《名臣傢訓》內容豐富,內涵絕不亞於經典傢訓著作。可以說,這是一部匯總曆代名臣集體智慧、內容相當完備的傢訓經典。
現代社會崇尚的崇尚儉樸、廉潔奉公、注重名節、謙遜誠實、尊長愛幼、助人為樂等,一直是曆朝重臣作為教育子孫的重要內容,用於傢庭教育的實踐之中。《名臣傢訓》完整呈現瞭周公旦、諸葛亮、包拯、張居正、林則徐、曾國藩、張之洞等人的傢教精華。同時也揭示瞭他們人生成就的經驗。
《名臣傢訓》收錄瞭周初至清末十餘位名臣的著名傢訓。這些傢訓,除《曾國藩教子書》為專門文集之外,其餘均係從古代有關書信和史書中擷取而來。
這些傢訓的作者,有輔佐幼年成王、成功繼承武王事業的西周政治傢周公旦;有自言“男兒要當死於邊野,以馬革裹屍還葬”的東漢伏波將軍馬援;有“鞠躬盡瘁,死而後已”的蜀漢丞相諸葛亮;有節操清高、遺子孫以清白的南朝中書令徐勉;有承繼父誌、為官直清的唐朝禦史大夫柳玭;有執法嚴峻、不畏權貴的北宋樞密副使包拯;有麵對軍政財力危機而努力推行改革的明朝大學士張居正;有抵禦外侮、力主禁煙的民族英雄、清朝欽差大臣林則徐;還有洋務派首領、清朝重臣曾國藩和張之洞等等。
這些名臣,治國,有韜略;安邦,善運籌;齊傢,則嚴明有術,堪稱典範。
夏傢善,男,山東省滕州市人。南開大學中文係畢業。南開大學研究員。長期研治中國文學,熟悉古代文化典籍,特彆屬意於古代傢訓的搜集、整理與研究。主要著作有:《南開話劇運動史料》《世界寓言精品大觀》《舊苑擷英》《留學生的足跡》等,並在《南開學報》《天津師
大學報》《曹禺研究集刊》《天津教育》《文談》等多種報刊、集刊上發錶論文多篇。
序
我國古代文化典籍沽如煙海,品類繁多。其中,各種形式的“傢訓”“傢誡”“傢規”“傢禮”,在普及傳統文化、規範人們的生活和行為方式,整齊傢風以至維持整個社會的諧調穩定方麵,發揮瞭十分重要的作用。這一部分文化遺産很值得重視。
“三代而下,教詳於傢。”清代學者錢大昕這句話,概括地說明瞭我國古代具有重視傢教的傳統。“傢訓”“傢誡”一類著作,起源於東漢而盛行於魏晉南北朝時期,它是當時世族社會教育製度的産物。人們十分熟悉的諸葛亮的《誡子書》,即産生於漢魏之際;而最早係統編撰成書的傢訓著作,當推南北朝時期顔之推的《顔氏傢訓》。作者撰寫該書的直接目的在於“整齊門內,提撕子孫”,而其更深遠的意義則是為瞭“軌物範世”“遺澤後昆”。這類著作以傢族和傢庭中長輩對晚輩耳提麵命的諄諄教諭的形式,將傳統倫理道德觀念和儒傢文化精神通俗地灌輸傳授給子孫後代,使其“同言而信,信其所親;同命而行,行其所服”,即利用血親倫常關係和長輩對晚輩的絕對影響力約束力,達到“助人君,明教化”的目的。各種傢訓中有關立誌、勉學、修身養性、待人接物的訓誡,無非是要求“養親事君忠孝為本”“言則忠信行則篤敬”“慎言檢跡立身揚名”,以維持世族的社會地位。這種傢教的傳統之所以在我國古代社會一直延續下來,並且影響到近現代,是有其深刻的社會根源的。正如梁啓超所說:“吾中國社會之組織,以傢族為單位,不以個人為單位,所謂傢齊而後國治是也。周代宗法之製,在今日形式雖廢,其精神猶存也。”傢族宗法製度的客觀存在和曆久不衰,就為傢教傳統的延續和“傢訓”一類著作的蓄衍提供瞭深厚的社會土壤。被視為“古今傢訓之祖”的《顔氏傢訓》一書問世後,曾輾轉流布,反復梓刻,雖曆韆餘年而不佚,存其影響示範之下,各種形式的傢訓、傢教、傢規、傢約、治傢格言之類著作層齣不窮,無代無之。如若將這類著作加以匯集,恐怕有數百韆傢之多,顯然這是一筆不容忽視的曆史文化遺産。
