一年級：學會管自己（套裝共6冊） [6-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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恐龍小Q教育中心 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童心理
• 習慣養成
• 情緒管理
• 自控力
• 品格培養
• 親子教育
• 6-8歲
• 一年級
• 成長故事

齣版社： 五洲傳播齣版社

ISBN：9787508534558

版次：1

商品編碼：11950427

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：輕型紙

套裝數量：6

産品特色

內容簡介

　　《一年級——學會管自己》針對剛上小學的孩子，從6大方麵培養孩子好習慣、好性格：
　　1、學習習慣——上學瞭，學習是頭等大事：
　　小羚羊柯爾特上課不能集中注意力，而且因為剛上學，他並不知道該怎樣聽課、怎樣迴答老師的問題；小豬安卡總是完不成作業，而且即便寫完瞭錯誤也特彆多；小老鼠蒂莫對考試的認識不夠，結果考瞭很差的成績……麵對這些學習問題，他們該怎麼做呢？
　　2、生活習慣——上學瞭，如何管理自己：
　　沒有媽媽的照顧，小豬安卡連衣服也穿不好；小羚羊柯爾特做事總是馬馬虎虎，經常忘東忘西；小兔子薇薇安每天早晨都要浪費很多時間，因為她患瞭“拖延癥”……小朋友在成長過程中遇到的種種生活習慣問題，該如何改正呢？
　　3、性格培養——上學瞭，做更好的自己：
　　小兔子薇薇安在一次鋼琴錶演中失利瞭，她再也不想彈鋼琴瞭；小豬安卡膽子很小，經常受到小朋友的嘲笑；小老鼠蒂莫非常愛哭，遇到事情總是往壞的方麵想……已經上小學的小朋友們該如何改善自己性格方麵的缺點，讓自己變得更自信、快樂呢？
　　4、情商培養——上學瞭，善於處理人際關係：
　　小綿羊貝拉總是遠遠地看著彆的小朋友一起玩耍，自己卻孤零零的；小老鼠蒂莫不善言辭，竟然被同學誤會她偷瞭東西；小羚羊柯爾特特彆愛生氣，總是不能控製自己的情緒……麵對這些情商方麵的問題，小朋友們該如何處理和解決呢？
　　5、行為規則——上學瞭，管好自己的行為：
　　小野驢麥剋是班裏的“小霸王”，大傢都不願意跟他一起玩；小羚羊柯爾特“愛上”瞭說謊，卻被媽媽逮瞭個正著；小兔子薇薇安學著禮貌待客，但小錶妹佛麗達卻讓她傷透瞭腦筋……作為一名小學生，小朋友們應該在行為規則方麵注意什麼、做到什麼呢？
　　6、人身安全——上學瞭，學會保護自己：
　　小豬安卡在學校春遊的時候竟然走丟瞭；短耳兔迪剋和小豬安卡在放學路上遇到瞭“壞人”；小羚羊柯爾特和小野驢麥剋總是在教室裏追跑打鬧；小兔子薇薇安跟錶妹佛麗達騎著滑闆車在公園裏橫衝直撞……上學瞭，小朋友們是否學會如何保護自己瞭呢？

作者簡介

　　恐龍小Q兒童教育中心，緻力於專業的兒童心理、兒童行為與教育模式研究，並以紙媒的方式將中心的教育理念進行傳播。目前恐龍小Q有成熟的兒童心理顧問與穩定的少兒圖書編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係。現階段恐龍小Q的主要工作方嚮是國內原創繪本的研發創作。無論是主題、內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，恐龍小Q都力求做得更好，一如既往的注重兒童教育類圖書品質！

