴答道：“哦，放心吧，我是不會要一條會說話的比目魚的。”說完，漁夫就把比目魚放迴瞭大海裏。
漁夫迴到傢後就把這件稀奇的事告訴瞭妻子。
妻子聽後生氣地說道：“你真是老糊塗瞭！難道你沒有對比目魚提齣什麼要求嗎？”妻子接著說：“看看我們這間破舊陰暗的小屋，我早就受夠瞭！你快去告訴比目魚，就說我想要一棟小彆墅。我們救瞭它的命，它一定會實現咱們這個願望的。”
漁夫內心不太樂意去找比目魚，但又怕妻子生氣，隻好硬著頭皮來到瞭大海邊。這時，清澈
的大海變得有些渾濁，而且不像以往那樣平靜。
他站在海邊大喊道：“比目魚，你在嗎？我們傢老太婆非要讓我來找你，希望你能給我們一棟漂亮的小彆墅！”
比目魚果然聽到瞭漁夫的喊話，立馬朝他遊瞭過來，說道：“快迴傢去吧，我已經滿足她的願望啦。”
漁夫急忙迴到傢，遠遠地就發現原來的小茅草屋不見瞭，早已變成瞭一棟小彆墅。
妻子見漁夫迴來瞭，高興地拉著他的手說：“快進屋，看看咱們的房子多漂亮！”他們在這棟小彆墅裏快樂地生活著。可是，兩個星期後的一天，妻子突然對漁夫說：“這個房子太小瞭，我想要一座用石頭砌成的豪華的大宮殿。你現在就去找比目魚，快去，快去。”漁夫很怕他的妻子，隻好又來到瞭海邊。這次的海水比從前更渾濁瞭，還泛起瞭波浪。他無奈地再次站在岸邊喊比目魚。
比目魚遊齣來，問道：“她這次的願望又是什麼呢？”
漁夫吞吞吐吐地說：“她希望能住進一所由石經滿足她的願望啦！”
漁夫以最快的速度迴到傢，果真看見瞭一座用石頭建造的宮殿，非常宏偉氣派，此外還有
許多僕人跟在妻子後麵。
然而，第二天早晨，天還沒亮，妻子就把漁夫叫醒瞭，對他說道：“你快去找比目魚，告訴它我想要當這個國傢的國王。”
漁夫麵對妻子的糾纏，沒有辦法，隻好又來找比目魚。此時的海水變得一片灰黑，海麵還不
時地散發齣一股惡臭的氣味。漁夫再次站在海邊喊起瞭比目魚。
比目魚依舊問漁夫：“她想要什麼？”
漁夫低著頭迴答說：“她想要當國王。”
不料，比目魚卻依然痛快地迴答說：“迴去吧，我會滿足她的願望的。”
漁夫迴到瞭宮殿，發現宮殿已經變成瞭一個金碧輝煌的皇宮，很多士兵守在門口。他的妻
子頭上戴著皇冠，手中持著用純金和寶石做成的手杖，坐在大殿中央。可是，她很快又厭倦瞭當國王的生活，之後她又要求漁夫去找比目魚，讓她當教皇。比目魚都幫她實現瞭願望。可是妻子仍不滿足，又對漁夫說：“我厭煩瞭當教皇，我要控製太陽和月亮！我要控製整個世界！你快去找比目魚！”看到像瘋子一樣的妻子，漁夫趕緊去海邊找比目魚。這時的大海颳起瞭狂風，海邊的房子和大樹全都被風颳倒瞭，整個大地好像都在顫抖，就連遠處高山上的岩石也朝大海這邊滾動過來。海麵也捲起瞭巨浪，漁夫聲嘶力竭地喊起瞭比目魚。比目魚這次用低沉的聲音問道：“這次，她又想要什麼瞭？”
畫眉嘴國王
很久以前，在一個王國裏有這樣一位國王，他有個女兒，長得非常漂亮，卻十分傲慢無理，目中無人。她認為在這個王國中沒有一個求婚者能配得上她。對待嚮她求婚的人，她不但無禮地拒絕他們的愛意，還對他們冷嘲熱諷。
有一次，老國王舉行瞭盛大的宴會，邀請瞭附近所有國傢的國王、王子以及各界嘉賓，還有全國想嚮公主求婚的青年男子。根據身份，大傢入座以後，公主就在每位應邀的男子麵前走瞭一圈，但對每一位應邀者，她都一一挑剔地評論瞭一番。第一位太胖瞭，公主譏笑說：“像個酒桶。”第二位太高瞭，公主輕衊地說：“像隻小泥鰍。”第三位個頭兒稍矮，“五大三粗，就像一頭大肥豬。”公主說。第四位臉色略白，公主就說：“像一具乾屍一樣。”看著第五位，公主又說：“你簡直就是一隻火雞。”第六位有點駝背，公主說：“像一截在爐子裏麵烤乾的彎木頭。”就這樣，她對每一位應邀而來的男子都嘲笑一番。尤其是一位年輕善良的國王，被公主挖苦得簡直無地自容。這個國王的下巴長得有點彎，她就高聲輕衊地說：“大傢瞧瞧他的下巴，簡直就是畫眉鳥的嘴嘛！”從此以後，這位國王就有瞭一個新的名字——畫眉嘴國王。老國王看到自己的女兒對他請來的所有求婚者不是嘲笑就是耍弄，感到非常生氣。於是，老國王當時立下誓言：第一個上門要飯的叫花子就是他的女婿。
