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董亚兰 著

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• 家庭教育
• 育儿
• 亲子关系
• 哈佛教育
• 传统智慧
• 教养
• 儿童教育
• 家庭关系
• 人生规划
• 成功学

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563948130

版次：1

商品编码：11960175

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：轻型纸

页数：272

字数：210000

编辑推荐

　　我们切实希望《哈佛家训教子智慧》能够对中国的父母有所助益，让父母在轻松的氛围中学会实用的家教技巧，成功培养出优秀的孩子。

内容简介

　　本书引用了大量的中国古代及现代家教案例、名人成长故事等，书中文章道理深入浅出，家教方法切实可行，文字表述通俗易懂且生动有趣。我们将哈佛家训和中国教子智慧相结合，让哈佛家训“入乡随俗”，使本土化的哈佛家训理念更贴近中国父母和孩子的心理特点与行为习惯，更好地为中国父母所理解并应用到家教实践中。

作者简介

　　董亚兰，笔名小沫自由作家、学者。某文化公司特约审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，现定居北京。从事撰稿、编辑、策划等工作多年。

目录

第一章 让孩子在爱的环境中幸福成长
关爱从关注孩子做起.....................................3
让孩子懂得用爱去帮助他人...............................6
“溺爱”会毁了孩子一生.................................9
爱孩子从理解孩子开始..................................12
生活中让孩子学会感恩..................................15
与孩子交流，从倾听开始................................18
用不同形式的沟通向孩子传递爱..........................22
第二章 好父母用心塑造孩子的性格
孩子焦虑怎么办........................................27
别让孩子被愤世嫉俗的情绪击倒..........................30
把孩子从爱慕虚荣的旋涡中拯救出来......................32
如何面对乱发脾气的孩子................................35
教孩子管理自己阴晴不定的情绪..........................38
引导孩子拒绝浮躁，踏实走好每一步......................41
让孩子做个勇敢的冒险者................................44
第三章 悉心呵护，给孩子一生的自信
有效消除孩子的自卑心理................................51
孩子摔倒了，鼓励他自己站起来..........................53
帮助孩子树立自信心....................................56
让孩子学会自我激励....................................59
给孩子足够的信任......................................62
放手，给孩子一次独立的机会............................65
努力提高孩子的适应能力................................68
第四章 智慧培养，教出有责任心的孩子
让孩子用心做事，培养责任心............................73
告诉孩子，做小事更要有责任心..........................75
提醒孩子要严格要求自己................................78
让孩子做到知错就改....................................81
教孩子信守承诺........................................84
引导孩子做个公平公正的人..............................87
第五章 用对方法，培养出乐观向上的孩子
告诉孩子，面对挫折要向前看............................93
让孩子用心感受美好的世界..............................95
活泼开朗的孩子更出彩..................................98
陶冶孩子的情操，培养其乐观心态.......................100
孤僻的孩子也能做阳光天使.............................103
第六章 找对窍门，让孩子养成受益一生的好习惯
让孩子做个文明的小天使...............................109
培养孩子的探索精神...................................111
劳动可以帮助孩子克服破坏欲...........................114
会自省的孩子更易成功.................................117
引导孩子做个守规则的人...............................120
培养孩子细心的好习惯.................................123
帮助孩子告别懒惰.....................................126
第七章 教导孩子正确看待自己的优劣势
教孩子正确认识自己...................................133
改变孩子以自我为中心的意识...........................135
孩子应贵有自知之明...................................138
指引孩子发掘自己的优势...............................141
如何激发孩子的潜能...................................144
让孩子正视缺点，做自己想做的事情.....................146
不完美的孩子更真实...................................149
第八章 教给孩子最有效的时间管理术
为孩子的人生做个计划.................................155
让孩子利用好“每天10分钟”..........................158
引导孩子有计划地做事.................................160
培养孩子的时间观念...................................162
告诉孩子“今日事，今日毕”...........................165
第九章 正确引导，帮助孩子快乐学习
让孩子明白知识就是力量...............................171
引导孩子克服学习倦怠心理.............................173
在学习中锻炼孩子的观察力.............................176
指导孩子提高学习效率.................................179
孩子学习要有毅力.....................................182
兴趣是孩子学习的动力.................................185
教孩子学会阅读.......................................187
第十章讲究方式，把孩子培养成“社交达人”
微笑，给孩子的社交第一课.............................193
让孩子拥有助人的美德.................................196
赞美，让孩子不再害羞胆怯.............................198
孩子学会谦虚才称得上是交际高手.......................202
让孩子明白，团队合作可以创造奇迹.....................204
注重培养孩子的宽容心.................................207
告诉孩子，尊重他人就是尊重自己.......................209
第十一章 做孩子成功道路上的指引者
帮孩子树立正确的成功观...............................215
和孩子一起设好成功的航线和底线.......................217
让孩子意识到，机会只给有准备的人.....................220
让孩子为成功全力以赴地拼搏...........................223
培养孩子多角度看问题的能力...........................225
告诉孩子，有付出才有收获.............................228
用经验和教训为孩子的成功铺路.........................230
第十二章 让孩子品味人生的真谛
让孩子学会“塑造”人生...............................235
保护孩子的率真天性...................................237
不要让孩子带着偏见看待人生...........................240
引导孩子自如应对生活中的大小事.......................242
培养孩子诚实的品质...................................245
教孩子学会明辨是非...................................248
让孩子了解生命的意义.................................250
告诉孩子，幸福不是靠金钱来衡量的.....................253
第十三章 梦想，让孩子拥有璀璨人生
给孩子自由的梦想空间.................................259
为孩子的梦想建档立案.................................262
引导孩子用行动实现梦想...............................264
让孩子坚持梦想，不怕失败.............................266
告诉孩子，梦想需要付出努力...........................268
让孩子明白，小梦想也能成就大梦想.....................271