從文化的視角來審察,我國兩韆多年的封建文化,其內容豐富而蕪雜,但總的來說,占據主導地位的還是儒傢文化。受這種文化氛圍的熏陶,曆代傢訓也深深地打上瞭儒傢思想的印記,透過其或典雅精微或通俗易懂的言辭,其著力宣傳之要旨大抵不外乎“正心”“誠意”“修身”“齊傢”“治國”“平天下”的“大學之道”,“立人”“達人”“愛人”“諒人”的“忠恕之道”,以及“父慈子孝兄友弟恭朋友有信”的“絜矩之道”。也就是說,儒傢所倡導的文化價值觀念、理想人格模式和倫理道德規範,作為曆代傢訓的主要精神支柱,是“儒者宣而明之”欲使其“傢至而戶說”的基本內容。當然,受釋道思想文化的影響,古代傢訓中也夾雜著若乾儒傢文化以外的其他思想成分或因素,如道傢之“無為”,佛傢之心性修養等等,這也完全是事實。傢訓作為在曆史上産生和發展的文化現象,它也不可能不帶有其所經曆的各個時代的烙印,但從實質和總體上來看,它還是以儒傢的忠孝仁義為本,吸納融匯某些佛道思想,不過是作為達到忠孝仁義的手段而已。
顯然,就思想內容而言,曆代傢訓並非如前人所誇譽的那樣,是“篇篇藥石,言言龜鑒”,但它也絕不是一堆糞土,不是一堆完全有害無益的封建糟粕。對於傢訓這種既包含著糟粕,又包含著許多人生智慧和真、善、美的啓示的曆史文化遺産,我們應該像對待古今中外的各種文化一樣,采取馬剋思主義的具體分析和批判繼承的態度。任何一種文化體係作為完整的結構,都可以分解為不同的層麵,每一層麵又可以分解為若乾要素;換言之,文化要素構成文化層麵,文化層麵構成文化係統。對它們是可以加以分析分解的,也可以根據新時代的需要進行重組或新的綜閤。我們對待曆代傢訓也要采取分析的態度,區彆良莠,批判剔除其封建性的糟粕,改造繼承吸收其
我剛開始翻閱這本書時,就被裏麵一些生動的曆史故事所吸引。雖然我並非曆史專業的學生,但那些關於古代官員們的敘述,總能勾起我強烈的好奇心。我特彆喜歡那些描述他們如何平衡仕途與傢庭的篇章,因為在我看來,這正是現代人普遍麵臨的難題。我們總是在工作和傢庭之間疲於奔命,常常顧此失彼。如果能從古人的智慧中汲取一些經驗,找到更好的處理方式,那將是莫大的收獲。書中關於“修身齊傢治國平天下”的闡述,更是讓我醍醐灌頂。我一直認為,一個人內在的修養是多麼重要,隻有自己先做好瞭,纔能影響和帶動傢人,進而為社會做齣貢獻。這本書,就好像是一麵鏡子,照齣瞭我過去在傢庭教育和個人成長上的一些不足。我希望通過閱讀,能夠找到改進的方嚮,學習如何更加從容地麵對生活中的挑戰,如何更有智慧地經營自己的傢庭。我特彆想瞭解書中是如何將那些抽象的道德規範,轉化為具體的行為準則,讓後代能夠內化於心,外化於行。
評分這本書給我的第一印象是它的“古老”和“智慧”。雖然我還沒有深入閱讀,但光是封麵和書名,就讓我感受到一種曆史的厚重感和文化的傳承。我一直對古代的傢庭教育和治傢之道抱有濃厚的興趣,總覺得那其中蘊藏著許多被現代社會所忽略的寶貴經驗。我希望這本書能夠為我提供一些關於如何構建和諧傢庭、如何培養優秀子女的啓示。我尤其期待書中能夠分享一些古代名臣在治傢方麵的獨到之處,看看他們是如何將儒傢的道德觀念和人生哲學融入到日常生活中,又是如何教育和引導後代成為對社會有用之人。我希望這本書能夠幫助我理解,在現代社會,我們應該如何傳承和發揚那些優秀的傳統傢風,如何在一個日新月異的世界裏,保持傢族的凝聚力和嚮心力。這本書,或許能成為我傢庭教育的一本“教科書”,為我指明方嚮,提供方法,讓我能夠更好地履行父母的職責,為孩子們的成長打下堅實的基礎。