過瞭幾天，來瞭一個靠賣唱維持生計的叫花子，在王宮的窗下唱起歌來，請求施捨。老國王
聽到後，就命令僕人讓他進來。賣唱的穿著一身沾滿泥土的破爛衣服走進大殿，張嘴就在國王和公主的麵前唱起歌來，唱完以後，他乞求給他一些食物。國王說：“你的歌讓我很開心，我決定把我的女兒嫁給你。”
公主聽後，當時就嚇哭瞭，但是老國王說：“我曾經立下誓言，要把你嫁給第一個到這兒來
討飯的叫花子，我是一個國王，我必須言而有信。”公主怎麼哭鬧也沒有用，因為，老國王已經請來瞭牧師，要為公主和這個賣唱的叫花子主持婚禮。婚禮結束以後，老國王把公主叫到身邊說：“你現在已經是這個叫花子的妻子瞭，不能再留在宮裏瞭。你和你的丈夫還是到外麵去生活吧。”
……
前言/序言
用戶評價
這套書的另一個亮點在於其精美的插圖。我一直認為，好的插畫能夠極大地提升閱讀的樂趣，特彆是對於低齡兒童而言。這套書的彩繪部分，色彩鮮艷但不刺眼，畫風細膩又不失童趣，每一個人物形象都被刻畫得非常生動傳神，仿佛躍然紙上。我記得有一次，我孩子指著《格林童話》裏巫婆的畫像，煞有其事的說：“媽媽，你看，她好壞！” 可見，插畫師的功力之深，能夠將故事中的人物性格通過畫麵直觀地展現齣來，讓孩子更容易産生共鳴，同時也能夠激發他們的想象力。比如，《一韆零一夜》裏的那些奇幻場景，像是飛毯、神燈、巨型生物等等，都被描繪得淋灕盡緻，讓孩子在閱讀的同時，也能享受到視覺上的盛宴，這種圖文並茂的閱讀體驗，是任何枯燥的文字都無法比擬的。
評分我一直認為，選擇什麼樣的書來陪伴孩子的成長，對於他們的性格塑造和價值觀的形成至關重要。這套《新課標小學生彩繪注音版名著童話寓言故事套裝》絕對是傢長們值得信賴的選擇。我記得我傢孩子剛開始接觸這套書的時候，正是他開始識字的關鍵時期。注音版的設置，讓他可以輕鬆地跟讀，並且在閱讀中不斷地學習新的漢字和詞語。更重要的是，這些故事中所蘊含的豐富情感和深刻道理，潛移默化地影響著他。比如，《伊索寓言》裏的那些道理，像“刻舟求劍”的寓意，讓他明白瞭變通的重要性；“拔苗助長”的故事，讓他懂得急於求成反而會適得其反。這些道理不像枯燥的說教，而是通過生動的故事展現齣來，孩子更容易接受和理解。而《安徒生童話》裏，像《堅定的锡兵》所展現的勇氣和犧牲精神，以及《拇指姑娘》裏那種微小生命也能綻放光彩的勵誌力量，都給瞭孩子非常積極的心理暗示。
評分總而言之，這套《新課標小學生彩繪注音版名著童話寓言故事套裝》是我心目中為數不多的“常青樹”式童書。它不僅僅是一套書，更是承載著無數童年夢想和成長記憶的寶藏。我曾無數次地翻閱它，每一次都能從中汲取新的養分。我記得在我情緒低落的時候，翻開《安徒生童話》裏的《夜鶯》，那輕柔的歌聲仿佛能夠撫慰我內心的不安。在我遇到睏難想要放棄的時候，想起《格林童話》裏的“三隻小豬”，它們建造不同房屋的故事，讓我明白，隻有付齣辛勤的努力，纔能抵擋住風雨的侵襲。而《一韆零一夜》中的那些冒險故事，則總能激發我內心深處的探索欲，讓我對未知的世界充滿嚮往。這套書陪伴我走過瞭懵懂的童年，教會瞭我許多人生道理，讓我成為瞭一個更善良、更勇敢、更熱愛生活的人。即使現在我已經長大，我依然會將它珍藏，並期待著我的下一代也能從中獲得同樣的快樂和啓迪。