前言/序言

　　美国哈佛大学诞生于1636年，拥有全美最大的图书馆和众多博物馆。在过去的300多年中它培养出了8位总统、许多位诺贝尔奖获得者，以及数以百计的世界级财富精英。
　　哈佛大学究竟是如何打造出一颗颗明星的呢？哈佛大学的教育理念中还有多少不为人知的奥秘？为了探索这一秘密，美国作家威廉?贝纳德在2004年出版了《哈佛家训》一书，让哈佛大学的教育理念被世人广知。
　　在深入研究《哈佛家训》一书和领悟其精神主旨后，为了使《哈佛家训》更好地为中国父母所用，我们从中提炼出教子经验的精华，特策划推出本书，希望它能成为中国父母教育子女的良师益友，让更多的孩子健康、快乐地成长。
　　本书共分为13章，从不同方面详细论述了孩子在成长过程中遇到的问题，并逐一为父母提出切实可行的家教建议，帮助父母正确了解孩子、教育孩子。
　　现如今，“万般皆下品，唯有读书高”的思想依然存在于很多中国父母的观念之中。在“创业”一词十分流行的今天，如果一个孩子说自己想“创业”，中国父母恐怕会将孩子和“不务正业”“异想天开”等词汇联系起来。但本书要告诉中国父母，孩子创业未必是一件坏事，同时也给中国父母提供了如何正确帮助和指导孩子“创业”的方法，引导孩子走向成功。
　　本书引用了大量的中国古代及现代家教案例、名人成长故事等，书中文章道理深入浅出，家教方法切实可行，文字表述通俗易懂且生动有趣。我们将哈佛家训和中国教子智慧相结合，让哈佛家训“入乡随俗”，使本土化的哈佛家训理念更贴近中国父母和孩子的心理特点与行为习惯，更好地为中国父母所理解并应用到家教实践中。
　　我们切实希望《哈佛家训教子智慧》能够对中国的父母有所助益，让父母在轻松的氛围中学会实用的家教技巧，成功培养出优秀的孩子。