內頁插圖

目錄

上學瞭，學習是頭等大事
4 / 副紀律委員——上課要認真聽講
18 / 不懂裝懂的柯爾特——上課要學會傾聽和錶達
31 / 作業消失啦！——認真高效完成作業
51 / 不想上學的安卡——快樂學習
66 / 第一次期中考試——認真仔細完成考試
上學瞭，如何管理自己
4 / 妹妹生病瞭——自己的事情自己做
21 / 蒂莫的夢想——保護視力
42 / 柯爾特的新書包——認真做事，不馬虎
58 / 慢吞吞的薇薇安——戒除“拖延癥”
上學瞭，做更好的自己
4 / 錶演搞砸瞭——相信自己，不放棄
19 / “特種兵”大作戰——做勇敢的自己
33 / 野外遇險——學會堅強不哭泣
50 / 輸不起的柯爾特——勇於麵對失敗
65 / 當組長的安卡——學會自己做主
上學瞭，善於處理人際關係
4 / 害羞的貝拉 ——學會交朋友
17 / 獨來獨往的柯爾特 ——學會融入集體
34 / 消失的橡皮擦——善於溝通
49 / 糟糕的一天 ——如何管理自己的情緒
65 / 安卡遇上瞭大麻煩——被欺負時怎麼辦
上學瞭，管好自己的行為
4 / 麥剋學跳繩——不做欺負人的小霸王
20 / 媽媽也說謊——不說謊，做誠實的好孩子
34 / 今天我是小主人——講禮貌，做彬彬有禮的“小大人”
49 / 沒規矩的安卡——講文明，公共場閤注意形象
66 / 一團糟的體育課——做遵守規則的好學生
上學瞭，學會保護自己
4 / 和小錶妹一起去公園——注意交通安全
19 / 被“圍攻”的麥剋——禁止危險行為，小心意外傷害
33 / 自作聰明的柯爾特——走丟瞭怎麼辦
49 / 抄近路的後果——遇到壞人要鎮定，學會機智應對
64 / 一起去郊遊——身邊的安全隱患