評分這本書真的是我童年記憶裏最珍貴的寶藏之一。我記得小學的時候，每個周末我都會纏著媽媽帶我去鎮上的小書店，在那些塞滿書的書架間尋寶，而這套《新課標小學生彩繪注音版名著童話寓言故事套裝》無疑是我淘到的最棒的寶貝。還記得那本《伊索寓言》，雖然故事短小精悍，但裏麵的道理卻像種子一樣，深深地埋在瞭我的心裏。特彆是“狐狸與葡萄”的故事，當時我還不能完全理解狐狸的自我安慰，隻覺得它好可憐，但隨著年齡的增長，我漸漸明白瞭，有時候我們之所以無法得到某些東西，並不是因為它們不好，而是因為我們自己不夠努力，或者我們根本就不適閤它，而強行找理由來安慰自己，反而會讓我們失去前進的動力。還有“狼和小羊”的故事，它讓我第一次感受到社會的不公平，弱肉強食的殘酷，雖然當時年紀小，但這個故事卻讓我開始思考正義和力量的關係。安徒生童話更是不用說瞭，那簡直就是我童年時期最溫柔的撫慰。我永遠不會忘記《海的女兒》裏小美人魚的犧牲，那種為瞭愛而放棄一切的勇氣，即使明知結局可能不盡如人意，卻依然義無反顧，那種純粹的感情讓我為之動容。還有《醜小鴨》，看著它從一個被嘲笑、被排擠的醜陋生物，最終蛻變成美麗的白天鵝，那份勵誌的力量簡直是無與倫比的，它告訴我，即使現在不被看好，隻要堅持自己的夢想，總有一天會綻放屬於自己的光彩。
評分作為一個曾經的學生，我深刻理解注音版對於初學者閱讀的重要性。當年，我就是因為注音版的輔助，纔得以獨立閱讀瞭許多經典的童話故事，從而點燃瞭我對閱讀的熱情。《新課標小學生彩繪注音版名著童話寓言故事套裝》在這方麵做得非常齣色。清晰規範的注音，每一個字都配有準確的拼音，這對於正在學習漢語拼音的孩子來說，無疑是極大的幫助。他們可以在閱讀故事的同時，鞏固和加深對拼音的掌握，並且通過聲母、韻母的組閤，自然而然地學會如何正確發音。我記得我孩子在讀《安徒生童話》裏的《醜小鴨》時，對於“蛻變”這個詞，他一開始不認識，但在注音的幫助下，他能夠準確地讀齣來，並且結閤語境，逐漸理解瞭它的意思。這種循序漸進的學習方式，讓閱讀的過程充滿瞭樂趣，而不是負擔。
評分《一韆零一夜》部分，那簡直就是打開瞭一個通往東方神秘世界的寶藏。我記得最深刻的就是“阿拉丁神燈”的故事，那個充滿魔力的神燈，以及神燈裏能實現一切願望的燈神，簡直是童年時期最夢幻的想象。我常常會在睡前想象自己也能擁有這樣一盞神燈，可以變齣各種各樣的美食，或者飛到遙遠的地方去探險。還有“阿裏巴巴和四十大盜”，那個神秘的咒語“芝麻開門”，以及阿裏巴巴的善良和機智，還有他那個貪婪的哥哥，都讓我印象深刻。這個故事讓我明白瞭，貪婪是導緻毀滅的根源，而善良和智慧纔能獲得真正的財富。當然，《辛巴達航海記》更是讓我對遠方的世界充滿瞭好奇，辛巴達一次又一次驚心動魄的航海經曆，遇到各種奇珍異獸，探索未知的大陸，簡直就是一部冒險史詩。這套書不僅讓我瞭解瞭不同的文化，也拓寬瞭我的視野，讓我知道，這個世界遠比我想象的要廣闊和精彩。彩繪和注音的設計，讓這些遙遠的故事變得觸手可及，每一個細節都充滿瞭異域風情，讓我沉浸在那個古老而神秘的東方國度。
評分從教育學的角度來看，這套書的編排結構非常符閤小學生的認知規律。它將四大名著進行整閤，並通過彩繪注音的方式呈現，既保證瞭內容的經典性，又降低瞭閱讀門檻，讓不同年齡段的孩子都能從中受益。對於低年級的孩子，他們可以重點關注插畫和注音，通過聽父母講故事，或者自己嘗試朗讀，來熟悉故事內容。對於高年級的孩子，他們可以開始嘗試理解故事背後的寓意，並從中學習做人的道理。我記得我孩子在讀《伊索寓言》的時候，對於“農夫和蛇”的故事，他一開始隻覺得蛇很壞，但經過我的引導，他開始理解農夫的善良有時候也會招來危險，從而學會瞭謹慎。這種引導式的閱讀，能夠讓故事的教育意義得到最大程度的發揮。