《静水流深：跨越时空的育儿之道》 一、 穿越历史的智慧回响 在浩瀚的中华文明长河中，无数先贤的育儿理念如同璀璨的星辰，指引着一代又一代家长前行。本书并非拾人牙慧，而是试图从历史的深处挖掘那些被时间沉淀下来的、历久弥新的育儿智慧，并将其与当代社会背景下的家庭教育需求相结合，为现代父母提供一份更加深刻、更具启发性的育儿指南。 我们所处的时代，信息爆炸，教育理念层出不穷，家长们往往在各种理论和方法中感到迷茫。然而，追溯到更为古老的智慧，我们会发现，教育的本质并未改变——那是一种关于成长、关于品德、关于独立思考、关于和谐关系的长期耕耘。《静水流深：跨越时空的育儿之道》正是基于这一认知，不拘泥于某一特定学派或时代，而是从更广阔的文化视野出发，提炼那些能够穿越时空、触及人心的育儿精髓。 本书并非简单地复述古籍中的只言片语，而是力求深入解读这些经典中所蕴含的教育哲学，例如“子不教，父之过”所强调的父母责任之重；“严慈相济”所揭示的教育尺度；“因材施教”所指明的个性化培养之道；以及“立德树人”所关乎的品德教育的核心地位。我们将这些古老的智慧置于现代家庭的语境下，探讨它们如何在今天依然具有指导意义，以及如何被巧妙地转化为可行的家庭教育实践。 二、 独立思考与批判性思维的基石 在信息泛滥的今天，培养孩子的独立思考能力和批判性思维至关重要。本书将深入探讨如何引导孩子形成自己的观点，而非盲目接受他人灌输的观念。我们将回顾历史上那些鼓励质疑、探索和独立见解的教育案例，例如古希腊哲学家苏格拉底的“诘问法”，以及中国古代教育家们在培养学子独立思考方面的探索。 书中会涉及如何鼓励孩子提问，如何引导他们分析问题，如何帮助他们区分事实与观点，以及如何培养他们面对不同意见时的包容与理性。这不仅仅是知识的传授，更是思维方式的训练。我们会探讨如何在家中营造一个开放、包容的讨论氛围，让孩子敢于表达自己的想法，不怕犯错，从而逐渐形成自己独立的判断力。这包括引导孩子审视信息来源，辨别信息的真伪，以及培养他们对事物进行多角度思考的能力。 三、 品德为先：塑造健全人格的罗盘 品德教育是家庭教育的重中之重，也是培养孩子一生幸福的基石。本书将重点关注如何通过潜移默化的方式，将中华民族所珍视的传统美德，如诚信、孝道、仁爱、礼仪、勤俭等，融入到孩子的日常生活中。我们不会生硬地灌输说教，而是通过故事、榜样、实践等多种方式，让孩子在体验中感悟，在行动中内化。 例如，在诚信方面，我们会探讨如何从小事做起，让孩子明白言而有信的重要性，以及诚实面对错误所带来的成长。在孝道方面，我们会引导孩子理解父母的辛劳，学会感恩与尊重，培养他们对家庭的责任感。在仁爱方面，我们会鼓励孩子关怀他人，理解弱势群体，培养他们的同情心与同理心。在礼仪方面，我们会注重培养孩子基本的社交礼仪，让他们懂得尊重他人，与人和谐相处。 本书还会强调，品德的培养并非一蹴而就，而是需要父母以身作则，成为孩子最好的榜样。我们会分享一些历史上和现实生活中，父母通过自身行为引导孩子塑造健全人格的感人事例，帮助家长们认识到榜样的力量。 四、 情感连接与沟通的艺术 家庭是孩子成长最重要的港湾，而良好的亲子关系则是港湾中最温暖的灯塔。本书将深入探讨如何建立健康、积极的亲子沟通模式，如何理解和回应孩子的情绪，以及如何在忙碌的生活中，为孩子投入足够的时间和精力，建立深厚的情感连接。 我们会分析现代家庭中常见的沟通障碍，例如父母的过度忙碌、期望过高、沟通方式不当等，并提出相应的解决方案。书中会介绍一些有效的沟通技巧，例如积极倾听、同理心表达、非暴力沟通等，帮助家长学会如何与孩子进行有效对话，理解孩子的内心世界。 情感的培养也体现在对孩子挫折的引导上。我们会探讨如何帮助孩子正确面对失败和挫折，从经历中学习，培养他们的 resilience（韧性）。这包括给予孩子支持和鼓励，但不包办代替；让他们体验失败的痛苦，但引导他们从中汲取教训；让他们懂得，成长本身就是一个不断尝试和调整的过程。 五、 学习兴趣的激发与学习方法的引导 学习是孩子探索世界、实现自我价值的重要途径。本书将关注如何激发孩子的内在学习兴趣，引导他们找到适合自己的学习方法，告别死记硬背，走向主动求知。 我们不会推荐死板的学习计划，而是倡导一种更加灵活、更加个性化的学习方式。我们会分享一些能够激发孩子好奇心和探索欲的教育理念，例如通过游戏化学习、项目式学习、实践性学习等方式，让学习变得生动有趣。 