評分這本書的封麵設計就帶著一股濃濃的古韻,淡雅的宣紙色調,搭配著古體字的標題,讓人一看就心生敬意,仿佛穿越迴瞭那個年代。我拿到書的時候,就被它的質感吸引瞭,紙張厚實,觸感溫潤,翻開第一頁,古樸的排版又增添瞭幾分閱讀的儀式感。我一直對古代的傢庭教育和治傢之道頗感興趣,總覺得那其中蘊含著許多被現代社會所忽略的智慧。這本書的齣現,無疑滿足瞭我這份好奇。我尤其期待它能為我解答一些關於如何教育子女、如何處理傢庭關係、如何傳承傢風等方麵的疑問。在我看來,一個傢族的興衰,除瞭外部的機遇和個人的努力,很大程度上也取決於內部的凝聚力和代代相傳的價值觀念。所以,我希望這本書能提供一些實實在在的指導,讓我能夠從中學習到如何構建一個和諧、有愛的傢庭,如何培養齣正直、有擔當的下一代。我猜想,書中應該會包含一些曆史上的名臣,他們不僅在朝堂上建功立業,在傢庭教育上也一定有著獨到的見解和實踐。我渴望瞭解他們的治傢理念,看看他們是如何將儒傢的仁愛、孝道、誠信等美德融入到日常生活的點滴之中,又是如何引導子孫後代走上正途,成為對社會有用的人。
評分這本書的文字風格樸實無華,卻又字字珠璣,帶著一種沉澱瞭時光的厚重感。它不像一些現代的育兒書籍那樣,充斥著各種理論和數據,而是娓娓道來,仿佛一位飽經滄桑的長者,在分享他的人生感悟和治傢經驗。我特彆欣賞書中對“傢風”的強調。我認為,傢風是一個傢族的精神內核,是代代相傳的寶貴財富。一個好的傢風,能夠潛移默化地影響一個人的品德、性格甚至命運。我迫切地想知道,書中是如何定義“傢風”的,又是如何指導人們去塑造和傳承這種無形的精神財富的。我希望書中能提供一些具體的案例,讓我看到那些曆史上的名臣,是如何以身作則,將他們的人生哲學和道德準則,通過日常的言傳身教,融入到子孫的血液中,成為傢族永續發展的基石。我期待這本書能夠給我帶來啓發,讓我思考如何纔能在當今社會,重新找迴那些被遺忘的傳統美德,並將其發揚光大。
評分我一直認為,一個人的成長,傢庭教育起著至關重要的作用。然而,在快節奏的現代生活中,很多父母都感到力不從心,不知道如何有效地教育子女。這本書的齣現,仿佛給我指明瞭一個方嚮。我希望書中能夠提供一些關於子女教育的具體方法和原則,例如如何培養孩子的責任感、如何引導他們樹立正確的人生觀、如何處理與孩子的溝通問題等等。我尤其關注那些關於如何讓孩子成為一個正直、善良、有擔當的人的論述。我深信,這些品質比任何高深的學問都來得重要。同時,我也希望書中能夠探討如何處理傢庭內部的矛盾和衝突,如何建立一個和諧、融洽的傢庭氛圍。畢竟,一個溫馨的傢庭,是每個人最堅實的後盾。我猜想,書中可能會引用一些古代名臣的親身經曆,來闡述他們的教育理念和實踐。通過這些鮮活的故事,我希望能從中獲得一些共鳴和啓發,找到適閤自己傢庭的教育模式。
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評分一次10本,不一一細評瞭,大力看瞭一下,都還是不錯的
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評分隨著狗年春節對“傢訓”的重視,應景購買,用於學習。
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評分99十本,很好。
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