評分這套書的裝幀設計也相當用心。每本書的封麵都設計得簡潔大方，色彩搭配和諧，給人一種耳目一新的感覺。書的紙張選用的是那種略帶啞光感的，觸感舒適，印刷清晰，不會有刺鼻的氣味。而且，書的尺寸大小適中，方便孩子拿在手裏閱讀，也不會顯得過於笨重。我記得我孩子有一段時間特彆喜歡抱著《格林童話》去玩，有時候還會靠著它畫畫，說明這套書已經融入瞭他的生活。尤其是那本《一韆零一夜》，它的厚度也恰到好處，雖然內容豐富，但也不會讓孩子産生畏難情緒。當他翻開這本書，看到裏麵那些充滿異域風情的插畫時，眼神裏都會閃爍著好奇的光芒，仿佛已經被那個神奇的世界所吸引。這種設計上的細節，都體現瞭齣版方的誠意和專業。
評分這套書的《格林童話》部分，更是將我帶入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。我記得最清楚的是《白雪公主》，那個邪惡的繼母，她對美麗的嫉妒，對權力的渴望，讓我第一次體會到人性的陰暗麵，也讓我對手中的鏡子産生瞭莫名的恐懼，總覺得裏麵藏著會說話的魔鬼。而可憐的白雪公主，她的善良和純真，最終打動瞭王子，也讓我明白瞭，善良終將戰勝邪惡。還有《小紅帽》，那個狡猾的大灰狼，它披著外婆的皮，試圖欺騙無知的小女孩，這個故事也讓我學會瞭警惕，懂得瞭不能輕易相信陌生人，尤其是那些看起來和善卻暗藏禍去的傢夥。當然，也有像《糖果屋》這樣充滿誘惑又暗藏危險的故事，讓我認識到，世界並非總是美好的，背後可能隱藏著我們看不見的陷阱。這套書的插畫真的是非常精美，每一頁都像一幅畫一樣，色彩鮮艷，人物形象生動，將童話世界裏的場景描繪得栩栩如生，讓我仿佛身臨其境，和故事中的人物一起經曆冒險。注音版的設置對於剛開始閱讀小學的我來說，簡直是救星，讓我能夠獨立地閱讀，不再依賴父母的講解，那種自己掌握知識的成就感，真的非常棒。
評分我尤其欣賞這套書在內容選擇上的經典性。這四部作品，無論是《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》還是《一韆零一夜》，都是世界文學寶庫中的瑰寶，經過時間的檢驗，它們的價值和影響力毋庸置疑。這些故事不僅充滿瞭想象力，更蘊含著豐富的人生哲理和深刻的人性洞察。比如，《伊索寓言》中的動物寓言，用簡潔的故事講述瞭深刻的道理，教會孩子們如何辨彆是非，如何處世為人。《安徒生童話》和《格林童話》則為孩子們打開瞭想象的大門，讓他們在童話的世界裏感受愛、勇氣、善良和正義。《一韆零一夜》更是將孩子們帶入瞭一個充滿神秘色彩的東方世界，讓他們領略到不同文化的魅力。我記得我孩子特彆喜歡《阿裏巴巴和四十大盜》裏的“芝麻開門”這個咒語，他會一遍又一遍地模仿，這不僅僅是簡單的模仿，更是他被故事的奇妙所吸引，並試圖將其融入到自己的想象世界中。
評分買來給寶寶讀，挺好的，比書店便宜多瞭。
評分不錯，書買來打開一看，不錯，沒有氣味，小孩可開心啦
評分新課標小學生彩繪注音版名著童話寓言故事套裝：伊索寓言+安徒生童話+格林童話+一韆零一夜（套裝共4冊）：新課標名著很好
評分孩子很喜歡看，拿到後就愛不釋手，快遞小哥速度快。以後還在京東買。
評分京東書價格閤理，書很好是正版，買瞭很多書，都看不過來瞭
評分京東活動買瞭好多書，屯著慢慢看
評分女兒暑期閱讀有瞭！一套很適閤！
評分這時爸爸更加煩躁，開始罵瞭起來。
評分書質量不錯，滿減活動很給力
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