同时，本书也会探讨如何引导孩子掌握高效的学习方法，例如如何制定学习计划、如何进行时间管理、如何进行有效的笔记整理、如何进行复习与总结等。这些方法并非僵化的规则，而是能够帮助孩子提高学习效率，培养自主学习能力的工具。我们将强调，学习的最终目的并非分数，而是培养孩子终身学习的能力和对知识的渴望。 六、 独立生活与社会适应能力的培养 随着孩子一天天长大，培养他们独立生活的能力和适应社会的能力，是父母义不容辞的责任。本书将关注如何循序渐进地引导孩子完成一些力所能及的生活技能，例如自己整理房间、自己准备简单的餐食、管理自己的零花钱等。 更重要的是，本书将探讨如何培养孩子的社会责任感和公民意识。我们会从历史文化中汲取灵感，例如古代社会对“修身、齐家、治国、平天下”的理念，将其转化为现代家庭教育中的实践。我们会引导孩子理解社会规则，尊重他人，关心社区，积极参与社会活动，培养他们成为有担当、有责任感的社会公民。 这包括培养孩子的团队合作精神，让他们懂得如何与他人协作，共同完成目标。也会探讨如何引导孩子处理人际关系中的冲突，培养他们解决问题的能力。 七、 父母自身的成长与反思 教育孩子是一个永无止境的探索过程，而这个过程也要求父母不断地学习和成长。本书将把重点也放在父母自身的成长与反思上。我们相信，一个不断成长的父母，才能更好地引导孩子成长。 书中会鼓励父母进行自我评估，反思自己的教育方式和观念，认识到自己在教育中的不足之处，并积极寻求改进。我们会提供一些自我成长的方法，例如阅读教育经典、参加家长培训、与他人交流经验、反思日常的教育实践等。 同时，本书也会探讨如何处理好工作与家庭的关系，如何在忙碌的生活中为自己和家人争取宝贵的亲子时光。我们强调，父母的幸福感也是孩子健康成长的重要因素。 结语 《静水流深：跨越时空的育儿之道》并非一本提供标准答案的“育儿宝典”，而是一本引发思考、启发灵感的“育儿智囊”。我们希望通过本书，能够帮助广大家长在纷繁复杂的教育信息中，回归教育的本质，从历史的智慧中汲取力量，与孩子一同成长，共同书写属于家庭的精彩篇章。教育是一场静水流深的修行，愿每一位父母都能在这条道路上，收获深刻的体悟与无尽的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我选择《哈佛家训教子智慧》这本书，是出于一种对“精英教育”的好奇，但又不想被过于功利化的目标所裹挟。我更倾向于理解“哈佛”所代表的那种严谨、求实、注重长远发展的教育精神，以及这种精神如何融入家庭教育之中。我希望这本书能够提供一种不同于当下许多“鸡娃”潮流的视角，它不一定是要培养出下一个诺贝尔奖得主，但一定是要培养出一个身心健康、有思想、有担当的人。我脑海中的这本书，可能会探讨一些关于情商培养、品格塑造、价值观形成等更为根本性的议题。它或许会强调“为人之道”比“为学之道”更为重要，或者说，两者是相辅相成的。我希望这本书能够帮助我认识到，真正的成功，不仅仅是学业上的成就，更是内在的修养和对社会的贡献。我期待它能提供一些关于如何培养孩子独立人格、健全心理以及良好生活习惯的深刻见解，让孩子在未来的生活中，能够成为一个懂得感恩、勇于承担、并且能够创造价值的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字虽然是《哈佛家训教子智慧》，但我从封面和书名本身，就联想到了一种沉甸甸的分量，仿佛里面蕴含着几代人的传承和无数次智慧的沉淀。我拿到这本书的时候，首先被它的装帧吸引了。不是那种花里胡哨的封面，而是带着一种历史的厚重感，书页的质感也很好，拿在手里就能感受到一种踏实。我当时就想，这本书的内容肯定不会是浅显的浮光掠影，而是需要静下心来，细细品味的。我预想的这本书，应该是那种能够触及灵魂的教育理念，不是简单的说教，而是能引导父母反思自己的教育方式，找到最适合自己孩子成长的道路。它应该包含的是一种潜移默化的力量，让孩子在家庭的熏陶中，逐渐形成健全的人格和独立思考的能力。我特别期待书中能有一些具体的案例，能够让我看到这些“家训”是如何在现实生活中发挥作用的，而不是空泛的理论。我希望它能像一位循循善诱的智者，在我教育孩子的过程中，给予我启发和指引，让我少走弯路，也让我的孩子能够在这个充满挑战的世界里，拥有更坚实的根基和更广阔的未来。