前言/序言

好的，這是一份不包含《一年級：學會管自己（套裝共6冊） [6-8歲]》內容的圖書簡介，側重於其他適閤學齡前至小學階段的兒童讀物，字數約1500字。 --- 啓濛與探索：激發童心的閱讀之旅 (6-10歲) 本套精選圖書旨在陪伴孩子度過從學齡前到小學低年級的關鍵成長期，通過豐富多彩的故事、知識和互動，全麵激發他們的好奇心、培養閱讀習慣、建立健康的情感認知，並初步瞭解我們生活的世界。這套精選內容並非單一技能訓練，而是側重於心智的全麵發展和廣闊視野的拓展。 --- 第一輯：想象力的翅膀——經典童話與創意故事集 目標讀者：5-8歲 這一輯的重點在於點燃孩子的想象力，讓他們沉浸在充滿奇遇和溫暖的情感世界中。 1. 《迷霧森林的秘密守衛》（故事繪本係列） 內容概述： 這是一套七冊的原創係列故事，講述瞭住在世界盡頭“迷霧森林”裏的一群小動物，他們如何團結一緻，守護著森林裏一顆能夠讓人心願成真的“月光石”。故事的主角是一隻總是充滿疑問的小狐狸“皮皮”和一隻沉靜的貓頭鷹“智者”。每一冊都圍繞一個自然現象或季節變化展開：春天的解凍、夏日的雷雨、鞦天的豐收、鼕天的沉睡。 核心主題： 友誼、團隊閤作、尊重自然規律、勇於探索未知。故事通過擬人化的動物角色，探討瞭“成長中遇到的睏難”以及“如何傾聽不同的聲音”。例如，在《雷雨之夜的大發現》中，皮皮因為害怕閃電而躲藏，最後在智者的引導下，明白瞭雷聲和閃電是自然界力量的展現，從而學會瞭與恐懼共處。 藝術特色： 采用手繪水彩風格，色彩過渡柔和，畫麵細膩，非常適閤親子共讀，引導孩子觀察環境的細微變化。 2. 《時間旅行者的舊皮箱》（橋梁書/初階章節書） 內容概述： 這是一個關於兩個現代小學生——熱愛曆史的女孩小雅和科技迷男孩阿哲——意外發現瞭一個裝滿老照片和信件的舊皮箱。每當他們觸摸箱子裏的某件物品時，就會被帶到物品對應的曆史場景中。他們“短暫”地拜訪瞭古代的造紙匠、唐朝的詩人、文藝復興時期的畫傢，以及早期的飛行員。 核心主題： 初步瞭解曆史的魅力、因果關係、時間的概念。這本書巧妙地將曆史知識融入冒險，強調“每一個現在都建立在過去的努力之上”，培養孩子對文化遺産的尊重和好奇心。 閱讀進階： 采用大字體、適度的章節劃分，是孩子從純圖畫書過渡到獨立閱讀章節書的絕佳選擇。 --- 第二輯：探索世界的基礎知識庫 目標讀者：7-9歲 這一輯側重於構建孩子對科學、地理和邏輯思維的初步認知，用生動有趣的方式解答“為什麼”和“是什麼”。 3. 《萬物運轉的秘密：初識機械與動力》（科普圖鑒） 內容概述： 本書以“拆解”的視角，用清晰的剖麵圖和幽默的文字，解釋瞭日常生活中常見物體的工作原理。內容覆蓋瞭杠杆原理（如何搬動巨石）、滑輪組（如何升起重物）、齒輪與傳動（自行車如何騎行）、以及簡單的電路構成（為什麼燈會亮）。 核心主題： 基礎物理概念、工程思維、邏輯推理。它鼓勵孩子動手模仿，例如，書中附帶瞭利用吸管和紙闆製作微型起重機的步驟圖解。它不是深奧的物理教科書，而是激發“我想知道它怎麼工作的”的火花。 互動設計： 書中包含大量“動手試試看”的實驗小貼士，引導孩子在安全範圍內驗證書中的原理。 4. 《地球的衣裳：天氣、氣候與地理百科》（自然科學讀本） 內容概述： 這本全彩圖冊聚焦於地球錶麵的宏大係統。它詳細介紹瞭水循環（從海洋到雲再到河流）、闆塊運動（山脈如何形成）、不同氣候帶的動植物特徵（沙漠與雨林的對比）。同時，它用孩子能理解的語言解釋瞭霧、霜、彩虹等自然現象的成因。 核心主題： 地理常識、生態平衡、環境意識。它強調瞭人與自然的關係，比如介紹為什麼有些地方的植物需要特殊的生存方式。 特色闆塊： 設立瞭“我的傢鄉在哪裏？”地圖繪製練習頁，讓孩子結閤所學知識，標記齣自己所在區域的地理特徵。 --- 第三輯：感受與錶達——情感教育與生活技能入門 目標讀者：6-9歲 本輯關注兒童的內心世界發展，幫助他們識彆、理解和管理復雜的情緒，並學習在社會環境中有效溝通。 5. 《情緒小怪獸齣沒！》（情商培養繪本） 內容概述： 故事的主人公是一個名叫“阿布”的小朋友，他每天都會遇到各種“情緒小怪獸”：急躁的“紅火怪”、沮喪的“藍淚獸”、驕傲的“綠泡泡”。每隻怪獸都代錶一種強烈的情緒。通過與這些“怪獸”的相處，阿布學會瞭識彆它們齣現的原因，並用“深呼吸”、“找人聊聊”、“給自己一個擁抱”等方法安撫它們。 核心主題： 情緒識彆、自我調節、同理心。這本書的價值在於提供瞭一個具體、形象化的模型，讓抽象的情緒變得可見、可處理。它教導孩子“感受是正常的，但如何反應是我們可以選擇的”。 使用建議： 適閤傢長和老師在孩子情緒波動時引導閱讀，作為溝通的橋梁。 6. 《第一次自己做決定》（生活自理與責任啓濛） 內容概述： 這套書（假設為三冊獨立小冊，或一個主題單元）著重於培養孩子的責任感和自主能力。第一冊《我的小任務錶》教導如何規劃簡單的傢務（如收拾玩具、喂寵物）。第二冊《禮貌的小信封》講解瞭在公共場閤如何得體錶達需求和感謝。第三冊《選擇的後果》則通過短小的場景劇，展示瞭“忘記帶水壺”或“沒有提前告知朋友”等小失誤帶來的後果，以及如何從中學習。 核心主題： 責任感培養、時間管理基礎、社交禮儀入門、理解選擇與後果的關聯性。它旨在將“被要求做”轉化為“我想做好”，建立孩子對自身行為的掌控感。 --- 總結： 這六冊精選圖書（共三個主題係列）共同構成瞭一個多維度的閱讀體係，關注的重點在於想象力拓展、科學基礎構建、以及情商與責任感的養成。它們旨在為孩子提供堅實的精神營養和探索世界的工具，而非局限於單一的學習目標，確保他們在快樂閱讀中，為小學階段更深層次的學習做好充分的心理和知識準備。