评分☆☆☆☆☆

我对《哈佛家训教子智慧》这本书的想象，是它像一本“人生教科书”的缩影，而不仅仅是一本单纯的育儿指南。我推测，它所倡导的“家训”和“智慧”，绝不仅仅局限于孩子进入名校的技巧，而是关乎如何塑造一个有韧性、有格局、并且能够适应未来社会变化的人。我期待书中能有一些关于如何培养孩子解决问题的能力、创新思维以及跨文化沟通能力的探讨。我希望它能超越简单的知识传授，更侧重于能力的培养和品格的塑造。我设想，这本书可能会涉及到一些关于时间管理、情绪管理、目标设定等方面的实用建议，这些都是孩子在未来人生道路上不可或缺的能力。我希望它能帮助我认识到，教育的最终目的，是让孩子成为一个能够独立自主、并且能够为社会做出积极贡献的人。这本书，在我看来，更像是一位老朋友，能够在我遇到育儿难题时，给予我鼓励和智慧，让我更有信心去面对挑战。

评分☆☆☆☆☆

我对于《哈佛家训教子智慧》的期待，更多的是建立在一种“实践性”的思考上。我不是一个喜欢空谈理论的人，我更看重的是那些能够真正落地，并且产生积极效果的方法。所以，我猜测这本书里一定会有很多贴近生活、解决实际问题的建议。我设想，它可能会涉及到如何与孩子沟通，如何在日常生活中培养孩子的责任感，如何帮助孩子建立自信，以及如何应对孩子成长过程中出现的各种叛逆和挑战。我希望能从这本书中找到一些实用的“工具箱”，就像一位经验丰富的教练，能够指导我在教育孩子的道路上，能够更从容、更有效地应对各种状况。我尤其期待书中能有关于如何培养孩子批判性思维的部分，在这个信息爆炸的时代，这绝对是一项至关重要的能力。我还希望它能鼓励父母以一种更积极、更理解的态度去面对孩子的成长，而不是一味地去控制和要求。如果这本书能让我认识到，教育的本质是引导，是陪伴，是为孩子搭建一个可以自由探索和学习的平台，那么它就已经成功了一大半。

评分☆☆☆☆☆

拿到《哈佛家训教子智慧》这本书，我心中浮现的是一种“传承”的意象。我总觉得，那些经得起时间考验的教育智慧，往往蕴含着古老的东方哲学和西方的理性精神的融合。我设想，这本书里不会只有生硬的理论，而是充满了温暖的故事和真挚的情感。我期待它能够教会我如何去倾听孩子的心声，如何去理解他们的世界，如何与他们建立一种平等而尊重的关系。我希望它能提供一些关于如何引导孩子树立正确人生观、价值观的启示，让他们明白什么是重要的，什么是值得追求的。我更期待书中能够探讨如何培养孩子的内在驱动力，让他们发自内心地热爱学习，热爱生活。我希望这本书能像一个智者，在无数个育儿的迷茫时刻，能够给我带来一丝光明，让我看到前行的方向。它可能不会提供包治百病的“万能药”，但一定会给我提供一套行之有效的“思考框架”，让我能够根据自己孩子的具体情况，做出最适合的教育决策。