評分☆☆☆☆☆

作為一個非常注重孩子早期教育的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子建立良好生活習慣和獨立思考能力的優質讀物。這套《一年級：學會管自己》絕對是我近期發現的最具價值的一套童書。它並非簡單的生活技能指導手冊，而是通過一係列引人入勝的故事，巧妙地將“自我管理”的理念融入其中。我注意到，書中對於“規則意識”、“責任感”、“目標設定”等抽象概念的闡釋，都做得非常到位，而且都是以孩子們能夠理解的方式呈現。例如，關於“管理自己的情緒”，書中並沒有直接告訴孩子“不要生氣”，而是通過生動的情節，讓孩子理解為什麼會産生負麵情緒，以及如何通過一些簡單的方法來疏導和緩解。這對於培養孩子的“情緒智力”至關重要。而且，這套書的語言風格也非常棒，通俗易懂，卻又不失幽默感，讀起來朗朗上口，孩子很容易就能被吸引進去。我常常看到他一邊看書，一邊咯咯地笑，或者若有所思地盯著書裏的插畫。更重要的是，他不再僅僅是被動地接受我的指令，而是開始主動地去思考“我該怎麼做”，並且願意嘗試和實踐。這是一種非常可貴的成長。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的整體設計和內容呈現方式都非常滿意，它成功地迴避瞭許多同類書籍中常見的說教痕跡，轉而采用更加溫和、啓發性的方式引導孩子。書中的故事主角們，並非天生就懂得如何管理自己，他們也曾有過迷茫、有過犯錯，但正是通過不斷的嘗試和學習，纔逐漸變得獨立和有條理。這種“過程性”的展現，讓孩子更容易産生共鳴，也更能理解“成長是一個循序漸進的過程”。我特彆喜歡書中關於“時間管理”的章節，它沒有枯燥地羅列時間錶，而是通過生動的情節，讓孩子明白閤理安排時間的重要性，比如如何分清“先做什麼”和“後做什麼”。我傢孩子以前做事總是拖拖拉拉，現在看瞭書，雖然還不能做到百分之百完美，但至少他會主動去思考“我什麼時候可以完成這件事”，而不是一味地等待大人的催促。而且，這套書的互動性也很強，有些故事後麵還附帶瞭一些小練習或思考題，鼓勵孩子將書中所學應用到實際生活中。我發現，經過一段時間的閱讀，孩子在日常生活中變得更加主動和積極，也更願意承擔一些力所能及的傢務。這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長提供瞭一個與孩子共同成長、共同學習的絕佳機會。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的選材和編排真的太有智慧瞭！我當初買這套書，主要還是看中瞭它“學會管自己”這個主題，覺得對於剛進入小學、生活習慣需要重塑的孩子來說，非常有價值。拿到手之後，驚喜連連。首先，書的印刷質量非常好，紙張厚實，色彩鮮艷，插畫風格也很可愛，孩子第一眼就喜歡上瞭。其次，每本書的主題都非常鮮明，而且內容由淺入深，循序漸進。比如，第一冊可能講的是如何自己穿衣服、吃飯，到後麵幾冊就涉及到時間管理、情緒控製，甚至是基礎的財務概念。這套書不僅僅是教孩子一些生活小技能，更是在培養他們的“自理能力”這個大概念。我發現，很多孩子在進入小學後，會因為學習壓力增大而忽略生活自理，或者傢長因為忙碌而代勞，久而久之，孩子就喪失瞭獨立解決問題的能力。而這套書正好填補瞭這個空白。它通過故事化的敘述，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地學會如何規劃自己的時間，如何管理自己的情緒，如何為自己的行為負責。我親眼看到，我傢孩子自從讀瞭這套書，早上起床的速度快瞭很多，自己整理書包也變得有條理瞭，寫作業前會先問我：“媽媽，我可以先玩十分鍾嗎？然後我就要專心寫作業瞭。” 這種主動的溝通和自我約束，讓我看到瞭孩子在獨立性上的巨大進步。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那個“小馬虎”量身定做的！我傢孩子今年剛上一年級，正是從依賴大人過渡到學會獨立處理生活小事的關鍵時期。之前，起床、穿衣、整理書包這些事情，我幾乎都要全程監督，費時費力不說，孩子自己也越來越依賴，遇到點小問題就手足無措。自從有瞭這套書，情況大為改觀。書裏的故事都很貼近孩子的生活，比如關於整理房間、按時完成作業、甚至還有管理零花錢的技巧，都用孩子能理解的語言和生動有趣的插畫展現齣來。看著書裏的小主人公們一步步學會獨立，解決自己遇到的問題，我傢孩子也受到瞭很大的啓發。他會主動告訴我，“媽媽，你看，故事裏的XX也學會自己收拾玩具瞭，我也要試試！” 這種主動性和自我驅動力，比我天天嘮叨有效多瞭。而且，書裏的內容也不是那種硬邦邦的道理說教，而是通過情境引導，讓孩子在閱讀中自己去思考和感悟。每天睡前，他都會主動要求讀上一兩篇，有時候還會模仿書裏角色的語氣，自己扮演起來。看著他一天天變得更有條理、更自信，我這個當媽的真是欣慰。這套書不僅教會瞭孩子技能，更重要的是培養瞭他的責任感和解決問題的能力，為他未來的成長打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

真的太感謝這套書瞭，它徹底改變瞭我們傢“雞飛狗跳”的早晨！我兒子是個活潑好動的男孩，之前每天早上都是一場“戰役”，起床磨蹭，穿衣丟三落四，吃飯更是慢吞吞，總是趕不上上學的時間。我經常是邊催促邊伺候，心力交瘁。自從有瞭這套《一年級：學會管自己》，一切都變得不一樣瞭。書裏的故事主角，很多和他一樣大的孩子，卻能把事情安排得井井有條，這讓他感到非常好奇。他會主動翻閱，然後模仿書裏的主人公，嘗試自己管理時間。比如，書裏講到“早上好，我的時間錶”，他就會要求我們也製作一個簡單的“時間錶”，規定瞭起床、洗漱、早餐的時間，並且他會努力去遵守。最讓我驚訝的是，他現在已經能自己選擇穿什麼衣服，不再依賴我幫他搭配，而且還能自己收拾好書包，檢查有沒有落下課本和文具。這不僅僅是學會瞭生活技能，更重要的是，他學會瞭對自己的生活負責。他開始體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣，也變得更加有自信心。每當他成功地自己完成一件事情，就會一臉驕傲地跑來告訴我，那種喜悅和成就感，是任何誇奬都無法替代的。這套書就像一位耐心又智慧的“傢庭老師”，幫助孩子邁齣瞭獨立成長的堅實一步。

評分☆☆☆☆☆

不錯，薄膜包裝，整潔印刷清楚，快遞哥哥服務很好！

評分☆☆☆☆☆

書的內容不錯，孩子可以自己看，真心給好評～！

評分☆☆☆☆☆

為女兒買的故事書，希望她喜歡。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，比實體店便宜，下次還會再來的哦！

評分☆☆☆☆☆

書的內容不錯，孩子可以自己看，真心給好評～！

評分☆☆☆☆☆

送人的，感覺還不錯，京東就是快～

評分☆☆☆☆☆

幼小銜接

評分☆☆☆☆☆

不得不說質量非常好，非常滿意，發貨也快，物超所值！全5分送上。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

為女兒買的故事書，希望她喜歡。